Deleted
.
.
Одна из главных проблем начинающего тестировщика, о которой я понял спустя некоторое время консультативной практики - это неспособность ясно и четко излагать свои мысли. Особенно это касается письменной формы языка.
Многие начинающие тестировщики до этого не занимались написанием книг, статей, технической документации или сценарным/последовательным видом записи своих мыслей. По этой причине тестировщик создает много препятствий для быстрого, слаженного взаимодействия в команде.
Разработчики могут неправильно понять то, о чем вы написали и потратить кучу времени впустую. Не создавайте вероятности или недосказанности в своей речи, избегайте эти элементы при взаимодействии с коллегами. Учитесь излагать свои мысли четко, ясно, без наличия двусмысленности. Вы сэкономите и себе и тем, с кем взаимодействуете кучу времени.
Не пишите: “У меня не получается”, “Есть проблема”, “Не работает”, “Ошибка при выполнении запроса” и т.д. Не создавайте почву для того, чтобы другой человек задавал вам кучу уточняющих вопросов, без которых невозможно вам помочь или сделать правильные выводы из того, о чем вы пишите.
Напишите всю информацию, которая на ваш взгляд поможет разработчику, коллеге, руководителю максимально быстро решить поставленную задачу. С практикой вы поймете какая информация нужна, а какая является лишней. Если необходимо - предоставьте скриншоты, сделайте качественную видеозапись экрана с последовательными шагами, которые вы совершаете, с акцентом на нужных действиях.
Я уже не говорю о том, что баг-репорты - это один из видов технической документации, с которой вам придется работать каждый день. То есть, четкое и ясное изложение мыслей - это не тот навык, которым можно пренебречь в нашей работе.
Не забывайте про орфографию, пунктуацию и другие разделы лингвистики. Мы не планируем писать книги или редактировать статьи, но выражение ваших мысленных форм должно быть таким, чтобы не создавать проблемы для понимания другими людьми написанного вами.
Если становится понятно то, что вы имеете в виду и с первого раза - значит все отлично, и этот навык у вас поставлен. Но не забывайте его улучшать, всегда есть над чем работать.
Мой телеграм канал с программой для самостоятельного освоения профессии QA Engineer.
Всем результатов!
Всем доброго дня! Сейчас, как никогда раньше, активизировалось желание переучиться. Получить новую профессию в кратчайшие сроки. Пока, больше всего приглянулась специальность - тестировщик. Вижу, что очень многие переходят в эту профессию, не смотря на возраст и предыдущее место работы.
Что смущает, так это: смогу ли я реально найти после курсов работу (Москва/ зп. От 65 не меньше, иначе не выживем – ипотека) или устроиться на не полный рабочий день (3/4 часа в день), оставаясь при этом при своей нынешней работе? Какие курсы в этом направлении действительно грамотные, стоящие? С какими не стыдно искать работу? И вообще нет ли на рынке переизбытка подобных специалистов?
Цель - сменить сферу, по возможности работать из дома (но не обязательно), развиваться в новой области. Делать работу, которая нравится хотя-бы на 50%. А то сейчас занимаюсь какой-то ерундой (я делопроизводитель и иногда переводчиком подрабатываю (англ.язык).
Для меня очень важно, чтобы работа не была нудной, однообразной (и подозреваю, что с этим тестировщик не очень выигрывает), чтобы не было никакой формы одежды, претензий к внешнему виду (имею татуировки и хочу еще больше). Мне 33 года, свободное время для курсов есть, 3 ч в день точно. Образование – филолог-переводчик англ языка. Есть опыт работы контент-менеджером и копирайтером/рерайтером/администратором сайта (типа биглиона). Заниматься контентом мне нравилось, но за это стали очень мало платить, и я бросила это гиблое дело.
Я искала творческую айти профессию, но все творчество, конечно, упирается в дизайн, графику и так далее. А это область не для меня, я больше люблю «слово». Обожаю писать и готова развиваться в этом направлении, может есть еще какие-то профессии с этим связанные, где можно получать хотя бы среднюю зарплату?
Человека невозможно научить, ему можно только помочь научиться.
