Возможно
а вскоре узнаешь, что самая интересная идея что у тебя есть – это ты
а вскоре узнаешь, что самая интересная идея что у тебя есть – это ты
Людям приятно, когда ими интересуются, когда их хвалят и одобряют их действия. И из-за этого они часто попадают в рабство, которого предпочитают не замечать. Предположим, что вы устроились на новое место работы. При знакомстве один из коллег сказал вам, что ему нравиться ваш стиль в одежде. Это действует на вас расслабляюще. Вы уже охотно отвечаете на его вопросы, исходя из которых он делает вам комплименты. Далее он, уверяя вас в том, что беседа с вами его очень увлекает, приглашает вас посидеть с ним в кафе после работы. Там он вас щедро угощает, а на следующий день просит небольшую сумму взаймы. В новом коллективе вы чувствуете себя неуверенно, одиноко, и не хотите расстраивать приятного собеседника. У вас нет, того, что он просит, причем совсем ненавязчиво. Вы отказываете ему, чувствуя себя при этом виноватым и обязанным ему. Он говорит, что это пустяки, что займет у другого и попрежнему учтив с вами и отпускает комплименты.
Проходит какое-то время, и он вежливо не соглашается с одним из ваших утверждений. Вы пытаетесь с ним поспорить, но он глух к вашим аргументам и резко меняет отношение к вам. И к вам в голову уже закрадывается страх, того, что без общения с ним вам будет тяжело жить в новом коллективе. И вы уже укоряете себя в своей принципиальности. Разве трудно было согласиться в этой мелочи! Это же только теория, которая не имеет отношения к жизни. Зачем было портить хорошие отношения из-за пустяков? И тут вы при первой же возможности с ним соглашаетесь. Через время вы допускаете еще несколько подобных соглашений. А потом, сами того не заметив, начинаете соглашаться с ним в вопросах, которые не так уж и далеки от жизни. Только бы не ссориться, не обострять отношений по пустякам. Вам звонит старый приятель, а вы раздраженно говорите ему, что заняты, сидя в кафе с коллегой, угощая его, слушая его речи, которые слушать не очень хочется, но еще больше не хочется портить с ним отношения или выдумывать уважительную причину, чтобы уйти. Вас раздражает, если вам говорят, что ваш новый друг вас поработил. Вы начинаете изображать не только для них, но и для себя самих, что вам приятно проводить с ним время. И совсем не жаль одолжить ему денег, угостить сигаретой или съездить к нему на дачу в гости, чтобы помочь ему убраться в саду.
Наконец чаша вашего терпения переполняется и вы говорите другу, что у вас срочные дела. Вы говорите это с виноватым видом, а он слушает вас со строгим возмущением. Так продолжается несколько раз, пока вы не устаете лгать и не говорите ему, собравшись с духом, что его общество вам не вполне приятно. За этим признанием следует истеричное выяснение отношений, различные обвинения, а потом вражда на рабочем месте. Вы случайно слышите, что этот коллега рассказывает про вас различные неприятные вещи. Вам кажется, что весь коллектив против вас ополчился, начинаете подумывать об увольнении и поиске новой работы. Эти мысли вас не радуют, но и продолжать работать в такой нервной обстановке вы тоже не считаете возможным. И тут ваш враг вдруг, подходит к вам и извиняется, говорит, что был не прав, приглашает в кафе после работы. И вы уже радуетесь тому, что нет больше необходимости увольняться, находите, что общение с ним не так уж обременительно и неприятно. Какое-то время он не очень навязчив и строг с вами. Но через время все возвращается на круги своя. Он поздравляет вас с днем рождения, и вы не можете не пригласить его к себе в гости, не обидев при этом. И тут, на вашем празднике, при ваших знакомых, он снова начинает что-то утверждать и требовать, чтобы вы с ним соглашались.
