...

- Не хочу я писать сочинение про родителей, - Петька вытер рукавом нос, - что я стукач, что ли?

- Почему это сочинение про родителей является стукачеством, - удивился Антон Семенович, - кстати, ты одной этой своей фразой сдал их с потрохами, лучше любого сочинения. Ладно, садись вон там и пиши это самое сочинение не про родителей, а про деда. Про деда сможешь написать?

- А можно я лучше про прапрадеда напишу? - поинтересовался Петька.

- Можно. Только, давай, быстрее. Я ухожу через час.

...

Минут через сорок Петька отдал тетрадку со своим сочинением директору. Тот быстро прочитал, почеркал в тетрадке красной ручкой, потом не выдержал, расхохотался так громко, что пришел охранник.

- У Вас тут все нормально, Антон Семенович? - поинтересовался запыхавшийся охранник.

- Да, извиняюсь, все ок, - директор вытер платком глаза, - мы тут с Петром развлекаемся литературным творчеством.

Успокоенный охранник вышел из кабинета.

- Слушай внимательно, Пётр, - директор отдал ученику тетрадь, - чтоб такое было в первый и в последний раз. У меня нет времени на индивидуальные занятия с учениками. Тетрадку покажешь Светлане Ивановне. Если она со мной согласна, пусть мою оценку ставит в журнал. Но она может и другую оценку поставить. Имеет право. Так ей и скажи. А теперь, давай, дуй отсюда.

Выйдя из кабинета директора, Петька сразу открыл тетрадь. Его изумлению не было предела. Всякие оценки он получал в процессе учебы. Но такую! Нет, такую, он еще никогда не получал.

...

-- Цитата конец

Песня "Дедуля" представляет собой музыкальный пересказ Петькиного сочинения.

Историю "Сочинение" можно прочитать здесь.

Спасибо за внимание!

...

Первоисточник:

Песня 037. Песня "Дедуля"

https://wpvi.ru/pages/song/037/

История 00018. "Сочинение"

https://wpvi.ru/pages/story/00018/

Лицей имеет химико-биологический профиль и его выпускники ориентированы на поступление в медицинские вузы России. Знакомство с университетом началось с лекции в старейшей аудитории вуза, аудитории №3 в хирургическом корпусе.

Там проректор по учебной работе Педиатрического университета Василий Орел объяснил школьникам, почему верно утверждение: «Если медицинский – то Педиатрический!». Затем начальник Центра содействия трудоустройству выпускников Педиатрического университета Оксана Жук рассказала, почему целевое поступление опционально, а ответственный секретарь приёмной комиссии Педиатрического университета Виктор Пузырев разложил по полочкам всю информацию о контрольных числах приема, проходных баллах и будущих специальностях.

Затем школьники отправились на экскурсию – на кафедры патологической анатомии и хирургии. Дети с видимым интересом осмотрели образцы тканей и органов, размещенных на стеллажах в коридоре кафедры патологической анатомии, прослушали лекцию специалиста-паталогоанатома и побывали в компьютерном классе, где проходили практику студенты третьего курса.

На вопросы преподавателей школьники реагировали очень активно, видно было, что они уже подготовлены к медицинской тематике своим лицеем, где, как они с гордостью рассказали, даже на занятия дети приходят в белых врачебных халатах.

Специалист по учебно-методической работе Татьяна Алиева рассказала нам, что Педиатрический университет пользуется заслуженной популярностью у школьников специализированных классов России:

- Мы такие встречи со школьниками проводим регулярно, не менее 20 визитов за учебный период, и с каждым годом количество таких визитов растет, потому что растет интерес к нашему университету. И не могу не отметить то, что в комментариях организаторы подобных встреч указывают, что ребята не посещают просто какие-то медицинские вузы Петербурга или России, нет, они пишут, что целенаправленно хотят посетить Санкт-Петербургский педиатрический медицинский университет. А мы стараемся не только рассказать о направлениях подготовки, о том, кого учим, чему учим и кем будут ребята, но и впустить их в наш внутренний медицинский мир, познакомить с кафедрами, познакомить с операционными, показать на практических занятиях, чем заняты наши студенты и будущие врачи.

На наш вопрос о результатах визита ребята ответили искренне:

- Все очень понравилось, но теперь нам страшно. Очень страшно, что мы не поступим, потому что конкуренция высокая, ЕГЭ все сложнее, а мест на бюджете не так много, как хотелось бы.