28 Декабря 2024
6

Ответ SkyPravda в «Как найти девушку?»

Ребят, вы оба правы и не правы.
Во превых, ТС говорит о своём небольшом (судя по всему) жизненном опыте, а ответчик - человек взрослый. И не забываем что каждая девушка - личность, и что одной получить на работу букет роз - кайф до кипятка, а другой - стыд и позор, вне зависимости от того, как к этому отнесутся коллеги.
Скажу так:
- Девочкам за 20 вариант ТС, как правило - топ
- Девочки за 25 (и не важно с детьми или без) уже имеют представление о том что им нравится а что нет, поэтому (тыж мужик) на выбор нужно предоставить несколько вариантов того, что интересно тебе
- А девочки за 30 уже как правило знают, чего хотят, потому логично спросить, что ей интересно. Но да, просто беседой их не заинтересуешь, должно быть весело вместе.

Пара примеров, правда я - израильтянин:
Мне 20, пассии тоже, она самая красивая и (!) умная в солдатской общаге. Проиграла мне желание - свидание. Пару месяцев периодически напоминал, потом надоело, и я пришёл к ней в лучшей рубашке и брюках, загнал в душ и сказал что через два часа мы едем в хороший ресторан. Дождался (она соответствует, платье и каблуки), сели в такси и я повёз нас есть Инджару (традиционное эфиопское блюдо) под бутылочное пиво в "ресторан" возле своей рабрты в салоне связи, в номинально опасном районе. А уже потом в порт Яффы, где мы хорошо провели время.
Второй пример - мне 29, пассии 42 (эдакая классная, стройная милфа).
Приехал к ней за полстраны, 4 часа в электричке, к 11:00. Завтрак в кафе и общение, потом конная прогулка в ближайшем кибуцце, променад по наберкжной с обедом и 5 o'clock beer, первый поцелуй.. В итоге мы уже лет 5 вместе.
ТСС, которому 30, ты мужик в самом соку! Главное - будь в удобной для себя атмосфере (не гейминг, что-то социальное), развивай навыки болтовни ни о чём, и будет тебе счастье! Поверь, даже если ты скуф - при правильном подходе ты поймаешь свою тянку! Главное тут - опыт, а без проб не бывает и ошибок!

Показать полностью
3

Тестировщик ПО. Итоги года

Всем привет! Год подходит к концу, и я хотел бы поделиться результатами своей работы и тем, что удалось реализовать в области тестирования ПО за уходящий год.

  1. Увеличение зарплаты на текущем проекте на 10%.

  2. Начал обучать тестированию ПО в качестве ментора на одном из курсов. Это, на мой взгляд, самое значимое достижение за прошедший год, так как я давно хотел заниматься обучением других людей, но не чувствовал себя достаточно подготовленным для этого.

  3. Подготовил и провёл 5 вебинаров для учеников курса на различные темы, среди которых: "Углубленный SQL", "Техники тест-дизайна" и другие.

  4. Общее количество проведённых мной активностей курса по тестированию, включая индивидуальные созвоны с учениками, на данный момент составляет около 100.

  5. Переезд из города-миллионника в один из мегаполисов России. Хотя это сложно назвать достижением в профессиональной сфере, я смог сделать это благодаря тестированию.

Помимо этого, есть много мелочей, которые улучшили качество моей жизни, но перечислять их не буду. Кому интересно читать о том, как кто-то купил кофемашину или суперудобное компьютерное кресло, в котором можно спать? :)

Спасибо за прочтение! Буду рад, если Вы поделитесь своими достижениями за уходящий год в комментариях.


