Не школа барабанов. Отзыв на бесплатный урок
Я из Москвы, со всякими школами и не школами пересекалась море раз, и в интернете реклама, и листовки раздавали, и опросы всякие приходили. Про Не школу барабанов слышала как раз из инета. Надо сказать всякое, и хорошее и плохое. А тут однокурсница показывала видео как выступала на мини-концерте, играла на барабанах. Эмоций валом, видео, хоть любительское, но красивые барабаны, группа, сцена, свет – все как положено. Предложила и мне сходить, первое занятие у них бесплатное, просто посидишь полтора часа потарабанишь в свое удовольствие. Где еще за барабанами посидеть?
Сразу скажу, отнеслась я скептически, начитавшись «разоблачений» и всяких «осторожно!». С другой стороны, думаю, девочка я не маленькая, хочется уже и своей головой думать. Тем более и правда, где еще смогу посидеть за барабанами, хотя бы палочки в руках подержать.
Записалась сама, просто забила сайт и оставила заявку (вот такая я легкая мишень). Мне позвонили практически сразу. Многие пишут, что разговаривают с тобой настолько хорошо, что ты даже теряешься. Правда хорошо! Мы общались с очень позитивной девушкой, все максимально вежливо, свободно, с улыбкой (по голосу слышно). Школа работает допоздна во все дни недели, так что записалась я спокойно после универа. Морально была готова ко всему. И что я могу сказать:
Ребят, думайте своей головой прежде, чем составлять о ком-то/о чем-то мнение! Хоть убейте, я не встретила ни чего из тех баек, что пишут во всяких длинных постах. Расскажу по порядку, что было, чтобы, как говорится, вы знали к чему готовиться:
Я пришла по адресу (оставлять здесь ни ссылок, ни адресов не буду, дабы умные умы не стали писать про рекламу и все прочее), встретили приятно. У меня было 10 минут до пробного занятия (приглашают раньше, чтобы успеть отдышаться, попить чаек с печеньками и пр). На занятии нас было всего трое: я и семейная пара 50+. Мужчина – бывший барабанщик, но уже очень много времени не занимался, поэтому пришел к ним.
Нас пригласили в кабинет, в нем только барабаны, телевизор, и микрофон. Не вау какой, но уютно (фотография барабана, который был моим учебным местом и обзор с него)
Сначала с нами познакомились, узнали имена, спросили почему мы выбрали именно барабаны. Затем в очень легкой форме, вместе с презентацией (и мемами) провели небольшой экскурс по названиям барабанов, счетам, рисункам и пр. Все, что говорил преподаватель он показывал сразу на барабанах. С нами был еще гитарист, который потом вклинивался в наши ритмы и играл (круто играл!) разные песни под них, еще и пел.
Чистой такой лайтовой лекции от силы минут 15. Потом нас посадили за барабаны, показали, как держать правильно палочки, как работать от кисти, как бить, как ставить ноги. И дальше была уже практика: учились играть ритм, когда подключается левая рука, когда нога, небольшие брейки, разгонялись, играли под гитару и на конкретных песнях разбирали скорость, акценты. Были задания, где нас путали (барабанщик специально ускорялся или играл невпопад, или между нашим ритмом вставлял свои соло). Короче, это было оооочень прикольно (особенно когда ты вообще ни разу не играл, а здесь уже можешь аккомпанемент гитаре давать и тупо кайфовать от музыки). Два но! Дико громко для непривыкших ушей и иногда чувствуешь себя дурачком (когда путаешься в 4х своих конечностях или когда тебе дают поиграть соло в определенный момент песни, а ты без понятия куда что бить и получается мешанина страшная, зато можно поделать крутых фото и тип ты выкладываешься по полной).
В конце занятия рассказали про цены. Сначала чистая цена за месяц, и да, она кажется большой. У меня сначала была реакция «а, ну понятно…», но это цена не только за месяц обучения, но и за всякие плюшки: пати-уроки в компании, доступ к личному кабинету с записью уроков и домашке, участие на мастер-классах и пр. Ты тупо в голове разбиваешь стоимость даже на количество занятий и получается обычная такая цена репетитора в Москве по инглишу. Да, есть всякие маркетинговые штучки: покупаешь сейчас весь курс, в подарок – скидка и подарки (простите мне мою тавтологию). И, серьезно, ребят? То, что вы покупаете оптом и получаете за это скидку – вы называете впариванием (обращаюсь к тем авторам, которых я читала до прихода на урок)? Да, прикиньте, так делают все и везде. И в магазине в Перекрестке ты можешь заказать 12 бутылок минералки и у тебя стоимость за 1шт упадет. В общем, ждала я чего пострашнее, оказалось все совсем обычным, с привычной такой системой скидок.