Хотел бы сегодня рассказать, что я думаю о механизме перекладывания ответственности в контексте обучения, тренировок или воспитании себя.
Современное общество - это довольно странная субстанция сама по себе, которая постоянно норовит навязать вам не только свои правила, но и разновекторные ситуации, с которыми вы вынуждены справляться. Сегодня вы успешный бизнесмен, а завтра к вам в дом врываются грабители. Или может быть вы востребованный специалист в зарубежной компании, а завтра отрасль терпит глобальные убытки, компания закрывается, и вы остаётесь никому не нужны как профессионал. И вроде бы можно научиться чему-то другому, если время есть. Но за жилье платить нужно уже завтра, а есть нужно каждый день. А вот грабители уж точно не дадут вам время на освоение навыков самообороны, тут останется уповать на непрофессионализм с их стороны. Таких ситуаций можно перечислять бесконечно, главный вывод из которых один - нужно быть многофункциональным человеком с умением быстро учиться и осваивать навыки в новых плоскостях.
Быстро и самостоятельно учиться - это тоже навык, который нужно приобретать. Но человек не хочет приобретать такой навык, он привык, чтобы всё делали за него, даже учились за него. За деньги или по знакомству - это не имеет никакого значения. Любая услуга или продукт - это по сути своей, перекладывание ответственности с точки зрения механизма автоматики человека. Вы попадаете в зависимость от этого человека, от этой компании, от этой услуги.
Сегодня вы понадеялись на кого-то, а завтра этого человека/компании не стало. Их нет, они не хотят или не могут делать то, о чем вы договаривались, а значит теперь вы не можете использовать их силу, а значит вы стали слабее.
Но если бы вы изначально рассчитывали только на себя, то никто бы у вас не смог никогда забрать эту силу, так как силу вы не у кого не заимствовали. И вами было бы очень сложно управлять, так как вы не зависите от этих людей/продуктов/организаций.
Вам даже не нужно ходить далеко за примерами. Посмотрите на положение вещей в сфере авиаперевозок в российской федерации. Эту сферу делали слабее каждый день иностранные компании, которые предоставляли двигатели, запчасти, самолеты и т.д. То есть они поставили всю сферу авиатранспорта России в зависимость от себя. И теперь зарубежные компании управляют ситуацией и рынком авиатранспорта в Российской Федерации. Захотят - отправят запчасти, и вы будете летать, а не захотят - не отправят, и вы не будете летать на самолетах.
Вот так, жизнь, в виде текущего положения вещей, дает понимание, что нужно иметь свои самолеты, свое производство, свои навигационные системы и т.д. Но этому же нужно учиться, это выстраивается годами, это огромные производства, это куча знаний, это время, люди, деньги. Точно также жизнь тренирует всех людей на планете Земля, учит их быть независимыми и многофункциональными.
Чем больше плоскостей, в которых вы разбираетесь, тем сложнее вами управлять в этой плоскости, навязывать неправильные решения. Чем больше плоскостей, где у вас есть навыки, тем "прозрачнее" для вас сфера, и если вы не захотите что-то делать сами, то найдёте первоклассного специалиста или сможете подготовить такого.
Конечно невозможно заниматься всем одновременно. Но это и не нужно. Ключ в том, чтобы уметь быстро учиться, если это необходимо, уметь выбрать экспертов и тренеров.
Поэтому если говорить об этой теме в контексте освоения плоскости тестирования, то не нужно учить тестированию, нужно научить человека учиться и осваивать эту плоскость.
Возможность иметь доступ к тому, кто может помочь - это важно только на первом этапе, но ось вращения должна быть построена на том, чтобы человек брал ответственность за свою учёбу сам и привыкал к тому, что может оказаться так, что никого не окажется рядом и придётся делать что-то новое, чего до этого не делал и делать это без помощи других.
Все остальные, те, кто под благим намерением помогают или делают что-то за вас, просто делают вас слабее, они подкрепляют ваши убеждения о том, что вы на это не способны без них. Они потом уйдут из вашей жизни, а вы так и останетесь без навыка самостоятельно разбираться в новой плоскости и без навыка обучать самого себя. Как говорится, добрыми поступками дорога устлана в ад.
