"Раньше я сильно сопротивлялся и держал некую дистанцию, я не соединялся. Я был не вместе с вами, а некий +1, гость... иной, нездешний... тамный. Жаль, что я так делал, это осложняло мою жизнь и ограничивало мои отношения с русскими людьми. И все потому что это казалось мне a bit strange."
Посвящается англичанину, как Питерцу . (Орфография авторская, я просто копипастер). Просто столько неологизмов я даже по накурке не придумывал.
- But there is слякоть everywhere! - Слякоть не может этого изменить.
Hello стыдness, my old friend…
"Монетница", да? It’s so inefficient…
со мной вПодманчестеровье
Это ваш грозный ЧЫЖИК ПЫЖИК. Не только из-за Ы-И а еще потому, что первая полгода я его называл "Ципик-Чипик"
Но русский язык - не немецкий, в лес не убежит
"Здравствуйте уважаемый ректор! Давай на ты или чё?". Рисковать такую грубость я не хочу.
показал на сыр с большими бактерио-газными дырами “Маасдам?” - без улыба проверила она. Храбрым сердцем я заставил себя не сбежать. “что это теперь за свежий выпрыск из ада?”
Это было после двух лет учебы и десять тысяч фунтов. Да-да. Дома у нас были пятерки по русскому, а в самой России у нас был голод.
Слова как “мол”, “уж”, “аж”, “увы” я так хочу уметь злоиспотреблять!
В начале я кричал в бездну "Русский язык, почему ты так делаешь? "Хочу и делаю" ответил он.
Почему "носители" а не "нестители"? Все, крыша поехала. А почему не поезжала? Надо было у алфавита сразу в другую сторону убежать. Или убегать…?
11. Вид глагола И тут мой хмурый вид сурово помрачнел.
14. To be or not to be "Есть поесть?" "Есть есть. Пить нет." Мой мозг кричал каждый раз "я естью, ты естьишь, мы естйим!". Но это не естьёт. Но сложнее чем это, это когда вместе "есть" есть "Тире". Оооо, ваш невидимый "be", ъууууъ!
"Пуля дура, а штык молодец" Для мозга англичанина, - это список из 5 слов. Для русского мозга, - это целая философия: как лучше встречать тех кто к ним с чем зачем.
Любой ученик обрадуется этому. Ну, кроме мазохистов, которые уже привыкли к сладкой, пронзающей под ногтями боли от изучения русского языка.
«Страстьвуйче» говорю я робко официантке «Здравствуйте…» официантка отвечает недоверчиво «Стол на... для... одного. . . Надля стол мне пожал. . . Надо стол! Есть он?» И это только начало трагедокомедии…
Но для меня “Do you want the English menu?” является доказательством, что я плохой студент. Тупой. Недоуч. I wanna be доуч so badly!
Саша взволнованно взглянула в окно на зимнюю улицу. Там было снегово. "Так нельзя, вставай", скомандовала она. "Дальзя!" бунтовал я. "Ты что, геморрой будет!"" И куртку застегни" продолжала она, укрепляя свою власть. "Что значить застегнить?" "Пуговицы застегни" Я не мог понять при чем был пугало Она не могла понять почему я не мог понять. Автобус приехал и закрыл вопрос.
Ее недовольное замолчание было слышно из ванной.
"Маме говорит, что Злата Агамемновна считает у тебя грипп на начальном этапе" "Ктомновна?" "Злата Агамемновна.
Самое страшное было выражение "пить таблетки", ведь это твердое вещество и пить его невозможно, но я знал, что Саша не примет никаких отмазок.
Извините, здравствуйте… Здравствуйте! Вы натощак? Эммм... Нет, я Эштон
потратить немного своего пыла на выяснение кто из них врачнее
я всегда благодарно принимаю врачливое внимание своих друзей.
и диснеевский мультик я смотрел до наизучества.
выстроилась оградийная стена из мёртвых мечтаний и поставленных крестов
А я так долго боялся и слушался демонов. Зря! Зряньё!
Они шепотом швёркавали мне (это, я так понимаю , отсылка к "Варкалось, хливкие шорьки (Twas brillig, and the slithy toves)
Мне так даже нравится. Мои "не могу / не хочу" рассасывались и на их месте теперь "могу, хочу". Я теперь могухочий.
Вдруг уже не нужна и раздроблется от нежного прикосновения.
