Динамика
Ну а что не так?
Ну а что не так?
Когда кто-то ищет репетитора, очень часто опираются на отзывы. И это справедливый показатель! А еще некоторые думают, что чем старше педагог, тем лучше. Но молодые специалисты могут больше, чем вы думаете! Именно этот отзыв из-за работы системы одного сайта не опубликован в полном виде, поэтому я грущу, но очень этим отзывом дорожу. Далее сам отзыв:
____________________________
Плюсы: Это лучший репетитор, которого я нашла и с которым моя дочка занималась весь учебный год и по физике, и по алгебре, и по геометрии! Результат - дочка закончила 9 класс без троек, с твёрдой четверкой за ОГЭ по математике.
+ Легкий в общении педагог
+ Мотивирует ребёнка
+ Способна доступно и понятно объяснять трудные темы
+ Приходит во время, почти не переносит занятия, но с ней можно договориться , в случае «форс-мажора»
+ Отличная подготовка и по алгебре, и по геометрии, и по физике
+ ОГЭ по математике без стрессов и паники
Минусы: Не обнаружено
Описание: Лучший репетитор, который занимался с моей дочкой! До этого пытались заниматься с какими-то заслуженными возрастными педагогами, с отличными отзывами, которые грустно вздыхали, закатывали глаза и говорили , что попытаются что-то сделать с моим ребёнком . Ничего подобного ни я, ни моя дочка не услышали от Кристины Игоревны ни разу! Она всегда подбадривала ребёнка, разбирала и повторяла каждую тему столько, сколько было необходимо для понимания и запоминания . Очень легкая в общении девушка! Без «педагогических» нотаций может мотивировать к обучению и выполнению домашних заданий. Дочка сама просила о дополнительных занятиях!
Очень удобно, что Кристина Игоревна прекрасно разбирается не только в математике, но и в физике, поэтому мы могли сами выбирать в какой момент больше времени уделить тому или иному предмету.
За год очень привыкли к педагогу! Жаль, что такие настоящие молодые специалисты не встречаются в школах. Очень толковый педагог!
Итак, результаты :
9 класс дочка закончила без троек, по физике и по математике у нас четверки
За ОГЭ по математике получена четверка.
Дочка не испытывала стресса и паники перед ОГЭ, достаточно спокойно пошла на экзамен и после него не дрожала в ожидании оценки.
Спасибо, Кристина Игоревна!
Надеюсь, на продолжение занятий для подготовки к сдаче ЕГЭ уже на отлично!
_______________________
Преподавала я, ученица моя, тег мое :)
Неожиданный вопрос от репетитора, правда? Я работаю репетитором уже 7 лет и точно могу сказать, что не все репетиторы окажутся хорошими. Я преподаю математику и физику, знакома со многими репетиторами и сама не раз обращалась за помощью к ним (по иностранному языку). И я точно могу сказать, что не все репетиторы принесут вам результат, некоторые принесут вам разочарование, неуверенность в себе и злость.
Так как я трепетно отношусь к своей работе, то и к выбору репетитора для себя я отнеслась также. Думала: ну я то найду себе специалиста! (В пятый раз я так думала, ну-ну). Мне необходим был репетитор по немецкому языку. Сама я ранее училась в известном Институте имени известного немецкого поэта, поэтому планочка у меня уже была. Пошла на известный сайт по подбору репетиторов, ввела свой запрос, НАШЛА! Много отзывов, хорошая цена за урок, много слов благодарностей, книги, регалии, ВСЕ БЫЛО!
Начались занятия. Вначале все было хорошо, специалист явно знает свой язык. Но начались первые звоночки:
- Я не знаю, по какому учебнику мы будем заниматься, будем подбирать.
- За пять занятий бесструктурно бежали по различным учебникам и темам, что меня, как ученика, очень нервировало. Я привыкла видеть структуру в обучении, ведь так мозгу легче понять, где ты сейчас, и куда ты идешь.
- Так до сих пор говорят! Я была в Германии N лет назад и такое слово употребляли!
