Деградация + Подростки

Всем привет,хотелось бы поднять вопрос по данной теме, который меня не то чтобы волнует, но заинтересован.

Мне 14 лет и я перехожу в 8 класс, сейчас большинство как не странно слушают каких-то реперов непонятных, моргенштерна, пьют спиртные напитки , курят всякие лоджики ,айкосы,hqd и т.д.

В 7 классе мой одноклассник хотел бросить электронную сигарету,услышав это, я просто уже был удивлен его глупости,не в той степени ,то что в 1 раз слышу,а просто то,что в 13 лет для чего и зачем это употреблять.

Сам лично ни разу не пробовал из разряда сигарет и вейпа и не собираюсь,не пью,занимаюсь спортом.

По поводу музыки сейчас все как стадо,почему из репа большинство не слушают триагрутрику , черная экономика, рыночные отношения, полумягкие и другие? Почему они не знают другие виды музыки ,кроме как треп и реп

Некоторые даже 2 слов без мата связать не могут,я мат вообще не употребляю.

Я сейчас начал изучать различные идеологии и начал интересоваться субкультурами , понравились скинхеды своим стилем и смысл существования (перечислю снизу)

1. Дружба с темнокожими людьми( ямайскими беженцами)

2. Работяги

Примерно более 10 дней назад заказал себе подтяжки черные,кстати,мне понравились традиционные скинхеды(аполитичные),сам к левым и правым отношусь положительно т.к считаю ,что должно быть равновесие в городе , чтобы имигранты к примеру узбеки,не творили беспорядок,часто бывает так ,то что на нашей родине ведут себя плохо , а у себя хорошо. Я говорю про то,что правые могут защитить граждан от таких вот индивидов, могут напасть на русскую женщину или даже изнасиловать, но к счастью были и надеюсь будут правые скины, которые будут их не до смерти избивать,а в качестве защиты применять физическую силу, а вот левые ,как я считаю должны быть для того ,чтобы правые эту силу не превышали,но это уже радикалы,к ним я так себе отношусь,как мне кажется именно из-за них в России стереотип "Скинхед-неонацист" ,жаль но это так. Зимой собираюсь ходить в школу в мартинсах в черных шнурках, черные брюки подвернутые или заправленные в брюки, рубашка фред перри с подтяжками и все.

Что-то я заговорился , в общем,мне кажется или нынешние подростки просто напросто глупые, я гуляю и активно общаюсь с 2 друзьями и с ними мы обсуждаем и политику и геополитику, устраиваем дискуссии и тому подобное на такие темы  ,с другими просто напросто не общаюсь, какое у вас мнение по этому поводу,насчет нынешнего подростающего поколения?

Задавайте вопросы, кого что интересует

Перед самим постом отвечу загодя на самые частые вопросы, чтобы комменты не уходили от темы поста, да и вообще:

Я учитель, мужчина, мне почти тридцать. Платят нормально, по провинциальным меркам так вообще хорошо, сказываются надбавки за местность (далекое замкадье, но не север) и бонусы всяческие (кому интересно, гуглите сами). Коллектив в школе молодой и активный, администрация вообще мечта. Матом ругаюсь потому, что учитель я в школе, где и веду себя как положено учителю, а в остальное время я такой же человек, как и вы.

Теперь суть.

Вот тебе, товарищ подросток, молодые интересные учителя, обновленная школа, спортгородок, кружки-секции и библиотека (да, у нас помимо школьной классики и Толкин есть, "Гарри Поттер", "хроники Нарнии" и вот это вот все). Дома интернет. Учись да развивайся, но нет, не хочу развиваться, хочу есть говно быть долбоебом и тупеть из года в год. И нет, это не вечная сказка о потерянном поколении (хотя, наверное, все-таки о нем, только под совсем другим углом).