Сыр Mini Babybel и прочие роскошные дорогостояшки. И stuffing. Так много stuffing! Вкуснятиняшкабогопосланная.
мозговые ящики с детственским дофамином
приятное чувство сопереживания… спутничества что ли…
И это, конечно, если моим ушам нормально уловили слова, а не передали мне какое-то “лявдигай якрашенько дохнебосых имунемнями, проргут андрептабельский!”
Тем более когда сравниваешь его с тв-окошкозаполнявками.
ученики лежат дома в оливьейной коме и не приходят на уроки.
Короче, на сегодня заебался, плюсы можете не ставить, на минусы похуй, Крейгу моё большое человеческое спасибо за лингвистическое удовольствие, жаль, что я с ним в Питере не познакомился, даихуйсым. Ну и всех с прошедшим днём рождения Александра "Нашего всего" Пушкина. На днях продолжу.
С начала прошлого года я наблюдал за появляющимися в больших количествах статьями и материалами на тему изучения английского языка с помощью ChatGPT. Конечно, как преподавателя английского языка, меня очень интересует этот вопрос, так же как и лодочников, сломавших первую лодку с паровым двигателем, и извозчиков, недовольных трамваями. Однако с течением времени моя тревога прошла, потому что полтора года спустя не объявилось ни одного человека, выучившего английский язык только с помощью нейросети. А отсутствие подтвержденных результатов – это достаточно мощный аргумент.
Сhat GPT пытается учить английскому языку, соединяя кусочки из различных учебников
Как вы относитесь к гомеопатии? Стали бы вы с ее помощью лечить опасное заболевание, если есть проверенные годами методы? Хотя можно привести и примеры с ГМО, где есть прослойка населения, опасающаяся использовать «новинку», но здесь у нас хотя бы есть некие исследования о безвредности, а в ChatGPT – нет свидетельств по типу «я использовал только ChatGPT и достиг отличных результатов». Под результатами мы конечно понимаем способность работать за границей, общаться с коллегами или хорошие баллы на экзамене типа IELTS или TOEFL.
Но это обывательский подход, конечно же, уже проводились некие исследования, задействующие фокус-группы, в ходе которых, например, было выяснено, что «ChatGPT оказывает позитивное воздействие на навыки письма и незначительное – на развитие разговорных и грамматических навыков, словарный запас, мотивирование участников занятия». Упоминается, что «хотя AI-технологии по типу ChatGPT могут оценивать уровень знания, и проводить инструктаж по обучению языкам, они должны рассматриваться скорее как дополнение, а не как замена людям».
Но, на днях вышла новая версия ChatGPT-4o, которая отвечает еще быстрее, распознает эмоции и изображения. Хотя не все возможности, продемонстрированные на презентации, уже доступны широкой аудитории, ясно, что это рано или поздно произойдет. И опять закралась мысль, неужели все скоро станут учить английский язык только с нейросетями? А ведь могут попытаться, учитывая, что упомянутые материалы (статьи и видео) преподносят ChatGPT, как нечто революционное в сфере обучения иностранным языкам. Более того, уже появились платные сервисы, работающие на основе нейросети, не берусь сказать, ChatGPT это или нет, но они способны запоминать контекст беседы, а также задавать вопросы. И все же, полагаем, что правильное использование нейросетей состоит в дополнении традиционных методов обучения, а никак не в полной их замене.
1. Почему идея использовать ChatGPT для изучения английского языка выглядит привлекательно? Во-первых, это либо почти бесплатно, либо очень дешево. Во-вторых, если ChatGPT может моментально ответить на любой вопрос, а теперь еще и в голосовом формате, то зачем нужен учитель? Можно просто напечатать на русском языке запрос «учи меня английскому» - и процесс пойдет. Но проблема в том, что вы не выучите язык за день, не перейдете на следующий уровень и за месяц. Вам нужно следовать учебной программе несколько месяцев, и тут начинаются вопросы к тем, кто просит «составить ChatGPT программу для обучения английскому языку» - программу нейросеть, так уж и быть, составит, но оценить ее адекватность она не в состоянии.
