Студенты, выступившие против "сысинга" в техникуме, были жестоко наказаны
Есть одно молодёжное движение "АнтиСысинг" - это товарищи, которые выступают за то, чтобы общаться с преподавателями на равных (если к ним на ТЫ, то и они вроде как имеют право на ТЫ). Соответственно, "сысингом" они именуют неравное ВЫканье, когда студент вынужден на ВЫ, а к нему-де препод ТЫкает, достоинство его зумерское умаляет.
И вот у нас одна группа студосов, человек 5, решила выпендриться и записаться в "АнтиСысеры". Сделали себе принты на футболки ("Я против сысинга") и так пришли на пары, а на вопросы, что это такое, объяснили, что-де теперь будут ТЫкать преподавателям в ответ, ибо они против унизительного для них "сысинга в нашем учебном заведении". Ещё встали на паре и несколько раз проорали: "Долой сысинг!"
Через 2 пары всех "АнтиСысеров" позвали к директору, позвонили родителям (студентам 16-17) и заставили отчислиться из техникума сегодняшним числом. Всё.
Что скажете по поводу такого наказания? Не слишком ли оно жестокое?
Ответ на пост «Откуда у пенсионерок миллионы»
В инете много историй, как пенсионеры отдают все свои накопления мошенникам, а увещевания детей не поддаваться мошенникам не хотят слушать. Много думал об этом, так как получается и вот что подумал. Мошенники, похоже, в моменте оказываются "роднее" нашим престарелы родственникам, чем мы. Они могут найти доброе слово. Могут уделить внимание. Родственники нередко мало общаются друг с другом, недостаточно обсуждают друг с другом общие планы, цели. Взрослые дети обижаются на престарелых родителей. Родители как дети малые обижаются но многие из них хотят чувства благодарности от взрослых детей, хотя и не всегда умеют об этом корректно сказать, без требований, без ненависти и тд.
Думаю нам молодому поколению стоит больше проводить времени с родителями, не ради их накоплений, не ради их жилплощади, а как часть благодарности за то, что вырастили... Возможно, как-то изменить общение в семье чтобы наши родители могли полагаться не на мошенников, а на своих детей.
Дети и родители
Я сегодня написал письмо дочке... Не знаю, отправлять или нет. Поговорить с ней в последний год очень сложно, хлопает дверью, посылает всех нахрен. (Дверь сломала уже почти, сидит на таблетках стимулотон 75). Не уверен, дойдёт до неё или нет. Не представляю, будет дальше что-то или нет...
Вот оно, письмо:
"Я не хочу с тобой общаться. Обязанности родителя в формате "содержать, одевать, чтобы не голодала" - я буду исполнять. До совершеннолетия. Образование тебе дали, не мешали и помогали учиться, доп занятия, репетиторы, освобождение от домашних обязанностей, проверка дз (мама, спроси у меня слова словарные, что мне в сочинении написать, проверь пересказ, проверь стих, что там по матем - объясни, физика непонятна - как там и куда?).
Только не трогай меня больше, ты токсичная и несёшь только негатив. Ты эгоистка, которая думает только о себе. Тебе прикольно доводить младшего брата до истерики. ("Я ему усы нарисовала гитлера, у него истерика была, так прикольно" - это твои слова в разговоре с Имя1* .) Тебе насрать на других - растоптать игрушки младшего брата, вломиться среди ночи с претензиями "где зарядка? А чо она там делает? Мэ-мэ-мэ... да куплю я!" (Причем не твоя, у тебя ещё одна есть, тебе себе вторую новую купить просто лень, ты как быдло пользуешь всё что рядом и похер на просьбы других) - это норма. "Чо ты лезешь? Отвали, я не с тобой разговариваю (Мне). Да пошла ты в жопу! (маме). Закрой дверь, я тебя не звала! (Мне)"
Я не хочу чтобы ты общалась с Имя1, я ему тоже об этом скажу. Ты плохо влияешь на него, учитывая что он берет с тебя пример.
Не вздумай подходить к Имя2** и трогать его, иначе я буду разговаривать о стационаре в психоневрологическом диспансере. Я боюсь оставлять тебя с ним наедине.
