Книги на родном языке - в макулатуру!
Школа №3 Козьмодемьянск. Детей в школе приобщают к сдаче макулатуры. Дело конечно хорошее, особенно учитывая, что все вырученные деньги останутся в школе и будут потрачены на деток. Но вчера, когда мы вместе с сыном пошли относить старые журналы, на месте обнаружила, что школьная библиотека просто выбрасывает книги с марийскими сказками, буквари и многое другое на родном языке. У меня лично рука не поднялась бы выкидывать такие книги. Про что думают в школе большой вопрос!
Честно говоря, даже слов нет, одни эмоции. Часть из этих книг я конечно же спасла, забрав домой. Будем теперь изучать вместе с детьми.
Спасем наших детей!
Сегодня обнаружил у дочери вот такую книжецу:
А внутри - еще и вот такие возмутительные картиночки:
На обложке и внутри - радуга, которая является символом сами знаете чего!!! И это - в школьных учебниках! Сегодня, когда мы боремся против навязанных нам с Запада западных ценностей, в школах нагло и откровенно пропагандируют наших детей!!!
Я в полном шоке, не знаю, что делать!!!
Ответ на пост «Бесплатная работа»
Нетипичные жизненные ситуации (например бесплатная работа) приучают к детей к тому, что жизнь это не свод правил, непонятно откуда взявшийся у их мамы. а комплекс сложных биохимических процессов, где есть место всему, даже бесплатной работе. Приспособленность к любым ситуациям-отличное качество для человека на заре своей жизни. Да и труд во благо общества еще никому не повредил.
Продолжение поста «Детей раздели на экзамене»
Должностные лица беспределят ровно на столько, на сколько позволяет им общество.
Каждый налогоплательщик, помимо обязанности уплачивать налоги имеет право КОНТРОЛИРОВАТЬ действия своих должностных лиц и заказывать музыку, если угодно.
Лучший способ контролировать — отразить то, что вам не нравится в обращении. Потому что обращение остаётся в системе и на него будут вынуждены реагировать, в отличии от устных возмущений.
Северная Корея, на мой взгляд, идеальный пример трусливого и молчаливого общества, который сегодня пожинает плоды своего равнодушия. Также соглашались, также терпели и получили то, что заслужили.
Вчера поставили турникеты,
сегодня школьницам предлагают раздеться до нижнего белья,
завтра — предложат показать охраннику влагалище и задний проход, нет ли там запрещённых к проносу в школу предметов?
Ответ на пост «Детей раздели на экзамене»
Привет, друзья! Меня зовут X, и я уже много лет занимаюсь организацией и проведением экзаменов, в том числе ЕГЭ. За это время я многое увидел и узнал о том, что происходит за кулисами, и сегодня хочу поделиться с вами своим опытом и рассказать, как всё это устроено на самом деле. Пишу этот пост из-под анонима по понятным причинам — безопасность для меня прежде всего.
Как всё начиналось
Организация экзаменов всегда была сложным и ответственным делом. В школе мы все сдавали разные тесты, но ЕГЭ — это совершенно другая история. Это масштабное мероприятие, которое требует огромных усилий от всех участников: от разработчиков тестов до учителей и, конечно, самих учеников.
Подготовка к экзамену
За несколько месяцев до самого экзамена начинается активная подготовка. Составляется расписание, выбираются школы, где будут проходить экзамены, организуются специальные комиссии. Важно учесть все детали: от количества учащихся до технического оснащения школы.
Техническая сторона
Вы не поверите, но на подготовку к каждому экзамену уходит масса времени. Всё начинается с проверки оборудования. В каждой школе должны быть установлены металлоискатели, видеокамеры и другие технические средства, которые помогут обеспечить честность проведения экзамена. Это делается для того, чтобы предотвратить любые попытки списывания.
Охрана и досмотр
Теперь давайте перейдём к самой болезненной теме — досмотру учеников. Недавний случай в Воронеже вызвал большой резонанс, и я хочу объяснить, как и почему это происходит.
Почему досматривают?
Досмотр перед экзаменом — это вынужденная мера. За последние годы случаи списывания и использования гаджетов во время экзаменов участились. Многие ученики идут на различные уловки, чтобы пронести с собой шпаргалки, смартфоны и даже специальные устройства для передачи информации. Именно поэтому вводятся такие строгие меры.