2. ChatGPT компилирует информацию из разных источников. Это наверное хорошо, если вам нужна курсовая, которая пройдет проверку на антиплагиат. А если ChatGPT возьмет одну половину из учебника Outcomes, а вторую половину из English File, учебников с похожим, но разным набором лексики, которая повторяется в определенном порядке, то эффективность изучения полученной компиляции будет ниже, чем если бы вы взяли только один учебник. Не очень понятно, как ChatGPT может подменить собой методолога. Да, если вы сделаете запрос «составь мне программу от нуля до продвинутого уровня английского языка за 3 месяца», то получите с виду адекватный ответ, но мы понимаем, что чудес не бывает, и любой интеллектуальный навык формируется в течение длительного периода времени.
Пример
Для достижения уровня B2 за месяц Сhat GPT рекомендует заниматься каждый день по 8 часов.
Рекомендует скачать Анки и запомнить "столько слов, сколько сможете". Хотя в целом рекомендация "занимайтесь много и все получится" - верная, но спрашивать ChatGPT для этого вовсе не обязательно. Программа не скажет вам, что-то то невозможно, наверное, потому, что в нее не заложена информация о всех людях, живущих на Земле. А любой человек-специалист сразу скажет, что даже гении учат языки несколько лет, а до B2 при условии изучения языка 8 часов в день и если у вас хорошие способности вы дойдете, ну, например, через полгода. Такой статистики просто нет.
Кроме того, для начинающего изучать язык преимущества одного метода над другими вовсе не очевидны. Это вообще проблема всех «гуру» и «коучей», блогеров, создающих «обучающий» контент, которые ориентированы на неспециалистов в сфере и готовы раздавать обещания, гарантии, которые могут выглядеть правдоподобно.
А ChatGPT по своей сути является сейчас именно таким всезнающим гуру, который может складно и вежливо ответить на любой вопрос, при этом сгенерировать совершенно неадекватный ответ. Поэтому, тот, кто решил изучать язык только с нейросетью, рискует попасть под каток экспериментальных методов и либо тренировать одни и те же навыки каждый день, не продвигаясь вперед, либо пытаться за один раз выучить огромное количество информации. Потому что ChatGPT пока еще берет информацию не только из книг по изучению английского языка, а и из статей копирайтеров.
3. На самом деле, ChatGPT в контексте изучения иностранных языков не является чем-то инновационным.
Что можно сделать в ChatGPT? Про составление «программы» мы уже написали, можно еще:
a) Перевести слово – так же как и в любом словаре;
b) Услышать, как слово звучит (в машинной озвучке (хотя уже и очень близкой к человеческой), в отличие от онлайн-словарей);
c) Перевести фразу – так же, как в Гугле и прочих переводчиках;
d) Задать вопрос на английском языке – и получить ответ. Если это вопрос по грамматическим правилам, то опять же, неясно, чем он будет лучше оригинала из статьи или учебника. При этом, читая оригинал, вы знаете, кто является автором материала, его опыт и квалификацию. В ChatGPT это сделать невозможно, хотя последние версии работают не только с заранее загруженной информацией, но и предоставляют актуальные ссылки на сайт – но непонятно, зачем тогда нужен ChatGPT, чем он лучше Гугла?
e) Подобные программы существовали и ранее, например, Rosetta Stone. Многие знают и про DuoLingо. Чем от них отличается ChatGPT? Это нейросеть, которая отвечает на запрос человеческим языком. Последние версии могут даже отвечать на голосовые запросы. При этом важную информацию, и это написано в самом окне запроса ChatGPT, лучше не искать.
4. Чего Chat GPT делать не может? Программа не сможет помочь с улучшением произношения. Последние версии нейросети каким-то образом распознают эмоции собеседника, но что касается качества вашего произношения – не удалось никаких подтверждений того, что ChatGPT может сказать, говорите вы с акцентом или нет, и что именно не так. То есть существует два режима – вас либо понимают (сравнивают образцы вашей речи с записанными в программу), либо нет. С одной стороны, это и неплохо – если вас понимают, то ваш акцент не такой уж и сильный. А с другой, программа может и не понимать, что ваш акцент на грани понимания и в следующий раз опустится ниже этой грани, и помочь она не сможет. Схожую проблему сложности тренировки произношения отмечает и известный носитель американского английского Рэйчел – неважно, как с какими бы искажениями она не произносила слово, приложение “Elsa Speak” считало его эталонным, если оно смогло понять это слово. А нужно отметить, что это неплохое специализированное приложение для повышения уровня языка (в отличие от «мастера на все руки» ChatGPT). Возможно, для детей младшего школьного возраста это не будет являться проблемой, так как они могут научиться говорить без акцента, просто повторяя за программой. Но при обучении детей еще возникает проблема мотивации – программу с нейросетью нужно адаптировать в изощренно увлекательный формат, иначе дети просто не смогут фокусироваться на ней сколь-нибудь длительное время. Поэтому, на наш взгляд, школьным учителям не стоит опасаться, что их заменят в обозримом будущем - по крайней мере пока Boston Dynamics не создаст робота, который бы вызывал учеников к доске, а родителей – в школу.
