2. Пиши рьяно, редактируй резво - Егор Аполлонов.
В первой части книги о том, как начать писать, где брать идеи, как выбрать свой стиль, что делать если хочется, но не можется:) как не бояться чистого листа, во второй части - опыт известных писателей, их страхи, напутствия, лайфхаки и полезные советы.

3. Пиши, сокращай: как создавать сильные тексты - Максим Ильяхов, Людмила Сарычева.
Довольно таки известная книга и чаще ее советуют для копирайтеров и тем, кому важна лаконичность в тексте, рассылках, письмах и т.д. Но здесь можно научиться не использовать штампы, канцеляризм, упрощать слишком нагруженный текст, ясно доносить мысль простыми словами, особенно, если вы не стремитесь стать Набоковым с его сложными, но не менее прекрасными описаниями.

4. Начни писать. 52 совета для развития творческих способностей - Грант Фолкнер.
Недооцененная книга, хотя считаю, что очень достойная. Да, здесь не будет описания самой конструкции произведения, романа или рассказа, но здесь хорошие советы: как начать писать, как не бросить писать, как поднять свой творческий дух, как умело отдыхать между сеансами сочинительства и советы для развития творческого мышления. При прочтении отмечаешь для себя много хорошо сложенных мыслей, чем заменить штампы, как автор интересно сочетает слова и ассоциации.

5. Школа литературного и сценарного мастерства - Вольф Юрген.
В данной книге помимо искусства ведения истории - поднимается и тема психологии: как не бояться мнения других людей, уметь быть любопытным и не страшиться задавать вопросы и т.д. Автор постарался дать советы не только для романов, но и для написания сценариев, статей и т.д, то есть для всех случаев жизни читателя:)

И отмечу еще книгу Дитмара Розенталя «Справочник по правописанию и литературной правке» и «Универсальный справочник по русскому языку. Орфография. Пунктуация. Практическая стилистика» - по отзывам это лучшее пособие для повышения уровня грамотности. Я последую советам и постараюсь ее оседлать:) Есть корректоры и редакторы, но считаю, что и своя база должна быть хорошей.

Малец взрастёт и будет им расчленять людей!

В младенческой душонке разгорается костёр!

Смотрите люди: на глазах у вас растёт злодей!

Ученик второго класса,

Школы среднего образования,

Намалял в листах атлАса,

На уроке рисования,

Свежую, сочную травушку нежную,

Признак весны, в наши окна снующей,

Дарит она восторженье безбрежное,

По ней босиком, ребятишкам бегущим.

Но если растёт травка, значит точится коса!

Малец взрастёт и будет ею расчленять людей!

В младенческой душонке застилает злость глаза!

Смотрите люди: среди вас опять растёт злодей!

Ученик третьего класса,

Школы среднего образования,

Намалял в листах атлАса,

На уроке рисования,

Яркое, рыжее солнышко гордое,

Светом создав настроение чистое,

Оно нам несёт утро новое, бодрое,

Дарит в окно своё платье лучистое.

Оно напоминает циркулярную пилу!

Он вырастет и будет ею расчленять людей!

В младенческой душонке застолбилось место злу!

Смотрите люди: на глазах у вас растёт злодей!