Школьный уголок

Сталкивалась с подобной ситуацией -- правда, без шлепков линейкой и прочего.

У меня с математикой после 5 класса было стабильно фигово, но на четверки за четверть вытягивала за счет готовности заниматься дополнительно, писать рефераты, выходить к доске на новых темах, когда задачи идут самые простые, посещать факультативы и т д. Педагоги, которые обычно у нас вели, часто были готовы «нарисовать» ребенку оценки, чтобы он не ныл, мамаши не истерили, а им самим не приходилось проводить дополнительные занятия.

В 8 классе к нам пришла новая учительница. Еще советской закалки, любящая свой предмет и требовательная к ученикам. Ей реально хотелось, чтобы дети после нее вышли с хорошим знанием предмета, так что вместо рисования оценок она ставила то, что дети заслужили. Если оценка ребенка не устраивала, она приглашала на факультативы. Дополнительные занятия проводила бесплатно, так что сослаться на «валит специально, чтоб на допы затащить» было нельзя. Всегда проверяла домашку. Тем, кто не делал, ставила двойки. С хулиганами разговор был короткий. Оценки за поведение ставить нельзя, так что она вызывала хулиганов к доске и предлагала им решить задачу из текущей темы. Большинство хулиганов этого сделать не могли и получали свои заслуженные двойки.

К троякам за первую четверть большинство моих одноклассников отнеслись философски. Но когда за вторую также стали наклевываться неприятные оценки, класс зашевелился. Девочки-отличницы вместо привычных легких пятерок получали четверки и даже тройки, для поддержания «репутации» им приходилось брать дополнительные задания. Как выглядели дневники у ребят с меньшими притязаниями на пятерки, вспоминать тоже невесело. В результате ребята решили от этой учительницы отказаться и написали на имя директора заявление с требованием убрать этого учителя. Большая часть зачинщиков поддержала, на остальных давили авторитетом, даже угрожали. Мне терять было, в принципе, нечего, кроме самоуважения. Друзей в классе не было, с частью одноклассников шел вялотекущий конфликт, время от времени обостряющийся и требующий в такие моменты участия со стороны взрослых. Учитель, против которой «восстал» класс, мне ничего плохого не сделала -- наоборот, объясняла непонятное на дополнительных занятиях и давала больше домашки, чтобы я могла исправлять оценки, если плохо писала самостоятельную или контрольную. Никаких ситуаций, в которых я могла бы понять осуждение вроде криков на детей, намеренного унижения или поддержки буллинга с ее стороны я не наблюдала.

Когда заявление оказалось на столе у директора, поднялся скандал. Собирали специальное родительское собрание. Родители были на стороне детей -- говорили, что педагог придирается, не любит детей и занижает оценки. Позже моя мама рассказала, что я была единственной, кто не стал подписывать это заявление. Учитель в итоге написала заявление по собственному желанию.

После ее ухода одноклассники выполнили свои угрозы -- были бойкот, написанные гадости на стене ВК, «тихие» гадости вроде порчи мелких вещей. Но мне было пофиг -- друзей в классе все равно не было, а гадости по отношению к человеку, который был ко мне добр, я не сделала, а значит, и самоуважение сохранила.

Дело было в школьные времена, примерно в 2007-2008 году
Денег у родителей было не так много, поэтому в новый учебный год я пошел со старым портфелем, который неоднократно был криво зашит моими "кривыми" руками.
Портфели я менял довольно часто, потому что зимой мы то использовали их как ватрушку, на которой можно было скатиться с ледяной горки, то лупили ими друг друга.
Неаккуратное отношение к этой вещи, привело меня к тому, что отец вручил мне иголку с ниткой и отправил в свою комнату, учиться пришивать оторванные лямки.
Пролив немалое количество слез, и исколов все пальцы, под вой "Я не могууу" "Я не хочуууу", злополучные лямки были кое-как пришиты.
Конечно же, не на долго...
В тот же день, по пути в столовую, меня дернули за него, отчего сумка с учебниками осталась в руках дергающего.
Пришлось постараться, чтобы его вернули, потому что старшак, который получил доступ к средству манипуляции, просто так возвращать его не собирался.

Подпинывая порванную сумку я брел домой, предвкушая смачную оплеуху от бати, который после работы приходил в плохом расположении духа.
- Ну что? Какие оценки сегодня? - Спросил батя, снимая куртку и вешая барсетку на крючок для одежды.
- Пятерка по физкультуре и двойка за поведение - Ответил я, стыдливо опуская взгляд в пол.
- Что на этот раз? - Нахмурил лоб отец.
- Старшеклассник портфель порвал и не отдавал. А я за ним бежал и меня остановили дежурные...
- Ну то есть старшеклассник виноват в твоей двойке за поведение? - Отец сдвинул брови.
- Нет, но... - Начал оправдываться я.
- Дежурные?
- Нет
- Значит это ты виноват, что тебе поставили 2?
- Получается так... - Грустно выдохнул я.
- Ну тогда сейчас делаешь уроки и несешь мне на проверку. Гулять ты не пойдешь, пока оценки не исправишь, тренировку тоже пропустишь - Я грустно вздохнул, понимая, что тренер против не будет. У него всегда была жесткая позиция, по поводу успеваемости его учеников.