Мотивация вообще является основной проблемой изучения языка с нейросетью. При разговоре с искусственным интеллектом вы на самом деле тренируете навык разговора с искусственным интеллектом. А не человеком, с которым приходится задействовать и эмоции, проявлять заинтересованность, использовать невербальный язык. Представьте боксера, который тренируется без спаррингов, только с тренажерами и с грушей, причем несколько лет, сможет ли он потом противостоять настоящему противнику, несмотря на отработанные приемы и хорошую физическую форму? У меня серьезные подозрения, что люди не публикуют результаты обучения с ChatGPT потому, что им это в какой-то момент надоело и они забросили и нейросеть и английский.
5. Есть примеры из других сфер. Конечно, можно вспомнить симуляторы игр – автогонки, шутеры, авиатренажеры. Но если посадить такого, например, любителя автосимуляторов в болид «Формулы-1» или в трактор, то тронуться с места он не сможет, что уж там говорить о неготовности к перегрузкам от высоких скоростей.
Есть и менее известный пример, но близкий к нашей теме. В шахматах аналоги ChatGPT появились уже больше 20 лет назад. Это программы, которые показывают лучший ход в любой позиции. Изначально такие шахматные движки играли лучше человека только за счет перебора лучших ходов, при этом были позиции, к которых, из-за сложности перебора, человек мог с первого взгляда определить исход партии, а программа давала неопределенные и неправильные оценки.
С течением времени оценка позиции на доске у таких программ значительно улучшилась и теперь не уступает человеческой, более того, последние программы могут и играть в более человечном стиле, жертвуя фигуры за инициативу. Казалось бы, если есть возможность спросить программу, «а что делать в этой позиции» и получить правильный ответ в виде варианта, то изучать шахматы стало легче?
И да, и нет. Профессиональным шахматистам сейчас невозможно подготовиться к партии без шахматных движков, им приходится запоминать тысячи вариантов, выданных программой – просто потому, что иначе их, эти самые лучшие варианты запомнит соперник.
Однако, ни один тренер не порекомендует новичкам и любителям игры много работать с компьютером, потому что они еще не могут объяснить, почему именно тот-или иной ход является лучшим. Для профессионалов это не так важно, потому они могут довести позицию, полученную в результате подсказанного компьютером варианта, до победы. Но научить оценке позиции может книга или, что еще лучше – тренер, который, как правило и закладывает основы шахматного мышления. И это не заговор тренеров – шахматные движки находятся в свободном доступе, но общий шахматный уровень, несмотря на это, не растет, развитие мастерства требует кропотливой работы и большого количества практики. Трансформация знаний в умения, релевантные запросу – та сфера, где использование ИИ еще не доказало эффективности.
Известный боец, чемпион UFC Фрэнсис Нганну, несмотря на хорошую физическую подготовку и долгие тренировки, проиграл нокаутом профессиональному боксеру Энтони Джошуа уже во втором раунде, потому что это был только боксерский поединок в его жизни. Иными словами, общение с ИИ отличается от общения с человеком, хотя с каждым годом все меньше и меньше, но все еще стоит его рассматривать скорее как подготовку, а не полноценное общение.
6. Заменит ли ChatGPT переводчиков? Можно поставить вопрос так, а нужно ли вообще изучать иностранные языки, если программы могут переводить мгновенно и точно? Можем даже пренебречь впечатлениями от общения, ведь возможность понимать сразу, что вам сказали, не сравнить с получением ответа от машины.
Видится, что там, где уровень разговора превышает повседневный, нейросети еще не скоро заменят людей. Ведь с нейросетей, в отличие от переводчиков, нельзя «спросить» за ошибку; можно спросить с их разработчиков, но вариативность человеческого языка пока что так велика, что ошибки будут возникать и дальше.
Налаживанию международных отношений нейросети не способствуют, художественную и техническую литературу (например, чертежи самолетов, на которых вы будете летать) переводить могут только с помощью людей – за машинами нужен глаз да глаз. Можно вспомнить курьез, связанный с продажей на Amazon написанный ИИ книг про собирание грибов. Нейросеть рекомендовала «идентифицировать грибы путем пробования их на вкус», более того – считала бледную поганку неплохим вариантом для перекуса.