- Засомневалась. Поспрашивала у немецких друзей. Так говорят в очень редких контекстах, но не в живой речи. То есть мне за мои деньги дают устаревшие знания.
История, после которой меня ВПЕРВЫЕ бросил репетитор. РЕПЕТИТОРА БРОСИЛ РЕПЕТИТОР. Рассказываю:
Было два глагола: A и B. И я слышала ранее, что и тот, и тот можно использовать. У меня фотографическая память, поэтому я точно видела ОБА глагола в контексте. Мне же сейчас говорили, что единственно верный вариант - A. Я начала задавать вопросы: а почему, ведь мне ранее говорили иначе, объясните мне, в чем отличия, почему нужно только глагол A. (Наука научила меня не верить на слово, а искать объяснений). Знаете этот мем?
Добавьте описание
Вот я себя чувствовала его участником. Мне говорили одно и то же, теми же словами, но я не понимала так. Я, как репетитор, прекрасно знаю, что к разным ученикам можно и НУЖНО искать разный подход. Я на помидорах термодинамику как-то объясняла! Потому что ученик понимал только так, а иначе - не понимал. По итогу занятия ничего, кроме расстройства я не получила. Вместо того, чтобы ответить на вопрос любопытного ученика, специалист с МНОГОЛЕТНИМ стажем начал повышать голос, повторяя одно и то же. Я чувствовала себя маленькой девочкой за сломанной партой. И расстроилась, что вновь либо терпеть такое преподавание, либо искать нового преподавателя. Почему-то с немецким именно мне очень не везет с преподавателями.
Урок закончился, мне задали ДЗ, попрощались вежливо, а через пару минут приходит СМС:
Добавьте описание
Разглядели пассивную агрессию и обиду специалиста с большим опытом работы? Лично я разглядела.
Что по итогу: на данный момент прошло несколько месяцев, а к немецкому я не притронулась. Потому что попала не на того репетитора и вместо знаний получила неуверенность в своих силах в контексте изучения немецкого. Возможно, мне повезет в другой раз с преподавателем. Я очень на это надеюсь. Потому что с английским языком мне повезло найти прекрасного преподавателя.
Отвечая на вопрос в заголовке: почему репетиторы - это плохо? Когда репетитор считает себя носителем исключительных знаний и считает себя выше учеников - это плохо. Кому-то, возможно, такой репетитор понравится. Мне лично такой подход не по душе. И я рада, что лично я не такой репетитор и после наших занятий ни один ученик не пострадал (я проводила анонимные опросы и точно это знаю!).
Для репетитора, чтобы настроить поток платежеспособных клиентов и выйти на стабильный доход в размере 150 000+ рублей, используя сайт ХОУ Репетиторы, можно следовать следующим рекомендациям:
1. Определить свою целевую аудиторию: определите, какой предмет или предметы вы готовы преподавать, и к какой категории учеников вы хотите обращаться. Например, вы можете специализироваться в школьной программе для учеников старших классов, или же предлагать подготовку к экзаменам, учебную поддержку для студентов колледжей или университетов, или помощь в освоении иностранных языков. Четко определите свою нишу, чтобы отличиться от конкурентов.
2. Создать привлекательный профиль: на сайте ХОУ Репетиторы у вас есть возможность создать свой профиль. Важно включить в него следующие ключевые элементы: ваш опыт и квалификацию, предлагаемые услуги и методику преподавания, информацию о вторых языках, если таковые есть, а также ценовую политику и расписание.
3. Предложить преимущества и привлекательные условия: описывая свои услуги и методику преподавания, старайтесь выделиться на фоне конкурентов. Покажите, что вы не просто помогаете с выполнением домашних заданий, а предлагаете индивидуальный подход и качественное обучение.
4. Установить разумную цену: проанализируйте рыночные цены на преподавание в вашей нише и установите конкурентоспособную, но в то же время разумную цену. Обратите внимание на то, что некоторые ученики готовы платить больше за качественные услуги и индивидуальный подход.