После презентации я думала, что нас поведут за шкирку и будут под лампой заставлять подписывать договор, пока мы горяченькие. И этого не произошло! У нас оставалось еще минут 15 до конца урока, над дали время пофоткаться, поиграть ритмы, которые выучили или просто от балды побить по барабанам, препод с гитаристом в этот момент вышли, то есть по факту, мы могли бы убежать, уже зная цену.
Потом мы вышли и да, нас начали распрашивать, понравилось/нет, готовы заниматься, как по стоимости и пр. Да, была продажа. Никакого НЛП, никаких гипнозов, амбалов, просто с тобой разговаривают как удобнее – за месяц/курсом с плюшками, наличными/рассрочкой и тд и тп. Без давления, без принуждения, уйти можешь спокойно, никто держать не будет. Я сказала, что мне все понравилось, но я точно буду думать, готова ли сейчас платить такие деньги. И знаете что, меня отпустили! Вот так, без впариваний кредитов и прочее. Потому что там обычные нормальные люди. И да, я на эмоциях, я ведусь на скидки, мне реально очень понравилось! Более того, ладно я, человек не державший и не сидевший никогда за барабанами, так и мужчина, который ранее играл уже, оценил и ребят и их манеру простым языком все объяснить и показать. Он взял занятия сразу, как мы вышли из кабинета, сам (!) подошел и сказал, что будет брать.
Что я хочу сказать всем этим? Если вы выходите откуда-то с договором на руках, то извините, это ваши проблемы: не можете отстоять свое мнение, делаете эмоциональные покупки, потом жалеете денег и «лучше бы куртку новую купил». Какой смысл обвинять компании в том, что они продают? Может открою тайну, но ни одна компания не работает только для удовлетворения людей, в ресторане вам не продают блюда по себестоимости, в магазине – нет товара без наценок, даже книги, призванные нас просвещать и нести благо, тоже не стоят по стоимости изготовления. Но от этого злом все вокруг не становится.
Ребята делают свою работу, делают красочно, легко, все на задоре (или мне так повезло), доступным языком, сразу на практике, с шутками и реальной музыкой. Играют сами просто невероятно! Пел гитарист тоже потрясающе. Барабаны чистые, да не супер-новые, но я и не на выставку шла, кабинеты аккуратные (приложила фотку, где проводили нам пробное, можете оценить). Мне все понравилось! Пишу это не на эмоциях, прошло уже недели две с моего посещения, я подумываю взять полный курс. Только сначала хочу сходить еще на гитару попробоваться и выбрать одно направление. Слышала, что никого там не учат на самом деле. Но в инете в полно и проф и любительских видео с тех же их отчетных концертов, пати и занятий с учениками разных возрастов, все это из разных городов. Да и моя однокурсница, лично для меня – показатель.
Есть тут кто, кто ходил именно в Не школу барабанов? Напишите в комментах ваше впечатление, может я что-то не так поняла и не то увидела, или может ребята, что пишут всякое – на все так реагируют. Было бы круто почитать ваши эмоции и истории.
PS Извиняюсь, если некоторые фразы звучат грубо. Наверное, это мой личный тригер, когда общаешься с человеком, а он не пробовав что-то сам, рьяно обливает грязью, основываясь на видео из тик-токов, инсте и других чужих мыслях. Чего бы это не касалось: фильмов, прививок, курсов и тд. Как говорит известный обзорщик, сходите сами, составьте свое впечатление.
Может быть схожу на гитару и все изменится, вернусь с другим отзывом)
Как я музыке учился
Любовь к музыке у меня в семье с папиной стороны, он, его брат и сестра учились в музыкальной школе. Его сестра, она же моя тетя, связала и свою профессиональную жизнь с музыкой - преподает вокал.
Достигнув лет 6 меня тоже решили "сдать" в музыкалку. Ближайшей окащался ДК Меридиан, почему была выбрана флейта я не знаю, по сегментам воспоминаний: чтобы легкие тренировал и в армию, если пойду горнистом стал. В армию я в итоге не пошел, но не потому что не стал горнистом, а из-за плоскостопия.
