kotique

в связи с этим не соглашусь с тем, что среда - это уже навсегда с носителем. среда - это условия. способность перестроиться (в том числе и перестроить свой мозг и организм под условия среды) - это врожденная способность практически любого человека. с возрастом это делать сложнее, но все также возможно.

поэтому я был бы, как минимум, осторожнее, когда говорил о фундаментальных различиях именно из-за ношения того или иного языка. мы только недавно прошли нелегкий путь от превосходства одной нации над другой до равенства всех наций (а прошли ли?), как закидываем новый мостик на градацию. при чем энтузиасты выявить преимущества одних носителей над другими найдутся очень быстро.

и хватит думать, что дети - это дикие животные. потому как дети с большей вероятностью становятся такими, каковы их родители. и ответственность родителей заключается в том, дикое животное их ребенок или человек. и ответственность родителей заключается в том, чтобы говорить с родителями тех, кто проявляет себя в среде вашего ребенка, как дикое животное. но там велика вероятность столкнуться со взрослыми дикими животными и многим родителям это попросту страшно: "пусть детишки сами разбираются". так и живем.

более того, затем ребенок любые угрожающие ему (как физически, так и психологически) ситуации может воспринимать, как "конфликт неизбежен". и потому условный мальчик Петя разбивает нос другому мальчику, потому что счел за неизбежность конфликта, когда другой мальчик посмеялся над ним.

"но злой враждебный мир стремится всеми силами обидеть и унизить мою кровинушку! он должен быть готов дать сдачи и выжить!" - справедливо, на первый взгляд, возразят многие. но вы себе вопрос задайте, товарищи цивилизованные люди: "а я хочу, чтоб мой ребенок вырос и имел навык решать вопросы насильственным путем? или я все-таки хочу, чтобы даже в критической ситуации мой ребенок умел говорить?" если на первый вопрос ответ да - то ок, тут вопросов не имею и спасибо за честность. если же на второй тоже да, то у меня просьба: либо крестик снимите, либо трусы наденьте.

при этом я не говорю, что из ребенка нужно лепить человека, который отрицает возможность применения насилия по отношению к себе, я полностью за то, чтобы ребенок был физически и морально готов к тому, чтобы уметь прервать акт насилия по отношению к себе или к другому, если он это видит.

смотрите вперед и вокруг себя, а не живите представлениями о мире, какой он был в девяностые или еще черт знает когда, дорогие люди.

Так как же получить нужный результат в этой такой простой, но такой сложной игре? А никак! Нет гарантий даже у сборной Аргентины в матче против сборной Саудовской Аравии. Но можно повысить вероятность получения нужных результатов на длинной дистанции. И сделать это (на словах) – достаточно просто, а именно: нужно всего-то повысить и продолжать повышать качество игры!

Футбол в России

Наши парни – преимущественно игроки клубов РПЛ, где они играют, на результат, что в общем-то ни плохо и ни хорошо. Это просто подход. У меня нет ощущения, что тренеры преследуют цель поставить игру на будущее, заложить основы. Ну а зачем, ведь в среднем, тренер работает в клубе РПЛ не более 10 месяцев (по словам Л.В. Слуцкого).

Вот и превращаются наши парни в своих клубах в исполнителей тренерских установок. Казалось бы, ну вот, Соболев побежал открываться, с мячом Фомин с отличным пасом. И тут мы упираемся в ключевое: пас – это не навык, а инструмент реализации навыка. Что же тогда навык? Принятие верных решений!

Большими буквами: ключевой навык, который атрофировался у большинства наших футболистов – быстрое принятие нестандартных решений: дриблинг, пас, ведение мяча, удар, движение без мяча. Это не вина ребят, это прямое следствие подхода к футболу наших функционеров, менеджмента, тренеров, журналистов.

Это они, зачастую, сами того не подозревая, делают из творцов Пиняевых исполнителей Комбаровых. Исполнители тоже нужны, но, на мой взгляд, в защите. Средняя линия и нападающие должны получать ответственность в принятии самостоятельных решений и право на оправданный риск.

