В таком уже далеком 2010 году я закончил переводческий факультет. У меня был классный опыт обучения языка.
Весь первый курс мы изучали произношение и немного грамматики. Сидели на парах, держав перед собой зеркальце, чтобы понять, как правильно произносить звуки, как двигаются губы и язык. Для парня, выросшего в русском гетто, все это было поначалу стремно, потом смешно, ну а потом я свыкся. Ведь за успехи хвалили.
Второй курс – это чистая грамматика. Вот тут хочется остановиться поподробнее. У нас была молодая, очень дерзкая учительница. Заходя в кабинет, она просто с порога кидала свою сумку на стол, порой она не рассчитывала свои силы, и сумка перелетала стол, и учительница поднимала ее только в конце урока. В общем, двоечники ее боялись за ее жесткое чувство юмора.
Но обучала она и правда шедеврально! Теорию мы проходили в кабинете и там же делали упражнения. Потом она выгоняла нас в коридор, и тут начиналось самое интересное. Мы вставали вокруг преподавателя и начинали ходить по кругу, как, если помните, в мультике про Чиполлино.
Она произносила предложение с изучаемой на тот момент грамматикой, а мы должны были за ней громко это повторять. Вы такое могли видеть и слышать в американских военных фильмах, когда бежит отряд, первый запевает, а остальные подхватывают и повторяют за ним.
Вот и мы. Мы ходили по кругу, громко повторяя за ней. Мы ржали, плакали и придумывали всякие смешные штуки, но приходилось громко орать на весь коридор, повторяя за ней.
В лингвистических ВУЗах маленькие группы, и поэтому там маленькие кабинеты, которые расположены один за одним и все рядом, поэтому, когда мы начинали громко повторять предложения за нашим учителем, мы мешали всем на этаже. Другие преподаватели вылазили из соседних кабинетов и ругались с ней, но она слала их далеко и надолго) А остальные студенты просто охреневали над нашей группой.
Поначалу, конечно, мы очень стеснялись и это было больше похоже на хор «шептунов». Но она заставляла нас говорить громче. Мы говорили громче – выходили все на этаже. Она всех слала куда подальше – мы еще больше начинали ее боятся и начинали говорить еще громче.
Ну и теперь пример того, что мы там произносили. Предположим, мы проходили Present Simple. Вот мы и повторяли за ней: «I go to University. He goES to University». Так мы отрабатывали окончание -s у 3 лица ед. число. И например, фразы: I’m easy (моя любимая фраза, переводится как «мне все равно»), go for it.
Так вот к чему я это все пишу. Спустя много лет, я понял, что она вдолбила грамматику и кучу выражений прямо мне в голову. Мы запоминали прям целыми предложениями.
Мой одногруппник, которому такой метод зашел, сказал, что этим нужно делиться с бОльшим количеством людей и предложил завести телеграмм-канал.
Именно поэтому, являясь преподавателем лингвистического ВУЗа, я стал вести телеграмм-канал Real English (https://t.me/Phrase_of_the_Day) и получать сообщения каждую неделю с благодарностями за контент от изучающих язык и учителей.
Если не верите, что данный метод работает, то вот очень крутой американский преподаватель, у которого есть 7 правил изучения английского https://www.youtube.com/user/ajhoge . Так вот в самом первом своем правиле он говорит о том, что не надо учить слова. Нужно учить фразы, но он рекомендует выписывать целыми предложениями и учить. И я с ним согласен.
Как происходит процесс запоминания. Сначала мы изучаем новую информацию зрительно, т.е. читаем, здесь задействована зрительная память. Дальше вслух многократно осмысленно проговариваем. Тут у нас задействован речевой аппарат, т.е. работает моторная память. Дальше мы слышим, то, что произносим, т.е. аудио память. И слышим не абы кого, а горячо всем сердцем любимого нам человека (имею в виду самого себя). При разговоре с самим собой вслух задействованы одни и те же инструменты, как и при полноценном разговоре кем-нибудь. Ну и последнее, мы задействуем эмоциональную память.
Всех своих студентов я заставляю учить фразами. Но как я уже устал видеть различные списки фраз и слов, половина которых уже устарела или которые вы никогда использовать не будете. И не объясняется, как и где использовать эти фразы. У каждой фразы есть свои нюансы.
На канале делюсь простыми, актуальными фразами, которые вы 100% начнете использовать. Каждый пост посвящен какой-то одной фразе и ее подробному разбору с примерами. На видео, нэйтив спикеры объясняют, как они используют фразу, а я даю больше примеров, чтобы стало понятнее, и вы могли начать их использовать. Если я увижу положительный отклик, то буду здесь тоже периодически публиковаться. Так что ставьте плюсы, подписывайтесь и погнали).
Делитесь своими историями успешного изучения языка в комментариях.