Литература глазами детей
- Сын, что вы там сейчас читаете в школе? Можешь назвать какого нибудь автора?
- Да. Филипок Андерсен.
- Сын, что вы там сейчас читаете в школе? Можешь назвать какого нибудь автора?
- Да. Филипок Андерсен.
Люди, жившие в СССР, как правило, не знали, что такое коммунизм. Думали: "Это когда деньги отменят, и всё будет".
Точно так же сегодня некоторые не знают, что такое трансгуманизм. Думают: "Это когда будет чип в голове – только подумаешь о чём-нибудь, а он уже отвечает".
Между тем, трансгуманизм – это просто-напросто коммунизм сегодня.
Это два разных метода достижения одной цели – "идеального" (коммунизм) или "оптимального" (трансгуманизм) общественного устройства. Разница в средствах. Коммунизм упирал на социологию и философию (этику), а трансгуманизм прямо сейчас, в настоящий момент, выбирает между биологией и математикой.
Например, возвращение Трампа ознаменовало временную победу сторонников "математически ориентированного" трансгуманизма (биткоины, нейрочипы, искусственный интеллект) над сторонниками "биологически ориентированного" (проблема перенаселения, климатическая катастрофа, еда из сверчков, непрекращающиеся пандемии и тоталитарная фармакопея).
Говоря "сторонники", мы имеем в виду не общество, а венчурных инвесторов. Кто в какой бизнес больше вложился, тот за ту стратегию и болеет. ("Венчурные" – значит вкладывающие в "развитие" того, чего ещё фактически нет, но теперь надо чтоб было.)
Согласно словарям, трансгуманизм – это...
"...мировоззрение, которое признаёт возможность и желательность фундаментальных изменений в положении человека с помощью передовых технологий с целью ликвидировать страдания, старение и смерть и значительно усилить физические, умственные и психологические возможности".
Определение страшноватое, если допустить, что оно адекватно выражает устремления трансгуманистов. Страшноватое – потому что свидетельствует о наличие у взрослых "принимающих решения" людей совершенно инфантильного, детского сознания, "не обезображенного" ни логикой, ни этикой, ни культурой.
"Победа над смертью" – это победа над жизнью", поскольку смерть – необходимый аспект жизни. А что означает "ликвидировать страдания"? Боль (и физическая, и душевная) – это сдерживающий фактор, она сигнализирует о том, что мы делаем то, "что нельзя". Цель избавиться от физического страдания предполагает и стремление избавиться от страдания нравственного, потому что граница между психикой и соматикой условна, умозрительна; в действительности она вряд ли существует. Таким образом, "усилить физические и психологические возможности" – это одно и то же, а вот о развитии нравственных качеств человека трансгуманизм (в отличие от коммунизма) не говорит и не помышляет.
В общем, в советское время идеологию трансгуманизма назвали бы "фашистской".
Как возникла и почему прижилась идеология трансгуманизма? Предлагаем вашему вниманию выдержки из выступления французского математика и философа Оливье Рея на ежегодном форуме Alliance VITA в 2019 году.
Оливье Рей,
перевод Эльвиры Дюбуа-Ильиной
В 50-е годы ХХ века, как мы знаем, возникла идея колонизации космоса. Нужно было разработать и подготовить долгие путешествия людей в межзвездные пространства. И главной технической проблемой стало не строительство космических кораблей, способных преодолевать астрономические расстояния, а выживание космонавтов во враждебной среде вне Земли.
Исходя из этого, с начала 60-х годов возникла идея, что вместо того чтобы пытаться создать внутри космического корабля такие же условия, как на Земле, нужно изменить сам организм космонавтов, чтобы они смогли выжить в этой внеземной враждебной среде и не погибнуть.
Для этого нужно было «добавить» к человеку своеобразные «насадки», то есть «нарастить» человеческий организм определенными «машинными» элементами. Чтобы получить в результате того самого «добавленного человека», augmented man.
Это происхождение понятия «киборг» наводит на размышления.
Замысел был – создать технически «улучшенного» человека, способного выживать в среде, для которой он не был первоначально создан.
Трансгуманизм следует рассматривать именно под этим углом зрения. Не как нечто, позволяющее нам перейти на «более высокую ступень развития». А как нечто, готовящее человеческие существа, коими мы являемся, к выживанию во все более невыносимых для нас условиях. Поэтому речь скорее не о «добавленном человеке», а о своеобразном «наборе для выживания во враждебной среде».