С точки зрения тренера, заинтересованного в росте качества игры, необходимо наделять способных игроков-созидателей обязанностью рисковать и обострять.

Что я вижу сейчас? Исполнителей ролей. И это, опять-таки – имеет место. Но когда это становится сутью игры (именно игры) в футбол, то нас будет обыгрывать любая сборная, готовая рисковать и имеющая для этого навыки и умения. Команда, состоящая из одних исполнителей в игре, в которой ни одна стратегия не может обеспечить нужный результат, никогда не добьется высот, сравнимых с командой подготовленной на этом же уровне, но в которой у одного или нескольких человек есть право и обязанность творить. А когда эти игроки ошибаются, то ни тренер, ни игроки не разводят руки в стороны в недоумении, а показывают большой палец (отсылаю к моменту, когда Валерий Георгиевич развел руками, когда Зиньковский не смог обработать сложную передачу Глебова).

И сейчас, когда напряжение от ответственности уже не висит топором над головами парней и тренеров нашей сборной, то, казалось бы, выходи и играй, пробуй, твори. Не могут, что лишний раз подтверждает, что этот навык в очень печальном состоянии.

Валерий Георгиевич даже своей харизмой смог хоть как-то завести парней лишь на второй тайм (Пиняев не в счет, он играл весь матч) 4-го матча! Не завидую ни парням, ни главному тренеру. С одной стороны – народные ожидания и требование результатов от руководства, с другой – отсутствие навыка повышать вероятность успешных результатов через быстрое принятие решений и возложения на себя ответственности. Хочется верить, что Валерий Георгиевич пытается привить этот навык ребятам. И даже если он это делает, игроки возвращаются в клубы и снова превращаются в исполнителей. И на следующий цикл подготовки и матчей сборной – все по новой.

Хождение по кругу без системного подхода к футболу в стране в целом.

Сейчас тяжелое время не только для нашего футбола, но и для всей страны, вероятно, и для всего мира. Но в такие тяжелые времена и появляется необходимость задуматься, что мы делаем не так и попробовать что-то изменить. Сейчас, когда мы не играем в еврокубках, когда не играем официальные матчи сборной – ну пожалуйста, товарищи руководители, менеджмент, тренеры (начиная с детских тренеров, заканчивая тренерами с лицензиями УЕФА Про), вспомните, что футбол – это игра без обеспеченной стратегии победы, что тактика и стратегия – это лишь скелет и структура игры, что футбол люди любят за игру, а не за табло, что футбол – это еще и про эмоции и сюжет, а не про одни лишь алгоритмы.

Пожалуйста, наплюйте вы на результат и начните менять подход к игре. Сейчас для этого самое подходящее время. Время, когда результат не важен. И, возможно, появится осознание, что результат в целом не так важен, как процесс, и является следствием этого самого процесса, а не пунктом назначения.

Я начну с себя: я буду ждать от нашей сборной, от наших клубов игры. Ни результатов, ни героических подвигов в 1/8 домашнего чемпионата мира против одного из фаворитов, я ждать не буду. Они больше не являются для меня тем, что я хочу увидеть в первую очередь. Я буду ждать одного: горящих глаз и игры. Игры, в которой можно хоть проиграть 0-7, но играть в нее. Игры, от которой естественным образом неизбежно придут и результаты. Результаты, которые буду отражать содержание, а не наоборот.

А пока – спасибо тренеру и ребятам, что делаете то, что можете! Мы в вас верим, мы с вами вне зависимости от результатов. Мы всегда на вашей стороне! ИГРАЙТЕ в футбол!