Вы не хотите скандала тем более на своем празднике, вы соглашаетесь заминаете темы разговора. А потом раздражаетесь, когда ваши старые друзья говорят, что вы заискиваете перед этим неприятным типом. Вы даже пытаетесь его защитить от них, потом вы горько сожалеете о своих действиях. И решаете, начать искать новую работу, только чтобы не общаться с этим человеком. Когда вас спрашивают, почему вы решили сменить место работы, вы говорите все, что угодно, только не об отношениях с одним из коллег. Ваша ситуация кажется вам глупой, и вы не рассчитываете на понимание даже со стороны близких вам людей.
И вот, вы оказываетесь на новом рабочем месте. Умудренные горьким опытом, вы стараетесь держаться от всех на расстоянии. Вы не обращаете внимания на комплименты, которые вам делают, сухо и скупо отвечаете на задаваемые вопросы. Сначала у вас складывается репутация озлобленного и замкнутого отщепенца, а потом вы чувствуете, что вас пытаются выжить. И тут вы понимаете, что с вами что-то не так, что вы неправильно себя ведете. Стараетесь быть более мягким и открытым с новыми сотрудниками. Почувствовав ваше желание установить с ними контакт, они тут же начинают это использовать и по мере того, как им это удается, начинают держать вас за слабого человека. То они от вас чего-то требуют, то пытаются вас наказать своим напряженным невниманием, демонстративным нежеланием с вами общаться. Хотя иногда они могут быть и учтивыми, вежливыми в зависимости от уровня воспитания и среды в которой они живут. Впрочем, от их вежливости будет только тошнить, после того, как вы узнаете о том, что они про вас говорят, в ваше отсутствие, особенно начальству.
Подобная напряженность отношений будет медленно, но верно вгонять вас в депрессию, которая будет разрушительна именно благодаря своему незаметному приходу. Вы не можете сказать, что у вас какие-то конкретные проблемы в общении с коллегами. Иногда вы с ними даже мило беседуете, но они постоянно дают вам понять, что терпят ваше присутствие только потому, что вежливы. Да и вам беседа не приносит никакого удовольствия, вы боитесь ляпнуть что-то лишнее, что им может не понравиться. Следовательно, вы стараетесь говорить ни о чем, и вам скучно это делать.
И в этот момент вам на помощь приходит алкоголь. На одном из корпоративов вы замечаете, что говорить ни о чем гораздо легче под воздействием алкоголя, а если и взболтнешь чего-то лишнего, то все впоследствии можно списать на свою нетрезвость. После корпоратива вы чувствуете, что начинаете вписываться в коллектив, и потому не отказываетесь, когда кто-то из коллег предлагает вам зайти в паб после работы. Чем больше вам хочется уйти домой поскорее, тем больше вы пьете и угощаете коллегу. Все-таки если он будет вам должен, а следовательно должен будет лучше к вам относиться. На следующий день вам плохо, а ваш коллега, рассказывает, как вы здорово напились и каким щедрым оказался этот замкнутый человек. Какой бы легкой или интересной вам ни казалась работа ходить на неё с каждым днем хочется все меньше. А так же, чем больше вы общаетесь с коллегами в состоянии алкогольного опьянения, тем больше вас тяготит их общество. Они уже знают, чего от вас ждать и не хотят видеть вас иным, то есть жмотом, которому жаль денег на то, чтобы угостить сотрудника. Вскоре начальство обвиняет вас в спаивании сотрудников и грозиться уволить, если вы продолжите приходить по утрам помятым. Вы снова становитесь замкнутым, неразговорчивым, выдумываете всякую чушь, чтобы пораньше сбежать с корпоратива. Стараетесь идти в курилку тогда, когда там никого нет. Порой вы начинаете думать о перемене рабочего места, хотя и понимаете, что там будет то же самое.
И тут на вас начинают оказывать влияние разговоры о том, что главное - это дом, личная жизнь, в которую можно убегать с работы. Вы начинаете поиск подходящей кандидатуры, который вас быстро утомляет и вы начинаете сближение с тем, с кем просто не очень трудно. Со второй половинкой отношения начинают складываться примерно так же, как и коллегами, будь вы женщиной или мужчиной. Вы стараетесь избежать в разговорах тех тем, в которых у вас возникают разногласия, пока говорить становится практически не о чем. При молчании возникает неприятное напряжение. Чтобы как-то скоротать время вместе, вы начинаете прятаться в домашние хлопоты или задерживаться на работе. Вы прячетесь и интернете, в газетах, в книгах, в телевизоре и порой задумываетесь о том, что вы тут делаете рядом с совершенно чужим человеком, и зачем вам все это надо.