И самое главное в обучение себя в любом деле - это дисциплина. С точки зрения тренировки это могут быть ежедневные отчёты, ежедневные упражнения - ежедневная работа над собой.
Дисциплина бьёт класс. Если у вас не будет дисциплины, у вас не будет класса. А дисциплина начинается с ответственности. Ответственности за то, что только вы можете научиться, никто это не сделает за вас. А если скажет, что сделает - это враг, который вредит вам и делает вас слабее и ставит вас в зависимость от себя.
Всем результатов!
Привет! Представляю новую программу для освоения профессии QA Engineer (тестировщик) по направлению WEB. Собрана на базе бесплатных и общедоступных материалов, оформлена в программу, ориентированную примерно на 4 месяца.
Результатов!
Добрые люди! На волне этой всей фигни, я решила что нужно что то менять. Так жить нельзя.Имею высшее техническое образования-инженер в металлургии, возраст 30 лет, один ребенок 5 лет . Но работаю в образовательной организации профессионального обучения (колледж,шарага, фазанка в переводе на русский язык) делают все что только можно делать-бесконечные отчеты, сайты, гугл формы, 1С, базы данных,контингент и т.п. А зарплата все меньше и меньше, до 25 тысяч не доходит на руки..График 5/2 . Подскажите, грамотные курсы тестировщика ПО (именно хочу учиться с наставником, от А до Я) , где не кинут и научат.
Для ЛЛ
- Подскажите курсы в сфере IT,которым можно доверять
- Дайте совет при выборе профессии(Smm,Таргетолог,Программист,геймдев,тестировщик)
Всех приветствую, меня зовут Антон, мне 35 лет и я не знаю кем хочу стать, когда вырасту. Я очень много времени потерял в алкоголе и депрессии и сейчас с ясным пониманием картины пришел к тому, что мне нужно освоить актуальную на сегодняшний день профессию. У меня высшее образование "менеджмент организации", никогда не работал по этому профилю и не планировал. Каждая моя работа в жизни была "пробой пера" и вообще я шел туда, куда звали по знакомству. Каждая новая работа была в новой сфере, от поликлиники ,где я вводил в оборот ЕМИАС, до строительной компании, где я был помощником менеджера и помогал вести строительные дела. Сейчас я загорелся идеей стать специалистом в актуальной сфере. Что мне ближе я до сих пор не знаю, я знаю только то, что я не могу работать на телефоне в обзвоне и приеме звонков, я не могу работать там, где к тебе относятся как обслуге и вытирают об тебя ноги, я не могу быть продажником, обманывать и впаривать кому то что то. Я не хочу рутину, хочется решать несколько задач одновременно и держать в голове их все, так у меня было в поликлинике, мне было интересно. Знаю что я с детства сижу за компом и мне нравятся игры. Так что если и загонять себя в офис, то лучше пусть это будет геймдев, а не какая то бухгалтерия. Подумав что мне может подойти, я вынес для себя такие направления как Smm,Таргетолог,Программист,геймдев,тестировщик.Я абсолютно не умею рисовать, чертить и даже визуально представлять что то, поэтому все что связано с дизайном отпадает сразу. Побаиваюсь программирования, говорят что там надо работать и параллельно учиться всю жизнь, сфера не стоит на месте и ты должен быть на коне, я не боюсь, но мне надо понять мое это или не мое. Вопрос, как определиться и как-нибудь влиться и попробовать все это не тратя много лет на учебу и поиски? Дай те совет, что вы думаете об этих профессиях? Поделитесь опытом, если кто то работает на такой должности, а самое главное я столкнулся с непониманием как найти курсы, где не обманут и они будут эффективны, вокруг куча рекламы разных школ и все они не вызывают доверия, подскажите, может есть курсы при хорошем институте или даже будут актуальны бесплатные курсы, которые предлагают Центр занятости населения, она же биржа труда, где безработный может бесплатно пройти курсы для получения профессии. Тяги к чему то конкретному нет, но мне кажется если я попробую и вольюсь, то мне понравится, все таки с компом с рождения на ты. Пока что не рассматриваю вариант шерстить информацию в инете и маниакально пытаться куда то выбиться, потому что у меня нет мотивации, ведь я не знаю надо ли оно мне или нет, но в любом случае я выберу одну из этих профессий, где будет меньше дискомфорта, а может даже мне это понравится, ведь в поликлинику я тоже устроился с нулем знаний, мне все объяснили и это стала работой моей мечты, жаль потом сократили из за нехватки финансирования. Я это к тому говорю, что мне проще на курсах учиться, общаться с куратором, делать домашние задания и вливаться в новую профессию, чем мне сейчас дадут советы, что в инете куча инфы, было бы желание. Заранее спасибо всем, депрессию еще не вылечил, все очень сложно, врачи не могут мне помочь, не платные, не бесплатные, поэтому и рвения такого нет, это просто холодный расчет и осознание что так надо. Когда у меня начнут вырабатываться нейромедиаторы и я начну хоть что то ощущать, возможно будет рвение и я пойду искать инфу сам, без курсов, знаю что упорные люди так и делают, а пока что подскажите, где я могу научиться основам какой то из этих профессий ,устроюсь ли я на работу и что вы вообще думаете об этих профессиях. Спасибо что дочитали, всем мир.