если вы с ней не разговаривали честно, в духе: "дорогая моя и любимая, а что же это мы с тобой делаем? мне больно и обидно от того того и того, но ты наверняка делаешь это потому что и тебе отчего-то больно. давай мы поговорим и попробуем друг другу помочь и направить наши отношения в русло, где всем будет хорошо или по крайней мере лучше, потому что то, куда мы сейчас движемся - это конец семьи и моего психологического равновесия (возможно и твоего), а у нас с тобой, между прочим, маленький человек, который смотрит на нас и впитывает то, как любимые люди относятся друг к другу. я не хочу, чтоб моя дочь относилась к своему любимому человеку и к нам так, как мы сейчас относимся друг к другу ", то так поговорить нужно (да, разговор будет тяжелый, да, в процессе разговора можно прийти к мысли, что пора разводиться, но, поверье, это нормально и честность освобождает, она и лучше на длинной дистанции для вашего ребенка). важно! необходимо это сделать в спокойной обстановке! когда ситуация максимально безопасна для вас обоих и напряжения нет или оно минимально из возможного.

не хочется директивно вам говорить, что делать, вы должны сами взять на себя ответственность за свой выбор и свое поведение. я лишь попробую описать возможные сценарии, исходя из текущего положения, где вы для нее враг, а она для вас - предатель (на публике её рисование не имеет значения, она играет, чтоб все позавидовали или чтоб никто не понял, как ей на самом деле плохо):

1) вы миритесь с положением врага, тем самым вы подтверждаете справедливость такого её к вам отношения. исход: развод (скандальный или спокойный, тут зависит от ваших темпераментов), разрушение вашей самооценки, возможно, и личности, вопрос времени;

2) вы протестуете и вступаете в войну с ней и запускается процесс войны на истощение. когда вас двое -- можете заниматься этими взрослыми играми сколько угодно, но на дочь такая военная обстановка повлияет негативно - 100%. исход: кто-то их вас побежден, а строить партнерские равные отношения победитель с проигравшим не станет, как следствие - развод (также - вопрос времени), воспаленная нервная система у обоих, что для ребенка - одно из худших условий для нормального развития;

3) вы понимаете, что вместе допустили такую ситуацию, берете свою часть ответственности за себя и за дочь, уходите, чтоб  дать жене опыт жизни одной (опыта самостоятельной жизни при наличии ребенка у нее еще нет). но вам нужно понимать, человек всегда почувствует, вы серьезно настроены или ушли на недельку, поэтому ситуация войны возобновится, если вы для себя не сформируете намерение уйти насовсем (не обязательно, что это реализуется, просто надо быть готовым к окончательному уходу) и связанный с этим план действий в вашей жизни и в дальнейшем участи в жизни ребенка. поверьте, это не игры, вам в серьез надо поставить на кон буквально всю свою прежнюю жизнь, чтобы и вы сами, и жена однозначно поняли, что надо что-то менять, что все серьезно и что все настолько плохо, что вы готовы развестись.

вот, в целом, такие варианты я вижу и такой для меня предстала ваша ситуация. в любом случае, по вашему посту видно, насколько вымотала вас ситуация и насколько остро стоит вопрос. поэтому, прошу, не думайте, что со временем станет лучше или что-то наладится. уж тем более не заводите второго ребенка. лучше не станет, если не делать что-то, чтобы изменить ситуацию, не разговаривать.

решил ответить постом, так как, есть ощущение, что подобная проблема, пусть и видоизмененная в других отношениях, имеет достаточно массовый характер, когда отношения перерождаются в противостояние, в нечто злокачественное. и, возможно, эти слова будут полезны для кого-то еще.

И ошибка мышления тут буквально в том, что поступок одного приписывается всей нации (не говорю, что в какой-то нации только один плохой, а остальные - хорошие, я о том, что под потребность мозга все упрощать попадают люди, не совершившие ничего плохого, что даже если 99 из 100 - потенциальные преступники, то из-за этого не должен страдать этот 1 человек - это и есть часть гуманизма, к чему, по заявлениям элит, мы идем, но от чего мы, по течению времени, все дальше).

