Новая форма вежливости
Давал как-то лекцию по программированию в техвузе. В аудитории 20-25 человек, магистры. В конце лекции студенты задают вопросы.
Один студент запомнился мне своеобразным способом задания вопроса. Каждый раз после лекции он раньше всех подходил и начинал задавать вопрос(ы) примерно так (С - студент):
С: Извините, а можно задам вам абсолютно тупой вопрос?
Я: задавай
С: я, конечно, не профессионал в этой теме и еще не успел разобраться. Мой вопрос, конечно, тупой и глупый потому, что я многого не знаю и не понимаю. А еще у меня недопонимание того-то того-то и того-то.... , но я все же хотел бы узнать почему ...
Короче, каждый раз на каждой лекции значительную часть времени приходилось слушать о том какой он отсталый. Каждый раз.
Один раз прервал его прямо на начале вопроса примерно так:
Я: да, а можно не заострять внимание на своей ущербности, а сразу перейти к сути вопроса?
С тех пор вопросов он больше не задавал.
Позже обнаружил, что многие (особенно те кто много общаются с иностранцами) почему-то начинают задавать свой вопрос с того, что он абсолютно тупой. Что это? Форма вежливости?
Приятного аппетита
Работаю в геофизической партии. Принимаем пищу в вагоне-столовой. Почти каждый входящий желает приятного аппетита. Некоторые отвечают "спасибо", другие кивают головой, многие просто игнорируют. Я же никогда не желаю приятного аппетита в этой ситуации. Считаю это бесполезным атовизмом "культурного человека". Ну реально задолбало их это: "приятного", процеженное через зубы и мешающее остальным спокойно жевать.
Как вы считаете, стоит ли в общественной/рабочей/корпоративной столовой желать приятного аппетита или же молча встать в очередь, набрать еды, сесть за свободное место, спокойно поесть и выйти?
Особенно одаренные произносят волшебные слова дважды: при входе в столовую и при выходе.
ПС
Однажды начальник партии выдал: "ты чего не отвечаешь, я же тебе приятного аппетита пожелал".
Я на 5 минут
Пилю пост рассчитывая вразумить водителей, которые скорее невнимательные и не осознающие суть моей претензии, чем хамы и быдло.
***
Так уж сложилось, что у парадной моего дома, продуктовый магазин. Разумеется, в вечерние часы пик в него приезжает немалое количество жителей соседних домов. Примерно в это же время я приезжаю домой. Буквально каждый вечер я наблюдаю картину, когда на 5-10 мест, расположенных перпендикулярно к тротуару, встаёт паралельно или ёлкой 2-5 машин, владельцы которых уходят в магазин, зачастую не оставляя ни одного свободного места. Естественно, что я сижу и жду, пока эти люди соизволят скупиться и уехать.
Очень часто я делаю замечание, и поясняю, что если посмотреть на то, как стоят другие автомобили, то можно понять, что парковаться нужно перпендикулярно. На что в 100% случаев получаю ответ: "Да я на 5 минут".
Что бы я хотел донести:
1. Я очень рад, что вы на 5 минут. Но, позвольте, с хуя ли я должен ждать, пока вы съебете, чтоб я мог поставить машину?
2. Кривая парковка вынуждает других людей ставить криво, в результате чего остаётся куча полумест, в которые не влезет машина.
3. Я понимаю, что вам всем в основном насрать на удобство других. Но в таком случае, не нужно ныть о том, что у нас все хуево, а в цивилизованной Европе все заебись. В первую очередь нужно начать с окультуривания и воспитания своего туловища.
Люди, пожалуйста, паркуйте автомобиль так, будто вы встали надолго, то есть нормально, даже если это только на 5 минут.
З.ы. Картинка из интернета.
Главный аргумент против обращения на "Вы"
Самый главный аргумент против обращения на "Вы"
***
— До тех пор, пока в языке будет существовать и использоваться НЕСКОЛЬКО разных обращений, одно из которых считается более вежливым, а другое — менее, ХОТЬ ГДЕ-НИБУДЬ будет обязательно возникать ситуация, когда А называет Б обычно, а Б называет А в ответ "более вежливо", и люди вокруг это считают правильным.
Как известно, любая дискриминация (в том числе и речевая) — неприятное явление, призванное унизить одного перед другим.
Таким образом, ВСЕ ЯЗЫКИ МИРА должны оставить лишь один вид обращения к одному человеку, чтобы речевая дискриминация исчезла с планеты.
Культура. Вежливость
Хуже ебучих сотрудников, желающих "приятного аппетита" во время глубокомысленного пережевывания пищи, только блядские подрядчики, заходящие во время обеда и протягивающие тебе руку....
Из грязи в князи или Мания величия
На последнем курсе университета устроился инженером в банк. Обслуживали банкоматы + устанавливали в торговые точки терминалы оплаты.
Так вот, был в этом банке начальник моего начальника (заместитель директора по чему то там ...)
Спускаешься иногда, и встречаешь его, ты - "Здравствуйте", а в ответ тишина.
Посмотрит сквозь тебя и дальше идет.
Конечно, кто ты, а кто ОН.
Самое интересное, что много лет назад, он работал в моем отделе и так же обслуживал банкоматы, ковырялся в пыли, таскал тяжести.
Но теперь, он же вылез из грязи в князи, с обычными людьми можно и не здороваться.