Несмотря на капризы погоды, лето неумолимо приближается. Значит, занятия в спортивном зале или домашние тренировки получится заменить на активности под открытым небом. Собрали для вас товары, которые сделают уличные воркауты интереснее, увлекательнее и полезнее.
Мегамаркет дарит пикабушникам промокод килобайт. Он дает скидку 2 000 рублей на первую покупку от 4 000 рублей и действует до 31 мая. Полные правила здесь.
В компактную поясную сумку поместятся телефон, ключи, кошелек или другие нужные мелочи. Во время тренировки все это не гремит и не мешает, но всегда находится под рукой. Материал сумки прочный и влагонепроницаемый, вещи в ней защищены от повреждений, царапин или пота.
С фитнес-резинкой можно тренировать все группы мышц: руки, ноги, кор, ягодицы. А еще она облегчает подтягивания и помогает мягко растягиваться. В сети можно найти огромное количество роликов с упражнениями разной степени сложности. Нагрузка легко дозируется: новичкам подойдет резинка с сопротивлением до 23 кг, опытным атлетам — до 57 кг. При этом оборудование максимально компактно и поместится даже в небольшую сумку.
Для тех, кому надоели обычные тренировки. Слэклайн — это стропа шириной 50 мм, с помощью которой осваивают хождение по канату. Тренажер учит сохранять баланс, прокачивает координацию и концентрацию, а еще дает отличную нагрузку на спину, руки и ноги.
Настольный теннис — простой в освоении вид спорта, который отлично помогает размяться и тренирует скорость реакции. В комплект входят две ракетки, три мяча, сетка, накладка и чехол — все, что нужно, чтобы поиграть вечером во дворе с другом или устроить небольшие соревнования. Этот недорогой набор подойдет именно для развлечения и веселья, устанавливается почти на любой стол.
Еще один вид спорта, которым можно заниматься, даже не имея серьезной подготовки — бадминтон. С набором от Wish Steeltec вы сможете потренировать силу удара, побегать и просто хорошо провести время. Детали яркие, так что их трудно потерять даже на природе. Леска натянута прочно, ресурса ракеток должно хватить не на один сезон.
Фрисби воспринимается как простое пляжное развлечение. Тем не менее перекидывание друг другу тарелки задействует все группы мышц и развивает скорость реакции. Эта тарелка летит далеко и по понятной траектории — отличный снаряд для начала. Кстати, фрисби — это еще и ряд спортивных дисциплин со своими правилами и техническими сложностями, так что игра с друзьями может перерасти в серьезное увлечение.
Стильный мяч из износостойкой резины отлично подходит для уличных тренировок. Вы сможете поиграть компанией в баскетбол или стритбол или просто отработать броски. При производстве используется технология сбалансированного сцепления: это значит, что снаряд не сбежит от вас и будет двигаться по стабильной траектории.
