Наткнулась в сети на обсуждение возврата целевого набора в универы. Большинство комментаторов и ярых поборников САМОличной свободы кричали, что это совок, ущемление прав, тоталитаризм и т.д. Им пытаются объяснить, что деньги на бюджетное образование выделяются государством. Там деньги появляются, потому что граждане платят налоги. Простыми словами, люди оплачивают тебе обучение, которое дает тебе дорогу во взрослую жизнь. Почему я оплатила тебе обучение в медвузе, а ты потом нос от меня воротишь? "На скорую работать не пойду, стариков волочить не собираюсь, надувая губы больше заработаю". Так и плати 7 лет за свое образование.
Государство за тебя заплатило - отработай 5 лет и иди куда хочешь потом, у тебя вся жизнь впереди.
Всем привет, на связи ваша школа английского языка LingoLift!
Американский английский богат разнообразными идиомами - фразами, которые не всегда можно понять буквально. Эти выражения придают языку колорит и помогают лучше понимать американскую культуру и общество. Давайте погрузимся в мир американских идиом и рассмотрим десять из них ближе.
1. "Break the ice" (Положить начало; сделать первый шаг; попробовать завязать дружбу)
Значение: Эта идиома описывает процесс начала разговора или установления контакта в незнакомой или неловкой ситуации.
Пример использования: Когда я впервые встретил своих новых коллег на работе, я попытался положить начало, задав им вопросы о их выходных.
Эмоциональный контекст: Эта фраза заставляет чувствовать себя более комфортно в незнакомой обстановке, создавая ощущение общности и дружелюбия.
2. "Hit the nail on the head" (Попасть в точку)
Значение: Это выражение используется, чтобы сказать, что кто-то точно или успешно оценил ситуацию или проблему.
Пример использования: Мой друг попал в точку, объясняя, почему я чувствую себя так неловко на вечеринке.
Эмоциональный контекст: Эта идиома создает ощущение признания и уважения к точности и адекватности чьего-то мнения или действия.
3. "Bite the bullet" (Стиснуть зубы; перетерпеть)
Значение: Это выражение описывает принятие решения делать что-то неприятное или трудное из необходимости.
Пример использования: Я знал, что мне придется стиснуть зубы и идти на это собеседование, несмотря на свои страхи.
Эмоциональный контекст: Эта фраза подчеркивает необходимость справиться с неприятной ситуацией или сделать что-то трудное ради достижения цели.
4. "Cost an arm and a leg" (Стоит бешеных денег; стоит очень дорого; стоит целое состояние)
Значение: Эта идиома используется для описания чего-то очень дорогого.
Пример использования: Этот новый компьютер стоит бешеных денег, но я думаю, что он того стоит.
Эмоциональный контекст: Это выражение может вызвать чувство удивления или озадаченности из-за высокой стоимости чего-либо.
5. "Piece of cake" (Проще простого; простое дело; пара пустяков; раз плюнуть; как дважды два)
Значение: Эта идиома описывает что-то очень легкое или простое в выполнении.
Пример использования: Этот пример настолько лёгкий, что его можно написать не думая. Это проще простого!
Эмоциональный контекст: Эта фраза может вызывать чувство облегчения или удовлетворения от выполнения чего-то без труда.
Значение: Это выражение описывает разглашение секретной информации или раскрытие чего-то, что должно было оставаться скрытым.
Пример использования: Я не могу поверить, что он проболтался о моем подарке для тебя!
Эмоциональный контекст: Эта идиома может вызвать чувство разочарования или недовольства из-за разглашения секрета.
7. "Hit the hay" (Пойти спать; отправиться на боковую; )
Значение: Это выражение означает идти спать или ложиться спать.
Пример использования: Я устал после долгого рабочего дня и решил пойти спать.
Эмоциональный контекст: Эта идиома может вызвать чувство удовлетворения или облегчения от перспективы отдыха и сна.
8. "A piece of the action" (Доля от выручки)
Значение: Это выражение описывает участие в чем-то прибыльном или интересном.
Пример использования: Я хочу быть частью этой сделки, чтобы получить свою долю от выручки.