Проблемы реализации
В идеальном мире досмотр должен проводиться профессиональными охранниками, которые понимают, как правильно это делать, не нарушая прав учеников. Однако на практике всё часто выглядит иначе. Школы иногда экономят на найме профессиональных ЧОПов и поручают эту задачу учителям или школьным охранникам, которые могут быть недостаточно квалифицированы для таких задач.
Что произошло в Воронеже?
Ситуация в Воронеже показала все слабые места существующей системы. Девушек заставили снять нижнее бельё, что вызвало справедливое возмущение. Никто из взрослых не вмешался и не защитил их. Это недопустимо. Такое поведение вызывает сильный стресс у школьников и подрывает доверие к системе образования.
Кто виноват?
Виноватых в этой ситуации много. Во-первых, это руководство школы, которое не смогло организовать процесс досмотра должным образом. Во-вторых, это охранники, которые превысили свои полномочия. И, наконец, это система в целом, которая допускает такие случаи.
Что происходит на самом деле?
Однако давайте заглянем немного глубже. Когда я начинал заниматься организацией экзаменов, я тоже верил, что все эти меры принимаются исключительно ради честности и объективности. Но со временем стали проявляться странности.
Почему всё таки настолько строго?
С каждым годом меры безопасности ужесточаются. Но действительно ли всё это только ради предотвращения списывания? Взгляните на этот факт: каждый год миллионы рублей тратятся на закупку оборудования, металлоискателей, камер наблюдения и других технических средств. В этом бизнесе крутятся огромные деньги, и кто-то на этом зарабатывает.
Кому это выгодно?
Некоторые мои коллеги, с которыми я говорил на эту тему, предполагают, что в этой системе есть те, кто заинтересован в сохранении и ужесточении этих мер. Это могут быть компании, которые продают оборудование для досмотра, или те, кто получает контракты на обеспечение безопасности школ. Чем больше страх и паника среди учителей и родителей, тем больше оборудования потребуется.
Камеры в туалетах: случайность или контроль?
История с камерами в туалетах — это отдельный разговор. Сначала чиновники отрицают их наличие, потом камеры всё же находятся. Почему такое происходит? Возможно, это не случайность, а часть более широкой системы контроля. Установка камер в неожиданных местах может быть частью эксперимента по расширению наблюдения за учениками, ведь контроль над молодым поколением всегда был стратегически важным.
Манипуляция через страх
Подумайте о том, как легко манипулировать обществом через страх. "Если не будет строгого контроля, дети будут списывать" — это мантра, которую мы слышим каждый год. Но что, если это лишь прикрытие для более глубоких целей? Общество, запуганное постоянной угрозой нарушений, готово принимать любые меры безопасности, даже если они вторгаются в личную жизнь и нарушают права человека.
Что дальше?
Как нам всем быть в такой ситуации? Во-первых, важно не поддаваться панике и критически осмысливать информацию. Во-вторых, требовать прозрачности и отчётности от тех, кто отвечает за организацию экзаменов. И, наконец, помнить, что наша задача — защищать права детей и создавать для них комфортные и безопасные условия для учёбы.
Спасибо за внимание, друзья! Надеюсь, мой рассказ был вам полезен и дал пищу для размышлений.
Продолжение поста «Детей раздели на экзамене»
Удивительно видеть настолько избыточный контроль за детьми на экзамене.
Что они хотят найти с помощью рамок? Телефон? А на кой хрен он нужен, если глушилки стоят?
В 2014 году сдавал ЕГЭ. Воспользовался шпаргалками без проблем. Знаете как?
Я РАСПЕЧАТАЛ ИХ НА БУМАГЕ, КАРЛ.
С помощью шпор смог пройти минимальный порог на экзамене по физике.
Не стоит меня ругать, жизнь заставила меня выучить предмет, ведь после универа я год отработал преподом физики в шараге.
Иронично, чёрт побери!
Готовы к Евро-2024? А ну-ка, проверим!
Для всех поклонников футбола Hisense подготовил крутой конкурс в соцсетях. Попытайте удачу, чтобы получить классный мерч и технику от глобального партнера чемпионата.
А если не любите полагаться на случай и сразу отправляетесь за техникой Hisense, не прячьте далеко чек. Загрузите на сайт и получите подписку на Wink на 3 месяца в подарок.
