Химический состав клетки

1 группа (до 98 %) (органогены)

• Углерод

• Водород

• Кислород

• Азот

2 группа (1,5—2 %) (макроэлементы)

• Фосфор

• Калий

• Натрий

• Кальций

• Магний

• Хлор

• Железо

3 группа (>0,01 %) (микроэлементы)

• Цинк

• Марганец

• Медь

• Фтор

• Йод

• Кобальт

• Молибден

4 группа (>0,00001 %) (ультрамикроэлементы)

• Уран

• Радий

• Золото

Basic life science branches

https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_life_sciences

Статьи за один год) https://scholar.google.ru/scholar?as_ylo=2024&q=life%20s...

Main article: Outline of biology § Branches of biology

• Biology – scientific study of life[2][3][4]

• Anatomy – study of form and function, in plants, animals, and other organisms[5]

  • Histology – the study of tissues

  • Neuroscience – the study of the nervous system

• Astrobiology – the study of the formation and presence of life in the universe[6]

• Biotechnology – study of combination of both the living organism and technology[7]

• Biochemistry – the study of the chemical reactions required for life to exist and function, usually focused on the cellular level[8]

  • Quantum biology – the study of quantum phenomena in organisms

• Bioinformatics – developing of methods or software tools for storing, retrieving, organizing and analyzing biological data to generate useful biological knowledge[9]

• Biophysics – study of biological processes by applying the theories and methods that have been traditionally used in the physical sciences[10]

  • Biomechanics – the study of the mechanics of living beings[11]

• Botany – study of plants[12]

  • Agrostology – the study of grasses and grass-like species

  • Phycology – the study of algae[13]

• Cell biology (cytology) – study of the cell as a complete unit, and the molecular and chemical interactions that occur within a living cell[14]

• Developmental biology – the study of the processes through which an organism forms, from zygote to full structure

• Ecology – study of the interactions of living organisms with one another and with the non-living elements of their environment[15]

• Enzymology – study of enzymes

• Evolutionary biology – study of the origin and descent of species over time[16]

  • Evolutionary developmental biology – the study of the evolution of development including its molecular control

• Genetics – the study of genes and heredity

• Immunology – the study of the immune system[17]

• Marine Biology – the study of ocean organisms

  • Biological oceanography – the study of life in the oceans and their interaction with the environment

• Microbiology – the study of microscopic organisms (microorganisms) and their interactions with other living organisms

  • Aerobiology – study of the movement and transportation of microorganisms in the air[18]

  • Bacteriology – study of bacteria

  • Virology – study of viruses and virus-like agents

• Molecular biology – the study of biology and biological functions at the molecular level, some cross over with biochemistry, genetics, and microbiology

  • Structural biology – a branch of molecular biology, biochemistry, and biophysics concerned with the molecular structure of biological macro-molecules

• Mycology – the study of fungi

• Paleontology – the study of prehistoric organisms

• Parasitology – the study of parasites, their hosts, and the relationship between them

• Pathology – study of the causes and effects of disease or injury

• Human biology – the biological study of human beings

  • Pharmacology – study of drug action

  • Biological (or physical) anthropology – the study of humans, non-human primates, and hominids

  • Biolinguistics – the study of the biology and evolution of language

• Physiology – the study of the functioning of living organisms and the organs and parts of living organisms

• Population biology – the study of groups of conspecific organisms

  • Population dynamics – the study of short-term and long-term changes in the size and age composition of populations, and the biological and environmental processes influencing those changes. Population dynamics deals with the way populations are affected by birth and death rates, and by immigration and emigration, and studies topics such as ageing populations or population decline.