Хорошо, если у вашей половинки есть к чему придраться. К примеру, измена, непорядок в доме, пьянство или сварливость, или же финансовые затруднения. Но если придраться практически не к чему, то плохим приходится становиться самому. Вы говорите, что вам скучно и уходите ночью из дому, возвращаетесь утром навеселе. Потом вы увольняетесь с работы и очень долго и безуспешно ищите новую, а когда ваша половина начинает вас упрекать в плохом поведении, вы говорите ей, что не стоит ей все это терпеть. Какое-то время после расставания вы чувствуете облегчение и прилив сил, потом начинается тоска и появляется желание отдохнуть от работы, и от одиноких вечеров. Вы то пьете всю ночь со случайным знакомым, то до утра читаете брань на ровном месте в социальных сетях, то разглядываете фотографии и открытки, то в полусне смотрите телевизор.
И тут вы понимаете, что хотите убежать от себя самих, что вам тяжело быть с самими собой наедине. Если у вас достаточно крепкое здоровье, то вы можете начать пить запоем. Если же нет, то вы можете начать играть в азартные игры или употреблять наркотики. Если у вас неплохой заработок, то можно предаться разврату. Мысли о жизни вызывают у вас тоску, вы пытаетесь спрятаться от них в доступных вам развлечениях. Вам кажется, что смех избавит вас от страха перед жизнью и самими собой. Но смех становится все истеричнее и чаще переходит в рыдания. Вы ищите выхода и пробуете все подряд, заниматься гольфом, ходить в баню, завести собаку и канареек, едете на курорт, усерднее зарабатываете деньги на новый диван и холодильник, строите дачу. Этим онанизмом можно заниматься до конца жизни, все зависит от силы вашего самообмана.
Те, кому не удается себя обмануть решают, что им нужны дети. Так, как детям нужна полноценная семья, вы снова начинаете поиск подходящего человека, если отдаете себе отчет в том, что любви у вас нет. Вторая попытка ужиться с чужим человеком в одной комнате, благодаря опыту общения, уже менее тоскливая. Вы честно уделяете внимание своей новой половине, ибо понимаете, что если этого не сделать, то все быстро закончится и размножиться, то есть обрести смысл жизни в своем ребенке не получится. Притворство входит в привычку. Вы привыкли вместе смотреть телевизор, вместе ездить по грибы и по ягоды. Вы уже не столь небрежно отказываетесь от секса, и стараетесь отдать супружеский долг, как следует, даже если совсем нет настроения и желания.
Появление ребенка вас одновременно и пугает в том смысле, что задний ход будет сделать трудно, и радует, в том плане, что теперь не соскучишься и половинка уже будет меньше возникать. Однако осознание того, что деваться теперь некуда, начинает вас озлоблять. В ребенке вы замечаете черты своей половинки, нежели собственные и это вас нервирует, а еще вам кажется, что ребенок больше привязан к вашей половине, нежели к вам. Далее до вас начинает доходить, что дети - это не совсем ваше продолжение, что они могут быть эгоистичными и несправедливыми к вам, не смотря на то, что полностью от вас зависят. Они могут не оценить того, что вы для них делаете, и позволить себе не слушаться вас, обманывать и поставить в неловкое положение, когда соседи, к примеру, придут требовать денег за выбитое окно. А потом они еще могут сказать, что вы не очень-то умны и удачливы, в отличие от родителей одноклассников. И в завершении всего притащить в дом, когда наступит подходящий возраст, кошмарную особу в качестве своей любви навеки и возненавидеть вас, если вы будете иметь что-то против. Но еще до этого вы поймете, что со своим ребенком наладить близкие отношения так же трудно, как с коллегами, как со своей половинкой, как со своими родителями.