Реклама ООО «Горенье БТ», ИНН: 7704722037
О моем опыте работы репетитором (я студент)
Пару часов назад завершил свое последнее в карьере занятие, пожелал удачи ученику на экзамене, написал благодарность его родителям, получил оффер на работу, зарегистрировался на Пикабу и начал писать этот пост. Это будет сбалансированный пост, 30% - послание родителям, 30% - послание простым русским студентам, 40% рефлексии, а целиком - история на суд честного народа.
Я студент технического вуза, и впервые о работе репетитором задумался на первом курсе, в 17 лет, когда не смог смириться с тем, что после окончания школы проезд на общественном транспорте оказался платным, затем был пойман контролёрами и оштрафован на одну тысячу рублей. В голове поселилась мысль, что просить у родителей денег на устранение последствий моего же обсера было бы не совсем правильно, и после некоторых раздумий о том, как заработать одну тысячу рублей за два месяца, было принято решение попробовать себя в репетиторстве. В течение трёх недель я упражнялся на своем младшем брате, после чего через знакомых нашел своего первого клиента, с которым занимался за 500 рублей в час. За 4 года ценник дошел до 1100 рублей в час.
Оглядываясь назад, могу сказать, что для студента работа репетитором - лучший вариант, особенно на начальных курсах, когда времени очень немного, большинству работодателей вы неинтересны, а сидеть на шее у родителей тоже не хочется. Вот почему:
- я сам назначаю себе расписание, и в случае определенных форс мажоров могу его перестраивать.
- я всегда работал удалённо. Как ни странно, найти учеников для очных занятий (за которые я сам всегда был за) сильно сложнее, чем для дистанционных.
- ценник в 1100 рублей в час сопоставим с зарплатой ~175к на полный рабочий день, и логично, что большинству студентов начальных курсов найти работу с подобной зарплатой не получится.
- работа репетитором сильно прокачивает коммуникативные навыки. Заметил за собой, что когда начинаю что либо объяснять, у меня сильно меняется интонация и ход мыслей, что помогает на экзаменах/защитах/собеседованиях выглядеть толковым (когда я то знаю что я тот ещё раздолбай + болван). Возможно появление грамотной, хорошо поставленной речи.
Но есть и ряд минусов:
- помимо меня, в случае определенных форс мажоров расписание могут перестраивать и ученики (или их родители), что чаще всего приводит к отменам, а они в свою очередь сильно бьют финансово, особенно если учеников немного.
- на лето и на время новогодних каникул про работу можно забыть.
- поиск учеников - то ещё занятие.
Я неоднократно пытался искать их на профи ру, на авито и других ресурсах, но там была довольно странная картина: огромное количество таких же студентов, которые согласно их резюме являются круглыми отличниками, медалистами, победителями всех олимпиад, сотрудниками большого адронного коллайдера и кентами Александра Невского и готовы заниматься математикой здесь и сейчас за 300 рублей в час. Затем идёт некоторая яма, после которой шли предложения от матёрых преподавателей, которые готовили детей ко всем олимпиадам, собеседованиям по вакансии сотрудника большого адронного коллайдера и кента Александра Невского за космические суммы. Мое предложение, которое находилось где то посередине, было мало кому интересно.
Поэтому всех учеников я искал через самих учеников, через своих знакомых и... Через сайты знакомств.
Тема с сайтами знакомств оказалась рабочей. Пользуясь тем, что я молод, я ставил лайки всем подряд, втирался в доверие, потом вскользь упоминал, что я так то РЕПЕТИТОР МАТЕМАТИКИ, после чего был ненулевой шанс услышать что то вроде "дааа, а вот у меня младший брат совсем от рук отбился, он НЕНАВИДИТ МАТЕМАТИКУ". Я предлагал бесплатный пробный урок, на который очень часто соглашались, по итогам пробного урока пациент отмечал, что ему все понравилось, после чего мы созванивались с его родителями, обсуждали дальнейшее сотрудничество и начинали работать. Девушка, которая фактически все это устроила, через какое то время забывалась напрочь.
Справедливости ради отмечу, что возраст помогал ещё и тем, что с более молодыми преподавателями дети охотнее идут на контакт, так как не чувствуют себя один на один с материалом, а скорее воспринимают это как "вот я, вот мой кент, вот математика. В случае чего он мне поможет". Подобное отношение можно также сформировать, разбавляя занятие здоровой дозой неформального общения, рассказывая какие то интересности из своей жизни, или выслушивая интересности из жизни своего ученика. Я всегда начинал свои уроки именно с этого.