Ты крайне токсичный и неприятный в общении человек, ты злая и мстительная, ты не умеешь извиняться. И Друг1 твой и Подруга2 твоя *** это увидели и распознали. И друзей у тебя именно поэтому и нет. Ты умело маскируешься под хорошую, никогда не истеришь при мало знакомых людях, при дедушке и при бабушках (уже, к сожалению, только при бабушке одной..) и при остальных гостях, которые к нам приходят, к которым мы приезжаем или с которыми мы встречаемся. Божий одуванчик и супердевочка. Медалистка. Образцовый подросток..
Однако когда ты втираешься в доверие и более тесный контакт - вылазит наружу вся твоя гниль.
Едь за границу, поступай куда тебе хочется. Только, пожалуйста, не возвращайся. Я не хочу тебя больше видеть. Мне неинтересны твои успехи. Мне не нужна твоя оценка моих или Имя2 или маминых действий. Хочешь кошек? Забирай с собой. Только уезжай, пожалуйста.
Или лечись. В клинике, где-нибудь на полгода/год, останься, пройди реабилитацию.
Может быть тогда, если я увижу результат, я попробую тебя простить.
А так - это моё крайнее слово (от слова край - дальше пути нет)."
Конец письма.
Отправлять или нет? У нее сейчас поступление, выпускной класс.
* сводный брат, младше неё на 3 года
** младший брат, разница 11 лет
*** друзья, которые отказались с ней общаться и которых она сейчас хуесосит в хвост и в гриву. Отказались - т.к. она их напрягает и им некомфортно, несмотря на все ранее присутствовавшие совместные интересы. Как они сами сказали - она злая и токсичная, один только негатив.
У нее нет друзей, она искренне удивляется у приятельниц (ну типа подружки, но временные) - а что, ты с родителями не ругаешься?...
Прошу силу Пикабу - завалите говном и шлаком, я честно прочитаю каждый комент и попытаюсь выкопать из него зерно правды.
UPD: Ребята и девчата - всем большое спасибо, я почитал много разных мнений и предложений, переосмыслил ситуацию и благодарю вас за участие, ресурс всё ж таки не мёртв.
Ответ на пост «Откуда у пенсионерок миллионы»
Синдром отложенной жизни? Миллионы?
Придержите дверь - вываливаются воспоминания.
Лет 10 назад познакомилась с Мирославой. Мире было тогда 30 лет и жила она на съёмной квартире на проспекте Ветеранов (Санкт-Петербург). И была у Миры мама, что жила в двухкомнатной квартире на улице Нахимова (Васильевский остров, Санкт-Петербург). Маме тогда было больше 60 лет.
Приятельствовали не очень близко, но часто. Поэтому не стал неожиданным звонок :
- Слушай... Мама моя умерла...
- Блииин... Прими соболезнования... Помощь нужна какая?
- Я, собственно, и звоню с просьбой... Похороны были неделю назад. А сейчас... Мне надо помочь квартиру мамину убрать... Вот... Зову всех, кто может...
В общем я подписалась. Фоток нет - давно было, да и не до того было. Просто представьте себе - открывается входная дверь и вы видите мешки, коробки... Как-будто переезд готовится. А это не переезд - это склад вещей! Последние пять лет пожилая женщина работала и "собирала приданное". Её можно было бы назвать " собирательницей ", но! Она несла вещи домой не с помоек, а из магазинов и прочих ярмарок - новые! В коробках! С ценниками и бирками! Когда я увидела строительный мешок женских новых носков - ну... Ок... Мало ли? Но когда ударным трудом пяти человек удалось откопать проход в дальнюю комнату... Вот зачем было покупать (хорошего качества, не спорю) 15 сковородок? 8 ковшиков? 6 соковыжималок? 10 электрических чайников? И ладно бы разных - абсолютно идентичные!!! Если бы она ими пользовалась - вопросов нет. Но она это покупала и складировала!!! Вот вы видели коробку из-под бананов? А теперь представьте эту коробку полную серебрянных цепочек, подвесок, сережек, колечек... С бирками!!! Серебро дешево? Тогда представьте коробку от сапог женских полную золотых изделий! Броши, серьги, кольца... С бирками!!! Два мешка строительных полные изделий из полудрагоценных камней... Шифонер нового постельного белья - просто шкаф, где лежит только постельное, в упаковке...
Я помню, что у старого поколения эффект "купи гречку про запас и заверни в туалетную бумагу" очень силен. Но там еды не было... Ибо на кухне был склад из новых тазов/ведерок/швабр и три пылесоса! А ещё наборы ложек/вилок (72 предмета, на минуточку) ; наборы поварешек/ножей... Для праздника и для пикника... Сумки-холодильники...