Справедливости ради, сейчас уже не удается убедить ChatGPT в том, что можно есть мухоморы и поганки.
Chat GPT предупреждает об опасности, но при этом знает, что есть некий вид мухоморов-шампиньонов, из которых все-таки можно приготовить гарнир. Но мне пришлось задействовать другие источники, чтобы убедиться в этом наверняка
7. Совсем не обязательно возможность узнать информацию быстро хороша для обучения. По этой теме уже был интересный пост на Habr «Чего нас лишит нейросеть». Нейросеть используется для самообучения, но достаточно ли одного ответа? Когда вы ищете информация, вам приходится анализировать разные источники, смотреть, например, варианты употребления фразы, в результате информация запоминается гораздо лучше. ChatGPT тоже может создать контекст, но за адекватность фраз поручиться не может. Иными словами, возможно, что для расширения словарного запаса гораздо лучше будет потратить время на чтение статьи, нежели на чтение искусственных текстов, сгенерированных нейросетью.
Я могу сказать из своего опыта, что некоторые моменты построения предложения, даже некоторые слова вполне возможно проигнорировать, перевести их согласно языковой догадке. Вы можете перевести каждое слово, спросить у нейросети нюансы каждой грамматической конструкции, но не всегда это нужно знать на начальных уровнях – гораздо важнее тренировать навык (например, произносить целую фразу из диалога, не вдаваясь в принципы ее построения), поэтому может, как это часто бывает в современном мире, произойти перегруз информацией, что приведет к замедлению прогресса в изучении языка.
8. Как должна выглядеть программа для обучения английскому языку? Сейчас ChatGPT, если проводить аналогии – очень образованный и вежливый носитель английского языка, который, однако, не может следовать никакой системе. Практика английского с настоящим человеком гораздо увлекательнее, и для этого не нужно больших денег – уроки с носителями на сервисах типа Italki начинаются от 5$, а в приложении Tandem можно практиковать английский с иностранцами бесплатно.
Если мы возьмем учебник английского языка, то в нем будут упражнения для улучшения пассивных навыков (Reading, Listening) и активных (Writing, Speaking). Очевидно, что если мы хотим по максимуму устранить учителя из учебного процесса, то ChatGPT должен выполнять все его функции, а именно, идти по программе урока, задавать вопросы и обеспечивать фидбек. К каждому учебному пособию прилагается книга для учителя, в которой даются инструкции и дополнительные упражнения/сценарии, возможные варианты ответов. Так, необходимо убедиться, что студенты понимают задание, уточнять заранее, понятна ли лексика и помнят ли они ранее выученный материал. По объему инструкции иногда могут быть длиннее, чем сам материал из соответствующего объема учебника. Для качественного обучения приложению нужна хорошая база данных по уровню изучаемого языка, оно должно помнить контекст (насколько я понимаю, сейчас память у ChatGPT не бесконечна), чтобы не спрашивать очевидные вещи снова и снова. Иными словами, нейросеть должна быть специализированной, с вшитой, проверенной программой обучения иностранному языку, потому что то, что есть сейчас в контексте изучения английского – это быстрый поисковик который ищет за вас. В создании такой программы должны участвовать лингвисты и учителя.
Несмотря на минусы, очевидно, что ChatGPT является неплохим подспорьем в изучении языка, причем, чем выше ваш уровень – тем больше вы потенциально сможете выжать из программы.
Кроме отмеченных ограничений в оценке качества произношения, все другие аспекты могут быть проработаны, при условии, если у вас уже есть база языка и вы знаете свои слабые стороны и конечную цель, например, подготовку к экзамену. Но пока оценивать экзамены будут люди, то видится, что и в подготовке к экзаменам должны участвовать тоже люди, потому что пока что у нас с машинами разные ценности.