Также я прочувствовал колоссальную разницу между тем, как ученик воспринимает информацию, поданную сухими формулами и тем, как он воспринимает наглядную информацию. Впоследствии родилось много замечательных картин:
Иногда были рисунки без какого либо обучающего содержания, но которые помогали ребенку расслабиться во время решения неприятных ему задач:
Перед тем, как закончить послание студентам, я хотел бы рассказать о ценообразовании. С каждым новым учеником я повышал свой ценник, и делал это по одной схеме - я называл цену изначально выше планированной, после чего мы торговались до цифры, которая была близкой к желаемой. Таким образом я был доволен тем, что получил прибавку, родители были довольны тем, что сбили цену.
Далее следует часть поста, которая могла бы быть интересна родителям. С этого момента следует принять во внимание то, что образование - это работа не только учителей и репетиторов, но и родителей, и даже ребенка.
Во первых, это контроль выполнения домашних заданий. Нанимая репетитора, всегда хочется, чтобы каждая потраченная деньга себя окупала, и далеко не последнюю роль здесь играет выполнение домашних заданий - без них всегда происходит так, что ближе к концу урока у ребенка начинает что то получаться и в работу вступает его ПОНИМАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ, а на следующее занятие от его успехов остаётся ~5% усвоенного ранее.
Во вторых, это вопрос потакания своему чаду. У меня есть ряд откровенно трешовых историй, первая из которых содержит в себе парня-шестиклассника, который никогда не мог усидеть на месте и его маму, которая с одной стороны обещала жёсткий контроль за выполнением домашних заданий, а с другой - регулярные отмены по самым разным причинам, начиная от классической "болит голова" и заканчивая натуральным эпиком:
К слову, уровень парня в математике был крайне плачевным, и решение нанимать репетитора для того, чтобы пропускать половину уроков по причине "лета в голове" мне искренне непонятно.
Ещё более трешовая история тоже про парня шестиклассника и его маму. В этом случае мы не могли около месяца договориться о пробном занятии исключительно потому, что МАМА не могла УГОВОРИТЬ своего СЫНА на то, чтобы он провел 45 минут за занятием математикой. Позднее, когда мы с ней созванивались, выяснилось, что, цитирую "понимаете, я не хочу действовать с позиции силы, я хочу договариваться со своим сыном". Договорились на один раз в неделю по 45 минут, что катастрофически мало, поэтому перед тем, как начать полноценно работать, я сразу сказал, что при таком подходе результатов ожидать не стоит, на что мне ответили "все хорошо, пусть сначала получит интерес к предмету". Через пару недель его интерес к предмету вырос до двух занятий в неделю, потом на горизонте замаячил тест на перевод в седьмой класс, его интерес достиг своего пика.. а после теста упал до околонулевых значений. Мама снова пытается уговорить ребенка на возобновление занятий, уговаривает уже несколько месяцев.
Сложилось впечатление, что в семье главный не родитель, а его ребенок - шестиклассник, который полностью поглощен своей картиной мира и сам выбирает, что ему делать, а что нет. Он выбрал сидеть весь урок с выключенным микрофоном, спуская на ветер свое и мое время. Так, во время одного из занятий он забыл выключить микрофон, и я выяснил, что пока я ему рассказываю, почему при переносе за знак равно знаки меняются на противоположные, он рассказывал своему другу что то про "негров-долбое..." Дальше он выключил микрофон.
Я не вправе осуждать никого из них, но я твердо убежден, что подобные люди потом громче всего орут про отмену ОГЭ и ЕГЭ, про то, что дети напуганы и выбрасываются из окон.
Я также не вправе выписывать список рекомендаций и советов, так как мне самому очень далеко до отцовства, поэтому с моей стороны - рассказ о том, где поведение детей вызывает вопросы, со стороны читателей - вынести мораль, свою для каждого.
Напоследок приведу отзывы родителей (мне очень нравится их перечитывать)
Это мой первый пост на Пикабу, и, наверное, последний, так как опыт ведения блогов часто заканчивался ничем. Репетиторство позволяло мне жить отдельно от родителей и самостоятельно покрывать все расходы, включая хотелки, оно помогло мне осуществить мечту - собрать домашнюю студию звукозаписи, но я принял решение уйти, так как учусь я ни разу не в педагогическом, и, несмотря на всю прибыльность этой работы, я решил попробовать себя в новом деле, более близком к моей специальности.