Норберт Винер, основатель кибернетики, сказал как-то следующее: «Мы так радикально изменили наш окружающий мир, что теперь должны сами радикально измениться, чтобы жить в этом новом мире».
Такова наша ситуация.
Технологии трансформировали мир, чтобы сделать его более комфортабельным, более «гостеприимным» для людей – для всех людей. Такова была первоначальная идея.
Но, перейдя определенную границу, современные технологии начали создавать настолько чуждый по отношению к нашим природным качествам мир, что нам все труднее в нем жить, расцветать и воспроизводиться.
Технологии, казалось, должны были адаптировать мир к нашим потребностям и желаниям, но оказалось наоборот – это нам приходится адаптироваться. Чтобы жить в этом трансформированном мире, мы должны теперь трансформироваться сами.
Таким образом, мы находимся на развилке путей.
Либо мы исходим из принципа, что техника должна служить человеку – в таком случае мы рассматриваем человека таким, какой он есть. И нам нужно следить за тем, чтобы не дать технологиям переступить определенный порог, за которым они, вместо того чтобы способствовать нашему развитию, начнут обессиливать нас и умалять.
Либо мы преклоняемся перед мощью современных технологий до такой степени, что подчиняемся их требованиям и отдаем им свое тело и всего себя.
Трансгуманисты – сторонники этого второго выбора. Чтобы получить наше согласие и поддержку, они обещают нам все коврижки, мыслимые и немыслимые, вплоть до бессмертия человека.
Это принцип инфляции: чем меньше ценность денег, тем больше их нужно, чтобы купить какую-либо вещь. Чем меньше доверия вызывает проект, тем больше в нем чудесных обещаний, с целью вырвать согласие сомневающегося населения.
Население правильно делает, что сомневается.
Слившись с машиной, человек, конечно, не станет бессмертным. Наоборот, он впадет в еще более радикальную зависимость от гигантской технико-экономической системы, на которую он уже никак не сможет воздействовать.
И он будет вынужден безропотно служить ей, иначе его просто «отключат». А отключение будет означать для него немедленную смерть.
Мир, принявший трансгуманизм, станет продолжением отделения интенсивной терапии, где людей поддерживают к жизни исключительно посредством подключения к аппарату high tech.
Трансгуманизм – это детский фантазм всемогущества, оборачивающийся в реальности состоянием тотальной зависимости. Вот почему его продвигают корпорации, желающие получить от вовлечения человечества в рабство огромные прибыли.
Сегодня многие семьи страдают от постоянного роста в их бюджете вынужденных трат. Существовать в социуме обходится все дороже и дороже. А представьте, что будет, если вы к тому же будете вынуждены тратить деньги на ваши «дополнения», на их обслуживание и постоянные обновления!
Тогда уже не будет возможности «восстать», как это сделали Желтые жилеты, ведь Господа Системы могут в любой момент дистанционно отключить ваши «импланты» - встроенные в ваше тело гаджеты, без которых вы к тому времени разучитесь жить.
Я утверждаю, что фантастические обещания трансгуманистов (бессмертие и пр.) совершенно нереалистичны. Эти обещания – не более чем обыкновенный маркетинг с целью вырвать согласие населения на все более усиливающуюся артифициализацию (усиление искусственности – "Лучик") существования.
Вот почему нам нельзя ошибиться в определении, кто наш противник.
Мы должны бороться не с окончательными перспективами трансгуманизма (это ловушка), а с тем дискурсом трансгуманистов, который хочет заставить нас привыкнуть считать человека опытной площадкой технологической революции.
Неустанно повторяя мантру «настоящие перемены – впереди», трансгуманисты хотят, чтобы те перемены, которые мы уже прожили или которые происходят в настоящий момент, не удостаивались внимания.
Воображая ужасы – гипотетические, еще не свершившиеся – трансгуманистического будущего, мы в то же время недостаточно серьезно критикуем те формы «прогресса», которые уже существуют и которые выглядят внешне довольно безобидными и даже «полезными».
Примерно об этом говорит Жак Эллюль. «Это известная военная хитрость: изобразить мощную атаку, под звуки трубы и под яркими прожекторами, чтобы привлечь к себе внимание защитников цитадели, тогда как настоящая операция – например, закладывание мины – происходит в другом месте и без шума».
