Отвожу детей в лес. Там разбиваю класс на две команды и провожу между ними соревнования. Желательно групповые. Прячу в лесу клад, в котором лежат их подарки. Отмечаю место на карте, разрезаю её и прячу. Они выполняют задания, и победившей команде даю кусок карты так, чтобы по итогу только сложив всю карту они все вместе могли найти нужное место.
Есть недалеко от Москвы усадьба. Там ничего не изменилось за последние 200 лет. Даже по старинной карте можно ориентироваться легко. Купил старый советский чемодан с замком и ключами. Взял с собой реквизиты: духовушки, ружьё и пистолет, дартс, два надувных больших мячика с рогами, надувные шарики, туристические коврики, большую пустую бутылку с хорошей пробкой, верёвку и ещё по мелочи. Ну и да, тент от дождя, столы, котелки, мангал.
В помощь себе позвал своего друга и товарища по походам. Пяток мам и пап вызвались помочь с доставкой детей и присмотром на месте. В ночь перед планируемой датой прошёл сильный ливень. День обещали солнечный. Утром с другом выдвинулись на место для подготовки площадки, а детей отправил в самый большой частный музей военной техники — он по дороге, и пусть поглазеют.
Два пруда в усадьбе соединяются речкой, протекающей в лесу, и после дождя она буквально превратилась в горную. Это точно детям понравится. Её надо переходить по рукотворному мосту из деревьев на высоте. Я не ошибся: дети пришли возбуждённые увиденным и… голодные. Но я специально ничего не стал им готовить. Я приготовил для них костёр и заточил палочки для жарки хлеба, сосисок и сарделек. На столе были бутерброды, но дети с энтузиазмом принялись готовить себе еду сами. Большинство делало это первый раз в жизни. Мало того, многие вообще были в лесу впервые, что для меня было удивительно.
Пришло время игр. Спрятав старый чемодан недалеко от указанной на карте дороги в старых попиленных деревьях, я разрезал карту на несколько частей. Засунул её в чёрный от сажи котелок, закрыл его крышкой и повесил высоко на дереве.
Построив детей, рассказал им задачу и предложил самим разделиться на две команды. Я понимал, что самые активные собьются в одну. Как только они сами разделились, я просто разделил каждую команду поровну и получил две равные в теории команды. Первой задачей как раз и был самый простой конкурс — как я думал: какая команда первой принесёт пять еловых и пять сосновых шишек? Они не справились: натаскали мне много разных шишек, но отсортировать быстро не смогли. Я был удивлён. Пришлось им рассказать про отличия.
Второй задачей был конкурс на разведение костра
Я довольно долго рассказывал им, как и из чего быстро развести костер, даже после прошедшего дождя. Площадку для костров я подготовил заранее и окопал. Плюс рядом пруд. Натянул веревку на палках, и кто первый разведет костер, у кого перегорит веревка, тот и выиграет. Для азарта в конкурсе участвовал мой товарищ. Тут дети меня очень порадовали: они отлично справились с заданием и чуть не обошли в этом конкурсе старого туриста. Часть карты ушла победителю.
Дальше пошли обычные конкурсы. Прыжки на большом надувном мячике с рогами (пришлось купить пару) — это велело. Сделал на тропинке из веревки лабиринт: дети должны были пройти по нему с завязанными глазами, подсказывая друг другу путь.
Бросали по очереди дартс, суммируя очки. Поставил на пенек яблоко и сделал петлю на веревке. Двое из команды держат петлю за концы, каждый соперник должен просунуть руку в петлю и схватить яблоко, пока петлю не затянули. Ну и стрельба по шарикам из пистолета и ружья. Тут я привлек в помощь родителей. Долго инструктировал детей о технике безопасности и главном правилe никогда не наводить никакое оружие на людей. Рассказал им о принципах прицеливания, и дети не подвели. Потом с радостью вместе собирали подстреленные шарики с деревьев.
Это те конкурсы, которые я помню. В итоге дети выполнили все задания, довольно быстро нашли на карте место и опознали его, что меня очень порадовало. Откопали чемодан, обрадовались подаркам и, счастливые, пошли печь картошку и самостоятельно наполнять её разными вкусняшками.
Да, бутылка. Каждому ребенку я дал листочек бумаги и ручку, чтобы каждый написал самому себе пожелание в будущее: кем они мечтают стать, когда вырастут. Мы вместе скрутили все эти бумажки в трубочки, и я поставил на каждую сургучную печать. Закупорил бутылку, и мы её закопали под вековой сосной. Я был уверен, что дети запомнят этот выпускной надолго.
На следующий день классная руководительница попросила меня зайти в школу и передала стопку рисунков. Храню до сих пор.