5. Активно продвигаться: не ограничивайтесь только созданием профиля на сайте ХОУ Репетиторы. Активно продвигайте себя через социальные сети (ВКонтакте или Телеграм), создавайте посты и рекламные объявления, делитесь полезной информацией для учеников и родителей, интересными фактами из вашей области знаний. Используйте везде одинаковые логотип и стиль оформления, чтобы создать узнаваемый бренд.
6. Постоянно обновляться и развиваться: постоянно работайте над собой и улучшайте свои навыки преподавания. Читайте профессиональную литературу, участвуйте в онлайн-курсах, посещайте профессиональные мероприятия и конференции. Таким образом, вы будете предлагать клиентам всегда актуальные и качественные услуги.
7. Стремитесь к положительным отзывам: прилагайте максимальные усилия для того, чтобы ваши клиенты оставляли положительные отзывы о вас и вашей работе. Положительные отзывы помогут увеличить доверие потенциальных клиентов и привлечь новых учеников.
8. Расширяйте свою клиентскую базу: если вы уже имеете некоторое количество регулярных клиентов, попросите их рекомендовать вас своим знакомым и друзьям. Предложите им небольшую скидку за такую рекомендацию, чтобы они стимулировались к действию.
Приветствую!
Заголовок статьи - не кликбейт. Все, что вы прочтете - это правда. И это может изменить ваш взгляд на работу с репетиторами иностранных языков.
Не хочу обидеть никого из своих коллег-репетиторов. Все, что находится в этой статье, не касается их профессиональной компетенции. Буду рад выслушать встречное мнение.
Начнем с анекдота. Беседуют два коллеги-врача. Один - очень грустный. Что случилось?, - спрашивает второй. - Умер мой самый лучший пациент.
Доктор скорбит не столько о потере человека, сколько о потере дохода от него. Неприятно, но факт.
Репетиторы иностранных языков занимаются с вами годами. И какой смысл им сильно торопиться? Деньги-то капают. И это не значит, что они не дают знаний. Дают. Но нет прямой заинтересованности в быстром прогрессе учеников. И им ведь это действительно не нужно.
Методика преподавания иностранных языков разработана на групповые занятия. Почти все учебники разработаны для групповых занятий. Когда репетитор занимается с вами один-на-один что он делает в таком случае? Правильно, импровизирует. И эта импровизация может быть неудачной. Со стороны это очень трудно оценить. Если будут нужны примеры - пишите комментарии, я их приведу.
Коммуникативная методика преподавания - это стандарт в современном преподавании иностранных языков. Она - вовсе не плоха. Акцент сделан на говорении, и это - тоже хорошо. Но изучение языка растянуто буквально на многие годы. Плохо это или хорошо? Скорее плохо. Если вам не нужны академические знания, не собираетесь стать филологом или переводчиком, язык можно выучить гораздо быстрее и легче.
80-90% репетиторов не помогут вам запомнить то или иное слово или выражение. Они и сами этого не умеют. Дается список слов. «Вот, заучите» А как? Как запоминать слова? Как их повторять? Каждый день, или как? А они ведь накапливаются? Учителя не знают о научной системе повторения. Просто потому, что их этому не учили.
Бывает, что по какой-то причине изучение языка не идет, буксует. Не всегда это напрямую связано со способностями. В конце концов, мы все освоили и используем родной язык. Может быть, отрицательный опыт, может быть - ложные подсознательные установки. Да, учителя - не психологи. Но есть методы, которые позволяют снять такие «блоки». Учителя об этом не знают. И вам в этом не помогут.
У дочитавших статью возникает вопрос: «Так что же делать? Уволить репетитора, а потом что?».
Все ваши вопросы пишите в комментариях. А в следующей статье я расскажу, какая может быть альтернатива обычному репетитору иностранных языков.
Жду ваших реакций и подписок. Всем новым подписчикам - гайд в подарок, пишите мне на taplink.
