Никогда не стоит недооценивать окончание "-s"
Сегодня объяснял ученику, что фраза "I like cat" звучит крипово, ведь её дословный перевод "Мне нравится кошатина/мясо кошек". Чтобы сказать, что вам нравятся кошки, добавьте "-s": "I like cats".
Сегодня объяснял ученику, что фраза "I like cat" звучит крипово, ведь её дословный перевод "Мне нравится кошатина/мясо кошек". Чтобы сказать, что вам нравятся кошки, добавьте "-s": "I like cats".
Хотела меня мама записать на английский...
Думали с мамой, что подарить на Новый год репетитору по английскому. Понятно, что у неё всего навалом, особенно всяких конфет и шампанского. Хотели подарить кофе, но у него упаковка не праздничная. Папа предлагает:
— А вы насыпьте его в красивую банку из-под чая, там по-иностранному написано, она всё равно не сможет прочесть.
Всем привет! От лица друга-иностранца, хочу спросить совет у пикабушников: на каких российских ресурсах лучше разместить свой профиль носителю языка, который ищет учеников для репетиторства? Где вы или ваши знакомые находите репетиторов? Парень американец, живёт в России уже два года. Раньше работал учителем в английской школе в Москве, сейчас хочет давать частные уроки на дому или онлайн. Среди бывших учеников искать не вариант, там были малыши-дошколята (ему привычнее работать со студентами постарше и более заинтересованными в обучении xD). Он размещал анкету по совету его «сослуживцев» на профи, но процесс идёт медленно при работе только с одним ресурсом) хочу помочь ему с помощью могучего комьюнити Пикабу, тк сама не алё в данной сфере. Большое спасибо всем кто подскажет!)
Моя супруга преподаватель английского, учеников берет с profi.ru. Вечером смотрела отклики и наткнулась на «шедевр». Как мы еще пошутили, что наверно в парикмахерской она говорит как стричь, какой техникой, какими ножницами и как мыть голову)
Если вы никак не можете заставить себя сесть за работу, то вас можно даже не поздравлять :) Такой болезнью болеют абсолютно все люди, и болезнь эта называется отсутствием мотивации.
Чтобы заниматься чем-то, нужна определенная сила, которая будет нас к этому побуждать. Она приносит нам удовольствие и удовлетворение. Как ее получить?
Для обретения мотивации всегда нужно ставить конкретную цель. Выучить язык - это цель абстрактная, и если вам не приносит удовольствие процесс обучения, то вы быстро бросите.
Достичь определенного уровня – это уже другое! Я хочу достичь уровень А2 или B2 – просто замечательно! Эта цель достижимая, что даст вам мотивацию к обучению.
Отличный вариант для поддержания мотивации – отслеживание своего прогресса. Для этого всегда советую вести грамматические и словарные справочники. Можно также записывать темы, которые вы уже прошли. Да, вы не сможете измерить свою способность общаться, но количество пройденных тем, грамматические таблички и слова дадут вам уверенность в ваших знаниях (в большинстве случаев).
Конечно, есть и люди с сильной волей, которые сами себя заставляют. Со мной и моими учениками такое не прокатывает. Учеников заставляю обычно я (или внешние обстоятельства типа работы), а меня заставляют красиво оформленные планы, расписания, ежедневники и комплекс отличника :)
Желаю всем мотивации!
Для поступления в ВУЗ мне нужно было сдать несколько экзаменов по ЕГЭ: математика, русский и физика. Была непонятка с информатикой. Вроде поступать собирался на программиста, но информатику сдавать было необязательно. Только физика и математика считались значимыми. В то же время в вузе говорили, что все-же смотрят на результаты по информатике. Короче, решил сдавать и информатику, тем более родители через знакомых знали о лучшем в городе преподе по этому предмету.
Приехал с родителями на встречу с преподом чтобы обсудить стоимость и кол-во занятий. К слову, преподом была худенькая женщина лет 30, может 35, чёрные волосы, короткая стрижка типа такой:
Достаточно свежо выглядела и все время жевала жвачку. А ещё у неё были молодёжные жесты с 2-я пальцами, которые ни я, ни мои знакомые не использовали. Но она активно жестекулировала и применял их во время занятий типа: ну а сейчас мы реханем задачу С2 таким макаром.
Так вот, договорились на 20 занятий, может на 25. Стоимость одного занятия была 1300руб вроде. В среднем репетиторы тогда брали около 600-900руб.
Как сейчас помню мой разговор с ней. Во время разговора родители сидели сзади, за мной я напротив препода. Диалог с преподом:
Я: 20 занятий и все? И если знать программирование, то можно сдать ЕГЭ на 100 баллов?
П жуёт жвачку: ну да.
Я: как так-то? Кажется просто получить 100 баллов.
П: а что такое?
Я: ну а в чем сложности, чему тогда мы несколько лет в школе учились если вся программа будет пройдена за 20 занятий?
П смотрит на меня недоумевающе и жует: ну а чему вы несколько лет учились!?
Перевела взгляд на стену, задумалась на секунду.
П быстро выдала: сдашь, не переживай, не знаю чему там можно несколько лет учиться.
И вправду, сдал на 89 баллов. Были мои промашки, но в целом все было просто замечательно. Репетитор подобрал задачи, мы отштамповали методы решения и вуаля... Шаблонный робот-ученик для решения задач ЕГЭ готов.
Но тогда я не задумался над ее фразой о том, что в школе мы годами непонятно чему учимся 😂
Помню свои потуги с английским. Сколько его лет учил(ят)? 5-6? Я начинал учить до школы с ЕШКО, но даже это мне не помогало. В общем, после школы мой английский был на уровне 4-х летнего малыша. Именно так я себя сейчас оцениваю. Да и у многих в моем классе так было. А учился я в нескольких школах. Везде одна картина: упор на произношение.
Было много проблем с произношением. С произношением вообще какой-то изврат у нас в стране творится. Мне сейчас даже кажется, что учителя английского специально садистки мучают учеников произношением, когда к их собственному произношению можно предьявить вопросы. А что в Европе? А в Европе этих призношений столько же сколько и людей. Да даже те-же "коренные" американцы и англичане имеют порой неверное произношение.
К чему я это? К тому, чтобы читающий препод отлип от ученика с жёсткими правилами призношений. Вот говорит человек, пусть даже плохо. Ну и дай бог что говорит, читает и может переводить. Да даже если и у него не получается, это не самое плохое. Самое плохое - это когда ученик забивает на все потому, что перестаёт верить в себя. Попытки научить говорить человека идеально правильно только отобъют желание. Без непосредственного опыта общения очень сложно научиться произносить английские слова.
Заметил, что когда изучал английский с британской подругой Ханной, то уровень её русского за первый год обучения поднялся с 0 до уровня 12-и летнего ребёнка. За 1 год! Напомню, что мой английский 5 лет шлифовался до уровня 4-х летнего ребёнка.
К моему удивлению и мой уровень английского очень сильно вырос. В общем-то вся школьная программа была пройдена играюче и с результатами, которых не добились даже те ребята, которые ходили к репетиторам.
Один из уроков, которые я вынес из жизни: проблема в обучении заложена в основном не в учениках. Большая часть проблем лежит в подходе к образованию. Если ученик старается и у него не получается, то нужно искать другой подход.