Трудный ребенок

Доброго Вам здоровья, дорогие читатели! Хочу представить Вашему вниманию несколько мыслей про мотивацию детей в начальной школе. Как и в предыдущих постах сразу оговорюсь, ниже сказанное не рецепт от всех проблем, это только мой личный опыт с моими детьми. К слову сказать, кто не читал предыдущие посты - у меня 5 детей, из них трое приемных (сиблинги или "паровозик"). В посте я расскажу про младших - 2 дочки и 2 сына (учатся во 2-м и 3-м классах, возраст от 8 до 10 лет).
Вопрос, который меня заинтересовал - это мотивация детей в этом возрасте. В качестве исходных данных - мои дети уже научились управлять деньгами, у каждого есть банковская карта и счет, мы переводим им еженедельно небольшую сумму на карманные расходы (купить печеньки, мармеладки, покушать в школе и т.п.). Подход у каждого разный (например, один любит копить, вторая сливает практически все сразу), но в целом они понимают ценность денег и умеют/могут тратить их самостоятельно. Также должен сказать, что у нас дома не принято иметь "обязанности" по дому, но каждый если захочет, то может убраться, поставить посудомойку, накрыть на стол, приготовить еды и т.п. И по факту желание такое у детей возникает, но крайне нерегулярно.
Одно из решений, которое мы реализовали, это "календарь добрых дел". Суть проста: на листе А3 формата есть 4 строчки (по количеству детей). Такой календарь составляется на 1 неделю - в течение этого срока дети за свои обязанности набирают баллы. Чтобы визуализировать это, мы купили в Фикспрайсе маленькие наклейки-смайлики, которые и означают эти баллы (получается очень наглядно). За выполненные задания ребенок может сам (или взрослый) наклеить наклейку в свою строчку. Этот лист висит в общем доступе на всеобщем обозрении - каждый в любой момент может посмотреть свои достижения.
Дальше мы с детьми проговорили, что каждый заработанный смайлик стоит (условно) 5 рублей. И по итогам недели каждому будет выплачиваться бонус - заработал 10 смайликов - получи 50 руб. Баллы-смайлики можно зарабатывать за регулярные обязанности (у нас это например "почистить зубы утром и вечером", "застелить кровать" и прочее - "прайс-лист" таких занятий обговариваем заранее), а также за отдельные задания в течение недели (выкинуть мусор, помыть посуду и прочее - ценник говорим перед выполнением задания).
Результаты такого подхода не заставили себя ждать. Во-первых, дети (особенно девочки) стали регулярно чистить зубы, чего раньше мы не могли добиться. Мальчики тоже стали больше внимания уделять порядку и чистоте. Во-вторых, появился "спрос" на задания - то есть дети сами спрашивали задания и иногда даже пытались придумывать их и предлагать. В-третьих, дети сами охотно вели этот Календарь - выполнив задание сразу прибегали с отчетом: "я сделал то-то и то-то, можно ли я наклею смайлик?". В итоге получается такая игра в задания).
Из плюсов я вижу то, что дети видят свой труд и быстрое вознаграждение. Как мне кажется, это в них укрепляет уверенность, что они управляют своими доходами, своей жизнью и что именно от их личных усилий многое зависит.
Но есть и некоторые ограничения. Один из детей (старший из паровозика) не так активно подключился к этой игре, а больше выполнял задания "за компанию". Причин тому может быть много, но я полагаю, основная из них лежит в плоскости его характера и темперамента. Сейчас он активно пребывает в роли жертвы и всячески доказывает (миру и себе) что он ничего не может (такая всепоглощающая беспомощность) и не на что его решения не влияют. Корни этой проблемы лежат в его детской травме, поэтому к этой задаче я подхожу индивидуально - об этом можно отдельный длииииный пост писать. И еще на поверхности лежит то, что он не научился управлять деньгами - все карманные расходы он дарит/отдает и всячески избегает возможности тратить самому. И при этом в магазине всегда просит у других детей что-нибудь ему купить. То есть ограничением для календаря послужило 2 фактора: 1) неуверенность в себе ребенка и 2) неумение/непонимание сути денег. В остальном я считаю эксперимент удался)
Можно критиковать этот подход за его меркантильность, и некоторые могут сказать что дети должны выполнять задания и помогать родителям из альтруистических побуждений/соображений любви и уважения. Но я так не считаю, и вижу только плюсы в том, что у детей в таком возрасте может появиться возможность "легально" зарабатывать деньги. Если у кого-то есть дети, которые готовы сами и за так делать работу по дому - поделитесь, пожалуйста, как вы этого достигли.
Всем желаю тепла, любви и бескрайних возможностей творить добро в наше непростое время!