И вот, вы остались наедине с половинкой, дети стали взрослыми, уже можно спокойно развестись и дать волю своей неприязни. Но накатывает страх перед одиночеством, от которого вы отвыкли. Два старых человека, вышедших на пенсию не переставая ворчат друг на друга, припоминают все обиды, и загубленную молодость, сетуют на то, что если бы не этот брак, то они бы многого смогли бы добиться, получить высшее образование заочно, а потом сделать блестящую карьеру. Старики постоянно ругаясь, подпирают друг друга и стыдяться своей слабости. Когда кто-то из них умирает, второй начинает плакать и обвинять его в том, что тот подло сбежал из тяжелой и страшной жизни пораньше. Они плачут не по умершему, а по себе...
Да, примерно так паршиво и депрессивно выглядит жизнь человека со всеми её взаимоотношениями, если в ней нет любви, которая неожиданно появляется и так же неожиданно исчезает. Любовь - это загадка, которую приятно разгадывать в человеке, который рядом, будь то супруг, любовник, просто приятель или случайный собеседник. Да, влюбленным человеком легко манипулировать, его можно поработить, но ему это рабство будет казаться раем и он не будет себя чувствовать угнетенной и несчастной жертвой. Любовь может быть не только к человеку, но и какой-либо науке или даже спорту, к любому занятию, в котором человек может постоянно находить что-то новое и интересное.
Потеря памяти может позволить человеку кардинально измениться и начать находить оригинальные, новые решения стандартных задач, которые он привык решать при помощи стереотипных ответов, которыми напичкана память каждого. Обширный опыт не всегда расширяет рамки человеческого мышления, порой он побуждает его совершенно бездумно пользоваться одной и той же формулой на основании того, что она всегда безотказно срабатывала. Попробуем в связи с этим провести некий эксперимент!
Предположим, что человек отправляется в государственное учреждение за получением финансовой помощи. Он предоставляет чиновнику массу различных документов, которые подтверждают его плачевное финансовое положение и невозможность самостоятельно выйти из ситуации по причине состояния своего здоровья. Чиновник внимательно просматривает все документы, и после этого отказывает в помощи и просит немедленно уйти. Выбитый из колеи неимущий теряет контроль над собой и начинает ругаться на иностранном языке. Это производит на чиновника впечатление и он тут же меняется, становится заискивающим, угодливым, дает даже больше, чем соискатель был способен попросить. Человек, чтобы не расстаться с тем, чем его одарили так щедро, не интересуется у чиновника, почему ругательства на иностранном языке на него так подействовали, он спешно удаляется.
Далее он отправляется в паб, чтобы отметить удачный поход в центр социального обеспечения. Там он видит женщину, которая кажется ему привлекательной. Пытаясь с ней познакомиться он испробовал все свои наработки, которые вычитал из журналов и газет, которые запомнил, при просмотре фильмов и чтении книг, но увлечь беседой привлекательную особу ему не удалось. Тогда он опять изрек иностранное ругательство, и оно снова подействовало магически, отношение к нему данной особы тут же кардинально изменилось. После этого случая человек убеждается в том, что это ругательство работает безотказно и начинает хватать от жизни все, что пожелает, выкрикивая пару простых слов. Иногда он задумывается над тем, почему же оно все-таки так действует на людей. Но в то же время, он не решается спросить их об этом напрямую. Вдруг оно после этого перестанет работать. Пусть лучше остается все, как есть. Жизнь его меняется, он становится состоятельным и уважаемым человеком. У него свое дело, которое приносит все больший доход.
Сталкиваясь с любой проблемой он бездумно произносит несколько заветных слов и даже не смотрит, сработали ли они. И тут, неожиданно они перестают оказывать на людей то влияние, которое оказывали ранее. В ярости он повторяет эти слова, надеясь на то, что они все-таки сработают, но все тщетно. Надо искать новые решения, но он упорно не желает этого делать, впадает в депрессию, опускается по социальной лестнице на самый низ и углубляется в поиск нового волшебного слова, роется в словарях всех языков мира. Стоящие перед ним проблемы можно решить другим способом. К примеру, чиновник социальной службы требует от него конкретных справок, но тот, вместо того, чтобы их предъявить ругается на арабском. Наконец он попадает в психиатрическую лечебницу, где ему пытаются объяснить, что это был только розыгрыш, что над ним подшутили и показали все это по телевизору. Но эта информация отскакивает от его осознания, как горох от стенки. Ему очень хочется верить в то, что есть волшебное слово, выучив которое, можно с налета решить все свои проблемы.