Футбол — один из самых популярных в России видов спорта. Играя, можно отлично побегать, потренировать меткость и отработать взаимодействие в команде. Футбольный мяч Torres Striker выполнен из качественного полиуретана и резины и выдержит не один десяток матчей, не потеряв упругости. Отличная балансировка и оптимальный размер делают его подходящим как для взрослых, так и для подростков. Он достаточно тяжелый, почти как в профессиональном спорте, так что совсем малышам не понравится.
Пляжный или обычный волейбол? А может быть, пионербол, как в детском лагере? Мяч TORRES SIMPLE COLOR подойдет для любой из этих игр. Камера отлично держит давление, поэтому вам не придется постоянно подкачивать его, а качественные материалы (полиуретан и бутил) сохраняют все характеристики даже при интенсивном использовании.
Многоскоростной велосипед с рамой 19-го размера подойдет как мужчинам, так и женщинам. Это отличный вариант для новичков: модель доступная, удобная. Поможет понять, нравится ли вам велоспорт. Конструкция велосипеда позволяет ездить по дорогам разных типов, поэтому вы сможете перемещаться по городу или отправиться в поход. Есть складной механизм — велосипед с ним легко возить в машине, на электричке и просто хранить в кладовке.
Более продвинутая модель для тех, кто уже оценил прелесть движения на двух колесах. Геометрия велосипеда предполагает вертикальную посадку. Это обеспечивает более удобное положение тела, чем на других байках. В конструкции предусмотрены детали для комфорта и безопасности: пружинная вилка с ходом 100 мм, сервисная подводка тросов и дисковые гидравлические тормоза.
Если вы не фанат велоспорта, но хотите получить свою дозу физической нагрузки, перемещаясь по городу, выбирайте самокат. В модели PLANK Magic 200 есть регулировка руля по высоте, надежные тормоза и прочная увеличенная дека из алюминия. Когда вы катаетесь на самокате, работают мышцы ног, ягодиц, спины и живота, а заодно добираетесь, куда нужно. Если вы решите сделать паузу в тренировках, самокат легко складывается для хранения.
Любая активность на свежем воздухе требует хорошей обуви, специально сделанной для занятий спортом. Яркие кроссовки Hoka RINCON 3 с облегченным весом амортизируют, снижают нагрузку на суставы. Выраженный рельеф подошвы обеспечивает сцепление с поверхностью вне зависимости от того, где проходит тренировка: на специальной площадке, асфальте или грунте.
Легкие женские кроссовки из линейки Clifton подходят для занятий на твердых покрытиях. Дышащий сетчатый верх поддерживает вентиляцию стоп, чтобы можно было тренироваться даже в жару. Подошва из легкой пены EVA гасит силу ударов. Кроссовки беговые, подходят для тренировок на длинных дистанциях.
Во время занятий на свежем воздухе важно защитить голову от перегрева. С этим отлично справится легкая и светлая бейсболка — например, от GLHF. Она удобно сидит на голове, не сваливается и не отвлекает от занятий, благодаря сетке голова меньше потеет. Козырек жесткий и не мнется.
Не забудьте защитить кожу от солнца — чтобы не было мучительно больно на следующий день после тренировки под открытым небом. В этом поможет крем против пигментных пятен с сильной защитой от ультрафиолета SPF50. Водостойкая текстура легко наносится и быстро впитывается, действует два часа — потом крем нужно обновить.
Удобные и стильные солнцезащитные очки защищают глаза благодаря фильтру UV400, который поглощает до 99.99% ультрафиолета. Они выполнены из легких материалов и плотно прилегают к голове. Ударопрочные поликарбонатные линзы с антибликовым покрытием подходят для разных видов спорта.
Используйте промокод килобайт на Мегамаркете. Он дает скидку 2 000 рублей на первую покупку от 4 000 рублей и действует до 31 мая. Полные правила здесь.
Реклама ООО «МАРКЕТПЛЕЙС» (агрегатор) (ОГРН: 1167746803180, ИНН: 9701048328), юридический адрес: 105082, г. Москва, ул. Спартаковская площадь, д. 16/15, стр. 6
Дисклеймер.
У меня уже было несколько попыток написать про язык и мою систему его освоения. Я извлек несколько уроков, вот они:
- Не надо описывать систему в целом, получается запутанно. Надо разбивать на мелкие части.