"Уборка" была не забываема. Сначала сортировали - кухня/столовая/гостинная/спальня. Потом собирали в кучки "по смыслу". Потом искали магазины/развалы - куда можно было бы пристроить то, что можно пристроить. Потом фотографировали и " вешали" объявления.
За беспокойство Мира предложила самим выбрать себе "благодарность". Честно скажу - хотелось. И сковородки, и кастрюльки, и наборы вилок/ложек... Но я в коммуналке жила - на кой оно мне? И так дареные кофейные сервизы пылятся 2 штуки у самой. Сама не пользуюсь и подарить некому (да и жалко, блин). Взяла носками и комплектом из серебра с сапфиром (золото не отдавали, не глумитесь).
Кем мама Мирославы работала - не знаю. Откуда столько "накоплений" - не знаю. Знаю только, что Мира очень долго продавала не нужное ей. А потом и квартиру продала. Купила домик в Крыму. Я один раз ездила к ней на несколько дней в гости. Больше не получилось.
Копалась не только я, но всё равно - тэг моё. Обед заканчивается и ошибки исправлять некогда.
Ответ на пост «Откуда у пенсионерок миллионы»
Что-то не сходится. Посчитал грубо с 1998 года (вроде тогда деноминация была), то есть 26 лет. Раньше не вижу смысла считать, с тем, как колбасило в 90-е экономику.
Так вот, чтобы накопить 40 млн, каждый родитель должен был откладывать примерно по 65 тысяч в месяц с 98 года по сей день, что, в принципе, невозможно. Особенно, если речь идет не о Москве. Еще лет 15 назад 65 тысяч - это заоблачная зарплата и для инженера, и для бухгалтера в регионах. А судя по рассказу, родители сейчас на пенсии и вряд ли откладывают деньги. То есть, ежемесячная сумма должна была быть еще выше.
Короче, если не пиздеж, то мама ваша деньги не просто складывала, а явно где-то крутила.
Ответ на пост «Об отношении родителей к занятиям детей»
Сочувствую всем, у кого были такие родители. Вот правда сочувствую. Но если позволите, расскажу свою (хорошую) историю. Может, банальная, но всё же.
Не знаю, стоит ли, но упомяну. В детсаде у меня не было чего-то вроде "сидит вся группа и смотрет телевизор" (а у моей сестры было, она меня года на ~4 старше, ходила она в тот же детсад). А у меня были просто великолепные воспитатели. В группе периодически то математикой занимались, то рисовали что-то, то лепили из пластилина. Когда выходили гулять (что происходило каждый день в нормальную погоду) периодически одна из воспитателей приносила (неизвестно где в городе раздобытую, явно не покупную) ГЛИНУ. И мы лепили из глины. Короче, развивали нас (мою группу) воспитатели по полной программе, спасибо им за это. Ну так вот... возможно отсюда у меня был интерес к математике, возможно нет. Ну так сразу про увлечения, кружки или типа того: меня тогда родители после детсада в определённые дни водили на какие-то допзанятия. Помню, что было пение, оригами... Что-то ещё мы делали в классе ритмики (Танцевали? Не помню, надо у родителей уточнять). Ну и что-то мы делали в классе, где был бисер. Я не помню, чего мы там по идее делали, но помню, что тырил оттуда бисер (он на полу везде валялся, и я такой был не один). Певцом я не стал, танцором тоже, но оригами мне больше всего нравилось, это я помню.
Ну а теперь... Первый класс. Ну, куда же без непонятного дурдома - руководство школы чуть ли не требует участие в каких-либо кружках/секциях. Как я узнал позже, это вроде бы какие-то распоряжения свыше, но не суть. Пошёл я, значит, искать, куда мне податься. Сразу упомяну, что город маленький, от моего дома до любой точки города - не более 20 минут ходьбы. Так вот, возле школы как раз был один из "филиалов" ЦДТ (центр детского творчества). Всего таких в городе было четыре штуки (вышеупомянутые допы в одном из таких центров и проходили). Ну вот решили мы с друганами зайти туда после школы. Основных друзей среди одноклассников у меня тогда было двое - первый ходил в музыкалку, художку, ещё куда-то (после школы мы с ним редко виделись), а со вторым как раз таки и записались на шахматы и авиамоделирование. И если шахматы случались сразу после уроков, и ходили мы туда вместе (после школы), то авиамоделирование происходило вечером и туда я ходил один. Не помню, сколько занятий на шахматах я действительно посещал, но в целом играть научился и периодически решал задачи. Препод по шахматам оказался ну ооочень добрым и лояльным, поэтому почти все шахматы мы приходили в начале занятия, отмечались (а потом и это перестали делать) и шли по своим делам. И по теплоцентрали гуляли (aka "трубы"), и в лес рядом ходили, и по какой-то канаве весной гуляли, и даже на крышу моего родного детсада лазили. Короче, без дела не сидели. А вот на авиамоделирование я ходил, где мы клеили самолётики и ракеты из бумаги, пенопласта и деревяшек. До сих пор дома лежат экземпляры.