Этот гипотетический пример может многим показаться нелепым, но желание людей найти такое универсальное решение всех проблем живет в них неистребимо. По этой причине они верят в силу денег, в силу знакомств, колдовства, рецептов старинных бальзамов, чего угодно. Пример этот будет не таким уж и нелепым, а вполне реалистичным, если иностранные ругательства заменить деньгами. И многие будут яростно доказывать, что деньги всесильны, хотя это далеко от реальности. Откуда такая убежденность? Да из желания получить возможность ни над чем не задумываться, а бездумно пользоваться волшебной палочкой. В сущности, даже достаточно развитые люди зачитываются умными книгами, пытаясь в них найти некий рецепт процветания. Они накапливают в своей памяти множество полезных советов, рецептов, а потом пытаются какой-либо из них применить на практике. Запоминание схем действий и выбор какого-либо из них многие склонны считать мыслительным процессом. На этом утверждении зиждется современная система образования. Умным человеком в школе считается тот, кто много помнит и выдает нужные знания в наиболее подходящей ситуации.
Школьникам говорят, что не следует заново изобретать велосипед, все нужное для жизни уже изобрели и от нас требуется только все запомнить и удачно прикладывать к реальности. Мы говорим о человеке, что он думает, когда он, наморщив лоб, ищет в своей памяти подходящий для сложившейся ситуации вариант. Но действительно ли это мыслительный процесс или просто вспоминание? На самом деле мыслительный процесс не так уж и прост, как о нем принято думать. Человек начинает мыслить только тогда, когда обнаруживает, что в его памяти отсутствуют те данные, которые можно применить в той ситуации, в которую он попал. Мыслительный процесс начинается с самостоятельного сбора данных об окружающей обстановки. Вторым шагом является выявление закономерностей, систематизирование полученных данных, понимание порядка, согласно которому человек и разрабатывает свою модель поведения.
Разумеется, что человеку достаточно трудно отказаться от шаблонов поведения, которые во множестве хранятся в его памяти или же в книгах и прочих средствах массовой информации. И чем чаще человек пользуется подобной палочкой-выручалочкой, тем больше он отвыкает от мыслительного процесса. Ситуация такая же, как со зрячим, который долго находится в темноте, и впоследствии навсегда утрачивает способность видеть. Чем меньше человек склонен мыслить, то есть, чем больше он пользуется готовыми схемами, тем более неадекватно он себя ведет, следовательно, он становится более уязвимым, менее восприимчивым к окружающей действительности, что в конечном итоге приводит его к различным неприятностям, депрессии и смерти. Важную роль в этом играет способность человека искажать воспринимаемую действительность, дабы его опыт стал применим в сложившейся ситуации.
К примеру, человек в возрасте решил начать свой бизнес. В его памяти плотно засело, что полиэтиленовые пакеты очень выгодно производить, ибо на них существует огромный спрос, а предложения очень мало. Его сын, пытается объяснить отцу, что дефицита на этот товар давно нет, что техника и сырье стоят достаточно дорого, а оптовая цена на этот товар совсем низкая, что лучше заняться производством чего-либо другого. Но пожилой человек игнорирует все факты, которые противоречат его плану обогащения и выставляет на передний план те, факты, которые ему не противоречат. То есть, он сам себя дезинформирует. В результате он открывает фирму, которая заранее обречена на банкротство, но этого он упорно не замечает и запрещает своему сыну нагонять негатив, призывая его смотреть в будущее с оптимизмом и верить в успех. Он говорит, что главное верить в себя, и все получится. Он живет в выдуманной реальности до тех пор, пока не искаженная реальность не начинает колотить его по голове. Товар, который произвело его предприятие или лежит на складе или реализуется по такой цене, что его производство становится убыточным. Фирма берет новые и новые кредиты, а потом разоряется. А её директор, не желая признавать своей оплошности, снова искажает реальность, согласно своим запросам. Он рассказывает каждому встречному о том, как с ним несправедливо обошлись и даже не замечает, что никто его не слушает.