В первую очередь я имею в виду галопирующую артифициализацию человеческого воспроизводства – самое яркое проявление уже реально существующего трансгуманизма.
Главный аргумент трансгуманистов, адресованный тем, кто не испытывает энтузиазма по поводу насаждаемых ими перспектив: «это неизбежно».
В этом смысле напомню откровения ученого-кибернетика Кевина Уорвика: «Точно так же как в доисторические времена человек отделился от обезьяны, так и в будущем «дополненные» отделятся от «простых» людей, и последние будут представлять для них «обезьян будущего», обреченных на исчезновение или на прозябание в резервациях, которые, возможно, пост-люди соблаговолят для них построить».
Такова альтернатива, говорят они – «дополниться» или стать рабом «дополненных».
«Не хотите улучшаться? Как хотите, это ваша проблема. Другие это сделают вместо вас, они «дополнятся» и будут над вами господствовать и истребят вас».
Этот аргумент, во всей его неприкрытой жестокости, вызывает размышления.
Мы оказались, таким образом, в той стадии, когда технологии, вместо того чтобы служить и способствовать расцвету человеческого, начали разорять и уничтожать места его обитания и человеческие культуры.
Но с другой стороны, факт остается фактом: технологии дают дополнительную мощь и преимущество тем, кто их имеет. Отсюда опасность – не иметь их в своем распоряжении. Стоит только вспомнить о незавидной судьбе народов, которых европейцы колонизировали в 19 веке – просто потому, что у них были ружья и канонерские лодки.
Что касается меня, то я бы предпочел исчезнуть с этой земли, оставаясь человеческим существом, чем жить на ней в качестве киборга.
Как говорил Фома Аквинский, «Осел не хочет становиться лошадью, потому что в этом случае перестанет быть самим собой». Я ощущаю себя таким же, как этот осел.
Мы сейчас на таком этапе, что даже в ситуации выживания не очень разумно делать ставку только на технологии.
Хиллари Клинтон, будучи одним из главных лиц США, ездила как-то в бангладешскую деревню, где фонд под ее патронажем помогал местным женщинам развивать аграрную деятельность. Понятно, что несмотря на получаемую помощь, уровень их жизни был несравнимо ниже, чем ее. Тем не менее одна из жительниц деревни спросила Хиллари: «А у вас есть корова?»
Нет, у Хиллари нет коровы. Она не нуждается в корове. Она может купить молоко в магазине.
Но факт остается фактом: молоко производится коровами. Для того чтобы Хиллари могла купить молоко в магазине, нужно, чтобы вся логистическая цепь по производству и доставке молока потребителю – от коровы до ее, Хиллари, холодильника - работала без перебоев.
А если эта цепь прервется, то бенгальская крестьянка с коровой окажется в лучшей позиции, чем Хиллари Клинтон, а вместе с ней и абсолютное большинство из нас.
Чтобы пережить наступающие сложные времена, нужно меньше полагаться на крайнюю сложность системы, чем на естественную устойчивость простого образа жизни.
Мы сможем выжить не благодаря имплантам, а благодаря нашим человеческим способностям и качествам, которые мы не растеряли.
Для этого нам будут нужны все наши «корни» - земные и небесные. Спасибо.
* * *
Ещё несколько слов в заключение. Трансгуманизм – это своего рода "естественное" (закономерное) мировоззрение технократа.
Кто такой технократ? Это специалист, рассматривающий любую проблему с точки зрения возможности её технического решения. То есть – любая проблема решаема, если есть технический способ её решения. (А найти такой способ – тоже "дело техники", то есть – вопрос времени, трудозатрат и финансовых вложений.)
Очень много технократов среди IT-специалистов. "Технократом" называют и главу правительства РФ Михаила Мишустина. В нашей стране определение "технократ" воспринимается скорее в позитивном ключе – как меньшее из двух зол: "уж лучше технократ, чем плутократ" (плутократия – власть крупных собственников; господствующая форма правления в современном мире, загримированная, как правило, под демократию).
То ли по этой, то ли по другой, неизвестной нам, причине Россия сегодня борется за место в авангарде трансгуманистских трансформаций. Причём как "цифровых", так и "биологических". (Под разговоры о "традиционных ценностях", да.) Мы боремся за скорейшее введение "цифрового рубля", добиваемся поголовной сдачи населением "биометрии", мечтаем о создании "генетического банка данных". "Цифровизируем" образование. Анонсируем "прививку от рака". И так далее.
