Срач в комментах к посту А есть ли вообще смысл задавать домашнее задание? заставил поднять эту тему. Поразмыслив, я решил вынести ее на всеобщее оборзение.
Это присказка была, сказка вот:
На мой взгляд, важнейшая и главнейшая задача любого учителя не в том, чтобы чему-то кого-то научить. Хотя корень как бы намекает...
Но дело, видите ли, в том, что против воли никого ничему научить нельзя. Можно привести ребенка силком на занятия, но нельзя заставить его слушать и усваивать знания. Вот для того, чтобы превратить его из того, кто слышит, в того, кто слушает и усваивает(а ещё лучше–потом дома самостоятельно ищет ещё материалы по теме)–и нужны учителя. Просто излагать тему может любой дурак с учебником. На моём, да, наверное, и на любом жизненном пути такие встречались чаще, чем этого хотелось бы.
Но, чтобы донести это до учеников, учитель для начала должен понять сам: а зачем, собственно, его предмет (к примеру, информатика, как в том посте) нужен тем, кто выбрал в жизни путь, не связанный напрямую с компьютерами(к примеру, переводчик).
Я сформулировал для себя короткие ответы на подобные вопросы. Наверное, найдутся матёрые педагоги, которые поправят и дополнят. Пусть будет так. Итак:
Зачем нужен русский язык.
Ну, или вообще государственный язык, если в общем случае.
Затем, что на нём ведётся вся деловая переписка в стране. Любые обращения в госорганы, любая служебная документация, любое рабочее общение между юрлицами. Ни на одну более-менее серьезную должность безграмотного человека просто не возьмут, а над его корявыми записками будет ухохатываться любая организация, в которую он что-то напишет.
ИИ в этом может помочь только до определенного момента. Во-первых, ему самому нужно составить грамотный запрос, иначе он выдаст вообще не то, что нужно. Во-вторых, за ним самим надо проверять. Поскольку выдумывать слова и совать в произвольные места ошибки и опечатки он любит, умеет и практикует.
Алгебра, геометрия, тригонометрия и прочее...
Не только и не столько для того, чтобы научиться считать. Для этого есть калькулятор.
В первую очередь математика упорядочивает мышление. Умение четко использовать данные, точно применять аргументы, делать неоспоримые выводы–приучившись доказывать теоремы, потом намного легче доказывать свою точку зрения. В суде, например. Про интернет не говорю: люди читают жопой(с)...
Чтобы хотя бы в общих чертах понимать, как работает окружающий мир. Тех, кто не понимает, с огромным удовольствием разводят мошенники: то проект вечного двигателя покажут, то чудодейственные циркониевые браслеты втюхают, то заряженную воду...
И в быту очень помогает. Причем в самый неожиданный момент и в самом неожиданном виде. То очень кстати вспомнишь про пробой–и не будешь совать руку даже близко к проводу под напряжением. То на лёд выйдешь правильной походкой на всю стопу, чтобы не упасть. То рычаг правильно применишь, чтобы тяжёлую вещь приподнять. Никогда не знаешь, где тебе повезет вспомнить физику. Или получить по голове от жизни за то, что вспоминать нечего.
Химических реакций вокруг нас больше, чем кажется на первый взгляд. С химией мы сталкиваемся каждый день, просто не отмечаем это в голове. Когда готовим обед, делаем уборку со средствами, да даже просто идём по улице, где снег посыпали реагентом.
Банальное переваривание пищи–уже химическая реакция.
А знать химию нужно на тот случай, если в этом море химических реакций что-то пойдет не по вашему плану. Например, щелочное средство попадет на голую руку. Или банальная изжога начнется. Химия даёт и понимание того, что именно происходит, и того, насколько это опасно, и того, что нужно сделать, чтобы все исправить хотя бы в целом. К примеру, в отсутствие средств от изжоги можно выпить слабый раствор соды...
Очень неочевидный вопрос, на самом деле. Уж явно не для того, чтобы знать, что хотел сказать очередной автор очередными синими занавесками...
Одно из важнейших слов в литературе – проблематика. Мало кто задумывается о том, что классика–это готовый набор осмысления важнейших проблем.
Отцы и дети–конфликт поколений.
Обломов–кризис мотивации.
Война и мир–целый пучок проблем, от конфликтов власти и ответственности, желания и долга, дружбы и семьи до потрясений гражданского общества в военное время.
Преступление и наказание – переосмысление своей роли в жизни, искушение кровью.
Капитанская дочка–спор между надёжностью и интересом к жизни, о жизни короткой, но полной событий и длинной,но скучной...
В целом, литература при правильном к ней подходе должна закрывать ответы на фундаментальные вопросы бытия.
В мире, полном компьютеров и умных(порой слишком умных) вещей неплохо бы научиться понимать их логику и уметь ими командовать. Хотя бы для того, чтобы правильно составлять запросы к ИИ, понимать, на что он способен,а на что–принципиально нет.