Кратко о хороших ресурсах, по которым можно заниматься иностранным языком. Сейчас их целые сотни, но выбрала то, что работает и проходит по проф критериям
Мне лично помогло заговорить погружение в языковую среду во время покатушек по Европе. В тот момент когда твой родной язык тебе не помощник мозг начинает выкручиваться. Прорезается слух, из той звуковой каши которую ты слышишь мозг пытается выхватывать отдельные слова, сначала по-маленьку, затем все больше и больше, растет количество идентифицируемых слов как снежный ком. Ну а чтобы самому говорить пришлось имитировать носителей, наблюдать какую грамматику они используют для выражения конкретных эмоций, описания конкретных ситуаций. Со временем появляется интуитивное чувство языка как и в родном. Начинаешь определять правильно или нет просто по тому как звучит. Очень удобно. Лично у меня получился английский-Франкенштейн, ядро из британской грамматики с частыми shall, perfect tenses там где американцы использовали бы simple и тд. Но при этом произношение американское. Так уж получается теперь, все масс медиа англоязычное из сша, теперь это в первую очередь их язык. Но конечно Чарльза 3 или Дейвида Аттенборо послушать кайф.😂
Может показаться, что в этой статье я буду умничать и критиковать полиглотов. Но на самом деле это не так. Я безмерно уважаю этих людей, и мне до них, как пешком до луны.
Я хочу показать только один момент: сейчас такое время, когда все хотят супер-быстрых результатов и супер-простых решений.
Поэтому даже полезные рекомендации от таких потрясающих людей, как полиглоты, доходят до широких масс в сильно упрощённом виде и вместо пользы могут даже навредить. Потому что создают ложные ожидания и приводят к практикам, которые слишком сложны для новичков, а по итогу человек начинает думать, что это он глупый, что язык не для него.
Ниже мы разберем несколько примеров, на которых будет отчетливо видно - всё, что звучит легко и красиво на самом деле, имеет кучу нюансов.
Поэтому прежде чем верить в чудеса простых советов, имеет смысл задаться вопросом: за счет чего эти рекомендации должны дать желаемый результат?
Не наступайте на эти грабли, это больно, я знаю (сам наступал). Итак поехали ...
Я "дружу" с английским более 5 лет, за это время я слышал десятки баек о том, как кто-то выучил язык за 3-6 месяцев. Типа существуют секретные способы, которые используют спецслужбы и полиглоты...
С одной стороны, такие байки – это хорошо: они мотивируют людей перестать откладывать английский до лучших времен: "когда-нибудь я возьмусь и победю".
Но есть и обратная сторона.
Когда человек столкнется с реальностью – увидит, что "чудо-способы" не работают, он поймает печальку и, скорее всего, начнет ВИНИТЬ СЕБЯ (у меня нет способностей и всё такое).
Хотя на самом деле надо винить не себя, а балаболов, которые обещают быстрые результаты.
Давайте на примерах: для этой статьи я подобрал 5 советов от знаменитых полиглотов, примерно в том виде, в котором они доходят до нас.
Алекс Роулингс (знает более 15 языков):
Рекомендует делать упор на слова и фразы, которые могут быть немедленно применены в повседневной жизни.
Логика такая - чем быстрее почувствуем, что у нас "получается" (говорить), тем больше будет мотивация продолжать дальше.
Как думаете, рабочая тема?
По моему "диванно-экспертному" мнению - это очень толковый совет. Но надо понимать, что он НЕ ВОЛШЕБНЫЙ, а решает только две маленькие задачи:
набрать элементарную лексику
и уметь "заказать кофе" / "объясниться в аэропорту"
В реальной жизни этот совет применяют, как замануху.
Приходит человек в школу английского, ему с порога (на пробном занятии) дают "повседневные фразы" и он ха-ха, какой простой этот английский, оплачу полный курс.
А потом выясняется, что запомнить несколько фраз ничего не дает для понимания языка. Ни книги, ни фильмы, ни англоязычные блоги ... нифига не понятно.
Говорить с тем, кто знает чуть больше тоже не получается. Мотивация резко падет, язык потихоньку забрасывается.
А всё почему?
Да потому, что на старте человеку сформировали ЛОЖНЫЕ ОЖИДАНИЯ. Но если бы он сразу заточился на реальный объем работы (знал все этапы), то "кушал бы слона по кусочкам", радовался прогрессу и мотивация осталась на месте.
Поехали дальше...
Ричард Симкотт (более 20 языков):
Настаивает на необходимости, как можно больше окружать себя языком каждый день, через радио, фильмы, передачи, музыку, книги .. и т.д.
Об этом подходе я слышал ооочень много раз: типа чем больше мы с языком контактируем, тем быстрее он в голову запрыгнет.
Что думаете?