Что является альтернативой технократии?
Альтернативой технократическому подходу является философствование как форма мировоззрения. Нет, это не то, что называется аналитическим подходом. Анализ – это инструмент выполнения поставленной задачи, а философский подход предполагает, что условия задачи могут быть изменены. То есть "приказ может быть не выполнен, если приказ неправильный".
И нет, это не то, что называется "объективностью", просто потому что "объективности" (универсальной системы координат, которой мы умели бы пользоваться) не существует.
"Лучик" – это детский философский журнал.
Нет мы не рассказываем детям об истории философии (это скука) и не пишем "...а вот ещё до Норберта Виннера был такой Людвиг Витгенштейн". Мы просто стараемся увлечь наших юных читателей задачей смотреть на вещи с разных (так называемых "неожиданных", на самом деле – просто разных) сторон и оперировать данными из разных областей знания и культуры.
И если бы у нас был эпиграф, то он был бы такой – из Гоголя:
Но у нас его нет.
Говорят, что большинство авторов занимают определенную нишу: пишут в выбранном жанре для одной целевой аудитории.
Это не плохо. Это про грамотное позиционирование и стабильные продажи. Восхищаюсь авторами, которые годами могут писать в заранее проведенных для себя границах.
Но что делать, если ты не вписываешься в эту схему? Если не можешь определиться? И не уверен, что вообще когда-нибудь остановишься на чем-то одном? Значит, ты литературный бродяга? И твой стиль бродяжнический.
Относились бы вы предвзято к тому, кто сегодня пишет сказку о единороге, а завтра - технотриллер о восстании нейросетей?
В стеклянном доме на холме жил котёнок. Это был очень вредный котёнок, он всё делал по-своему. Каждое утро, когда его мама кормила остальных котят, он смотрел, как встаёт солнце. Вредный котёнок сидел у прозрачной стены и мечтал это солнце съесть. Ведь котёнок думал, что это большой блин! Он сидел так полдня, пока солнце поднималось по небу, и котёнок слопал бы его, допрыгнул! Но ему всегда мешали стены и потолок из стекла. Поэтому котёнок только стукался о них и не мог съесть солнце.
А когда проходила первая половина дня, солнце переваливалось за спину котёнку и опускалось обратно к земле. Тогда котёнок разворачивался и наблюдал, как солнце катится вниз. Потом наступал вечер, солнце уходило за горизонт, и котёнок подходил к маме. Он был расстроен, ведь ему не удалось поймать большой блин. Мама кормила его молоком, и котёнок ложился спать.
Утром же, рано-рано, вредный котёнок просыпался, когда все ещё спали. Он подбегал к стеклянной стене и встречал восход солнца. Каждый день вредный котёнок мечтал его съесть, и однажды ему повезло. Как-то раз хозяева ушли по делам и забыли закрыть стеклянную дверь.
Котёнок заметил это и прошмыгнул в щель. Мама-кошка и другие котята ничего не заметили. Было ещё рано, солнце только-только взошло, и котёнок помчался к нему со всех ног. Он хотел добежать до своего горячего блина, пока блин ещё не поднялся высоко.
Котёнок бежал сперва по холмам. Холмы, как волны, то поднимались, то опускались. Потом он бежал по широкой равнине без единого кустика. А солнце всё ещё было далеко. Вот стали появляться кусты, вдалеке стало видно лесок. Котёнок бежал и бежал! Но в какой-то момент он начал уставать. “Как же далеко этот блин, — думал он. — Не лучше ли вернуться и встретить его с той стороны, когда он будет опускаться к земле?” И котёнок почти уже сдался и повернул назад, когда вдруг услышал голос:
— Эй! Куда бежишь?
Котёнок посмотрел по сторонам и увидел на дереве птичку.
— Я бегу за тем большим блином и хочу его съесть! — ответил он.
— Какой ты голодный котёнок.
— А ты кто такой?
Птичка подлетела, гордо подняла голову и ответила:
— Я воробей! Но не простой воробей, а волшебный.
— Как это? — удивился котёнок.
— Смотри. Видишь на моей спине белую полоску? Это знак волшебства. Все, у кого есть такая полоска, обладают волшебной силой.
