Детские поделки из крупы - разве это плохо?
Однажды, когда я работала в детском саду, мы впервые решили сделать поделки из крупы. Тогда было модным - находить креативные решения.
На заготовку льем клей, на клей сыпем крупу, получается красивая объемная работа. При этом мелкая моторика напрягается, цепляя за собой центр, отвечающий за речь, и все у малыша работает, и развитие идет большими шагами. Но, я смотрю на крупу и мне не по себе. Как-то ломает меня. И понять не могу почему.
А потом дошло. Крупа - это же еда. А вдруг кто-то нуждается в этой пригоршне, а мы ее так используем не по делу?
И в памяти сразу всплывает эпизод из школьной жизни. Это было в 5-6 классе. Наши мальчишки из шариковых ручек свинчивали верх и низ, и плевали через эти ручки рисом. Прикольное оружие, и, главное, все под рукой, все недорого, и рис, и ручки эти...
Лидия Сергеевна (учитель английского языка) поймала нас и "разоружила" пацанов. На столе появилась большая гора ручек и маленькие кучки риса. И Лидия Сергеевна, рассказала нам ужасы Ленинградской блокады, про 125 грамм хлеба в день, про голодные смерти детей, про дневник Тани Савичевой. В памяти до сих пор остались ее слова: "Вот эта пригоршня риса в те годы могла спасти от голода целую семью". Мы молчали, опустив головы.
И вот сейчас мы с детьми делаем поделки из гречки и пшена...
30 лет прошло с той истории, а догнало только сейчас... И стыдно так...
Лидия Сергеевна, спасибо за урок. И простите, что я его забыла. Я больше так не буду...