Эмоциональный контекст: Эта фраза может вызвать чувство амбиции или желание принимать участие в чем-то успешном.
9. "Fish out of water" (Не в своей тарелке; белая ворона; как рыба на суше)
Значение: Это выражение описывает чувство неловкости или непригодности в незнакомой или неподходящей среде.
Пример использования: Я чувствую себя как не в своей тарелке в этой новой школе.
Эмоциональный контекст: Эта идиома может вызвать чувство отчуждения или неуверенности в себе.
10. "Out of the blue" (Как гром среди ясного неба; как снег на голову; внезапно; неожиданно; беспричинно)
Значение: Это выражение описывает неожиданное или внезапное событие.
Пример использования: Он неожиданно мне позвонил и пригласил на ужин.
Эмоциональный контекст: Эта идиома может вызвать чувство удивления или заинтригованности из-за неожиданности события.
В заключение можно сказать: Знание этих американских идиом поможет вам лучше понимать и вживаться в американскую культуру и общество, делая вашу речь более живой и красочной. Не стесняйтесь использовать их в повседневных разговорах - это прекрасный способ проявить свою гибкость и мастерство в использовании языка!
Надеюсь, это было полезно и интересно. Всегда помните, что английский язык полон исключений и нюансов, и чем больше вы узнаете, тем лучше вы сможете понять и использовать его.
Какие фишки используете в своей офисной работе за компьютером, которые дают вам преимущество по сравнению с коллегами?
Может быть это какая-то удобная программа, или особый подход к самому процессу? Как вы вообще оптимизировали свою работу?
Например, я много работаю с текстами, таблицами, поиском информации и жди две программы в свое время оказались для меня спасением - они значительно упрощают и ускоряют работу:
Listary на windows. Аналог Alfred из mac. Это специальная строка для ввода каких-либо готовых команд, которая вызывается простым сочетанием клавиш. Например, через неё я могу открыть любой необходимый сайт, папку с файлами, документ, найти нужный файл среди хлама файлов. Программу поставил только из-за того, что она в разы уменьшает необходимость водить мышкой и кликать по куче папок, все основные действия выполняются с клавиатуры - это самое важное;
Clip Diary. Буфер обмена с двумя очень важным для меня фишками: в настройках можно поставить флажок "вставка без форматирования" и после вставки текста не нужно ковыряться со стилями; шаблоны для вставки - я сохранил несколько готовых шаблонов часто повторяющегося текста (например, какой-то шаблон ответа для мыла) и в нужный момент хоткеем открываю список всех шаблонов, из которыз выбираю нужный.
Эти две программы сэкономили мне просто неимоверную тонну времени и, вместе с тем, заработать больше денег.
Из других фишек:
Слепой набор текста - прям самый важный навык наших дней;
Раздельная клавиатура - это бомба! Не знаю как я раньше без неё жил. Для меня теперь обычная клавиатура боль и страдание от неудобства;
Настроенные стили в Ворде упрощают работу с форматированием теста в разы;
Вынесенные в панель быстрого доступа частые действия в офисных прогах тоже экономят кучу времени;
Хоткеи моё всё. Если вдруг нахожу какое-то новое полезное сочетание клавиш - сразу стараюсь его внедрять. Конечно, использую немного больше, чем ctrl+c - ctrl+v. Например, простое переключение между последними окнами alt+tab позволяет не запутаться во множестве запущенных программ.
Для меня важна скорость работы за компьютером, а точнее возможность не тратить время на технические вопросы и уделить больше времени именно умственному труду.
Поэтому буду рад, если поделитесь своим опытом оптимизации работы.
ScholarAI - это GPT для студентов и исследований.Не галлюцинирует, то есть не придумывает информацию, а берет все данные из надежных источников. База данных у бота просто огромная — 200 миллонов (!) рецензируемых исследований. Так что можно получить быстрые, надежные и проверенные данные научных исследований.
Действительно незаменимая вещь в изучении материала, в научной и исследовательской работе. В бесплатном плане доступны неограниченные запросы. Для работы необходим VPN.