На первых уроках флейты самым интересным был вид из окна, напротив площадка автобусов и меня мучал вопрос: куда же они все разворачиваются.
После пары лет в ДК Меридиан оказалось, что есть у нас родственница в Центральной музыкальной школе и меня пристроили туда, сначала тоже на флейту. Педагог сказал, что после прошлого педагога учить сложно - Проще дом сжечи и построить новый, что там сжечь то. Я не любил музыку, дома прятался в туалете лишь бы не заниматься музыкой. Но в целом процесс посещения музыкальной школы мне нравился, если ехали от метро 1905 года, то шли мимо кондитерской, где были эклеры. Эклеры плюс гранатовый сок хоть как то стимулировали мое желание пойти на сольфеджио. Хотя секрет, как записать музыкальный диктан, когда на слух надо опрелелить ноты, когда играл их преподаватель я не смог. Но в целом проблем я не доставлял и лет 8 походил в школу. Жаль только музыке не научился.
Ответ на пост «Музыка своё возьмёт»
Напомнило.
Бабушка однажды решила, что музыкальная культура Родины ну никак не обойдётся без моих ярчайших талантов. И поэтому меня необходимо научить играть на МАНДОЛИНЕ (!!! !!! !!!). Она это так себе представляла: что я буду, дескать, сидеть на сцене, на табуреточке — и дёргать струны на мандолине... А все (все-все-все!) будут на меня смотреть. Странно иногда люди видят чужое счастье, да ещё и в дальней перспективе.
Отбор претендентов проходил в городском Дворце Пионеров. Парень, тоже претендующий на Великую Честь обучения музыкантскому мастерству, старше меня года на 3-4, пел: "По долинам и по взгорьям шла дивизия вперёд". ('Чтобы с боем взять Приморье — белой армии оплот...) Хорошо пел, мне понравилось.
Я пел песенку Нулика. Была такая серия грампластинок, про государство, где живут одни цифры. "Карликания" почему-то называлось государство. Там нуль (Нулик) спиздил знак умножения и бегал с ним, угрожая всех перемножить на себя.
— Хорошенькое будет государство из одних нулей (запомнилась фраза).
Песенка была... нечто в водевильном стиле:
— Не похож я на пятак,
— Не похож на рублик.
— Круглый я, да не дурак,
— С дыркой, да не бублик.
Бабушка находчиво решила, что, как только я спою, что я не дурак, все сразу же скажут:
— Ага, а парень-то не дурак — такого точно нужно научить мандолинному искусству!
Упомянутую песню, кстати, в городе слышали, как минимум, три человека: дедушка с бабушкой и я. И —какое счастье!— ни о каком Нулике (и как он поёт) не имел ни малейшего представления Председатель Вступительной Музыкальной Комиссии (или как-то так). Тоже, кстати, тот ещё типаж, позже воспетый А. Макаревичем, из серии: "Он играет на похоронах и танцах"… Откровенный алкаш с музыкальным уклоном и чудовищным самомнением (ещё бы: не каждому же доверят руководить Вступительной Музыкальной Комиссией! А ему — доверили!!!).
Низко хочу ему поклониться: он НЕ признал мои таланты достойными для дальнейшего развития силами Дворца Пионеров. А то помножил бы я их старания на ноль, — как и полагается Нулику.
Мы шли домой. Бабушка плакала: она не могла понять, как это наилучший в мире из внуков не оказался самым достойным для дёргания струн на мандолине! Я плёлся сзади, желая извиниться — но совершенно не представляя, за что именно.
Чёртов алкаш, который наверняка давно уже помер, Спасибо тебе, огромное человеческое Спасибо, СПАСИБИЩЕ!!! У меня было нормальное детство, без всех этих "сольфеджио" и далее со всеми остановками...
Музыка своё возьмёт
Когда я был маленький, то довольно неплохо голосил песню Софии Ротару про «Ягоду-малину». По крайней мере, по версии бабушки, а бабушка-то врать не станет.
Видимо, родителям бабушка тоже об этом не соврала, потому что я оказался в музыкальной школе. Именно «оказался». Что-то я не помню никаких вопросов к себе, согласий и вступительных процедур. Просто — раз! — и три дня в неделю у тебя хор, фортепиано и сольфеджио. И музлитра ещё, господи прости.
