СДВГ и дислексия – альтернативный подход к проблеме
Поздравляю всех родителей с началом второго полугодия! Данный пост написан как раз по мотивам «А давайте ка настроимся на учебу после праздников». Впрочем, изначально эта статья задумывалась для известного форума «СДВГ-дети», однако сейчас форум закрыт, поэтому опубликую метод здесь и буду делиться ссылкой на разных ресурсах, привлекая тем самым новых пикабушников.
Я отец ребенка с СДВГ и дислексисей и прекрасно знаю, что это такое. Скажу сразу, данный метод сработает не на всех, понятное дело, что ни один из методов лечения СДВГ не может обеспечить 100% эффективность. У кого-то будет вау-эффект, а кто-то может и не заметит ничего. Но мы все прекрасно знаем, что даже небольшое улучшение при СДВГ и дислексии - это уже однозначно праздник. Представьте, что ваш ребенок стал заметно более усидчивым и старательным или даже полюбил тот или иной школьный предмет. Я это к тому, что стоит попробовать. Тем более что метод малозатратный (бесплатный или почти бесплатный) как по деньгам, так и по времени.
Что значит «Альтернативная помощь»? Правильно было бы сказать «Альтернативная медицина» или «Альтернативное лечение», но на Пикабу не очень любят альтернативу, а большинство пикабушников считает, что нельзя ставить рядом слово «медицина» и слово «альтернативная». Также, я почти уверен, что психолог, дефектолог и репетитор вашего ребенка скорее всего ничего не слышали про этот метод и также я абсолютно уверен, что все они при полном непонимании работы метода будут категорически против его применения. Так что решение, как всегда, принимать вам и только вам. Ответственность за действия и за ничегонеделание одинаковая. Так что давайте хотя бы изучим тему, поверьте, это полезное знание.
Не буду дальше томить – метод называется «фабулы», они же «шипелки», они же «самомодулирующиеся формулировки». Это технология сейчас очень популярна и распространена в интернете – поищите в Телеграмм по слову «фабулы», там найдете товарища Исаева, товарища Траска и других. Смысл технологии такой – берется текст с каким-нибудь позитивным утверждением, типа «я самая обаятельная и привлекательная», записывается голосом на компьютер, обрабатывается тем или иным способом и сверху накладывается белый или розовый шум или даже музыка. В полученном файле на слух совершенно не разобрать изначальный текст, а вот подсознание при прослушивании такого шума вполне понимает, о чем говорится. Вот и получается, что позитивная, полезная информация попадает прямиком в подсознание, минуя сознание. Минуя порой весьма упрямое сознание, особенно когда этому «сознанию» 12-15 лет. Фильтры сознания, к сожалению, частенько портят нам жизнь своими «не могу» и «не поучится». Так что технология интересная и весьма перспективная.
«Фабулы» существуют давно. В нашей стране их разрабатывали на государственном уровне, этим занимался доктор медицинских наук академик Игорь Смирнов, создатель института психотехнологий. Информация о том, как делать фабулы, не является уж каким-то большим секретом, там все просто. Фабулы прекрасно показали себя в борьбе с самыми разными заболеваниями. Для того, чтобы воспользоваться фабулами нужен лишь mp3-плеер (например, в телефоне) и наушники. Как правило, у людей все это есть. Большинство фабул в интернете совершенно бесплатны, а платные стоят вполне вменяемых денег. Если посмотреть на популярность и эффективность фабул в том же телеграмм, то число подписчиков таких каналов измеряется тысячами, положительные отзывы – тоже тысячами, сообщения – сотнями тысяч. В целом технология проверенная и эффективная.
Когда-нибудь, я надеюсь, напишу подробную статью про фабулы, про механизмы их работы, тонкости и особенности. Но на это нужно время, а помощь при СДВГ/дислексии требуется уже сейчас. Так что действуем по алгоритму – идем в телеграмм, вводим в поиск «фабулы», подписываемся на Исаева и на Траска (это основные производители фабул в телеге, хотя есть и другие) и читаем, читаем, читаем отзывы. Проникаемся тем что технология работает, и выходим из телеги… потому что фабулы, что я хочу предложить сделаны вовсе не этими двумя товарищами, а одной моей хорошей знакомой.
Собственно, дело было как. Есть у меня знакомая экстрасенс, она всякие практики, мистерии ведет, людям помогает, ну все как у них принято. Ну и при индивидуальной работе она часто фабулы создает под пациента, потому что одно дело, сеансы проводить, другое, когда пациент сам что-то делает, и комбинация этих двух подходов значительно повышает эффективность, ибо работа идет с двух сторон. А у меня ребенок с СДВГ и дислексией, вот она и говорит, "Саш, давай я тебе запишу фабулы, раз такое дело". А я ей "Ну, по хорошему, давай тогда сделай универсальную для всех, а не именную, как говорится, уж делать то для всех". Ну, она и сделала. Вот и вся история.