Нейросеть для научных работ
Еще одна классная нейросеть, обученная на научных статьях.
Нейросеть Scite обучили на миллионах статей, докладов, научных работ и академических курсов, а затем оформили в виде удобного чат-бота.
Достаточно просто написать тему своего реферата, курсовой или более конкретный запрос — и нейросеть выдаст научно обоснованный ответ со ссылкой на достоверные источники и рецензированные материалы. Дополнительно она показывает собственные источники, что дает возможность проверить информацию или вставить ссылки в свои работы.
Бесплатный демонстрационный период - 7 дней, этого времени вполне хватит на поиск нужной инфы.
ChatGPT для математики
Нейросеть InternLM2-Math-7B специально обучали только математике, чтобы она решала задачи любой сложности. Её результаты намного превосходят даже ChatGPT.
К тому же нейросеть не просто выдаёт ответ, а объясняет весь ход решения примера — пригодится, если у учителя или преподавателя возникнут вопросы.
Другие полезные нейросети для математики я перечислила в этой статье
Хотите узнавать первыми о полезных сервисах с искусственным интеллектом для работы, учебы и облегчения жизни? Подпишитесь на мой телеграм канал НейроProfit, там я рассказываю, как можно использовать нейросети для бизнеса.
Приветствую всех читателей! Меня зовут Сергей Бацев, и я хотел бы поделиться с вами некоторыми мыслями о том, как бизнес-аналитика может стать главным двигателем успеха для вашей компании.
В современном мире бизнеса, где конкуренция беспрерывно нарастает, важно иметь ясное понимание того, что происходит в вашем бизнесе и на рынке в целом. Это именно то, что делает бизнес-аналитика - она предоставляет ценные данные и инсайты, которые помогают компаниям принимать обоснованные решения и выстраивать стратегии для достижения успеха.
Одним из главных преимуществ бизнес-аналитики является ее способность предоставлять компаниям полную картину происходящего. Анализ данных позволяет понять, какие процессы эффективны, а какие нуждаются в оптимизации, что помогает компаниям выявить возможности для роста и улучшения.
Бизнес-аналитика также играет ключевую роль в понимании потребностей и предпочтений клиентов. Анализ данных о поведении клиентов помогает компаниям создавать персонализированные продукты и услуги, улучшать качество обслуживания и разрабатывать более эффективные маркетинговые стратегии.
Еще одним важным аспектом бизнес-аналитики является ее способность предсказывать будущие тенденции и события на основе анализа данных. Это позволяет компаниям быть готовыми к изменениям на рынке, разрабатывать стратегии роста и оптимизировать свои операции.
В заключение, бизнес-аналитика - это не просто набор инструментов и техник, это целая философия работы, которая помогает компаниям добиваться впечатляющих результатов. Понимание рыночной среды, оптимизация процессов, понимание клиентов и прогнозирование будущих тенденций - все это делает бизнес-аналитику неотъемлемой частью современного бизнеса. Если вы еще не использовали бизнес-аналитику в своей компании, сейчас самое время начать!
Доброго времени суток каждому, нашедшему этот пост. Ну а теперь к делу. Учусь на переводчика английского и немецких языков, но в силу некоторых обстоятельств пришлось взять академиический за полгода до окончания обучения. Базовый китайский знаю и есть желание поехать на какие-нибудь языковые курсы в поднебесную, пока есть лишнее время. Однако пока что все сайты на эту тему, из тех которые я встречал, только больше вводят в заблуждение и ломают мне и без того обессилевший мозг. Может кто-нибудь помочь советом или дать консультацию по этому поводу? Например через какую контору это лучше провернуть или куда вообще ломиться, чтобы помогли подобрать курс, но при этом не заломили заоблачные ценники.
Я вообще huǐ знает
Планировал поехать на срок примерно от одного месяца до трех, бюджет не особо шикарный, так что соотношение цена-качество курса довольно-таки важно. Какую нибудь бумажку было бы тоже неплохо получить. Думаю найду способ отблагодарить того, кто действительно поможет. Любому прочитавшему - всех благ и двойную порцию риса.
