Я преподаю медицину у этих вот фруктов. Правда, не в Ташкенте. И скажу так. Есть студенты из Индии, которые, хотят, могут учиться и пытаются это делать. У них есть потрясающее уважение к преподавателю. Но 90% из групп приезжают делать что угодно, но только не учиться. Идиоты ли они? Некоторые - да. Большинство - нет. Но мешают 3 главных аспекта.

1. Языковой барьер. Да, у них документация ведётся на английском. И они типа знают его лучше. Российские (хз, как у ташкентских) преподаватели не всегда владеют языком на должном уровне. Но и многие индусы устрой речью на владеют. Читать, писать - лучше меня. Открывают рот - и их среднестатистический переводчик то не всегда поймет и точно не с первого раза. Особенности произношения. Встречаются, конечно, и с классическим английским или американским акцентом, их понять легко и вот у них как правило действительно глубокие знания языка.

2. И самое главное- менталитет! Со мной они сталкиваются на 6м курсе из 6. Преподаю азы интенсивной терапии. То есть к этому времени они должны знать и уметь лечить все пройденные заболевания. Мы акцентирует внимание только на экстренных случаях, наиболее тяжёлом лечении. И что я чаще всего вижу? Какие-то знания есть, клиническое мышление абсолютно отсутствует. И с логическими выводами у них проблемы. Что с этим делать? Учиться? Нееет, конечно! Мэм, у нас праздник, отпустите пораньше. Мэм, мы устали, у нас пары уже 4 часа! Мэм, а можнл онлайн? Мэм, у нас конференция/профессор из Индии/ виза/ нас вызвали к декану/прививки/понос/золотуха/придумайте нужное. А ещё если вам кажется, что они сидят с умным видом и вас слушают - вам абсолютно точно кажется. Они сидят в интернет-магазинах, переписывают лекции других циклов и групп, но абсолютно точно 99,9% делают что угодно, но только тебя не слушают. Это при том, что первое 6 часовое занятие лично у меня уходит на то, чтобы донести, почему именно этот предмет они должны знать лучше, чем имена своих родителей. Но вот они огребли, им продемонстрировала, что их знания недостаточны. Но впереди у вас год, давайте, подтягивайте знания, я вам помогу. У них испортится настроение. Что будет к следующей паре? Они подготовятся? Ага, щаз. На следующее занятие 90% придут даже не пытаясь готовиться. Прийти на занятие вовремя? Миссия невыполнима. На нашу кафедру они приходят вовремя, но только потому, что мы их приучили, что если занятие в 09:00, то в 09:01 - ты получаешь контрольную. Не отвечаешь на вопросы ( а с имеющимися знаниями они не могут)- тебе отрабатывать занятие. Отрабатывают они обычно с 5-6 раза ( нет, не потому что я и другие преподаватели злые и издевается или мстим, а потому что они и к отработкам не готовятся).

А проще всего их завалить, просто поменяв вопросы в билете. Они на полном серьёзе могут написать лечение пневмонии в вопросе об инфаркте. Просто потому, что раньше в зачёте был такой вопрос, а теперь его заменили.

И в итоге ещё те, кто учится для галочки или потому что родители отправили - мешают тем, кто реально хочет и может учиться. Кстати, надо понимать, кто едет учиться в страны типа России. Богатые, с реально хорошим образованием учатся в лучших медуниверситктах Индии, Израиля, США, западных стран. Те, кто совсем дурак и без денег - тоже в Индии, но университетах попроще. А вот те, у кого есть достаток, но недостаточный для ведущих западных университетов или топовых индийских и едут в Россию, Ташкент и так далее. По сути средние слои.

И что с этим делать? Казалось бы, если не работает мотивация "к". Типа к чему я приду через ХХХ лет? То должна работать мотивация "от". Типа отчисление, не давать пересдавать зачёты по 100500 раз, отчислять. Кажется, группы бы уменьшились, это даст больше возможностей для тех, кто реально учится. Аростимулерцет тех, кто по середине, мол, не учишься - отчислим. Но тут наступает аспект 3.

3. Их нельзя отчислить. Даже если на занятии они на последнем году не способны ни на что, кроме как убить гипотетического пациента самыми дурацкими способами - индус доучиться и получит диплом. Исключения, разве что надо весь год прогулять. Потому что эти студенты - это деньги для вуза. И очень хорошие. Если отчислить из, то это будет процентов 80. И в бюджете внезапно образуются дыры размером с галактику. Вот и все.

В соцсетях стремительно распространяется откровенное письмо первокурсника из Индии, поступившего в Ташкентскую медицинскую академию (TMA) в феврале 2025 года. Вместо надежд на достойное медицинское образование он столкнулся с системой, в которой, по его словам, не работает практически ничего.

«Я думал, что это будет хорошее учебное заведение — недорогая учеба, зарубежный диплом, хорошие перспективы… Как же я ошибался. Качество образования здесь — просто ужас, особенно для иностранных студентов, таких как мы», — пишет он.

Что касается учёбы, то она, по словам студента, сводится к «зазубрил, сдал, забыл». Преподаватели либо просто читают слайды, либо отправляют студентов «учить самим». Экзамены — копия заранее выданного PDF-документа с вопросами. Никакой глубины, никакой практики. И это при том, что речь идёт о подготовке будущих врачей.

