Проблема: Уже несколько месяцев мы топчемся на месте. Простейшие примеры он понимает (раскрыть скобки, односложные действия с дробями, простейшие уравнения). Даже сокращённое умножение освоили. Решает нормально, пока это упражнение на одну механику.

Но как только пример становится чуть более сложным, с применением нескольких механик (например, применить формулу сокращённого умножения + раскрыть скобки с отрицательным множителем) - он напрочь забывает даже простейшие правила типа перемены знака или распределительного закона. Испаряется понимание смысла переменных. Выдаёт такую кашу, как будто первоклассника за интегралы усадили.

Возвращаемся опять к простейшим примерам на одну тему - снова решает без проблем. У меня есть подозрение, что на самом деле он логики происходящего нихрена не понимает, а просто заучивает порядок действий на простых примерах.

Он психует. Я тоже. Ругается, рвёт тетради, ломает ручки. Я стараюсь держать себя в руках. Но это же пиздец, как можно писать 2а+3б=5аб на полном серьёзе, при том что мы месяц долбаем эту тему?!

Вопрос: Может, для обучения взрослых нужны какие-то особые методики, а обычная детская программа не годится? Надо больше упражнений? Какие-то особые упражнения, учебники? Количество перерастёт в качество, или это всё вообще бесполезно?

Ну учили же как-то в советское время взрослых людей школьной программе. Подскажите, что делать?!

Вот так выглядит наша тетрадь после сегодняшнего занятия... И так каждый раз, когда я пытаюсь дать что-то сложнее односложных упражнений на одну тему

HiddenUser в VK
HiddenUser в YouTube
HiddenUser в VK Видео
HiddenUser в RUTUBE
HiddenUser в ТГ

Преступники «обрабатывали» пенсионера в течение двух недель. Они убедили бывшего школьного учителя математики в том, что его внук попал в беду и подозревается в серьёзных преступлениях, но крупная взятка решит вопрос. Поначалу предполагалось, что Семеренко докажет теорию Янга – Миллса, но за неделю пожилому мужчине удалось продвинуться в этом направлении лишь частично, поэтому он переключился на гипотезу Римана.

Когда ставропольцу удалось прийти к общему доказательству, он оформил его и отправил в институт Клэя. Проверка заняла ещё неделю и оказалось, что Семеренко действительно доказал гипотезу, однако украинских мошенников ждало разочарование – в американской организации заявили, что не могут вручить премию россиянину из-за санкций. Вдобавок и сам пенсионер к тому моменту вспомнил, что у него нет никакого внука, и заподозрил, что его обманывают.

«Американцы не звонили, прислали лично переводчика и вице-консула. Объяснили, что Перельман это другое, ведь он хоть и россиянин, а всё же Перельман. Не дашь премию или не предложишь хотя бы – такой скандал разгорится, на весь мир шум будет. А вы, говорят, не Семерберг, не Семерман, а Семеренко, да ещё и Василий. Так что вашу премию, говорят, как обычно получит какой-нибудь китаец, который через неделю выйдет с аналогичным доказательством», – пожаловался пожилой ставрополец.

Бывший школьный учитель признал, что «с другой стороны даже рад» отказу – ведь теперь деньги не уйдут мошенникам. Кроме того, консул США, по его словам, передал утешительный приз в виде некоторой суммы наличными и грин-карты. Деньги мужчина намерен потратить на приобретение садовых принадлежностей и рассады, а грин-карту он поместил в рамку и поставил в сервант рядом с почётной грамотой «За безупречный труд. Ко Дню учителя» 1999 года.