Лично по мне – в этом есть смысл, но с кучей оговорок. Например, без знания РСБ (речевой словарной базы, примерно в 5000 слов), массивное слушание почти бесполезно.
Если нет связи между звуком и смыслом, то хоть обслушайся – язык в голову никак не запрыгнет, просто по логике процесса.
И еще один момент – это когнитивная нагрузка, простыми словами, английский вас зае...т. Любое взаимодействие с новым языком напрягает, и заниматься им нужно в меру.
Причем, надо понимать, что для полиглота такой подход реально рабочий. У него тренированность выше. Он может в 10 раз большую нагрузку выдерживать.
А если он уже знает 1-2 языка из этой языковой группы, то уже на старте знает кучу похожих слов, и слова нового языка гораздо легче запоминаются, потому что ложатся на уже наработанные нейронные связи.
Но для "простого смертного" смелое заныривание в новый язык не даст такого эффекта, скорее наоборот, может напрочь отбить желание заниматься.
В итоге, то же самое – звучало красиво, ложные ожидания, а на практике есть нюансы, которые всё меняют.
Ричард Симкотт (более 20 языков):
Советует в самом начале обучения уделить особое внимание фонетике и произношению.
В общем, он считает, что нужно с самого начала закладывать так называемые "правильные языковые привычки".
Как вам такое?
Я, убейся, не пойму, зачем тратить на это силы – посмотрите на индусов, которые шпарят целые каналы на YouTube.
Они говорят на английском с такими "языковыми привычками", что просто "рука лицо"... и ничего, тысячи просмотров набирают.
Сейчас английский язык такой популярный, что людей, которые говорят криво, в десятки раз больше, чем людей, которые знают "как правильно".
Поэтому не вижу смысла загоняться произношением на ранних этапах, лучше сосредоточиться на расширении словарной базы, отработке времен на автомат, закрытии вопроса с неправильными глаголами... вот вам и 70% английского.
Ха-ха... прозвучало, как очередная замануха.
Бенни Льюис (более 10 языков):
Убежден, что ключ к успешному изучению языка - это начать говорить с самого начала, несмотря на возможность совершать ошибки.
Тут возразить нечего, тема толковая – чем быстрее наработаем актив, тем лучше. А не бояться ошибаться – это вообще в десятку.
Единственное, что добавлю – нельзя ставить эту практику на первое место. На первом месте надо научиться П-О-Н-И-М-А-Т-Ь английский язык.
Мы же собираемся не сами с собой разговаривать? В разговоре мало сказать самому, надо еще понять, что тебе отвечают :))
И второй момент – понимание нам очень нужно, чтобы быстрее перейти к Практике Погружения. Тут в двух словах не получится, на эту тему у меня целый семинар запилен, можно забрать "за спасибо" в ТГ (ссылка ниже).
Но если коротко, то через грамматику язык учится только на самом первом этапе, а настоящее обучение может идти исключительно через "привыкание к языку".
Ибо в английском, как и в любом другом языке, куча конструкций, в которых на грамматику забивают от слова совсем. Кроме того, в английском языке есть своя особенная логика, которую можно почувствовать только через погружение-привыкание.
А чтобы этот процесс привыкания запустить, нужно набрать минимально необходимый уровень знаний.
В итоге...
Говорить на ранних этапах – это совет полезный, однако многие люди воспринимают его как главный рецепт в изучении языка.
Но без погружения в настоящий язык (с пониманием 95% и более) невозможно узнать, как на самом деле говорят на английском.
И заметьте – для полиглота этот совет тоже работает по-другому, потому что у него уже наработана мощная база.
Мэтью Юлден (знает 20 языков):
Предлагает заниматься каждый день, что называется "кровь из носа" - делай, что хочешь, а на английский время найди. Например, делай 10 минут утром, 10 днем и 10 вечером.
Ну этот совет я уже разобрал "под ключ". Тут тоже не всё так просто. Статья уже в профиле.
Делаем выводы:
Советы от полиглотов НЕ работают для простых смертных, под двум причинам:
Полиглот на то и полиглот, что дофига знает и каждый новый язык учит отталкиваясь от своей базы и своего уровня тренированности.
Сами советы доходят в широкие массы в виде "волшебных способов", а на самом деле - это практики, которые имеют много нюансов.
Другими словами - рекомендации полиглотов очень даже рабочие, но только если знать, как применять их правильно и конкретно для своего текущего уровня.