«Я сюда приехал не играть в угадайку, а учиться медицине. Неудивительно, что отсюда выпускаются врачи, которые ни на что не годны. Как вообще эта цирковая труппа получила признание от NMC Индии?» — задаётся вопросом студент.

Еще одна проблема — языковой барьер. Преподаватели, по словам студента, практически не говорят по-английски и преподносят материал так, будто читают его с Google Translate. В то время как на анатомию отводится час с небольшим, на занятия по английскому языку — целых четыре часа. Однако и эти часы не спасают ситуацию.

«Иногда занятия отменяют в последний момент, говорят: “Будет онлайн”. Но, сюрприз — онлайн-занятие вообще не проводится. По сути, мы учимся сами, а преподаватели получают зарплату и исчезают, когда им вздумается», — продолжает студент.

Ситуацию усугубляет состояние общежития. Индийские студенты, по словам автора письма, живут в условиях антисанитарии: грязные туалеты, плесень, протекающие трубы и постоянные случаи заболевания кори. И всё это сопровождается весьма странным управлением со стороны администрации вуза.

«Декан? Бесполезен. Только и делает, что докапывается до студентов по поводу бороды. Проблемы не решает. Общежитие разваливается, а он будто не замечает», — пишет автор.

Ни сама академия, ни Министерство высшего образования, ни Минздрав пока никак не прокомментировали распространённые обвинения. Молчание официальных структур лишь усиливает обеспокоенность и вопросы к состоянию одного из главных медицинских вузов страны
https://dzen.ru/a/aBguseqrG0-M66ie

Ну вот, не прошло и годика и наконец-то первая история набрала 100 плюсов. Поэтому, как и обещал выкладываю аккуратно вторую часть.
Вот если что ссылка на первую:

КОМАР и СВАРКА. Истории о людях

Дело было так. Рассказывал друг.
Ранняя осень. Утро воскресенья. Туман. Двухэтажная общага в стиле 90-х. У каждого жителя своя комната. С.у. и кухня общие. Время 5: 50. Громкий стук в дверь.
Первая мысль в голове: " кого хуй принес".
Взглянул на часы.
Вторая мысль: " пошли все нахуй буду спать ".
Снова стук в дверь, только уже с ноги. И крик "выручай".
Мысль третья " сейчас встану открою дверь, разобью кому нибудь ебало и обратно спать, ибо лег 4 часа назад, ибо сушняк, ибо нехуй. "
Открываю дверь стоит Сварка весь грязный в лохмотьях, пьяный, замёрзший и руки трясутся.
Для ЛЛ, если лень читать первую часть, то вкратце СВАРКА - АЛКАШ.
Жалко стало бедолагу- повел его на кухню , заварил ему чай . Говорю " хули надо?)"
Он отвечает " беда говорит - верючай!!! Меня в Гномы не приняли -пришлось в питухи податься"... Поговори с королевой ..гномов..".
"Так -говорю - стоп блять. Ты что несёшь еблана кусок. Какие нахуй гномы , какие питухи, какая блять королева. Ты грязный, в порванной одежде.... Где ты был ? Хули ты где делал?)"
Сварка отвечает на полном серьезе: " дело такое. С комаром бухали, он в гномы пошел. Ну и я решил значит в гномы податься. Пошел в лес, нашел поселение гномов. Прихожу к королеве. Говорю так и так, хочу то же в гномы. Та отвечает, что мест нет. Иди нахуй. ..."
И сидит молчит.
Я говорю " дальше то что?"
А дальше говорит " гномы меня выгнали. Я по лесу блуждал. Блуждал и выхода найти не могу. Вот пришлось в питухи податься, чтобы выход найти. Вот к тебе пришел. Не хочу в питухах быть. Сходи к королеве попроси за меня. Ты человек хороший, тебя все знают".
И тут я понимаю, что у него " Белка 🐿️ ". Допился.
Отпоил его чаем его вроде пропустило. Обещал сходить к королеве гномов вечером за него поговорить. Выпроводил и продолжил спать.
Спал часов до 12. Потом пошел на электричку. А до станции километр идти. И там на пути есть лесок небольшой. Иду я значит говорит и вижу такую хуйню: Сварка стамеской берёзу рубит. Берёза см 30 ствол.
Похожу и говорю: "ты что делаешь" . Сварка не останавливаясь отвечает " комар - гандон бутылку портвейна у меня спиздил и в берёзу залез. Спрятался и не выходит. Видимо всё в одно лицо выпьет. А бутылка то одна. Так не пойдет.
Друг просто молча пошел дальше.
Вечером местные рассказали, что дурка приезжала и сварку упаковали.

Вот такая вот история. Алкоголизм - зло. Из нормальных людей делает имбицилов.
Знаю столько людей с поломанными судьбами. Это всё конечно с одной стороны весело, а с другой стороны это живые примеры того, до чего можно опуститься и дай бог снова подняться.
Если наберёт хотя бы сотню плюсов запилю ещё про Андрюшу - переводняка.