Человек пытается себя убедить в том, что с помощью своей веры он может управлять действительностью. Подобная убежденность, конечно, успокаивает, но за этот покой в итоге приходится платить неожиданными разочарованиями. И тут мы вплотную подходим к теме этого рассуждения - наркомании, алкоголизму, различных вредных для здоровья, социального статуса, финансового положения зависимостей. Реальность исказить не так уж и просто, потому люди и пользуются для этого различными вспомогательными средствами. Под воздействием алкоголя человек менее склонен к сомнениям, становится менее подозрительным и боязливым. Примерно такой же эффект производит на человека и курение, да и вообще любые повторяющиеся действия, будь то отжимания, приседания, перебирание четок или закручивание усов. Повторяемые знакомые действия выключают критическое мышление, человек перестает анализировать окружающую обстановку, переключается на автоматический режим мышления. Мир кажется не таким уж и страшным после выкуренной сигареты или трубки, а ситуация не такой уж и безвыходной, опыт не таким уж и маленьким и бесполезным.
Когда человек попадает в нестандартную ситуацию, он либо начинает искажать действительность и действовать по наработанным схемам или же пытается найти какой-то новый выход. Для первого ему нужны различные наркотические вещества или же просто повторение знакомых действий. Чем меньше человек способен на критическое мышление, тем больше он нуждается в наркотиках или повторяющихся действиях, дабы успешно искажать действительность под свой опыт.
Современная антиалкогольная и антинаркотическая пропаганда налегает в основном на то, что эти вещи наносят вред здоровью и финансовому состоянию. Ничего больше вредного борцы за трезвость в этом не видят. Даже напротив, в обществе уважительно относятся к людям, которые в чем либо убеждены и не подвергают свои убеждения сомнениям. Для сохранения убежденности в чем-либо нужно так исказить действительность, что четки или приседания до упада в этом деле помочь не могут. К примеру, мужчина пытается себя убедить в том, что ему приятно проводить время в обществе недалекой жены, а ей хочется убедить себя в том, что её муж очень чуткий человек и влюблен в неё. Хотя, когда они начинают беседовать на трезвую голову, они видят, что это далеко не так и начинают ссориться. В то же время, когда они начинают заниматься какой-то рутинной работой, их противоречия как-то сглаживаются, становятся незаметными, как и под воздействием алкоголя. Мужу не трудно повторять жене, что он её любит по нескольку раз за час, а ей выслушивать его рассуждения и поддакивать, совершенно не вникая в смысл сказанного им.
Если алкоголь и легкие наркотики искажают реальность, то сильные вообще уводят человека в другую реальность, в которой они становятся всемогущими. В общем, антинаркотическая пропаганда упускает из виду главный вред, который наносят человеку наркотики. В принципе, тот же вред наносят людям религии, современная система образования, политика, индустрия развлечений. Сначала человек усыпляет свое мышление с помощью романтической литературы, когда она перестает действовать он переходит на религию, далее на политику, потом на алкоголь и после него уже на наркотики, которые уносят его на остров Утопию. Чтобы начать бороться с наркоманией нужно не усыплять в человеке мышление с ранних лет, а напротив стимулировать его развитие. Невозможно сначала лишить человека глаз, а потом потребовать от него любоваться пейзажами. Если он и будет любоваться, то уже другими пейзажами, которые нарисовало его воображение.
Сейчас в психиатрии становится популярным лечение различных заболеваний с помощью творчества, которым побуждают заниматься пациентов. Действительно, занятие рисунком с натуры меняет видение человека и развивает инициативное мышление, способность ориентироваться в незнакомых ситуациях. Равно, как и занятия музыкой, философией. Искажение действительности является причиной не только психических расстройств, но и практически всех заболеваний. Иммунная система человека действует примерно так же, как и его разум. Успешность её работы зависит от адекватного восприятия инфекций, которые атакуют организм и выбора метода противодействия им.