• Synthetic biology – the design and construction of new biological entities such as enzymes, genetic circuits and cells, or the redesign of existing biological systems

• Systems biology – the study of the integration and dependencies of various components within a biological system, with particular focus upon the role of metabolic pathways and cell-signaling strategies in physiology

• Theoretical biology – use of abstractions and mathematical models to study biological phenomena

• Toxicology – the study of poisons

• Zoology – the study of (generally non-human) animals

  • Ethology – the study of animal behavior[19]

Applied life science branches and derived concepts

• Agriculture – science and practice of cultivating plants and livestock

  • Agronomy – science of cultivating plants for resources

• Biocomputers – systems of biologically derived molecules, such as DNA and proteins, are used to perform computational calculations involving storing, retrieving, and processing data. The development of biological computing has been made possible by the expanding new science of nanobiotechnology.[20]

• Biocontrol – bioeffector-method of controlling pests (including insects, mites, weeds and plant diseases) using other living organisms.[21]

• Bioengineering – the study of biology through the means of engineering with an emphasis on applied knowledge and especially related to biotechnology

• Bioelectronics – the electrical state of biological matter significantly affects its structure and function, compare for instance the membrane potential, the signal transduction by neurons, the isoelectric point (IEP) and so on. Micro- and nano-electronic components and devices have increasingly been combined with biological systems like medical implants, biosensors, lab-on-a-chip devices etc. causing the emergence of this new scientific field.[22]

• Biomaterials – any matter, surface, or construct that interacts with biological systems. As a science, biomaterials is about fifty years old. The study of biomaterials is called biomaterials science. It has experienced steady and strong growth over its history, with many companies investing large amounts of money into the development of new products. Biomaterials science encompasses elements of medicine, biology, chemistry, tissue engineering and materials science.

• Biomedical science – healthcare science, also known as biomedical science, is a set of applied sciences applying portions of natural science or formal science, or both, to develop knowledge, interventions, or technology of use in healthcare or public health. Such disciplines as medical microbiology, clinical virology, clinical epidemiology, genetic epidemiology and pathophysiology are medical sciences.

• Biomonitoring – measurement of the body burden of toxic chemical compounds, elements, or their metabolites, in biological substances.[23][24] Often, these measurements are done in blood and urine.[25]

• Biopolymer – polymers produced by living organisms; in other words, they are polymeric biomolecules. Since they are polymers, biopolymers contain monomeric units that are covalently bonded to form larger structures. There are three main classes of biopolymers, classified according to the monomeric units used and the structure of the biopolymer formed: polynucleotides (RNA and DNA), which are long polymers composed of 13 or more nucleotide monomers; polypeptides, which are short polymers of amino acids; and polysaccharides, which are often linear bonded polymeric carbohydrate structures.[26][27][28]

• Biotechnology – manipulation of living matter, including genetic modification and synthetic biology[29]

• Conservation biology – Conservation biology is the management of nature and of Earth's biodiversity with the aim of protecting species, their habitats, and ecosystems from excessive rates of extinction and the erosion of biotic interactions. It is an interdisciplinary subject drawing on natural and social sciences, and the practice of natural resource management.[30]

• Environmental health – multidisciplinary field concerned with environmental epidemiology, toxicology, and exposure science.

• Fermentation technology – study of use of microorganisms for industrial manufacturing of various products like vitamins, amino acids, antibiotics, beer, wine, etc.[31]

• Food science – applied science devoted to the study of food. Activities of food scientists include the development of new food products, design of processes to produce and conserve these foods, choice of packaging materials, shelf-life studies, study of the effects of food on the human body, sensory evaluation of products using panels or potential consumers, as well as microbiological, physical (texture and rheology) and chemical testing.[32][33][34]

• Genomics – applies recombinant DNA, DNA sequencing methods, and bioinformatics to sequence, assemble, and analyze the function and structure of genomes (the complete set of DNA within a single cell of an organism).[35][36] The field includes efforts to determine the entire DNA sequence of organisms and fine-scale genetic mapping. The field also includes studies of intragenomic phenomena such as heterosis, epistasis, pleiotropy and other interactions between loci and alleles within the genome.[37] In contrast, the investigation of the roles and functions of single genes is a primary focus of molecular biology or genetics and is a common topic of modern medical and biological research. Research of single genes does not fall into the definition of genomics unless the aim of this genetic, pathway, and functional information analysis is to elucidate its effect on, place in, and response to the entire genome's networks.[38][39]

• Health sciences – are those sciences which focus on health, or health care, as core parts of their subject matter. These two subject matters relate to multiple academic disciplines, both STEM disciplines, as well as emerging patient safety disciplines (such as social care research), and are both relevant to current health science knowledge.

