ТМПЯ №5 - Лад, тональность
Выпуск длинный получился, но иначе было никак, тема такая.
Я старался, похвалите меня)
● Лад - это устойчивая система звуков.
● Строение мажорного лада: тон-тон-полутон-тон-тон-тон-полутон
● Лад состоит из ступеней
● Первая ступень лада называется тоника
● Лад, построенный от конкретной тоники - это тональность
● Ступени - это важно
Три Америки
На экзаменах столько нового узнаю-хоть плачь.
Сегодня на госэкзамене международники просветили, Америки, оказывается, ТРИ. Северная, Южная… и Латинская. Уточнила, три? Да… Ох этого будущего дипломата направить бы служить в посольство в эту самую третью Америку (на континент, я не имею в виду политическое деление)! Пусть себе ищет до пенсии. А однажды журналист будущий на зачете выдал сенсацию. Статью переводил про бандита, мать которого забеременела в 16 лет, а родители выпнули ее из дома. Мальчик без тени улыбки выразительно читает: его мать была беременна уже 16 лет, а родители пинали ее по дому… Нет, понятно, после 16 лет ожидания даже самые терпеливые родители начнут действовать. В общем, Google переводчик перестарался. А студент-физик как-то стихами перевел: «Мы сидели в тишине, ее глаза остались на мне…» Ну что за больная фантазия. Коллега рассказывала, у нее юрист отличился, на завтрак он ест кофи и какис (coffee and cakes). Кстати, не так давно узнала, что Мадрид-это капитал Испании (capital-столица). А … (имя не привожу, имеет слишком высокий статус на международной арене) - это персона совсем импотент. Вы не думайте, это ВИП (very important person) так перевели. То, что магазины люди читают (magazine), а за покупками ходят исключительно костюмеры (customer) я давно знаю. А вот о том, что в Америке президентом был кустарник меня в этом году просветили (bush-на самом деле переводится как «кустарник», не придерешься).
Учитель опять избил ученика
В течение многих лет я наблюдаю за новостями, где происходят инциденты с учителями и учениками в школах. Видеозаписи скандалов часто попадают в общественные группы. Хочу выразить свое мнение об этом.
Я - учитель с 9-летним стажем, работал в различных образовательных учреждениях. Мои предметы - английский и китайский языки. По моему мнению, ответственность за подобные ситуации лежит на учителе. Нет необходимости применять негативное воздействие на учеников, повышать голос или использовать физическую силу. Нет инструкций, которые бы разрешали такое поведение с точки зрения возрастной психологии или методики обучения. Это зависит от личных качеств человека. Чтобы избежать подобных ситуаций, я вижу два варианта действий.
Не нужно тягаться с учениками, если они нарушают правила школы, надо пожаловаться завучу и пусть он разбирается. Пригласить завуча сразу в кабинет и пусть он принимает решение. Если он не хочет или не может, то можно не проводить занятие. В конечном итоге проблема с такими учениками будет решена, и нервы будут целее.
Находить общие точки соприкосновения с учениками очень важно. Каждый класс - это коллектив, общество, стая, и учитель является лидером. Если у учителя нет авторитета перед учениками, то ничего не получится. Как его заработать? Просто понимая ситуацию ребенка и его потребности, можно избежать многих конфликтных ситуаций.
Одни говорят, что воспитание ужасное, другие считают, что дети плохие, и третьи утверждают, что учитель плохой. Но для учителя важно помнить одно: нет плохих учеников, есть плохой учитель. Следуя этому принципу, можно понять, что если что-то не получается, то, возможно, стоит поменять сферу деятельности.