Как определить, добились ли вы уровня Elementary? «Элементарный» уровень на самом деле подразумевает, что у вас хватило усердия, чтобы пройти в неспешном темпе как минимум 2 учебника в 200-300 страниц и потратить минимум год, непрерывно изучая английский язык, тратя три-четыре часа в неделю. Информация из статьи может быть полезна для начинающих изучать английский язык и тех, кто хочет определить свой уровень, а также понять, что еще нужно доучить, чтобы владеть английским на уровне Elementary.
Для данной статьи мы используем материалы издательства Cambridge, CEFR (организации, которая определяет критерии владения языком), а также информацию из учебников Outcomes, English File, Oxford Navigate и Speakout.
Я в работе с учениками уровня Elementary использую Outcomes как основной. Но, конечно, другие учебники тоже используются, как источник дополнительного материала. Хотя, я проверял, что студент с которым я занимался с нуля по одному хорошему пособию, не испытывает особых проблем при чтении/аудировании с задействованием другого. Дело в том, что стандарты уровня Elementary описаны достаточно четко, вплоть до списка слов.
Почему на практике используются учебники, а не справочники по грамматике (вроде Grammar in Use) и лексике (Vocabulary in Use)? В учебниках информация подается дозированно и выделяются те выражения, и грамматические конструкции, которые помогут решить коммуникативную задачу. Вам не нужно знать, например, сразу все пять случае использования Present Simple, вам будет достаточно использовать его, чтобы сказать, что вы ходите на работу каждый день и встаете в пять часов утра. В то же время, сам вид конструкции будет оставаться неизменным и по мере изучения английского вы просто будете использовать ее в большем количестве ситуаций, постепенно избавляясь от ошибок (будете автоматически говорить «she works»). Но такой безошибочности не будет на уровне Elementary.
То есть, информация подается понемногу и сразу используется в речи. Даются новые слова – потом мы видим их в тексте/аудиозаписи – используем их сами (например, высказываем свою точку зрения на проблему) – повторяем через какое-то время с использованием новых конструкций. Это основная схема изучения английского языка, при которой обучение идет по спирали.
Как выглядит говорящий (и реагирующий на реплики) – можно увидеть, например, в записи экзаменов для Elementary - https://youtu.be/j1VyqUDUv5A.
По оценкам экзаменаторов (которые есть в описании видео), Стефани не набирает необходимое количество баллов для A2, а Файза, наоборот, почти приблизилась к следующему уровню – Pre-Intermediate.
Сначала определим, что может владеющий данным уровнем, исходя из официальных критериев CEFR:
Из моего опыта, на уровне Elementary уже можно вести интересный диалог, иногда и не помогая студенту. Русский язык тоже можно не использовать, по крайней мере, я заметил, что студенты, если я занимался с ними год, не пытаются перейти на него. Но конечно, и вопросы (коммуникативные ситуации) должны быть им по силам.
Я напомню, что для достижения уровня Elementary необходимо затратить примерно 190-250 часов (источники приводят различный диапазон). Это так называемые «Guided Learning Hours», когда вы усваиваете новое и повторяете старое при участии третьего лица – преподавателя, лектора, или любого другого подходящего образовательного источника.
На сайте CEFR приведены и более детальные описания по различным компонентам языка:
Аудирование: Я понимаю отдельные фразы и наиболее употребительные слова в высказываниях, касающихся важных для меня тем (например, основную информацию о себе и своей семье, о покупках, о месте, где живу, о работе). Я понимаю, о чем идет речь в простых, четко произнесенных и небольших по объему сообщениях и объявлениях.
Как было указано в описании к Pre-Intermediate, высказывания должны быть «в пределах литературной нормы». А на уровне Elementary, тем более, вам будет тяжело понимать фильмы/сериалы/неадаптированные аудиозаписи, именно потому, что там этой литературной нормы не придерживаются, не говоря уже о темпе речи, хотя отдельные короткие фразы вы будете улавливать.