В общем, вполне возможно, что от способности человека ориентироваться в нестандартных ситуациях, зависит и его способность переносить различные заболевания. Иммунная система работает на уровне подсознания, но в принципе её деятельность схожа с действиями врача, который сначала ставит диагноз, а потом подбирает медикаменты для борьбы с этой болезнью. Каждый из нас сталкивался с такими врачами, которые не утруждая себя долгими обследованиями, ставят диагноз выслушав только об одном симптоме пациента. Причем, поставив диагноз, они готовы убить пациента, только бы их ошибка не стала очевидной, как и её плачевные последствия. Человек начинает часто болеть, когда его иммунитет начинает вести себя примерно так же, как этот врач.
Почему-то тут многие считают что парень нервничает или что вовсе болеет чем-то, видимо не осознавая простой истины что человек просто не умеет связывать узел.
Я шнурки научился завязывать только когда первый раз на завод пошёл (рабочие ботинки), вся моя обувь всегда была БЕЗ ШНУРКОВ. Даже в армии я, как по мне, медленнее всех их связывал. (что, кстати, означает, что не всё "поколение ЕГЭ" не умеет завязывать шнурки). Простые узлы я научился делать чуть раньше, но тоже довольно поздно, лет в двенадцать.
Я понимаю, что не все могут осознать что люди могли никогда не завязывать шнурки в своей жизни или что люди не понимают двенадцатичасовой формат часов (при этом много "старых" людей застывают от двадцатичетырёхчасового формата, лично на практике видел).
Но я не понимаю, как вы из-за этого называете человека больным. Просто примите что времена меняются, люди теперь могут никогда не сталкиваться со шнурками, узлами, видами часов. Смеяться и называть человека больным уж точно странно.
Кстати, в комментариях я увидел пост что-то вроде "а как он тогда мусорный пакет завязывал?" и узнал, что их, оказывается, надо завязывать.
Против всего плохого, за все хорошее?)
В посте больше нелюбви к советам, чем разговоров по делу.
Я школу ненавидела, но... Это была школа начала 2000х и лучшее в ней как раз было советское, то что еще оставалось. Те учителя (буквально несколько), нормально делали свою работу, учебники были похожи на что то, даже мебель советская хоть и исписанная была удобнее той, что в нашей школе появилась позже.
Как сейчас не знаю, но подозреваю что не лучше, а потому что не ясно чего хочет от детей государство и кого оно растит. Советская школа была хороша для советской жизни, она готовила советских детей к работе на заводах и в конструкторских бюро. Сейчас заводов почти нет и производств сильно меньше, а школа это странный мутант, в котором старое порезано, к нему в не ясных местах присобачено новое и все это ползёт в разные стороны - то подготовка к егэ вместо знаний (совсем не советское изобретение), то остатки советской еще литературной программы (заметно устаревшей), в наше время это еще было приправлено Солженицыным (явно не советским) и какими-то нелепыми сборами портфолио которые никому никуда не сдались. Ну и да, не забыть помножить все это на не советские "образовательные услуги"
«Говорят, что несчастие - хорошая школа; может быть. Но счастие есть лучший университет» - это цитата из письма А.С. Пушкина П. В. Нащокину, март 1834 г.
Суровая школа жизни, которая учит хитрости, изворотливости, умению приспосабливаться, угождать начальству, одним словом суровым совецким лагерным принципам: не верь не бойся не проси, умири ты сегодня а я завтра, своя рубаха ближе к телу, и прочее - это прекрасная школа, она отлично учит выживанию и хороша всем, кроме одного: с неё потом очень тяжело переучиваться.
Споры о том, надо или не надо ходить в школу, начались не вчера, продолжаются по сей день и разгораются с каждым днём все сильнее.