Если применять по уму, то действительно можно выучить английский, до уровня B1-B2 существенно быстрее и легче, чем с классическим подходом.
Но большая ошибка, это ждать каких-то "чудо-эффектов" и мгновенных результатов.
Даже занимаясь по самым продвинутым техникам понадобится 8-12 месяцев до уровня после, которого язык учится "уже на лайте" - через фильмы, сериалы, книги и т. д.
И чтобы не сдуться по пути очень важно заранее настроиться на этот объем работы. Ибо не получится пробежать марафон если планировал 100-метровку.
Откровенно говоря, ситуация удивительная...
Очень много людей хотят выучить Английский, тратят на это силы, время, деньги ... но занимаются только на ВЕРЕ - верят в волшебные советы или в рекламные обещания.
В итоге, делают кучу бесполезных упражнений, которые в принципе не могут дать результат, а потом глубокое разочарование в СВОИХ способностях.
Да с вашими способностями всё в порядке!
Проблема в кривом подходе, который Вам впаривают из каждого утюга - заманивают демонстрацией быстрых результатов и обещают чудеса расчудесные.
А когда человек попадает в обучение, то там оказывается либо хрень не рабочая (какой-нибудь "чудо-метод" без доказательной базы), либо наваливают кучу грамматики + тонну бестолковых упражнений и занимайся по 3-4 часа в день ... а если не получается, то видимо ты тупенький.
Поэтому я призываю никому НЕ верить по одним обещаниям и не верить в быстрые "чудо-способы". Если хотите купить обучение, то в первую очередь смотрите на доказательную базу и детально узнавайте, что именно будет внутри.
Как-то так.
P/S
Думаю вы понимаете, что после стольких абзацев я просто обязан оставить ссылку на свой ТГ, там много уникальных материалов для самостоятельно изучения языка - Грофт про Английский.
Действуйте, и у Вас все получится. Алексей Грофт.
Кстати...
Интересно узнать Ваш личный опыт:
- Что именно Вам помогает учить Английский? - Или наоборот, что мешает, что не получается??
Логика высказывания довольна проста – аналог выражению «Яйца курицу не учат». Мол, захлопнись, щегол, батя знает как надо.
В Английских деревнях была такая форма мелкого хулиганства, когда дети забирались в чужой курятник и высасывали яйца через дырочку. А скорлупки клали обратно, типа так и было. Но, конечно, получали за такое люлей, потому что взрослые тоже были детьми и тоже лазали в курятник. Поговорка дословно значит, что если ты думаешь, что придумал какую-то незнакомую твоей бабуле фигню, то ты не ошибаешься, она и не такое видала.
Такую задачу поставил Little.Bit пикабушникам. И на его призыв откликнулись PILOTMISHA, MorGott и Lei Radna. Поэтому теперь вы знаете, как сделать игру, скрафтить косплей, написать историю и посадить самолет. А если еще не знаете, то смотрите и учитесь.
Одна из главных бед наших в английском - это неправильное употребление времен английских глаголов. Привожу здесь очень даже полезное пособие. После двух прочтений насмерть запоминается.
Система английских времен с точки зрения употребления глагола “to vodka”
1. Во-первых, необходимо уяснить, что в этом языке существуют глаголы:
1.1. неопределенные (Indefinite), т.е. неизвестно, пьешь ты или нет,
1.2. длительные (Continuous), т.е. ты давно и продолжаешь,
1.3. завершенные (Perfect), т.е. ты либо вышел из запоя, либо уже окончательно напился и вырубился.
2. Во-вторых, существует объективное:
2.1. настоящее (Present) - ваше отношение к спиртному,
2.2. прошлое (Past) - темное или светлое,
2.3. будущее (Future) – то, что нам светит: цирроз, белая горячка и т.д.
3. Теперь все смешиваем.
3.1. Present:
3.1.1. Present Indefinite (настоящее неопределенное), см. выше.
I vodka every day. - Я пью водку каждый день. Вместо
every day можно употреблять выражения: usually, seldom, often,
from time to time, from melkaya posuda, bolshimi glotkami…
3.1.2. Present Continuous (настоящее длительное):
I am vodking now. – Я пью водку сейчас.
Для эмфатического усиления с этим временем можно употреблять
наречия:
He is constantly vodking! – Он постоянно поддатый!
3.1.3. Present Perfect (настоящее завершенное):
I have already vodked. - Я уже нажрамшись. (В ответ на