  • Medical devices – A medical device is an instrument, apparatus, implant, in vitro reagent, or similar or related article that is used to diagnose, prevent, or treat disease or other conditions, and does not achieve its purposes through chemical action within or on the body (which would make it a drug).[40] Whereas medicinal products (also called pharmaceuticals) achieve their principal action by pharmacological, metabolic or immunological means, medical devices act by other means like physical, mechanical, or thermal means.

  • Medical imaging – Medical imaging is the technique and process used to create images of the human body (or parts and function thereof) for clinical or physiological research purposes[41]

  • Immunotherapy – is the "treatment of disease by inducing, enhancing, or suppressing an immune response".[42] Immunotherapies designed to elicit or amplify an immune response are classified as activation immunotherapies, while immunotherapies that reduce or suppress are classified as suppression immunotherapies.[43]

• Kinesiology – Kinesiology, also known as human kinetics, is the scientific study of human movement. Kinesiology addresses physiological, mechanical, and psychological mechanisms. Applications of kinesiology to human health include: biomechanics and orthopedics; strength and conditioning; sport psychology; methods of rehabilitation, such as physical and occupational therapy; and sport and exercise. Individuals who have earned degrees in kinesiology can work in research, the fitness industry, clinical settings, and in industrial environments.[44] Studies of human and animal motion include measures from motion tracking systems, electrophysiology of muscle and brain activity, various methods for monitoring physiological function, and other behavioral and cognitive research techniques.[45]

• Optogenetics – Optogenetics is a neuromodulation technique employed in neuroscience that uses a combination of techniques from optics and genetics to control and monitor the activities of individual neurons in living tissue—even within freely-moving animals—and to precisely measure the effects of those manipulations in real-time.[46] The key reagents used in optogenetics are light-sensitive proteins. Spatially-precise neuronal control is achieved using optogenetic actuators like channelrhodopsin, halorhodopsin, and archaerhodopsin, while temporally-precise recordings can be made with the help of optogenetic sensors like Clomeleon, Mermaid, and SuperClomeleon.[47]

• Pharmacogenomics – Pharmacogenomics (a portmanteau of pharmacology and genomics) is the technology that analyses how genetic makeup affects an individual's response to drugs.[48] It deals with the influence of genetic variation on drug response in patients by correlating gene expression or single-nucleotide polymorphisms with a drug's efficacy or toxicity.[49]

• Pharmacology – Pharmacology is the branch of medicine and biology concerned with the study of drug action,[50] where a drug can be broadly defined as any human-made, natural, or endogenous (within the body) molecule which exerts a biochemical and/or physiological effect on the cell, tissue, organ, or organism. More specifically, it is the study of the interactions that occur between a living organism and chemicals that affect normal or abnormal biochemical function. If substances have medicinal properties, they are considered pharmaceuticals.

• Proteomics – Proteomics is the large-scale study of proteins, particularly their structures and functions.[51][52] Proteins are vital parts of living organisms, as they are the main components of the physiological metabolic pathways of cells. The proteome is the entire set of proteins,[53] produced or modified by an organism or system. This varies with time and distinct requirements, or stresses, that a cell or organism undergoes.

Он поделился со мной несколькими главами своей новой книги. На тот момент она еще не была опубликована. С интересом читал его главы из книги, узнал о его жизни и некоторые подробности его научных открытий. Круто, очень круто!
Одно только название «О науке и лженауке. О жизни и работе независимого исследователя.» уже интригует. И вот не давно, также на площадке он подарил мне экземпляр только что изданной этой книги. Откровенно говоря, я был в приятном шоке. Ведь Эдуарду Васильевичу в пошлом году исполнилось 90 лет, т.е. на 91 году своей жизни, человек не только ведет активный образ жизни, но еще написал и издал очередную книгу. Причем эта книга будет интересна разным людям и по возрасту, и по профессиональному происхождению. Мне кажется, что даже для молодых эта книга оставит очень хороший след в их жизни.  На мое мировоззрение, она повлияла уж точно.
Чего стоит концовка этой книги! Думаю, что Эдуард Васильевич, меня простит за то, что я напишу здесь его фрагмент (концовку).  «В целом считаю, что судьба была ко мне достаточно благосклонной. В свои 90 лет я не устал от жизни и намерен продолжать жить так как живу сейчас. А когда уйду из жизни, то кроме надписи на могильной плите с датами рождения и смерти у моих потомков будет еще эта книга.»