Чтение: Я понимаю очень короткие простые тексты. Я могу найти конкретную, легко предсказуемую информацию в простых текстах повседневного общения: в рекламах, проспектах, меню, расписаниях. Я понимаю простые письма личного характера.
Можно привести пример такого простого текста из учебника Outcomes:
Only 1% of the world’s electricity comes from solar power at the moment, but this is changing fast. Many countries, such as Morocco, are building huge solar farms, and some companies are developing very, very small solar cells for homes and offices. They have created some ‘nano-cells’ successfully, but the cells aren’t very efficient and don’t produce enough electricity yet. However, when they work more efficiently, the nano-cells could be used in windows and in paint to put on the outside of houses. Then, millions and millions of homes could become electricity producers and we’ll have enough energy for all! (Outcomes Elementary, page 139)
Грамматическое и лексическое содержание текста соответствует спискам, приведенным далее. Текст, конечно, не «реклама, проспект или меню». Но в реальной жизни важна еще и скорость, поэтому на уроках вы можете читать более длинные тексты, развивать концентрацию, способность выделять главное – но в своем темпе и с помощью преподавателя или словаря, а в реальной жизни вам иногда нужно выцепить информацию из короткого сообщения – но быстро и без просьбы повторить. Тексты и вообще все учебные материалы становятся объемнее, потому что предполагается, что вы не будете стопориться на самых простых словах, не будете переводить их в голове – эта привычка развивается не сразу.
Говорение:
Диалог:
Я умею общаться в простых типичных ситуациях, требующих непосредственного обмена информацией в рамках знакомых мне тем и видов деятельности. Я могу поддерживать предельно краткий разговор на бытовые темы, и все же понимаю недостаточно, чтобы самостоятельно вести беседу.
Монолог
Я могу, используя простые фразы и предложения, рассказать о своей семье и других людях, условиях жизни, учебе, настоящей или прежней работе.
Говорение включает две части, потому что если вы планируете общаться с людьми, то нужно уметь адекватно реагировать на реплики, задавать вопросы. Поэтому, если вы видите на Youtube «полиглота», говорящего на 10 языках, то, если он не может отвечать на вопросы – возможно он просто заучил монологи и его уровень может быть и A1.
Письмо
Я умею писать простые короткие записки и сообщения. Я могу написать несложное письмо личного характера (например, выразить кому-либо свою благодарность за что-либо)
Хотя многие не планируют писать и просят сделать упор на разговорную речь, представляется, что именно выполнение письменных упражнений позволяет удержать в памяти новые слова и грамматику.
В интернете есть курсы, в которых вас обещают довести до уровня Elementary за два месяца. На практике, вам либо придется заниматься очень много часов в сутки, либо вы будете плавать в каких-то темах. К уровню Elementary вы должны быть знакомы с темами:
Как можно было заметить в упомянутом видео, при ответе на вопрос по одной из этих тем не требуется наполнять свою речь идиомами и подробностями, предложения короткие, будет достаточно, например: «I get up between 6.00 and 6.30 a.m., I get to work at 7.00 and my meetings usually start at 7.30». Можно и продолжить, но на этом уровне говорить минуту без подготовки тяжело. Вообще, по мере увеличения уровня улучшается и способность говорить без значительных пауз, при этом необязательно задействовать какие-то продвинутые выражения, важнее эффективнее использовать уже изученные.
В упомянутых учебниках темы обозначены следующим образом:
* В English File структура не такая четкая, поэтому указаны названия, приблизительно отражающие содержание каждого из 12 разделов
Чтобы уметь использовать выученные слова и выражения, необходимо обладать определенным запасом грамматических конструкций. Анализируемые учебники предлагают нам:
1) Повторение с уровня Beginner, но, как правило, с примечаниями о возможности использовать те же самые грамматические конструкции в большем количестве ситуаций:
Present Simple, Past Simple, Present Continuous;
a/an, any/some;
my, his, her, ‘s;
him, her, them, me, etc.;
can/can’t;
there is/there are/ this/that/these/those;
going to / will;
a lot of
2) Новые конструкции для уровня Elementary (их не было на уровне Beginner). Все то же самое, но на более уверенном уровне, плюс:
1) Comparative adjectives – сравнительные степени прилагательных;
2) Superlative adjectives – превосходные степени прилагательных;
3) Adverbs (ly) – наречия, для описания оттенка совершаемого действия;
4) The/not the – добавляются нюансы использования определенных артиклей;
5) Present Perfect – настоящее совершенное время;
6) Have to/ don’t have to – чтобы рассказывать о том, что вы должны делать;
7) Should/Shouldn’t – конструкция схожа с предыдущей, но с ее помощью выражаются рекомендации;
8) Past Continuous – продолжающееся время в прошлом;
10) Might – используем, чтобы добавить оттенок неуверенности;
11) Be thinking of – для разговора о планах, в которых мы не уверены.