- Нужно большое количество примеров и упражнений, иллюстрирующих каждую идею.
Поэтому теперь одна статья будет отражать один аспект методики. В планах - большой структурированный цикл.
На какие вопросы отвечает эта статья
- Каков механизм восприятия языка “напрямую”.
- Как тренировать этот механизм.
- Как воспринимать английские слова как русские.
- Почему аудирование бесполезно.
На какие вопросы не отвечает эта статья
- Как осваивать словарный запаса.
- Как учить грамматику.
- Как интегрировать связь смысл-слово в дальнейшую практику.
Невидимый драйвер английского
У английского, как у стандарта TCP/IP, есть несколько уровней. Чтобы хакнуть язык, нужно заглянуть на канальный уровень стека. Посмотрим, как мы на самом деле управляем языком.
У изучающего английский две главные цели:
- понимать, что тебе говорят, так же, как по-русски;
- говорить свободно, как на родном.
Что значит "понимать"? Думаю, главное тут - чувство понимания, когда, как в русском, ощущаешь смысл слова сразу, напрямую.
Здесь возникает сразу два момента:
- что такое "смысл"? Что же такое мы ощущаем?
- как сделать так, чтобы смысл возникал как отклик на слово сразу, без каких-либо посредников (размышления, вспоминания связи с русским словом и т.д.)?
Смысл
Во-первых, смысл - это ощущение, или даже восприятие, переживание. Но смысл хитрый, в отличии от других ощущений, переживаний, он никак не отражается в теле. При восприятии смысла мы не чувствуем ни холод, ни тепло, нигде не давит и нет "бабочек в животе". Отсутствием физических ощущений смысл похож на воспоминание и на представление (например, какого-либо образа).
В то же время смысл неуловим. Например, с образами мы управляемся легко, можем включить/выключить, когда захотим. А вот управлять смыслом в нашей культуре не принято.
Поэтому начнем с простого способа обнаружить само переживание смысла. Этот способ - пресквю.
Вспомните ситуацию, когда вы просите что-либо вам подать, а слово забыли. Например, “зонтик”. При этом обычно говорится что-то вроде: “Дай мне, эээ… ну эту штуку, как ее…” Вот в этот момент вы получаете чистое переживание смысла. Которое, кстати, может сопровождаться, а может и не сопровождаться образом.
Итак, зафиксировали, что смысл - это конкретное переживание, которое можно ощутить отдельно от слова.
Прямая связь смысла и слова.
Наша цель при понимании языка - это ощущение смысла каждого слова. То есть извлечение смысла из каждого слова.
Для начала нужно понять, что смысл можно получать/использовать прямо. Как указатель на объект в C++. В данном случае слово - это указатель, а смысл - это объект, на который эта переменная напрямую указывает.
Но получение смысла может быть и непрямым. Это похоже на нисходящее преобразование типов в C++. Тогда мы преобразовываем английское слово к русскому (перевод), а уже из него извлекаем смысл напрямую.
Промежуточный вывод
Большинство методов изучения языка не работают со смыслом напрямую. По умолчанию используется непрямой метод получения смысла. Прямое восприятие при этом “может быть” возникнет. В неизвестные сроки. С неизвестным количеством усилий.
Техпроцесс получения связи смысл-слово.
Тут все предельно просто:
1. Создаем импульс на ощущение смысла
2. В продолжение импульса произносим слово
Если эти два шага воспроизведены слитно, без посредников, то смысл и слово связываются в единое целое. Здесь важны несколько моментов.
Первый - смысл надо откуда-то взять, и потом умудриться сгенерировать его отдельно от слова.
Второй - нужно каким-то образом не допустить посторонних процессов. Таких как вспоминание русского слова, какой-либо анализ ситуации, правил и т.д. и т.п.
Как это сделать - разберем дальше в упражнениях.
Упражнения прямой привязки смысла к слову - “инерция смысла”.
Тут как в спорте. Пока нет прямого контроля смысла, упражнения нацелены на получение ощущения смысла. Как только контроль начинает появляться, упражнения усложняются.