Пару лет я на авиамоделирование стабильно ходил, но потом на собрании просили на что-то скидываться и... к тому моменту мне уже надоело. А про поборы услышал - так что-то сразу расхотелось (да, во 2-3 классе, не спрашивайте, это моё отношение к поборам я как сейчас помню) Я так отцу после собрания или на собрании и сказал, а затем перестал ходить. Шахматы, к слову, тоже тогда закончились. С одной стороны, мы всё равно туда не ходили, с другой, препода нашего вроде как уволили за низкую посещаемость. А может он сам ушёл.
Но какие-никакие требования на доп образование всё ещё были. Но мотиватором тогда послужило не только требование, но и желание. Лего-конструирование. Или лего-роботы. Или чёрт его знает, как кружок назывался. Были (да и есть) у LEGO наборы серии Lego Mindstorms. У нас это были наборы серии NXT, и, как сейчас помню, мы все мечтали тогда заиметь наборы EV3. Ну вот и занимались мы по большей части созданием роботов для хождения по линии, для гонок, для "Сумо". В целом, какая-никакая конкуренция была. То мы что-то изучали вместе, то соревновались, "у кого робот быстрее" и т.п. Иногда участвовали в соревнованиях со схожим кружком на базе одной из школ (у них как раз таки были наборы EV3, которые, между прочим, мощнее наших NXT). Короче, было весело. А потом либо надоело, либо расформировали кружок - не знаю, но ходил я в общей сложности довольно долго. Также классе в 7м (я тогда ещё ходил в лего-конструирование) в городе открылся бесплатный кружок по английскому. Ну а я что? Я хотел изучать английский, а репетиторы... не самое дешёвое удовольствие, да и мне не особо надо было (со школьным уровнем я итак справлялся, учитель - прекрасная женщина). Ну вот я и записался. И... те, кто ходил со мной, явно записывались с мыслью, что это бесплатный репетитор. Ага, как бы не так - устные диалоги, учебник углубленного уровня. А ходили люди, которые даже к концу курса не могли отличить C и S. "эс, которая как доллар" Мда. К моему счастью, на занятии нас обычно было не более 5 человек - почти индивидуальные занятия) Ну и позднее я реально на занятия приходил один. Более чем уверен, что эти индивидуальные занятия положительно сказались на моём знании английского языка) Преподаватель была молодая, в целом у неё был интерес меня чему-то обучить. К сожалению, радость длилась всего год, а потом кружок расформировали вообще (оно и ясно, никто туда не ходил толком).
Настал 8 класс. Решил я что-то податься в IT, и в городе как раз открыли кружок программирования на python. Как показала в итоге практика, желающих кодить у нас в городе... не было. Стабильно нас было трое, но один из нашей группировки пошёл изучать python чисто для ОГЭ (он был в 9 классе и к концу года благополучно ушёл готовиться вместо курсов). И вот нас было два бойца. И так мы вдвоём доучились до середины 9-го класса (а там стукнула самая интересная радость - коронавирус, в итоге кружок свернулся). Но мы много чего интересного делали. Даже в какой-то момент делали прикольную игрушку на pygame.
Что ж, стоит сказать, что изначально у отца были мысли записать меня в Бокс или Карате. Ещё в начальной школе. Я и сам хотел - ну прикольно ведь, не?) Да и полезно - самозащита. Но т.к. у меня были проблемы со зрением (и я тогда носил очки), мне в этих радостях было отказано (хотя я не особо расстроился, это я тоже помню).
