Как когда-то сказал один известный сегодня архитектор [1]: "Проблема - это всегда либо противоречие (дихотомия -прим.), либо отсутствие знания, информации".
Проблема гарантированного населению государственного образования (т.е. образования, достаточного для прочтения и осознания законов этого государства - прим.) сегодня выражается в следующем противоречии:
С одной стороны государственные мужи заявляют, что одиннадцать лет для среднего образования - это теперь непозволительная роскошь [2], что люди слишком образованные, притязательные и поэтому не хотят рожать [3], из-за чего население Российской Федерации катастрофически убывает. Но СССР в годы Великой Отечественной войны потерял (прим. "потRяел") 39,3 млн человек, из которых Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика (РСФСР) потеряла (прим. "потRяела") 19,8 млн человек [4]. И уже в 1958 году в СССР был принят Закон «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР» (1958), увеличивший срок обучения в Средней школе с 10 лет до 11, направленный на преодоление замкнутости школы, приведение её в соответствие с новыми реалиями жизни [5]. А реалии сегодняшней жизни выражаются уже в другом противоречии: Министерство Финансов выделяет [6],[7],[8] значительные средства на образование населения, но депутаты видят отсутствие образовательных способностей населения для понимания принимаемых Госдумой Законов и прочитанных, осознанных и собственноручно подписанных Президентом РФ. В связи с чем, вероятно в целях экономии бюджетных средств, Депутат Мосгордумы Елена Янчук [9] предлагает упростить язык столичных нормативных актов. Она считает, что сейчас законы перегружены сложными оборотами, специальными терминами и жаргоном чиновников. По мнению депутата, изложение норм должно быть простым и понятным [10].
Необразованное население вообще перестанет понимать, читать и соблюдать законы, написанные Эзоповым языком. А это уже ПРОБЛЕМА для правоохранительной системы и для бюджета на её содержание! Так может лучше эти деньги сразу и направить на образование населения, а не на исправление будущих "преступников", которые изначально не смогли осознать законов государства, потому-что это государство само же и лишило это население гарантированного бесплатного образования, предназначенного для прочтения и осознания принимаемых этим государством законов?
Что же касается проблемы падения рождаемости и убыли населения, то она выражается в следующем противоречии:
С одной стороны государственные мужи рассматривают законопроекты о запрете чайлдфри [11],[12],[13]. С другой стороны отдельные правозащитники и адвокаты им парируют [14], [15]:
Адвокат Елена Тягай рассказала, что формулировки закона о запрете чайлдфри настолько широкие и нечёткие, что они применимы практически к любым обстоятельствам и даже к мамам с детьми.
Например, «отказ от деторождения» можно расценить как желание не заводить детей больше, чем сейчас есть в семье. Либо же как желание не заводить детей на определённом этапе жизни.
«Если они будут открыто обсуждать это на какой-либо площадке — в социальных сетях, на профессиональных форумах или даже в кругу друзей, где их могут услышать другие, — это может быть рассмотрено как нарушение закона», — сказала она [16].
Федеральная палата адвокатов [17] в свою очередь до сих пор своей позиции в отношении к данным законопроектам не представила, насколько мне известно.
И так повсеместно: одна проблема из противоречия впадает в другую проблему, собирает воды проблем, формируя ВОДОВОРОТ.
Может тогда проблема не в противоречиях, а в отсутствии у населения какого-то сакрального знания Terra inkognita, которым владеют лишь депутаты правящей партии с большинством кресел в Государственной Думе?
Может уже пора поделиться этим знанием со всеми?
Сила не в правде. Сила - в Счастье. А счастье - в Не ведении, в Самостоятельности. Ты счастливый Человек?