Гуманизм в мире, даже судя по происходящим событиям, имеет место только по отношению к группам, с которыми человек, выносящий какие-либо суждения, себя ассоциирует. Но гуманистом нельзя быть "наполовину". Гуманизмом в бомбардировках НАТО Югославии, СВО в Украине, чеченских кампаниях - и не пахнет. При чем по обе стороны баррикад - тут как и в межличностных отношениях - к ситуации, в которой стороны сейчас находятся пришли эти стороны (и их составные части) вместе, ответственность лежит на всех. В разной степени, но на всех.

Дополнительным катализатором роста напряжения послужило то, что людей лишили возможности (под предлогом недопущения разжиганий всяческих) корректно и законно говорить (просто говорить, чтобы власти могли слушать, а что людей волнует-то и думать, как это можно поправить) о том, что они видят угрозу в мигрантах  по причинам, например:

- большого количества архаичных элементов культуры, которую мигранты привозят в РФ, и которая не очень коррелирует со светским государством со всеобъемлющей дружбой народов;

- невозможности нормально коммуницировать;

- деструктивного влияния на инфраструктуру;

- демпинга рынка рабочих мест (люди низкой квалификации есть и в РФ, куда им деваться, когда границы и насквозь коррумпированная система (а самое страшное, если представители этой системы еще и осознают урон, который наносят) , связанная с миграцией способствуют замещению вакантных мест с низкой и минимальной квалификацией мигрантами.

И вот люди, в этих условиях, находят выход своему напряжению - комментарии на пикабу. К слову, не такой уж и плохой вариант. Я не оправдываю сквернословие в адрес людей по национальному или еще какому-либо признаку, но когда у человека есть вариант выплеска напряжения на электронной площадке - он с меньшей вероятностью выплеснет его в реальной жизни на реальном человеке. Не рассматриваем сейчас, что это все равно приносит ущерб (безусловно, также и культивирует определенные установки в общественном поле), расцениваем критичность этого ущерба.

Теперь немного обобщу в контексте всего общества, насколько это вижу я:

Начну чуть издалека. Культура отмены - это абсолютно тот же инструмент запрета, что и закон. В авторитарных странах запрещают по закону заявлять о неудобных государству позициях, в демократических (считаю, что демократии не существует, это не более чем удобная ширма для реализации властных интересов) запрещает риск попасть под отмену (что еще более ужасно: ведь закон хоть в какой-то степени обозначает что можно, а что нет, в то время как культура отмены - инструмент намного более непредсказуемый и заставляющий еще более аккуратно подбирать слова и выражать позицию). Кому люди обычно что-то запрещают без объяснения причин или под выдуманными предлогами, думая, что имеют на это право? Не объясняют, почему так или иначе, не создают условия, в которых выгодно действовать на созидание или иным конструктивным путём, а просто запрещают. Есть ответ! - детям. Они ж ничего не понимают, да и вообще, жизни не видели, что им объяснять.

И вот мы такие играем в своих песочницах, делим машинки, мальчик Саша ябедничает на соседского мальчика Магомеда, показывает пальцем на Миколу. А взрослые сидят, умиляются, радуются успехам своих чад. Возможно даже дружат между собой. А дети живут свою детскую, но очень правдивую жизнь: ругаются, мирятся, поколачивают друг друга.

И не в силах они пока что осознать, что проблема мальчика Саши не в существовании мальчика Магомеда, а в тех, кто их такими воспитал и кто пустил играть (играть ли) в одну песочницу и для чего, умиляясь маленьким победам одного и большой боли другого. Кто организовал жизнь этих детей так, что они не помогают друг другу строить песочные замки и изучать ползающих муравьев, а конфликтуют, решают проблемы силой и надувают лягушек через соломинку?

Всем людям пора повзрослеть. Перестать быть моральными конформистами (убивать - нельзя, но преступников - можно, - это самый простой пример, в котором большинство людей и не увидят ничего такого). Потому что тех самых взрослых однажды не станет. И во что может погрузиться мир без взрослых, где все люди - дети, а управляют ими дети постарше, остается только гадать.