Итак, что надо сделать, чтобы воспользоваться этой технологией. Ну, самое очевидное, это надеть на ребенка наушники, подключить mp3 плеер и пусть ребенок слушает фоном, занимаясь своими делами. 1-2 раза в день. Если транслировать с сотового на блютуз наушники, то это никак вообще не усложнит ребенку жизнь. Громкость – самая тихая, еле-еле слышно – этого вполне достаточно. Не хочет надевать наушники – купите на авито дешевенькие компьютерные колонки рублей за 500, поставьте в комнате и тоже пусть «шипят» на самом-самом тихом уровне громкости. Можно и на громком, просто большого смысла в этом нет. Более того, можно ночью проигрывать, когда ребенок спит. Это все варианты и это все работает.
Вы мне сейчас не поверите, скорее всего, потому что это вообще из области фантастики, но фабулы проверялись на «удаленное воздействие». Почитайте отзывы, сейчас в основном их так и используют. Брались наушники, в них вкладывалась фотография человека, на которого оказывалось воздействие. Плеер и наушники «играли не на человека, а на его фото» и это тоже приводило к результатам. Причем, как правило, человек не знал, что на него так «влияют», что исключает плацебо. Скорее всего именно такой «волшебный» подход максимально удобен при работе с СДВГ-детьми, так как заставить их слушать розовый шум может оказаться не такой простой задачей.
Теперь посмотрим что за файлы, а их изготовлено несколько:
Файлы по дислексии: https://drive.google.com/drive/folders/1M8zyOUPvpf3UGu2svAFH...
Почему файлов несколько? Напомню, что созданы эти файлы экстрасенсом, целительницей. А у эзотериков есть правило – недуги детей сильно связаны с жизнью родителей и наиболее эффективно корректировать не только детей, но и родителей. Одновременно. Ну, тут на самом деле никакой магии, а чисто психология – если родители показывают детям пример, например, в творчестве, в усидчивости, в целеустремленности, в аккуратности, то это в той или иной степени передается детям. Да и вообще изменения в поведении родителей – это хороший пример детям, чтобы они менялись. Поэтому по ссылкам есть файлы и для детей и для родителей. Нет, конечно же, если не хотите, не слушайте сами, достаточно файла только для ребенка, но для кого-то решающим может оказаться именно совместное использование данных файлов.
У каждого файла есть версии 1, 2, 3, 4. По сути, это один и тот же файл, направленный на коррекцию при СДВГ или дислексии, отличие в накладываемом типе шума. Версия 1 – просто розовый шум. Версии 2, 3 и 4 имеют различные информационные наполнения, связанные с готовностью ребенка (или взрослого) меняться. Это информационные файлы разного подхода. Файл 4, кстати, более успокаивающий. Какой файл лучше? Ну, я бы советовал бы проигрывать файлы «по кругу», каждый из них ценен.
Файлы с добавлением “short” – это те же файлы, просто укороченные. Скажем честно, проигрывать в наушниках более эффективно, чем колонки или на фото. Не всегда, но чаще всего. В наушниках лучше. Но не все дети готовы слушать долго шум. Поэтому есть укороченные версии. Они может (а может и нет) чуть похуже (что не факт, скорее всего это самое «чуть» работает также эффективно), так что смело их используйте.
Файл «dopolnenie» - это вообще очень особый и очень полезный файл. Он подходит и взрослым и детям и в нем заложено несколько очень важных технологий по улучшению работы головного мозга, по способности человека учиться. Этот файл полезен и взрослым и детям и с диагнозом и без него. Я бы советовал этот файл крутить всем членам семьи круглосуточно. И бабушкам и дедушкам, кстати, тоже. Для повышения эффективности работы их мозга.
Ну что еще сказать… когда ждать результаты? 2-4 месяца, думаю. Может быть и вау-эффект от одного прослушивания. Почитайте про фабулы в телеге, увидите, там народ давление сбивает с первого раза. У Исаева, например, есть популярная фабула «треугольник Карпмана», тоже очень быстро работает. Как будет в вашем случае – не знает никто. Но в случае СДВГ/дислексии я бы так сказал – не бросайте. Это не сложно, да, пусть даже у кого-то 4 месяца и ничего, ну дотерпите до 6 месяцев хотя бы. Был случай, одна девочка от одного файла типа «дополнение» математику полюбила, хотя до этого терпеть не могла. Но там реально месяца 4 было или чуть больше... Да, в наушниках слушать каждый день может надоесть. Но маленькие колоночки на полу на еле-еле слышимом уровне еще никого не напрягли, а уж во сне то тем более…
Ну, короче, в сокращенном виде я информацию дал. Может потом напишу как увеличить эффективность метода, отдельной статьей или к комментариях. Кому не терпится, напишите в комментариях, я расскажу, как сделать прослушивание фабул еще более эффективным. Может создадим группу в телеге и там я буду отвечать на вопросы.
Как то так.