Всё время надо было не забывать надевать сменку, которая почему-то вечно была холодная как лёд. И ещё не забывать черную папку с нотами. У меня до сих пор в столе лежит эта папка всё с той же ископаемой жевачкой, размазанной по ней изнутри.
Музыкалка находилась в старом особняке — с метастазами в соседнее здание. Разноголосые скрипы паркета тонули в бесконечной высоты потолках, а каждый коридор заканчивался тёмным углом, где обязательно частоколом стояли пюпитры. Десятки пюпитров.
Я был на хоровом отделении, и ладно бы, хор — хор ещё ничего. Даже легко. Слова учатся за один урок, ноты перед глазами, а дальше только вступаешь, когда надо. Правда, я был альтом, а никто не хочет быть альтом, это же сплошные буууу, бу-буу, буууу и всё. Просто обслуживаешь этих дурацких сопрано.
Репертуар был своеобразный, потому что преподавательница тоже была своеобразная. Ирина Анатольевна, рослая и очень энергичная женщина с короткой стрижкой как будто законсервировалась где-то в 84-м году и в районе пионерлагеря. Поэтому у нас был непрекращающийся «Звездопааад, звездопа-а-а-ад — это к счастью, друзья говорят!» и прочие орлята-октябрята. Только потом вдруг возник какой-то негритянский спиричуэлс и «Аллилуйя» с партитурой на одиннадцать листов. Вероятно, потому что с «Аллилуйей» в Филармонию пускали, а со «Звездопадом» нет.
А вот фортепиано — это вообще туши лампу. К одиннадцати годам я знал в лицо всех четверых всадников Апокалипсиса: Менуэт Баха, Сонатину Клементи, Сладкую грёзу Чайковского, Андантино Хачатуряна. И этюды Черни следовали за ним.
Хуже были только отчетные концерты. Неважно, выучил ты пьесы или нет, всё равно холодными и склизкими от ужаса пальцами играть невозможно. Поэтому ты, конечно, сбиваешься на середине и начинаешь фрагмент заново, или даже всю пьесу с начала. А ещё ты, понятное дело, одет в красивое, в брючки и белую рубашку, и оно всё трёт и болтается одновременно, стесняя и без того одеревеневшие члены.
Где-то тогда же, в припадке то ли инициативы, то ли протеста я попросился у родителей в художку. Прямо в середине года.
Думал, буду писать картины, и никаких тебе концертов, сцен и зрителей, ура. Но путь к холсту лежал через лепку. На первом занятии, куда я попал, нам раздали небольшие кафельные плитки и сказали: надо нанести на плитку слой глины толщиной точно с плитку, а потом скатать и разместить на нём 25 одинаковых глиняных шариков. Вроде всё понятно и не сложно.
За три часа я проклял искусство. Сначала надо было выковырять кусок глины из стоящего посреди класса огромного чана. Потом разминать эту глину минут двадцать до пригодного для лепки состояния. Собственно, скатать ровный шар оказалось для меня почти невозможно. Повторить его ещё двадцать четыре раза — невозможно совсем.
В художественной школе я продержался три занятия. Уж лучше музыка.
Через несколько лет после окончания музыкалки мне позвонила Ирина Анатольевна и пригласила на встречу выпускников. Я пришёл и там был полный зал — человек сто двадцать, примерно четыре поколения её хоровиков, выпущенных с шагом в семь лет.
Ирина Анатольевна сказала приветственную речь, а потом вдруг села за рояль и заиграла вступление. В тот момент ей позавидовал бы любой заклинатель змей: у всех гостей, включая сорокапятилетних дяденек и тётенек, немедленно глаза полезли на лоб, а гортань стала ритмично сокращаться. Все поняли, что прямо сейчас они будут петь, потому что всё помнят.
Зал грянул «Звездопад, звездопад» — как надо, по голосам.
Тянули мелодию сопрано. Держали ритм теноры. «Бууу, бу-буу, бууу», — послушно гудели альты.
Тизер от подкаста "А кто это?"
Здравствуйте друзья! Мы сделали тизер на ближайший выпуск и оформили его более презентабельно. Кажется получилось не плохо, но мы немного сомневаемся. Мы будем благодарны всем, кто в комментариях напишет своё мнение о просмотре этого ролика. Нам важно увидеть нашу работу глазами зрителя, чтоб понимать куда дальше расти и развиваться в нашем не лёгком деле.