12) Infinitive of purpose – “to” используется, чтобы рассказать, зачем мы что-то делаем: I go to the gym to keep fit.
Повторением вы будете заниматься и на последующих уровнях, но к каким-то разделам уже не вернетесь, а какие-то будут повторяться не по отдельности, а сравнении, например, Present Simple vs Present Continues.
Помимо грамматики и лексики, изучаются и основы произношения, интонации, типичные разговорные фразы – все для того, чтобы студент мог понять больше и выразить больше своих мыслей. Больше объемы, - например, если для уровня уровня Beginner дается 12 новых выражений для юнита, то на уровне Elementary их количество вырастает до 16-17, и количество юнитов (тем) вырастает с 12 до 16. Вместе с новыми темами и лексикой обогащается и уже знакомый грамматический арсенал. Например, вы будете знать большее число неправильных глаголов, будете использовать going to не только для планов, но и для прогнозов о будущем.
Таким образом, если на уровне Beginner вы могли использовать свой язык для так называемых SOS-ситуаций, Elementary уже позволяет обойтись без переводчика в некотором наборе ситуаций. Но, конечно, рассуждать на философские темы вряд ли получится.
Посмотреть фильмы в оригинале – тоже, лучше этого пока не делать, можно ограничиться обычным адаптированным сериалом “Extra”. Как альтернативный вариант – у рассматриваемых учебников есть видеоприложения, то есть, адаптированные конкретно под уровень Elementary материалы. У English File есть даже целый сериал о знакомстве англичанина и американки.
Можно также возразить, что конструкции вроде «Past Continuous” или “Present Perfect” можно не использовать в речи и прекрасно изъясняться на элементарном уровне – это так, но, как обычно, ваш собеседник, в отличие от вас, может их использовать и ваш мозг должен быть достаточно натренирован, чтобы уловить смысл высказывания.
Для достижения уровня Elementary необходим достаточно большой объем работы, но ее необходимо проделать, чтобы заложить базу, для того чтобы двигаться дальше. Не имеет особого смысла изучать специализированный английский, если есть сложности с построением простых предложений. Простая лексика понадобится в дальнейшем, чтобы описать какие-то более сложные явления, то есть, перефразировать свою мысль, если вы не знаете более лаконичной формулировки. Знания, полученные и закрепленные на уровне Elementary, позволят добиться беглости в дальнейшем.
Всем привет! На текущий момент на рынке сложилась довольно нехорошая ситуация в отношении курсов по тестированию. Конечно, дыма без огня не бывает и клеймо на любой инфорпродукт навесить очень просто и более того, чаще это справедливо, ведь как и другие школы я своим курсом зарабатываю, а вот подходы, инструменты и подача материалов сильно отличается и по итогу человек получает разные результаты.
Я не проводил аналитику курсов, не изучал детали обучения (хотя некоторые школы знаю изнутри довольно неплохо), но я проводил множество собеседований на позиции Junior QA в свою компанию и знания ребят, которые приходили после самых популярных курсов оставляли желать лучшего, поэтому в основе своей мой курс конечно же не является изобретением, но я постарался привнести в обучение свой взгляд и те вещи, которых не хватало тем ребятам, которым я отказывал в трудоустройстве.