Заполнить анкету на обучение в школе тестирования ПО: https://docs.google.com/1nf2P48Azt

Показать полностью
3

Запоздалые новости (середины ноября)

Самая высокая (215,16 см) и самая низкая (62,8 см) женщины мира встретились в Лондоне в честь 20-го ежегодного Дня мировых рекордов Гиннесса. На фото —27-летняя турецкая веб-разработчица и 30-летняя индийская актриса

Самая высокая (215,16 см) и самая низкая (62,8 см) женщины мира встретились в Лондоне в честь 20-го ежегодного Дня мировых рекордов Гиннесса. На фото —27-летняя турецкая веб-разработчица и 30-летняя индийская актриса

Думается мне что маленькая как раз и есть актриса.

Думается мне что маленькая как раз и есть актриса.

Показать полностью 1
16

Спор о двух горках

Много лет назад трое друзей из села Трубниково начал строить отличные горки. Горки удобные и быстрые. Со временем такие горки начали ставить по всем сёлам. Горки эти до сих пор пользуются неслыханным спросом у ребятишек и взрослых. На трубниковской горке каждый может кататься так, как ему хочется: на попе, на спине, на животе или на боку.

И всех такой расклад устраивал, пока однажды некому деду Саши из населённого пункта Горелкино это внезапно не понравилось. Почему мол, ребятишки из его села ходят на трубниковскую горку! Непорядок!

И решил тогда дед Саша сделать свою горку сам. Но так как делать горки он не умел, потому что врач, то решил какую-нибудь купить. Ему нашли недоделанную горку, повесили на неё красивые яркие пакеты из супермаркета и сказали: готово! А дед Саша, который в горках совсем не разбирался, эту дырявую горку зачем то купил. Начал всех звать. Хвастаться, что мол, своя, родная. Ребятишки начали приходить. И так пробуют, и сяк пробуют, но горка тормозит и штаны рвёт… И пошла молва среди карапузов, что горка эта гореловская на самом деле – никчемное говно.

Дед Саша от обиды трубниковскую горку начал называть крайне вредной для неокрепших ребятишек и сборищем подозрительных личностей. Начал всем говорить, что там не всё так гладко, просто не видно…

Слухи о том, что горка трубниковская не совсем горка, а притон лжи и разврата, долетели до старосты села Гореловка – деда Вовы. Позвал он деда Сашу, а тот и давай жаловаться: да, алкаши мол, на трубниковской горке собираются, водку пьют, матерятся, врут… Сам то я не видел, но мне сказали. Да и вообще, мы о детях беспокоимся и свою горку открыли, но дети на неё не ходят. Глупые и несмышлёные! Это потому что у них выбор есть, а ведь дети всегда выберут что-то плохое вместо полезного. А наша горка нас самом деле удобная и быстрая. Прямо луч сухого света во влажной тьме. Настолько прекрасна и всяко лучше чем из соседнего села.

Дед Вова послушал всё это, головой покивал и сказал, раз уж такое дело, то ребятишкам на трубниковскую горку лучше не ходить.

Но ребятишки всё равно ходили. Тогда трубниковскую горку начали песком посыпать, чтобы медленно кататься было. Но и это не помогло, потому что ребятишки себе ледянки специальные раздобыли. Всё равно лезли и катались. Глупые! Ради них же стараются! А они – неблагодарные!

Совсем отчаявшись, Дед Саша решил действовать решительно и загородить трубниковскую горку высоким штакетником. А некоторым ребятишкам раздал конфеты и попросил на своей гореловской горке специально кататься, чтобы показать, какая она на самом деле популярная и удобная. Но дети конфеты съели и вернулись на трубниковскую горку.

А может, надо ледянки специальные запретить…, – пришла гениальная мысль деду Саши.

Иль Канесс

Показать полностью
5

Грамматика Английского в реальной жизни, от теории к практике

Всем привет! Я преподаватель трёх языков – английского, голландского и немецкого, переводчик, снимаю языковые курсы. Немного рисую, немного играю на гитаре, учусь на барабанах. В языках около 15 лет. В общем, люблю все, что дарит радость и развивает.