**Главная идея.**
Если мы одно и то же слово будем повторять в предложении в одном и том же месте,то уже через 2-3 повторения мы будем его там ожидать. Как бы по инерции. Особенно если слово при этом выделять голосом.
Пример:
Читаем вслух предложения ниже, а слово, выделенное жирным, произносим акцентированно и в 2 раза громче. Как только встречаем многоточие - делаем паузу и не произносим ничего.
Мы с семьей на даче выращиваем яблоки.
Каждый год мы собираем хороший урожай яблок.
Каждую осень мы делаем варенье из яблок.
И каждую зиму я наслаждаюсь вкусным вареньем из <…>
Могу спорить, что в момент паузы у вас в голове неизбежно возникло слово “яблок”. Потому что вы ожидали там это слово.
А что значит ожидать слово? Это значит, что мы до произнесения самого слова знаем что оно там будет. Вот это знание без произнесения и есть смысл. И если в этот момент ожидания произнести любой набор звуков, то смысл привяжется к этому набору. И получится искомая прямая связка смысл-слово. В нашем случае надо было сказать apples.
Конечно, это не магия, и всё не происходит с первого раза. Но чем больше контроль над техникой упражнения, тем быстрее получается эффект.
**Техника упражнения**
Для примера сделаем с глаголом do.
Пять-шесть раз произносим фразу вида “Я делаю <...>”, например:
я делаю свою работу
я делаю домашку
я делаю уборку
Резко и без пауз заменяем слово делаю и начинаем вместо него произносить do. При этом все остальное остается по-русски. То есть получается:
я do свою работу
я do домашку
я do упражнения
я do покупки
Делаем по-английски до тех пор, пока есть ощущение, что мы говорим “как по-русски”. Как только ощущение теряется, переключаемся на русский, делаем 4-5 раз и вновь возвращаемся к частичной замене на английский.
Если делать без пауз, то на одно прорабатываемое слово достаточно потратить 4-5 минут.
**Самое главное**
Стараемся перед словом “do” всегда собираться говорить “делаю” по-русски, но в последний микромомент заменять на “do”. Именно это усилие и есть самое главное, из чего в итоге вырастает контроль над смыслом.
**Необходимые условия, чтобы все работало**
1. Упражнение делается непрерывно. Такой не останавливающийся рэпчик))
2. Упражнение делается в одном темпе. Если возникают паузы или заполнения по типу “ээээ”, “мммм”, то снижаем сложность (вариативность) упражнения и продолжаем в одном темпе.
3. В упражнении всегда выделяется голосом слово, смысл которого мы переносим. И выделение должно быть сильным. Для проверки можно записать на онлайн диктофон и посмотреть амплитуду спектрограммы. Амплитуда выделяемого слова должна быть в 2 раза больше.
4. Разнообразие продолжений (того, что именно мы делаем - домашку, работу и т.д.) - неважно. Можно вообще делать один вариант и очень постепенно добавлять новые.
**Фишечка**
Английские слова короче русских, и это мешает переносу смысла. Решается просто: удлиняем произношение английского слова. Не короткое “ду”, а длинное “дуууу”.
**Замечания к упражнению**
Это не упражнение по освоению словарного запаса. Это тренировка управления смыслом. Как только этот навык освоен, делаются уже совсем другие упражнения.
Так можно делать со всеми словами. Но не нужно. А нужно делать только с ключевыми словами и окончаниями, которые формируют структуру языка. А именно - три глагола и четыре окончания.
Глаголы: делать, являться, иметь.
Окончания: -ет, -л, -нный, -ющий.
Как и почему именно эти окончания - тема отдельной статьи. А она обязательно будет.
**Про частичную замену на английский.**
Часто задаваемый вопрос: "Зачем заменять частично? Почему не говорить все предложение по-английски?"
Дело в том что есть два режима говорения. Первый - наш естественный, на основе смысла. Второй - натренированный в школе, на основе различных правил и таблиц. Второй режим крайне вреден для нашей практики. И фишка в том, что произнесение большей части предложения по-русски заставляет нас работать через смысл и не позволяет переключиться во второй режим.
Техники усиления и прямого контроля смысла.