Дай Бог на всем нам дожить до такого возраста в добром здравии и творческом деянии. Часто о нем рассказываю знакомым и близким. У меня даже язык не поворачивается назвать его «стариком». Интеллигентный, скромный, деликатный человек. Однажды вечером на прогулке зимой, услышал случайно (по телефону) как его нежно называет жена. Такие теплые отношения, обалдеть. За столько лет жизни, сохранить такие светлые отношения, дорогого стоит. И при этом полковник в отставке, кандидат технических наук. 
Иногда мы с ним не попадаем в одно время на площадку утром, всегда, когда выхожу на площадку и не вижу его, то переживаю. Зимой, когда снег лежит, смотрю по следам его, на том месте, где он обычно занимается, вижу следы, думаю ну слава Богу, все хорошо.
Снимаю шляпу перед этим человеком. Полковник в отставке, кандидат технических наук.  100 % эта история заслуживает того, что бы о нем узнало гораздо больше людей. С глубоким уважением!

Из этого я сделал вывод- свеча бьет искрой в центр поршня, как молния в дерево во время грозы. Оказывается нет, искра достает лишь до изолятора свечи.

Также по журналу узнал, что система с переключением патрубков забора воздуха в двигатель сделана была не по причине температуры как таковой. Двигателю вообще плевать, какой температурой внутрь него поступает воздух: -30 или минус 50 градусов, он работает хорошо и с тем и тем воздухом.

Главная причина: влажность воздуха. При эксплуатации двигателя при высокой влажности и низкой температуры, например -1 и ледяной дождь, возможно образование ледяных пробок в ряде мест где скорость потока очень велика. Например зона запорной иглы карбюратора или датчик массового расхода воздуха, они могут покрываться льдом

Единственное что в журнале не было, и до сих пор не понятно. Легенда что двигатель с 5 цилиндрами не может быть карбюраторным- только инжекторный. А 6 цилиндровый может быть

Вероятно- эта легенда появилась после 2004 года

Но когда мы закрываем книгу и уходим заниматься своими делами, обучение вовсе не прекращается, как может показаться. Мозг переходит в так называемый рассеянный режим и продолжает работу.

Оно [рассеянное мышление] даёт нам возможность испытывать внезапные озарения и находить неожиданные решения, когда мы бьемся над какой-нибудь задачкой. Также оно ассоциируется с широким ракурсом и способностью видеть всю картину целиком. Рассеянное мышление значит, что вы ослабляете внимание и мысли бродят как им захочется. Такое расслабление позволяет различным участкам мозга возвращать догадки и озарения в активную зону, — пишет Барбара Окли.

Согласно легенде, химику Менделееву приснилась его периодическая таблица элементов. В этом нет никакой мистики, миф вполне мог быть реальностью. Ведь днём во время работы учёный, вероятно, подключал в основном сфокусированное мышление.

Когда вы на чем-то сосредоточены, отвечающий за сознательное внимание префронтальный участок коры головного мозга автоматически посылает по мозговым каналам сигналы, которые соединяют различные участки мозга, связанные с тем, о чем вы в данный момент думаете. Это похоже на то, как осьминог распускает щупальца во все стороны, трогая те предметы, которые ему сейчас нужны. И подобно тому, как у осьминога ограничено число щупалец, количество предметов, которые ваша рабочая память способна удерживать одновременно, тоже ограничено, — утверждает Окли.

Выходит, когда вы слишком сосредоточены, ваша мысль может просто «не достать» до отдела мозга, где лежит решение. При этом во время рассеянного режима мысль как бы гуляет по лабиринтам нейронных связей и без проблем находит то, что вы давно искали. Возможно, нечто подобное случилось и с Менделеевым.

Итак, если перед вами пугающе большой массив нового материала, не откладывайте всё на последний момент. Ведь если полагаться только на сфокусированный режим, вы лишаете себя шанса глубже усвоить тему.