#comment_272883735

Всем привет. Много чего написали, мои 5 копеек.
Мой украл телефон. Зачем он это сделал, обьяснить внятно не смог. Есть у него и телефон и прочее. Сняла камера и участковый. Было ему 13.

Орать в таких случаях просто бесполезно. Когда я понял что причины не раскроет, я обьяснил просто что:
1. Поступок феерически глуп был так как украл под камерами и заблокироввнный апрарат. Идиотизм собственгогэ поступка поверг его в шок.
Учим думать!
2. То что папа заплатил за телефон фиг с ним. А то что папе и маме на работу скажут и он нас погубил был еще удар (да да я врал, там нормальные люди попаличь все решили)
3. С грозным видом я сказал что иду ща в полицию так как его посадят на малолетку (да врал но так надо). А его посадил смотреть фильм *Беспредел* ( кто не знает, старый жесткий про зону), чтоб знал что бывает.
Может мои методы вам не подойдут, не настаиваю, но сработало отлично.

Зы.и не отбирайте вы у детей гаджеты в современглм мире. Это просто глупо и научит ребенка только круче врать чтоб не отобрали! Уважайте их! Играет? Так не ленитесь обьяснять, что гаджет этот прежде всего средство коммуникации и работы. Отнять и наорать это ваша лень работать с ребенком.

Зызы. У меня ребенок не скрывает ни телеграм нм соц сети. Только мз за моеготуважения. Может я знаю не все, может, но в разы больше чем все родсьвенники, бывшая и его друзья (комп ваще не лочит а я не смотрю но что там знаю (дада я злой айтишник).

Всем добра.

Родился пять лет назад мальчик, все вроде было хорошо. Но как все знают в таких случаях до поры до времени. В три года стал замечать что есть проблемы. Ребенок сложный очень много истерик, но так как опыта не было я думал что просто ребенок такой. Жена всячески против вмешательства врачебных. Ходим в больницу редко и врачам смотреть она не даёт. Хотя советовали пойти в дет псих лечебницу. Сходили но на полный курс она не решилась. Я противоположного мнения и считаю помощь должна быть специалистов. На этой почве много скандалов и я принял что лучше не спорить, так как хочу сохранить спокойную обстановку дома этого очень не хватает. И без скандалов с истериками нервы расшатаны, во всяком случае у меня. Не могу сказать что она что то делает неправильно. Нет , она много изучила материалов по реабилитации РАС , проводит дома уроки и разные упражнения. Это реально помогает. Но были бы лучше принять помощь со стороны. Так как ее нет. Бабушки и дедушки отстранились. Друзья далеко живут, мы переехали в другой город до рождения ребенка. С годами ситуация становится сложнее, я понимаю что нервы начинают сдавать. Истерики мне сложно преодолеть так как ребенок растет становится сильнее и громче, а на просьбы вести себя потише может ещё громче топать ногами или руками. Возможно бы медицинские препараты смогли бы помочь немного спокойнее стать ему. Да и мне тоже уже нужны. Врачи выписывали, но жена категорически против.

Жена справляется хотя ей очень тяжело, она не говорит просто. В садик не ходим так как считаем что сложно. Хотя по бытовым вопросам он много где обрёл самостоятельность. До 4 лет были проблемы с этим.