Задача предыдущего упражнения “инерция смысла” - добиться особого ощущения. Оно звучит так: “собираюсь сказать слово по-русски, заменяю, но продолжаю чувствовать как по-русски”.
Как только это ощущение начнет возникать более-менее стабильно, можно переходить к техникам усиления смысла.
Техники:
· усиление импульса на выражение смысла
· контроль паузы
· растянутое произношение
· увеличение акцента
Усиление импульса.
Импульс - это ментальное усилие в начале любого действия. Например, вы решили встать со стула. Непосредственно за полсекунды до вставания со стула вам нужно внутренне “толкнуть” себя на это вставание. И чем резче вам нужно встать, тем интенсивнее должен быть этот импульс.
Точно так же импульс можно создать, ощутить и усилить перед произнесением каждого слова или фразы. Это безусловно будет влиять на характер произношения. Сильный импульс порождает усиление всего остального - громкости, резкости, акцентированности произношения.
Упражнение.
В предыдущем упражнении “инерция смысла” делаем:
· 3-4 раза полностью по-русски
· 3-4 раз с заменой глагола (делать на do)
· 3-4 раза полностью по-русски. И теперь усиливаем импульс в 2-3 раза· 3-4 раза с заменой и тоже усиливаем импульс
После этого можно сравнить ощущения смысла без усиления импульса и с усилением.
Контроль паузы
Делаем так. Сильный импульс на выражение смысла и сами себя тормозим на 1-2 секунды. Потом “убираем тормоз” и произносим слово на английском. За эти две секунды ощущение смысла должно “накопиться” и стать намного более интенсивным.
Это ощущение у каждого было в школе. Когда ваш друг у доски и не знает ответ, а ты знаешь. Но училка смотрит в твою сторону. Слово готово сорваться с губ, а сказать нельзя. И оно (слово) застревает в этой паузе.
Пауза также помогает лучше ощутить все стадии выражения смысла, особенно импульс. Ибо при слабом импульсе пауза становится околобесполезной.
Растянутое произношение
Растягивая короткие английские слова, мы убиваем сразу двух зайцев. Заяц первый - легче ощутить соответствие, если длина слов одинаковая. Заяц второй - больше времени на то, чтобы что-то ощутить. Это особо важно на начальных этапах, когда контроль над смыслом еще очень слаб.
Пример:
Русский глагол “являться” длинный, а английский am - супер короткий. Поэтому произносим так:
· являюсь
· эээээмм
Увеличение акцента
Под акцентом подразумеваются две вещи. Громкость и ударение. Чем выше интенсивность того, что мы произносим, тем сильнее мы ощущаем смысл.
С акцентом можно играть и хитрее. Можно добавлять определенные эмоции. Можно представить, что ты кому-то что-то доказываешь или, наоборот, сомневаешься.
Проблема ритмичных упражнений - их монотонность. Монотонность вгоняет в транс. Поэтому ритм, силу акцентов нужно менять. Три предложения сказал с сильным акцентом - парочку без.
Итоги
Итак, смысл - это ощущение, на котором основано как свободное говорение, так и восприятие языка. Когда слово связано со смыслом - мы воспринимаем его как слово родного языка.
Связь слово*смысл - это как указатель в C++. Чтобы указатель указывал на что-то, нужно присвоить ему объект. Сделать это можно только за счет особого говорения (произнесения) слов. Говорения с вложением смысла.
Попытка освоить восприятие языка через практику слушания (listening) подобна попытке получить объект по неинициированному указателю. То есть указателю, указывающему в никуда.
Другими словами, если вы не создали связь смысл-слово, то слушание бесполезно. А если создали, то оно уже излишне. Ну только разве что для подтверждения эффекта.
Резюме
У этой статьи ограниченная область применимости. Потому что это только маленькая часть системы. Остальное будет изложено дальше поэтапно по одной идее на статью.
Технология прямой работы со смыслом интегрирована в мой курс, и я поэтапно буду выкладывать статьи с подробным описанием упражнений. Ответы на все неотвеченные вопросы будут в последующих статьях.
А также у меня есть телеграм канал. На котором и происходит весь основной движ.