— А что это за сила? — опять удивился котёнок.
— У всех она своя. Я же умею летать выше всех!
— А как высоко все летают?
— Все по-разному. Курица достаёт только до забора, орёл достает до облаков. Ну а я… я могу полететь даже в космос!
— Где это? — котёнок ещё сильней удивился.
— Это там, — и воробей указал на небо.
Вредный котёнок посмотрел вверх и задумался.
— А до того жёлтого блина достанешь? — спросил он.
— Запросто! — ответил воробей.
Он схватил котёнка за шкирку, и они взлетели. Сперва мимо них пронеслась верхушка дерева. Потом дерево стало уменьшаться и осталось далеко внизу. Они летели долго, и по пути им встретилась стая уток. Воробей познакомил с ними котёнка:
— Этот котёнок хочет съесть небесный блин!
— Кря-кря-кря, — засмеялись утки, — вы не достанете!
— Ещё как достанем! — ответил им котёнок.
Волшебный воробей летел ещё выше, и вскоре они достали до облаков. Котёнок оторвал от одного облака кусочек и проглотил. На вкус оно было, как вата с молоком.
Вдруг облака закончились и остались внизу. Вокруг наступила тишина и всюду оказались рассыпаны золотые искорки. Далеко позади котёнок увидел большой шар. Он был голубой с белыми разводами, очень красивый.
— Что это? — спросил котёнок.
— Это наш мир. Мы живём на огромном шаре, и этот шар висит в космосе. А вот и твой блин впереди!
И вправду, далеко впереди котёнок увидел свою цель. Они подлетели ближе, и он уже раскрыл рот, чтобы слопать солнце, но вдруг услышал голос. Голос окутал всё вокруг:
— Что это ты собираешься сделать, вредный котёнок?
— Я собираюсь съесть этот блин, — ответил он.
Голос засмеялся.
— Глупый, глупый котёнок! Какой же я блин? Я солнце, и меня нельзя есть.
— Почему это? — воскликнул котёнок.
— Потому что я здесь уже очень давно и дарю тепло и свет всем живым существам. Я дарю вам день и радость жизни.
— Но я хочу есть! — разозлился вредный котёнок.
— А что станет, если ты откусишь от меня кусочек? Кому-то не хватит моего тепла. Кто-то останется в темноте. А в одной деревне может не наступить день. Вдруг это будет в твоём доме? Вдруг тепла не хватит твоей маме? Ты же не хочешь этого?
— Не хочу, — согласился котёнок.
— Но за то, что ты был так упорен в попытках достать меня, я сделаю тебе подарок. Я подарю тебе волшебную силу. Ты сможешь дарить радость и любовь всем вокруг.
Вдруг на солнце залопались большие пузыри, оно загорелось чуть сильней, и котёнка с воробьём отбросило назад. Они кубарем полетели обратно к земле. Вот пронеслись облака. Вот утки пролетели снова. И наши герои упали прямо возле стеклянного дома.
— Теперь ты тоже волшебный! — засмеялся воробей и улетел.
А котёнок вошёл домой. Мама начала на него ругаться, что он пропал, но котёнок лизнул её в нос, и она успокоилась. И все другие котята, и мама-кошка обняли вредного котёнка и ощутили большую любовь. А по спине вредного котёнка тянулась белая полоска — знак волшебства.
Автор: Алексей Нагацкий
Иллюстратор: Юлия Бельская
Больше сказок автора в ВК
Ещё надо наверное… (Почему наверное 🤔)… Точно надо благодарить мою первую учительницу, это её заслуга и тоже что я так люблю читать. Знаете, это как будто у тебя в детстве посадили зернышко, а оно потом проросло в такое огромное дерево – любовь к книгам. И вот сейчас, спустя годы, сидишь под этим деревом и думаешь: "Эх, спасибо тому, кто это зернышко посадил!"
П. С. Почему я говорю "моя первая учительница"? Всё просто (наверное, для тех, кто живёт в деревне, это просто)… Сразу объясню маленькую деталь: я была одна в своём классе. Это когда не у кого спасать. Я училась в школе, и были другие ученики, но они не были мне одноклассниками и, уж тем более, друзьями. И первая учительница любила и уважала меня.