Для многих из вас не секрет, что я репетитор по английскому языку, работаю я преимущественно со взрослыми. Итак, недавно в одном чате поступила заявка на обучение со следующими требованиями к преподавателю "современный подход, опыт работы со взрослыми, ведение соц сетей (вк/телеграмм/инст), не нудные уроки (если Ваши занятия построены путем последовательного изучения учебника и максимум рабочая тетрадка - не подходите)". Стоимость указана не была.
Современный подход, не нудные уроки - всё ок. Однако ведение соц сетей и учебник, мне решительно не ясно, что в этом важного (про соц.сети) и плохого (про учебник и тетрадь).
Многие мои ученики подписаны на меня в соц сетях, но для них это не является must-have, скорее им проще учиться у человека, который "живой", у которого есть свои хобби, увлечения и тд., а не просто говорящая голова из скайпа. И это не ведения соц сетей как эксперта, а просто наличие и коммуникация с их помощью.
Учебник. Так или иначе должен быть какой-то план обучения, опора. И зачастую эта опора берется из УМК, вопрос в том каких, есть невероятное множество вариантов и все они ооочень разные и могут содержать множество интересных упражнений, аудио, видео, лексических конструкций и связок. Да, важно иногда отходить от учебника, делать акценты на проблемных местах, прорабатывать их, а также подбирать материалы согласно интересам.
Объясню почему у меня это вызвало такое негодование. По моему опыту люди, которые резко негативно относятся к учебнику (вообще любому), будут недовольны любыми попытками их вовлечь в обучение, YouTube - скучно, придумываешь разные упр на грамматику - "опять эта фигня школьная, зачем мне грамматика, мне говорить надо" (это вообще отдельная история), записываешь аудио собственными голосом - "мм нет какого-то разнообразия", берешь аудио из других источников - тоже плохо и это длится бесконечно.
Есть ли тут репетиторы, что думаете по такому поводу?
P.S. оплата указана не была
И товарищи учащиеся или ищущие репетитора себе или своему ребенку, какие критерии вы считаете важными? Что вам важно в процессе обучения?
*в тексте возможны проблемы с пунктуацией, заранее приношу извинения нежным глазкам))
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
До 9 класса я училась хорошо, была отличницей. Но в 9 классе у меня обострились проблемы со здоровьем и я довольно долго пролежала сначала дома, потом в больнице, параллельно стараясь не отставать от одноклассников и выполнять дз. Правда, когда я вышла в лицей стало понятно, что этого было недостаточно, и я сильно отстала по физике.
Тогда для меня с моим синдромом отличницы несколько троек подряд казались концом света. А когда ещё и учитель попытался меня подбодрить словами о том, что переживать из-за этого не нужно, физика вообще не женское дело... В общем, я была близка к тому чтобы разочароваться в своих умственных способностях.
После долгого перерыва и так было довольно сложно возвращаться к учебным будням. А эта ситуация вообще отбивала всё желание появляться в школе.
К счастью, мама довольно быстро поняла, что пора бы отвезти меня к репетитору и нашла через знакомых очень милую женщину.
На первой встрече с которой я говорила, что всё ужасно, и я совсем ничего не знаю, а она пыталась убедить меня в обратном. Я верила её словам довольно слабо, но старалась максимально вникать в объяснения и успеть сделать за урок побольше.
Какая же я была счастливая, когда уже на следующий день за самостоятельную получила 4 (первую после болезни)!
В итоге ситуация с оценками довольно быстро исправилась, а я поверила в себя настолько, что поспорила с физиком на шоколадку, что я сдам огэ на 5 (в итоге шоколадку он принёс)).
Мораль сей басни: если у вас что-то не получается, обращайтесь к тому, кто может вам помочь. Это не вы тупые, и не предмет сложный, это обстоятельства сложились таким образом, что на данном этапе вам нужно чуть больше объяснений. Хороший специалист обязательно поможет разобраться с проблемой и, как бонус, сэкономить нервы и укрепить веру в себя)