Класс зашумел. Кто-то засмеялся: «Зайцы, сумки, Гриша!» — но Анечка строго посмотрела, и смех стих.

Настя стала писать мелом на доске, а Анечка наблюдала и думала: вот как странно устроена жизнь. Ещё вчера ты сидишь в баре, споришь про любовь и стихи, а сегодня стоишь тут, пахнущая кофейной горечью, и смотришь, как девочка решает задачу про шоколадных зайцев.

Мел скрипел. Цифры ложились на чёрную доску: 5000, 45, 30, 30… Класс внимательно следил.

И в этот момент Анечка вдруг почувствовала — голова отпускает. Похмельный туман рассеивается. Она даже улыбнулась, тихо, про себя: в мире всё ещё есть порядок, он выражается в задачах с числами и рублями, в правильных сумках и зайцах, которые всегда влезают в ровные тридцатки.

Студенты американских вузов стали массово по всем предметам и для самых разных заданий использовать искусственный интеллект. Чтобы контролировать истинные знания студентов, а не чат-ботов, преподаватели возвращают в обиход так называемые «blue books» — бумажные экзаменационные тетради с голубой обложкой, которыми в США пользовались с начала ХХ века, пишет Wall Street Journal.

Производители таких тетрадей фиксируют рост продаж и теперь реализуют миллионы штук в год. То, что их популярность взлетит на фоне ИИ-бума, казалось маловероятным, особенно с учётом того, что во время пандемийной удалёнки и массового перехода на цифровые носители они были на грани исчезновения. Всё изменилось благодаря читерам, которые используют ИИ буквально везде. Спрос на голубые тетради в разных учебных заведениях страны за год вырос на 30-50%, а в некоторых за два года — на 80%.

Ещё в январе 2023 года платформа Study.com опросила более тысячи студентов насчёт ChatGPT. Оказалось, что 89% используют его для выполнения домашнего задания, 53% — для написания сочинений и ещё около половины — для тестов, которые сдают дома. И это — всего через несколько месяцев после релиза чат-бота. К слову, трафик у ChatGPT падает в летние месяцы, когда студенты уходят на каникулы.

Теперь на экзаменах по математике, например, студентов просят оставлять мобильные телефоны за пределами аудитории, потому что рядом с нейросетями даже калькулятор выглядит как деревянные счёты. На гуманитарных предметах преподаватели заставляют студентов писать сочинения от руки и приходить в аудиторию для обсуждения. Устные экзамены также нужны, чтобы проверить, как студенты усвоили материал. Некоторые преподаватели делают экзамены из двух частей: во-первых, студентам дают фрагменты текста или высказывания, которые нужно идентифицировать и устно объяснить. Далее они в классе должны написать эссе — подготовиться по теме можно заранее, но с собой никакие заметки брать нельзя. То есть думать, чем наполнить чистые листы бумаги в тетради, придётся своей головой. Что удивительно, пишет WSJ, когда один из преподавателей ввёл бумажное «новшество» на экзаменах, студенты возмущались гораздо меньше, чем он ожидал.

Впрочем, даже среди преподавателей есть разные мнения: некоторые считают, что студентам нужно разрешать пользоваться ИИ, чтобы они становились умнее. Тем более что такие инструменты будут неотъемлемой частью их жизни, а умение эффективно пользоваться ими может дать преимущество на рынке труда.

(Источник:devby.io)