Она видела во мне не просто ученицу, а маленького человека, которому нужна поддержка и внимание. Она была моим проводником в мир знаний, моим наставником и, порой, даже другом. В её глазах я читала искреннюю заинтересованность в моих успехах и переживаниях. Она никогда не позволяла себе повысить голос или проявить неуважение.
Жаль что я поняла это только в 23г. Либо, я её не любила. (Я была другой воспитание)… Но это другая история.
Сейчас, оглядываясь назад, я понимаю, насколько важную роль она сыграла в моем становлении. Она была маяком, освещавшим мой путь в непростом мире школьных будней. Ее терпение и понимание помогли мне преодолеть многие трудности, связанные с одиночеством и отсутствием близких друзей.
Возможно, именно благодаря ей я смогла сохранить веру в себя и не потерять интерес к учебе. Она не просто учила меня читать и писать, она учила меня думать, анализировать, сомневаться и искать ответы. Она дала мне гораздо больше, чем просто знания, она дала мне уверенность в себе и в своих силах. И за это я буду ей благодарна всегда. Даже если тогда, в детстве, я этого не осознавала в полной мере.
Сказка Карло Коллоди «Приключения Пиноккио», по данным ЮНЕСКО, была переведена на 260 языков, включая древнегреческий, латынь и эсперанто - и считается самым продаваемым произведением итальянской литературы.
Только на английском языке эта книга выдержала более 111 изданий, может быть, поэтому англоязычная Википедия ставит "Приключения Пиноккио" на третье место в мировом списке самых издаваемых книг, сразу за Библией и "Маленьким принцем".
К "Приключениям Пиноккио" сочинили 27 продолжений и более 400 раз воплощали на сцене и экране, причем к некоторым экранизациям приложили руку культовые режиссеры вроде Уолта Диснея,
Гильермо дель Торо
или совсем недавней версии 2022 года, которую снял Роберт Земекис.
Правда, предложенный Земекисом толерантный образ Феи может оставить заикой любого ребенка, но я сейчас не об этом.
Кроме прямых экранизаций, не забудьте про множество произведений, созданных "по мотивам" (вроде «Искусственного разума» Спилберга), но, правда, их количество уже не поддается исчислению.
Почему не поддается? Потому что количество отсылок к этой сказке в западном искусстве зашкаливает. Хотим мы того или нет, но "Пиноккио" действительно вошел в плоть и кровь западной культуры, эту сказку там читали все, как у нас "Колобок", там "Пиноккио" - безоговорочная классика. И, как любая классика, она впитывается в детстве и используется на автомате.
Но - только там!
Все вышесказанное не касается России. Наша культура переварила множество иностранных сказок, от Красной Шапочки до Карлсона, но вот именно Пиноккио особого интереса никогда не вызывал.
Да, я понимаю, что мне немедленно объяснят: "А это потому, что большевики везде насаждали своего Буратино, а Пиноккио всячески затирали - вот он и не популярен!".
Мнение расхожее, но совершенно неверное.
Во-первых, "Пиноккио" многократно издавался на русском языке задолго до появления "Буратино". Впервые сказка Коллоди увидела свет в Санкт-Петербурге в 1895 году в коллективном сборнике под редакцией С. Молчанова «Для легкого чтения: Собрание юмористических повестей и рассказов» и переиздавалась не раз и не два, причем в разных переводах.
Известны переводы Е. Гранстрем ("Приключенія Плясунчика", 1900 г.),
С.Е. Павловского («Приключение Фисташки: Жизнеописание петрушки-марионетки», два издания, 1906 и 1912 г.), выросшего в России итальянца Камилла Данини («Пиноккио: Приключения деревянного мальчика», 1908 г.), Н. К. Неговской («Приключения Пиноккио: История деревянного паяца», киевское издание 1908 г.), анонимный перевод О.Х. («Приключения паяца», 1908 г.)
издание книжного склада М. В. Клюкина 1914 года без указания переводчика под названием «История куклы, или Приключения Пиночио: Рассказ для детей», наконец, уже после революции было эмигрантское издание 1924 года с переводом Нины Петровской под редакцией Алексея Толстого.
Это все - до Буратино.
Если бы сказка Коллоди, что называется, легла на русскую душу - ничто не мешало ей "обрусеть", как задолго до революции стали донельзя популярными Маугли или Снежная королева.