Хочу делиться с вами интересными фактами и лайфхаками про иностранные языки. На абсолютную истину претендовать не буду, поскольку у вас свои истории и свой опыт, но если что-то будет интересно, с удовольствием отвечу и помогу.

Недавно у меня произошел очень интересный разговор с моей ученицей по английскому. У неё достаточно высокий уровень - В2, тем не менее, она выразила явное сожаление об отсутствии подходящих учебников для того, чтобы лучше понимать контекст ситуации, когда нужно использовать грамматическое время, и где объяснения были бы даны на русском. Звучит вроде неплохо, и я во многом её поддерживаю.

Многим людям были бы полезны учебники, в которых грамматическому времени давалось больше примеров, больше контекста с подробными объяснениями почему «именно так». И с подробным объяснением на русском языке.

И да, и нет. Исходя из моего опыта преподавания не все так однозначно.

Основная проблема при изучении английской (да и вообще любой) грамматики – это попытка сопоставление с русским языком или попытка перевода. Разный язык – разные мышления. Перевода не существует в принципе, бывает лишь наиболее близкая интерпретация. Стол - table и тд. то, что предметно и объективно. Остальное - плывет, как макияж на корпоративе.

Основная задача – это не научиться решать упражнения, а формировать речь, исходя из ситуации в реальной жизни. Интересный авторский перевод предложений, чтобы объяснить грамматику на русском языке – это не всегда работает.Для начальных уровней такой подход действительно может быть полезен, так как он позволяет хоть как-то понять язык через контекст.

Однако ключевое слово здесь — контекст. Мы не переводим слова в предложении дословно, не конвертируем их. Мы смотрим какая эмоция, какой намерение – от этого подбираем правильную форму. В учебнике мало контекста - там все направлено на автоматическое закрепление. Есть и тексты, но все равно, это РЕЦЕПТИВНЫЙ НАВЫК. Восприятие, анализ, интерпретация. ПРОДУКТИВНЫЙ НАВЫК, речь - работают не так. Мы формируем мысли и речь.

Да, идеальным вариантом стало бы постоянное комментирование и обсуждение мельчайших нюансов в жизни — вот там и рождается разнообразие и относительность значений. А если просто просматривать книги и теорию, даже если вы столкнулись  с подобной ситуацией 50 раз, то в реальной жизни может возникнуть масса вопросов: в каком времени говорить? (на самом деле практически в любом. Вопрос – что вы хотите).

Что делать, если не с кем говорить на языке? Смотреть видео, хотя бы. Там контекста больше. Яснее ситуация. Подмечать. Повторять, анализировать. Это действительно полезно: чем больше смотришь, тем лучше понимаешь через контекст то, что объяснить словами порой невозможно, и если это удается, то понимание слишком узко. Гораздо проще погружаться в аутентичный контент.

По секрету - многие учебники и строятся таким образом, что большинство заданий предназначено для работы с преподавателем,  который все пояснит, а не для самостоятельного изучения. Люди, достигшие высокого уровня, часто понимают язык именно благодаря сотням примеров, усвоенным в контексте в реальной жизни. А потом просто все проясняется каскадно и складывается в пазлы.

Я поднимал вопрос о концепции учебника, думал - не написать ли свой.. но после нескольких месяцев размышлений пришел к выводу: что же можно сделать в этой ситуации? Технически, такой учебник можно создать для узких потребностей и специфических упражнений. Но, возвращаясь к прежнему, разногласия могут возникнуть в реальной жизни.

Резюме коротко: только практика.

Резюме длинно: объяснять все на русском на начальном этапе сработает, но впоследствии это может либо запутать, либо человек не научиться мыслить правильно, то есть не позволит себе развить ту магию мышления на языке.

Показать полностью
Мои подписки
Подписывайтесь на интересные вам теги, сообщества, авторов, волны постов — и читайте свои любимые темы в этой ленте.
Чтобы добавить подписку, нужно авторизоваться.

Отличная работа, все прочитано! Выберите