2. Роль жестового языка

• Если человек с детства обучается жестовому языку (например, русскому жестовому языку или ASL), то его мышление становится "лингвистическим", но на основе жестов. Мысли могут протекать как последовательность жестов в уме — это аналогично внутреннему голосу у слышащих.

• Исследования (например, от ученых вроде Оливера Сакса или из центров по изучению глухоты) показывают, что такие люди мыслят на жестовом языке: они "жестикулируют" мысленно, строят предложения и аргументы визуально-пространственно.

• Без языка (если ребенок не получает образования), мышление все равно развивается, но может быть более фрагментарным или ориентированным на практические действия. Однако это не значит, что интеллект ниже — просто иначе структурирован.

3. Примеры из реальной жизни

• Многие глухие люди описывают свои мысли как "визуальные карты" или "фильмы". Например, планируя день, они могут мысленно "увидеть" маршрут, лица людей или действия, а не "проговорить" план словами.

• Если человек осваивает чтение и письмо (даже без слуха), мысли могут включать письменные слова или текст в уме.

• Известные примеры: Хелен Келлер (глухослепая с детства) описывала свое мышление как тактильное и образное до обучения языку, а после — как комбинацию ощущений и слов.

4. Научная основа

• Мозг адаптируется: области, отвечающие за слух, перестраиваются на визуальную обработку (это называется нейропластичностью). Глухие люди часто лучше справляются с задачами на пространственное мышление или визуальную память.

• Без раннего доступа к языку (любому — жестовому или письменному) может возникнуть задержка в развитии абстрактного мышления, но это не неизбежно. Современные подходы подчеркивают важность раннего обучения жестовому языку для полноценного когнитивного развития.

ПСКОВ, 16 сентября. /ТАСС/. Правительство Псковской области окажет всю необходимую поддержку семейной паре пенсионеров - Вадиму и Светлане Фрейман, которых власти Латвии выдворили из страны из-за несданного языкового экзамена. Об этом сообщил в своем Telegram-канале губернатор Михаил Ведерников, заявив также о нарастающем давлении на русскоязычное население в прибалтийских странах.

"Без вещей, без денег, лишь с паспортами и одним маленьким чемоданом на двоих бросили поздним вечером на российской границе Вадима и Светлану Фрейман службы Латвии. <...> Русские пенсионеры не справились с языковым экзаменом. Они родились в Латвии, но всю жизнь прожили со статусом "неграждане". Успели продать квартиру, но деньги, документы и наспех собранные вещи у них украли - из комнаты в хостеле, где пришлось временно ютиться до депортации", - написал Ведерников.

Он добавил, что в похожей ситуации оказались "сотни, а, может, и тысячи русскоязычных пенсионеров в Прибалтике".

"Будем помогать. Для начала попробуем восстановить документы. Гражданство России у Вадима и Светланы уже есть, значит, вопрос получения паспортов - вопрос самого ближайшего будущего. Попробуем решить вопрос с трудоустройством и временным проживанием", - уточнил губернатор.

Он отметил, что страны Прибалтики "не первый год ведут русофобскую политику". "Поэтому мы приняли целый ряд решений, чтобы в максимально короткие сроки наши соотечественники имели возможность переехать и тут же получить внимание, заботу, помощь и поддержку со стороны правительства Псковской области, со стороны государства - по всем вопросам", - отметил Ведерников.

По его словам, с начала года в Псковскую область переехали уже 1 400 человек. По оценке главы региона, "это беспрецедентная цифра".

"Раньше такого не было. И, безусловно, это говорит о нарастающем давлении на русскоязычное население. Поэтому я хочу обратиться ко всем, кому поперек горла встала нацистская политика прибалтийских стран. Не ждите, когда вас выкинут на границе - без денег, без документов, без вещей. Собирайтесь и приезжайте к нам. Мы всех вас ждем. Здесь вы будете чувствовать себя, как дома - потому что здесь, и правда, ваш дом", - сказал Ведерников.

ТАСС