Но я же сказал, что любил рисовать? При том неплохо в этом преуспел к 4му классу. Со школы мне учителя несколько лет (вплоть до выпускных классов) предлагали податься в художку, родители занимали позицию... да не помню какую. Им вроде учителя говорили про художку, а ля "хочешь в художку? попробуй" они мне тот же вопрос делегировали, а вроде как отвечал я что-то в стиле "чё-то как-то не особо". В общем, сходил я в художку. Взял бумажку (для согласия родителей). В итоге я её где-то потерял, выкинул или что-то ещё. В общем, до родителей она не дошла, а в художку я больше не заглядывал. Почему так? Да потому что один из моих одноклассников на тот момент (4 класс вроде, ходил в художку с первого) рисовал танки по линейке (при чём так себе - такое мнение у меня тогда сложилось, не впечатлило), а одноклассница (которая в художке тоже класса с 1го или 2го) рассказыала, как они там вазы рисуют... Сомнительное удовольствие, подумал я, ну и в итоге там не обосновался. А эта одноклассница, к слову, классе в 10м выпустилась из художки и прямо мне сказала: "Правильно, что не пошёл. Ничего полезного". Так что на все 100% самоучка я в плане рисования, воть.
Что ещё из неофициального? Ну, пиратский интернет мне был открыт всегда, поэтому в том, чтобы накачать всякого ПО и попробовать свои силы в чём-то, у меня проблем не было. В итоге и ролики в Vegas Pro делал, и моделировать в Cinema 4D +- научился, и Фотошоп стал мне одним из лучших друзей. Со временем я с Vegas'а в Premiere перекочевал, т.к. первый крайне отвратительно справлялся с крупными проектами. А вот когда я был в 11 классе, ЕГЭ и всё такое, готовиться надо... Я отправился на бесплатные курсы по C++ от какой-то там онлайн школы (по недавней госпрограмме, где мне оплатили обучение). Сказать, что это помешало моей подготовке к экзаменам... а я и не пытался к ним готовиться почти целый год) В итоге ЕГЭ, поступление... и оказался я в МИРЭА на направлении "Программная инженерия". Дальше планирую идти на профиль игровой индустрии.
Так вот, к чему же это всё... Разговоры о моём будущем периодически возникали с родителями. В целом, они во всех идеях меня поддерживали. Но тенденции всё же были. Какие? Да всё в целом просто (это те выводы, которые я постепенно и сам для себя сделал):
1) Получить образование. Больше образования = выше должности = лучше ЗП
2) Не госконтора. Госконторы - зло. Много работаешь, денег ноль, куча отчетности
Были разговоры по поводу того, чтобы "а может лучше рисование просто как хобби?", это да. Но в целом меня от этого не отговаривали. Скорее, подталкивали меня в одну из двух сторон, между которыми я и метался (IT и рисование). В итоге я попал в оба - игровая индустрия)
Короче, если вы ещё в школе, то постарайтесь выбрать то, что вам реально нравится. А то даже учёба будет в тягость, не говоря уже о работе по профессии.
А если уже стали родителями (или планируете), то детей не нужно насильно куда-то направлять. Прекрасно понимаю и верю, что чем-то дитя лучше занять (а то пойдёт по теплоцентралям гулять, хе-хе). Советую попробовать здесь принцип "демократии": предоставьте ребёнку выбор из нескольких кружков (в случае моего города можно было хоть все назвать, там от силы 10-15 вариантов) без варианта "не выбирать ничего". А если дитя в детсаде, то советую убедится, что в этом детсаде проводится воспитательная работа, а не "содержание" ребёнка. Потому что если ребёнка просто сажают перед телеком - ничем хорошим это не кончится. И дополнительные кружки "для общего развития" в детсадовском возрасте - самое то. Не знаю, насколько тут нужна социализация, поэтому допускаю вариант с няней. И да, научите ребёнка читать. Читающий ребёнок будет заинтересован каждой встречной надписью. (По рассказам мамы, я читал всё подряд. Вывески, рекламы... вне зависимости от того, что там вообще было написано. Что-то из разряда: "буквы, еее, прекльна". И вроде как по этой причине мне родители объясняли значения не всех слов, что я читал)
Что-то понесло меня... Респект тем, кто дочитал) Старался писать более разговорно, не хотелось сильно углубляться в мутно-книжность, не судите строго)
Вы хотите головоломок?
Их есть у нас! Красивая карта, целых три уровня и много жителей, которых надо осчастливить быстрым интернетом. Для этого придется немножко подумать, но оно того стоит: ведь тем, кто дойдет до конца, выдадим красивую награду в профиль!