Делая уроки в слезах, я в очередной раз думал как несправедлив мир ко мне, ведь я ни в чем не виноват, это просто стечение обстоятельств, а я и на футбол из-за этого не пойду и с друзьями гулять.
Дверь в комнату открылась и в нее вошел батя, держа в руках здоровенную кожаную папку времен СССР.
Она была коричневая, потертая и очень тяжелая.
- На - Небрежно бросив на кровать папку, сказал он - Тут лямок нет. Так что не порвешь.
- Спасибо - Буркнул я и продолжил переписывать какой-то отрывок из учебника по русскому языку.

На следующий день, загрузив в папку все тетради и учебники я пошел в школу.
Папка была не удобной, по сравнению с портфелем и сильно бросалась в глаза окружающим, ведь она, казалось, была больше меня.
Войдя в класс, я деловито бросил ее на парту и достал учебник истории. Вокруг была стандартная суета, которая обычно происходила на перемене. Девочки заполняли дневники, парни носились по коридору или играли в фишки.
Мой одноклассник Коля, увидев новый атрибут моего школьного обмундирования, мигом выхватил его и влупил им по голове Саше Русановскому, и с диким смехом помчался между парт.
- Она ж тяжелая - Залепетал Саша, потирая затылок.
- У тебя в башке все равно нету ничего - Закривлялся Коля и с размаха втащил этой же папкой по голове другого одноклассника.
Все парни смеялись, а девочки как обычно смотрели на это все с опаской - вдруг и им прилетит.
Коля не унимался и в какой-то момент кто-то из ребят начал гонятся за ним, а тот отмахиваясь папкой бегал по классу, попутно размахивая кожаным орудием и продолжалось это до тех пор, пока под размашистые удары не попала Люда.
Коля со смачным шлепком опустил папку ей на голову, отчего та сначала встала от возмущения, но ее ноги быстро подкосились и она как стояла, так и шлепнулась даже не выставляя рук, чтобы смягчить удар.
В этот момент замолкли все, кроме Николая, который по инерции бежал по классу и хохотал, не осознавая что случилось.
Учителя не было в классе, поэтому первыми кто к ней подбежали, были подружки:
- Пульс проверьте - Залепетала одна.
- Дышит вроде - Заключила другая.
Девочки взяли Люду под руки и потащили в медпункт. Я в шоке успел только взглядом проводить их, и обратил внимание, что Люда шла не сама.
Одноклассницы кудахча вышли толпой из класса, а мы остались в полной тишине, пытаясь понять что делать дальше.
Вдруг дверь в класс открылась, и в нее просунулась голова самой инициативной девчонки. Поскольку она была довольно голосистой, ее слова услышали все:
- ДЕБИЛЫ, ВЫ ЕЙ УСТРИЦУ СЛОМАЛИ - После чего дверь закрылась... Снова.

- Что за устрица? - Забормотал Коля - Какая устрица то?
- Может в голове или шее что-то? - Задумчиво сказал я.
- Точно! Это вот эта штука в голове, которая позвоночник к черепу крепит. Мне мама говорила, она врач - Сказал Саша Русановский.
- Ну все... Капец мне - Выдохнул виновник всех событий.

Дверь в класс открылась, на пороге стоял наш классный руководитель - Владимир Николаевич. Двухметровый учитель русского языка и литературы. В его глазах я не видел ничего кроме гнева, а в уголках губ было заметно нечто похожее на пену.
- ТЫ и ТЫ, за мной - Он показал пальцем на меня и Колю.
Мы побрели за ним, опустив голову вниз, понимая что ведет он нас к директору.
Опуская все события, чтобы не затягивать пост, скажу что далее мы были направлены домой, чтобы позвать родителей в школу.
По дороге, мы обсуждали что именно мы будем продавать, чтобы выплатить штраф и как именно будем себя вести в колонии для несовершеннолетних.
Все что нас заботило - то, как мы будем переживать последствия этих действий, а не то, как себя чувствует пострадавшая и что это за устрица такая.
Каким-то образом, Владимиру Николаевичу удалось приплести сюда и то, что я принес папку в школу и я тоже виновен не меньше, чем Коля.
Благо, что родители понимали, что принесенная мной папка в школу, никак не накладывает на меня ответственность за действия Николая и смогли это с легкостью доказать, поэтому дальнейшие разбирательства были непосредственно между двумя участниками происшествия.
Что по итогу? У Люды сотрясение мозга и 3 недели больничного.
У Коли наблюдение в детской комнате милиции и особое отношение всех учителей.
Думаете на этом все закончилось? Как бы не так.
Спустя месяц, на перемене мы кидались плодами грецкого ореха, который рос в школьном саду.
Я отчетливо помню то, как беру в руки орех и с размаха швыряю в убегающих за угол парней.
Угадайте кто выходит из-за угла в этот момент?
Верно, та самая Люда, который в этот момент получает довольно крупным и тяжелым орехом прямо в темечко, отчего падает навзничь, и история с одноклассницами и сломанной устрицей повторяется.
Люда после этого ни в одной школе нашего поселка не появлялась, а переехала и перешла в другое учебное заведение.


Спасибо, что дочитали до конца

Если нравятся истории из жизни, то у меня есть еще Выездной караул