На этом фоне появились проблемы и во взаимоотношениях между мной и женой. Казалось бы проблема нас должна сплотить, а так как разные видим решения проблемы она только разделяет нас.

Не люблю ныть и жаловаться. Я просто никому не могу высказать свои проблемы. Друзья не понимают меня и у них свои проблемы есть. С родителями не получается говорить. На такие разговоры слышу только их контраргумент : "мы вот двоих подняли и ничего, справились. А вы с одним не можете справится" это не помогает , а ещё больше злит. Вообще злости много. Иной раз идёшь по улице видишь счастливые семейные компании с улыбками. А у меня злость на весь этот мир.

Я ходил сам к психологу, но не помогают ее методы успокоиться когда истерика кругом.

Кто был в похожих ситуациях или кто знает что лучше делать прошу помогите советом. Спасибо

Здравствуйте! Хотелось бы рассказать историю с другой стороны. Я был тем самым "Неуправляемым", "Бешеным" ребенком. Но все не так просто, как могло бы показаться.

С 1 по примерно 5 класс я был круглым отличником, хорошим мальчиком, олимпиады, проекты, разные награды и выставки. А потом все поменялось. Мне стала абсолютно неинтересна учеба и я начал развиваться в других направлениях. Записался на танцы, рисование. Я отдалился от своих одноклассников и их интересов.
И они видимо решили, что я отличная новая цель для издевательств. Меня начали чмырить, постоянно толкать и пускать неправдивые слухи. Начиная от отношений с парнями и заканчивая чуть-ли не тем, как меня избили за гаражами.
Отца у меня не было, на мои жалобы приходила либо мама, либо бабушка. За что меня чмырили еще больше. Девочки присоединились к парням и гордо отвешивали мне пощечин или дергали меня за волосы, потом резко отходя и начиная пищать, что девочек бить нельзя. Один раз отец одной из этих девочек согласился подкинуть меня до дома, и мы все вместе сели в машину. Я спокойно сидел в углу, а девочка время от времени жаловалась отцу, что я ее трогаю. Он конечно же верил своей дочери и огрызался на меня каждый раз, в последний раз сказав, что высадит меня, если это повторится.

Думаю, можно понять к чему привело такое отношение со стороны одноклассников. Я ненавидел школу, учителей, что смотрели на это все сквозь пальцы и свою семью, что не могла мне помочь. Я стал огрызаться и постоянно бить первым, если ко мне начинали приставать. Я бил девочек в ответ, уже не стесняясь, дергал им волосы и огрызался с учителями. Моя мать не покидала школы, ее вызывали буквально каждые 2-3 дня. И ведь мне никто не верил, что начинали все эти перепалки мои одноклассники. Они буквально начали специально выводить меня из себя. Ведь это так смешно, довести кого-то, а потом жаловаться учителю что тебя чуть не избили металлическим стулом.

В классе 8 я перешел в новую школу в связи с переездом. В мой первый же день, после урока физкультуры - трое парней прижали меня в углу, схватив за руки-ноги, чтобы избить. Я не нашел ничего лучше, чем укусить свое обидчика до крови. После чего я сидел в кабинете зауча до прихода матери. Да, в который раз, виноваты не они, а я, за то что ответил, и за то, что пытался себя защитить. Я нашел хороших друзей в этом классе, которые заступались за меня, но нападки со стороны этих парней не прекращались почти до самого выпуска. В последние месяцы школы я буквально стал другим человеком, найдя примирение среди своих друзей и матери, понимая, что все это время она не желала мне зла. Но обида все еще сидит внутри меня. Я никогда не смогу забыть все эти ужасные гримасы этих детей, которые смеялись и улыбались, когда вся вина перекладывалась на меня.

Вот так я и был "Бешеным животным" всю свою школьную жизнь. И ведь не поспоришь.

(Простите за ошибки и странное оформления текста, первый мой пост на пикабу. Истории в этой ветке подтолкнули меня написать свою.)