Я вам больше скажу, не надо кивать на "Буратино". Буратино - плохая замена Пиноккио. Это две совершенно разные сказки, у которых похожи только несколько первых глав. Поэтому те же самые зловредные большевики в рамках приобщения пионеров к мировой культуре настойчиво пытались познакомить советских детей с Пиноккио.
В 1959 году сказку Коллоди перевел один из самых популярных в Союзе авторов военной прозы Эммануил Казакевич
и она была издана немалым тиражом с прекрасными иллюстрациями Валерия Алфеевского.
"1959 год - это же очень поздно!" - скажете вы.
Да нет, не поздно. Самый, можно сказать, наплыв культовых сказочных героев. Так, с Карлсоном советские дети познакомились в 1957 году, с Винни-Пухом - в 1960-м, уже после Пиноккио, с Мэри Поппинс - в 1968-м. Культовому статусу и всенародному обожанию это не помешало.
Фантазию автора "Пиноккио" у нас оценили - к примеру, Николай Носов в "Незнайке на Луне" позаимствовал у Коллоди идею Дурацкого острова, где бездельничающие элементы превращаются в животных.
Но в целом "Пиноккио" не пошел. Не заинтересовал.
И не потому, что сказку не переиздавали.
Переиздавали, причем иногда это были просто шедевры полиграфии, вроде болгарского издания 1965 года с цветными рисунками Марайи, которое еще и допечатывать пришлось.
А вот издание 1983 года.
Вот - 1991-го.
Но не в коня корм - пионеры и октябрята картинки разглядывали, а книжку не читали.
"Скучно, - жаловались они. - Страшно, странно и занудно написано. Буратино куда лучше". Ничего не изменилось и в новые времена, когда количество переизданий "Пиноккио" исчислялось уже десятками. Книга все равно не идет, не нравится и плохо продается.
На мой взгляд, все дело в том, что "Приключения Пиноккио" писался под западноевропейскую культурную матрицу, и не очень хорошо ложится на нашу.
Для нас она слишком уныло-правильная.
Ведь о чем сказка про Пиноккио?
О том, что всегда надо поступать правильно. Делать, что сказали старшие. Неукоснительно выполнять писанные и неписанные правила.
Не слушался родителей? Сдохнешь под забором!
Врал старшим? Сдохнешь под забором!
Прогуливал школу? Сдохнешь под забором!
Связался с плохой компанией? Ну, ты в курсе.
Надо не бездельничать, а усердно трудиться, слушаться взрослых, помогать родителям, экономить деньги, не роптать и не жаловаться, а смиренно терпеть тяготы и лишения - и вот тогда, и только тогда, ты станешь настоящим мальчиком!
Вот эта вот душная, навязчивая, если не сказать надоедливая мораль, от которой в сказке Коллоди не продохнуть и не избавиться, похоже, и достала Алексея Толстого.
Достала настолько, что он плюнул на оригинал и сочинил свою собственную историю. Ту самую, где деревянный мальчик ни дня не трудился, ни минуты не учился в школе, кидал в солидных уважаемых людей шишками и получил за это в награду сказочный театр.
Жизнь удалась. Скажите - как его зовут?
Бу! Па-ра-ба-ба-ба...
Ра!
Извините, увлекся.
В общем, мне кажется, в случае с Пиноккио мы имеем классический случай несовпадения культурных матриц. Между прочим - не в первый и не в последний раз. Со сказками такое сплошь и рядом.
К примеру, во всем мире Астрид Линдгрен - прежде всего автор "Пеппи Длинныйчулок", и только у нас девочка-силачка никогда не пользовалась особой популярностью. Наш культурный герой - прожорливое хамло Карлсон, которого во всем западном мире, и даже в самой Швеции не знают и знать не хотят.
Но это уже совсем другая история.
_______________________________________
Моя группа во ВКонтакте - https://vk.com/grgame
Моя группа в Телеграмм - https://t.me/cartoon_history
Моя страница на "Автор.Тудей" - https://author.today/u/id86412741
Многие думают, что бесконечность – это что-то невообразимое, что не только увидеть, но даже и представить себе невозможно. Вы тоже так считаете? Тогда попробуем вас удивить. Во-первых, «бесконечность» – это число. Такое же, как «ноль». А во-вторых, бесконечность можно нарисовать и увидеть!
Начнём с обыкновенной числовой прямой...