Да, если вдруг вы решите помогать нам рекомендациями, ознакомиться с нашем проектом и посмотреть как мы развиваемся от выпуска к выпуску, то заходите на наш ресурс в социальных сетях. Там есть все ссылки и вся информация о нас в полном объёме. Вот Ссылочка: https://vk.com/podkast_aktoeto
КАК СОХРАНИТЬ МОТИВАЦИЮ УЧИТЬСЯ НА ДОЛГИЕ ГОДЫ?
Жизнь переменчива и постоянно диктует нам разные обстоятельства. Делюсь несколькими советами из личного опыта, как не опустить руки и сохранить мотивацию к обучению, что бы ни происходило вокруг.
Правило 1. Не занимайся там, где обычно отдыхаешь.
Звучит странно, но занятия в кровати - это особенно ленивый процесс. Заставить себя учить домашку, когда рядом есть геймпад и чашка чая? Вряд ли.
Некоторым вообще не подходят занятия из дома, просто потому, что им проще раскачаться вне четырех стен.
Правило 2. Наблюдай за своими биологическими часами.
У каждого своё время активности. И, есть ли смысл заставлять себя садиться за инструмент рано утром, если силы появляются только к вечеру?
Правило 3. Выбери любимый элемент занятий и повторяй его дважды: в начале и в конце.
Упражнение, которое очень нравится, любимая песня или что-то другое, что обязательно хорошо получается.
С того, что даёт положительные эмоции легче начать, а окончание занятий на том, что уже успешно получается, придаст сил двигаться дальше.
Правило 4. Болезнь - это болезнь, отдых - это отдых.
Если ты заболел, а от того, что ты пропустишь одно занятие не зависит жизнь твоего близкого родственника, значит, занятие нужно пропустить.
И не забывай выделять время на отдых! Даже, если очень хочется побыстрее доучить.
Как подготовить машину к долгой поездке
Взять с собой побольше вкусняшек, запасное колесо и знак аварийной остановки. А что сделать еще — посмотрите в нашем чек-листе. Бонусом — маршруты для отдыха, которые можно проехать даже в плохую погоду.
Поделюсь и своей историей о музыкальной школе (их немало, лишь бы вспомнить, пока расскажу одну):)
Записали меня на класс фортепиано в 6 лет, до этого ещё год я занималась частно с преподавателем. Так получилось, что и на официальное обучение попала к той же учительнице. Она была классная: подбирала мне интересную программу, давала выбрать из вариантов - просто садилась и играла несколько произведений, а я выбирала, что больше нравится. Ещё в школе был чудесный директор - высокий подтянутый пожилой мужчина, который очень любил детей, и часто меня развлекал, пока я была мелкая:) Помню, как в начальных классах поднимал меня на плечи и говорил "вот лучшая ученица нашей школы" (на то время я и вправду была лучшая, круглая отличница). Со временем, конечно, оценки немного просели, но в целом я училась хорошо. Мне нравился хор, и отдельно я записалась на ансамбль, который обязательным не был. С удовольствием играла на концертах, пела (в 6 классе учительница начала отдельно учить меня вокалу). Училась с удовольствием, и только во второй половине седьмого класса (последнего) взбеленилась. От экзаменов я была освобождена (так же в дальнейшем было и в обычной школе, небольшие бонусы за инвалидность), но предстояли концерты, один был экстра-серьёзным - прощальный концерт тех, кто выпускался, выступали многие выпускники, и лично, и командами (в четыре руки на одном инструменте, и в восемь рук на двух). Мне досталось пение (аккомпанировала другая девочка), игра в команде в восемь рук, и самое страшное - сольное выступление. Произведения были сложные, учили мы их долго параллельно с другими, и я просто сорвалась - умоляла маму забрать меня из школы. Но она настояла доучиться - мол, всего-то несколько месяцев осталось, ну что ты, закончи уже, пожалуйста. Я уступила и закончила, получила аттестат, и несколько лет не подходила к инструменту. Но лет в 16 снова села за пианино, и поняла, какое это наслаждение - играть! В 19 лет ещё какое-то время занималась частно с учительницей, которая вела мне уроки в школе. До сих пор люблю пианино, люблю играть. Я даже сочиняла музыку сама - и просто композиции, и песни делала из своих стихов. Но, правда, мало. И я очень благодарна маме за то, что она предложила мне поступить в музыкальную школу - это открыло мне удивительный мир фортепиано, выступлений, игры! Очень теплые воспоминания:)