Поначалу я, как и вы, тоже попросту охуевал от происходящего. Какая, мол, сатанинская сила движет теми, кто пишет "не че незнаю"? Как вообще в 8-9 классе можно не знать, на каком континенте находится Бразилия? На вопрос об англоязычных странах отвечать "Москва"? Не уметь пересказать простыми словами фразу "буря мглою небо кроет"? Или попросту материться вслух на уроке и не париться о двойке за четверть? Ну, я уж молчу о темах для разговоров на перемене и прочем таком.

Прошел год, за ним второй. Из предметника я стал классным руководителем, дали мне небольшой класс. И чем больше я контактировал с родителями, тем сильнее убеждался в правильности старой-престарой поговорки про яблоко и яблоню. Вот он, корень зла.

Мальчишка-семиклассник добрый по характеру, но не учится от слова "совсем". Внушения, уговоры? Пфф. Два за урок? Вообще насрать. Какая-то мотивация, подбадривание, чтобы поверил в себя? Помогает, но один шаг за ворота школы и все, форматирование диска успешно завершено. Вызываю маму. Приходит. Одного взгляда хватает, чтобы понять - маме насрать не то что на сына, маме на себя насрать. Грязные руки, грязное лицо, на волосы как будто вообще свинья нассала. Слабый запах перегара.

Девочки-подружки. Назвать их тупыми - это похвалить. Телефоны к рукам приросли, интересов нет ВООБЩЕ, разговоры только о мальчиках и таких же подружках, только из другого класса/школы. В кружки, секции не ходят. Интереса ради нашел их ВК, посмотрел список групп.

Вспомнил - у меня ж в классе точно такая же компания девчонок была! Без смартфонов, их еще не было тогда, но уровень развития такой же. Пустышки. После шараги пустышка идет кассиром в "Пятерочку". 20 лет, денег нет, мозгов и перспектив тоже. Что делать? Правильно, рожать! Только вот с такой мамой доче даже в голову не придет, что женщина может увлекаться чем пожелает, а работать не только обслуживающим персоналом. Дочь вырастает, история повторяется.

Девятый класс, трое парней. Здоровые лоси. Бокс, футбол, лыжи? Да щас, нам доту, АУЕ и Хованского подавай. Нет, на уроках-то я их быстро приструнил, но на перемене и вне школы моя власть кончается. Открываю журнал с конца, смотрю сведения о семье. Ни отца, ни отчима из этих троих нет ни у кого. У одного вообще только бабушка - как потом узнал, отец спился насмерть, мать скинула сына больной бабушке и уехала блядовать в другой город. Сын тупой и наглый, как свинья, телосложение и взгляд аналогичные. Очень любит оскорблять и унижать девок, причем активных и острых на язык он сторонится, выбирает тех, кто поскромнее. Дневник весь исписан красным, но толку от этого ноль-ноль да хрен вдоль. Как-то раз после урока втихаря оставляю этих девок, говорю - у мальчика катастрофическая нехватка пиздюлей в организме, давайте это дело исправлять. Вы даете ему мощную пощечину, с оттягом, а я заступаюсь за вас перед директором, если до него дойдет. Да даже заступаться не надо будет, потому что у директора уже портфолио из докладных на эту дрянь лежит. Его бы вообще в спецшколу отправили уже давно на полгодика, да только бабушку инфаркт схватит сразу, только это и держит. Девки помялись-помялись и ушли. Ну терпите дальше, что я могу сказать. Охуевшего начальника с логикой "ненравитсяувольняйся" так же терпеть будете.

Еще одна девочка. Демонстративно царапает вены стеклом, матерится, бегает за мальчиком из девятого класса (сама в шестом), даже фамилию в ВК сменила на его. Воспитывается у бабушки с дедушкой, отец забухал и загулял, мать тоже куда-то слилась. Вот так и пытается компенсировать недостающее внимание.

В начальных классах немало отсталых детей, с пограничной стадии псих. заболеваний. Вот они, пьяные залеты и "здоровый микроклимат" в семье. Чего детей обвинять? Ребенок - кусок мяса с пустым мозгом, что заложишь, то и вырастет. А что растет - сами видим. Ладно хоть закон этот в обе стороны работает, у нормальных и здравомыслящих родителей и дети такие же.