Что за мания величия охватывает людей ? 😊😊😊
Как в российских школах не дают житья школьникам-Мирлитеистам: Часть 2
Привет, друзья!
Меня зовут Саша Бобров, и я - российский школьник-Мирлитеист.
По правилам Мирлитеизма ни в коем случае нельзя обращаться на "Вы" к людям, которые старше тебя не более, чем на 10 лет. Это строгое Правило.
В нашу школу в прошлом году пришла молодая учительница Елизавета (имя изменено).
Ей - 25 лет. Как только она пришла, я сразу нашёл её профиль ВКонтакте, сделав фото с доски сотрудников и выполнив поиск по картинке в Яндексе. Возраст на страничке оказался скрыт, но я умею его узнавать через систему поиска.
Мне, соответственно, 16. То есть разница - 9 лет. Это очень мало, чтобы "выкать".
Дмитрий Леонардович Арсеньев (Великий Мирлитус) говорил:
Кто "выкает" молодёжи - тот воистину поступает глупо! Если он или она молоды, то надо на "ты".
Я не могу ослушаться Мирлитуса, потому что я - Мирлитеист. Передаю наш с Елизаветой разговор прямо на первом уроке:
- Прости меня, уважаемая Елизавета, но я буду звать тебя на "ты", потому что у нас слишком маленькая разница в возрасте. Мы оба принадлежим к социальной группе "молодёжь".
- Нет, ты будешь обращаться на "Вы". Я учитель!
- Нет, я не хочу так делать. Это не по-Мирлитеистически.
- А тебя никто не спрашивает, хочешь ты, или нет! Я тебе не мама, не сестра и не подружка! - таков был её жестокий и несправедливый ответ. Ответ косный, достойный канцелярского работника.
Но Мирлитеист никогда не должен сдаваться.
Арсеньев говорил:
Воистину, ты должен быть смелым и никогда ничего не бояться. Боязнь губит юношей и девушек.
В общем, я так и не сдался. И с этого момента в моей школьной жизни начались большие проблемы. Учительница, конечно, пожаловалась директору, но пришли мои родители и отстояли мою правоту. Они у меня добрые и хорошие, и защитили меня:
- Наш сын идейный. Он не "выкает" не потому, что хам, а потому что Мирлитеист. А что такого великого сделала ваша Лиза, чтобы наш Саша оказывал ей раболепное почтение, как в Средние Века? Тем более она сама обращается к нему на "ты", а по Мирлитеизму такая ситуация недопустима. Она унизительна для школьников, особенно старших.
Директор пожала плечами, но поняла, что чужую идеологию угнетать нельзя, поэтому разрешила мне "тыкать" при условии употребления имени-отчества. На это Арсеньев своё согласие дал.
Теперь расскажу о том, как Лизонька меня за это притесняла.
*) Радовался я до первой контрольной. Варианты давали индивидуально. И мне почему-то достался самый тяжёлый, который я написал на тройку, хотя всегда был отличником. Елизавета, вместо того, чтобы дать мне переписать (как некоторым своим любимчикам, "выкающим" идиотам), она влепила в журнал то, что получилось при первой проверке.
Я, конечно, подхожу к ней со своими возмущениями. Передаю наш разговор:
- Ты мне дала самый сложный вариант! Я хочу второй шанс!
- Второй шанс... ну, хорошо. Давай садись, будешь отвечать мне устно.
- Ээ...
- Давай садись, "тыкало"...
Я сажусь и готовлюсь к вопросам. Думал, что они будут по 19 веку.
- В каком году Пётр Первый принял "Табель о рангах"?
- Ээ... нуу... я не помню...
- Хорошо. В каком году закончили строить "Собор Василия Блаженного"?
- Ээ... нуу... в 16 веке, должно быть.
- Хорошооо... Назови главных деятелей "Столетней Войны"!
- Нуу... я... там англичане и французы.
- Садись. Оценку тебе исправлю на 2. Большего ты не заслужил.
Хотя на вопросы я почти ответил, пусть и не полностью...
**) К нам в школу привезли бесплатные фломастеры и толстые махровые карандаши для рисования. Рисовать я люблю в стиле Малевича. И по странному стечению обстоятельств Елизавета (она же и наш классный руководитель) отдала мне только фломастеры. А я хотел и карандаши! Они в магазине 500 рублей стоят, а здесь бесплатно! Учительница Лизка отдала две пачки карандашей моей однокласснице Катьке, потому что та девка закончила художественную школу... Я же не вижу в этом смысла. Я программист.
***) Когда из класса надо было выбрать 4 лучших учеников по её предмету (история) для поездки в Петербург, отправились туда по выбору Елизаветы только девочки, хотя я учился не хуже! А всё потому, что я - школьник-Мирлитеист (мальчик), и не хотел сдаваться в своём обращении на "ты".
****) На родительском собрании (удалённом по Дискорду в связи с коронавирусом) Елизавета перед всеми родителями, в том числе и моими, специально долго-долго рассказывала о молодёжных сектах на моём примере: насколько опасно подростки впутываются в опасные сообщества, и от этого у них пропадает авторитет к старшим, и появляется наркотическая зависимость. Понятное дело, на кого шли намёки.
Вот таким образом Елизавета, ненавязчиво, но методично, дискриминировала меня за мою идеологию, хотя это и запрещено законом.