В общем, курс курсу рознь и было неправильно грести все курсы под одну гребенку, поэтому сегодня я расскажу как выглядит обучение на Manual QA Engineer в моей школе / на моем курсе и мне было бы интересно узнать от тех, кто обучался в других школах используют ли они похожие подходы и/или инструменты.
Весь курс разбит на спринты по 1 неделе и мини-группы
Курс рассчитан на 4 месяца, поэтому всего представлено 16 спринтов (16 недель), в рамках которых обучаются ребята. Ребята занимаются в группах, и пока что у нас только одна группа, но в будущем группа будет содержать максимум 10 человек с персональным ментором. Пока что у всех ментором выступаю я :)
Две онлайн лекции в неделю в Zoom
Каждую неделю провожу 2 онлайн лекции, на которых можно задать вопросы прям по ходу лекции. Но говорить может только лектор, все остальные могут только писать в чат. Проводится по понедельникам и четвергам или вторникам и пятницам, в зависимости от потока. Длительность одной лекции от 1,5 до 3 часов, в зависимости от темы лекции.
Ретроспективы каждую субботу
Каждую субботу мы встречаемся все вместе, чтобы обсудить трудности и разобраться вопросы или иные темы, которые могут выходить за пределы материалов курса. Здесь уже говорить могут все. Я собираю обратную связь от учеников, чтобы сделать мой курс еще лучше.
Практические задания на своей доске в Jira
Всё как не реальном проекте. Домашние работы находятся в Jira. Выдаются каждый спринт от 5 до 7 практических задач.
Обязательное тестирование по итогам каждого спринта
Для того, чтобы закрыть спринт необходимо не только сдать все домашние задания, но и пройти тест (на время) по теоретическим вопросам спринта.
База знаний и доп. материалы в Confluence
Вся учебная и техническая документация в Confluence. Никаких Google Docs и текстовых файлов. У нас всё как на большинстве реальных IT проектах.
Домашние работы сдаем с помощью Git в GitLab
Со второго спринта все ученики начинают сдавать домашние работы в свой репозиторий, тем самым понимая как работают разработчики и закрепляют знания работы с Git. У нас конечно не полноценный GitFlow, ибо смысла нет, а немного упрощенный формат. Но не на всех IT проектах есть и такой :)
Общаемся, делимся и помогаем в пространстве школы в Mattermost
Отдельное пространство школы, которое не пересекается с другими мессенджерами и позволяет сосредоточиться на учебе (на мой взгляд). Пока нас не так много и не сказать, что идут активные переписки, но это только начало :)
Бесплатный ChatGPT внутри Mattermost
Не скажу, что сильно пользуется спросом, но решил прикрутить турбоверсию. Если будет актуально, то прикручу 4 версию, но пока просто эксперимент.
Доступность записей лекций
Лекции доступны в записи в телеграм боте на случай, если не удалось присутствовать онлайн в день проведения лекции. Ретроспективы доступны также в записи и останутся на память :)
База материалов для успешного трудоустройства
Последний год я активно готовил ребят к собеседованиям и подкопил немного материалов, с которыми конечно же делюсь со своими учениками, чтобы они быстрее нашли свою первую работу. Есть база записей реальных собеседований моих учеников (более 40 записей) и вопросы, которые спрашивают в 90% случаях на тех. собеседованиях (более 400 вопросов).
Постоянно улучшаю практически задания и добавляю новые инструменты
Тут довольно просто и ничего нового, но постоянно создаю новые гайды, разрабатываем инструменты, чтобы еще эффективнее готовить начинающих тестировщиков.
Встречи one-to-one
Персональные созвоны раз в неделю доступы только на персональном тарифе, но на них мы готовимся к собеседованиям, разбираем индивидуально сложности и проблемы. Для тех, кому нужно персональное внимание, забота и еще больше корректировок :)
Вот как обучаю тестировщиков. Обучение довольно плотное, расслабляться некогда, домашек много и пока ребятам нравится, дальше будем глядеть и при необходимости корректироваться.
Ну и куда без своего личного телеграм канала, где пишу не только про обучение но и выкладываю фоточки, строю из себя Сократа и делюсь результатами моих учеников - https://t.me/realization_spain