Конечно, на листке бумаги мы можем нарисовать только кусочек числовой прямой. На самом деле она убегает бесконечно далеко и вправо, и влево – за пределы листа бумаги и горизонта, куда-то в космос. Нарисовать такую числовую прямую целиком не получится.
Однако давайте сделаем вот какой фокус. Возьмём циркуль и прямо над точкой «ноль» нашей числовой прямой построим окружность. Так, чтобы самая нижняя точка окружности прямо-таки «повисла» над нулём.
Возьмём-самую верхнюю точку окружности и аккуратно по линейке соединим её с числом «ноль» на цифровой прямой. А теперь там, где наша новая прямая пересекает окружность, тоже поставим точку и число «ноль» – только другим цветом.
Теперь снова возьмём линейку и соединим самую верхнюю точку окружности с числом «один». И снова – там, где наша прямая пересекла окружность, ставим точку и число «один» – тоже красного цвета.
А теперь продолжаем – проводим линии из верхней точки окружности и отмечаем красным всё новые и новые точки. Симпатичный чертёж получается, не правда ли?
Обратите внимание – каждому «синему» числу на прямой соответствует одно (и только одно!) красное число на окружности. Ближе к верхней части окружности точки с числами будут тесниться, «лепиться» друг к другу всё ближе и ближе… Но всё равно при этом «в одну точку» (в одно число) никогда не сольются!
И теперь вот так, одно число за другим, «до бесконечности» – мы аккуратно «перенесём» все числа с прямой (синие) на окружность (красные). Само собой, в реальности до бесконечности мы этого делать не сможем – времени не хватит! – однако представим себе, что мы это сделали. Что же получилось?
Посмотрите внимательно на самую верхнюю точку нашей окружности – ту, из которой мы с вами проводили линии. Ведь она, получается, тоже соответствует какому-то числу на числовой прямой! Но вопрос – какому?
Всем сразу! А как у нас называется число «все сразу»? Да «бесконечность» же! И мы смело отмечаем эту точку математическим символом «бесконечность».
Эту бесконечность можно взять и накрыть пальцем! Целую Вселенную!.. Взять и просто накрыть пальцем... Фантастика? Да, фантастика!
Числовая прямая – это простейшая модель одномерного пространства. И мы с вами только что это бесконечное пространство «свернули» в компактную окружность – конечную, но при том бесконечную...
А теперь задумайтесь о том, что наше с вами трёхмерное пространство – всю бесконечную Вселенную, со всеми звёздами и галактиками! – математически можно почти так же взять и «свернуть» в изящную компактную «гиперсферу» внутри четырёхмерного пространства. И (теоретически) получить возможность «прыгнуть» из любой точки Вселенной в любую другую – мгновенно, в миллиард раз быстрее скорости света. А четырёхмерное пространство-время (так называемый «пространственно-временной континуум») мы можем свернуть внутри пятимерного пространства – и путешествовать не только в пространстве, но и во времени!
Само собой, это «у математиков на бумаге всё легко». На практике мы сворачивать пространство вокруг себя и двигаться с бесконечно большой скоростью пока не научились. И тем более путешествовать во времени... Однако про такую вот математическую бесконечность – вполне себе осязаемую, реальную, которую можно нарисовать, увидеть, потрогать – знали уже древнегреческие математики. И скорее всего, об этой удивительной тайне знали жрецы в Древнем Египте. Посмотрите на фото – этому древнеегипетскому рельефу больше трёх с половиной тысяч лет.
ОБратите внимание на то, как необычно на нём нарисовано Солнце. Не напоминает наш с вами чертёж? Что это, просто совпадение? Или всё-таки люди ещё почти четыре тысячи лет назад «о чём-то подозревали»?
Это была статья из июньского номера журнала «Лучик». На восьмидесяти страницах журнала мы изготовим простейший радиопередатчик из зажигалки и кусочка фольги; узнаем, что такое «пространственно-временной континуум»; поговорим о Троянской войне, вспомним «Остров сокровищ» и послушаем музыку: Римского-Корсакова, Генри Пёрсела, Алексея Рыбникова и Владимира Дашкевича.
Привет, знакомая уже шестикласница любит читать. Прочитала Кира Булычева и хочет на др фэнтези детектив.
А мне из фэнтези детективов только взрослота в голову приходит - хороры, нуар и распутство. Не то.
Прошу совета - лучшие фэнтези детективы для такого нежного возраста. Подскажите пожалуйста.