Все аргументы за и против школы известны, мы все умеем читать и пользоваться поиском и можем прямо сейчас найти хоть 20 хорошо обоснованных доводов как за так и против школы самых выдающихся мудрецов прошлого и современности. Но дело не в том чтобы знать их, а в том, чтобы знать, когда где и к какой личности их можно применить и когда нельзя - этому ни одна статья и ни одно ютуб-видео не научит. С уверенностью можно сказать одно: современная российская школа находится в крайнем упадке и обучение в ней грозит ребёнку самыми тяжелыми психологическими травмами.
Известный психолог Л. Петрановская предлагает, в качестве решения проблемы, ввести катакомбную школу: это когда умные, благочестивые родители объединяются и сами учат своих детей. Потому что отдать ребёнка в современную школу страшно. Мы давно всё потеряли: и науки, и культуру, зато ремесло совецких школьных учителей, выпускников совецких педвузов, этих мастеров дисциплинарных мер взыскания, живет и побеждает. Учителя в школах во имя своих сиюминутных педагогических целей учат детей тревожной зависти, ревнивому сравнению себя с другими, хвалолюбию, себялюбию, тщеславию, унижениям, терпёжке. После такой школы ученику непременно потребуется помощь психолога или психиатора.
Говорят, что общеобразовательная школа - это школа жизни, в которой дети получают социальные навыки, без которых не прожить. Но что такое школа жизни? Что значит научиться жить?
Почти все люди в России прошли суровую школу жизни в общеобразовательной школе, некоторые еще и отмотали срок в армии, получили все социальные навыки, но разве это как-то помогает им жить? Люди живут абы как, работают на работе, которая им не нравится, учатся тому, к чему нет способностей, дружат с людьми, которые им не симпатичны, становятся алкоголиками, невротиками, попадают в больницы и т.д. Общее мнение таково, что совецкая школа плохо учит гуманитарным наукам, а зато хорошо учит математике и физике. Но ведь эти же самые люди все давно уже забыли чем отличается синус от косинуса и не смогут решить простейшее уравнение. Вывод напрашивается сам собой: совецкая (она же россйская) школа - это не школа жизни, а бессмысленная и ненужная школа унижений и терпёжки, нелепая и бесплодная растрата сил.
Какой выход из положения? Лично я предлагаю школе несчастия, которая учит совецким лагерным принципам, именно: умри ты сегодня а я завтра, не верь не бойся не проси и прочее, противопоставить человеколюбивую школу счастья, принципы которой: люби, верь, проси. С той лишь оговоркой, что доверие - это не доверчивость, просьба - это не попрошайничество и не манипуляция, и что любовь побеждает страх.
Ты спишь! И сон твой!..Подобен краскам...
Что на мольберте? А, что в церкви?..МОлить?..
Живёшь ты, в Мире!..Подобном Сказке...
Твой сон, – Иллюзия!..И, я, – МОГУ ИСПОЛНИТЬ...
Я, – Исполнитель! Знаменатель!..Я – актёр...
Играю Жизнь твою!..По мере, твоих шор...
Чтобы ни выдумала?..Хочешь? Ужин в полдник?..
А хочешь?..Вчера – завтрак?..
Я, – могу исполнить...
Твои Мечты, мне, как Атлас!..Ласки фей...
Без них я, как без водки!..Пустой тоник...
А хочешь? Стать владычествой Вселенной?..Всей?..
Только скажи!..А я...МОГУ ИСПОЛНИТЬ....
ИСПОЛНИТЬ свой!..последний блюз!..
Свой, рок-н-ролл...
Смешать стокатто и аллегро!..Будут помнить...
А, вот ответьте, есть?..На бранной надписи забор?..
Только представьте! Так и будет!...
Я, – МОГУ ИСПОЛНИТЬ...
Я, всё могу!..Кроме того, что не могу...
Кроме того!..что отторгает Душу...
А, в остальном, надеюсь я не струшу...
Против себя, я не пойду!..не брошу...
Рубеж этот, я Вечно!..буду помнить...
Всё остальное?..
Я ?..– МОГУИСПОЛНИТЬ
Я ЖЕ ИСПОЛНИТЕЛЬ? хехе))