NaukaPRO

Что на самом деле определяет поведение и личные качества человека: методы обучения и воспитание или генетическая наследственность? Насколько сильно наши гены влияют на наши предпочтения, убеждения или действия? В этом ролике Станислав Дробышевский, антрополог, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, научный редактор портала ANTROPOGENEZ.RU: эволюция человека из первых рук расскажет, какова роль наследственности в поведении человека и насколько сильно воспитание влияет на нашу жизнь.

Почему не всегда нужно спорить на шоколадки даже при высокой вероятности их выигрыша, рассчитанной математически? Какова вероятность совпадения дней рождения у двух, трёх и более человек? По какой формуле её можно быстро оценить? В какой размером группе эта вероятность становится более 50%?

Рассказывает Алексей Савватеев, математик и матэкономист, доктор физико-математических наук, научный руководитель Кавказского Математического Центра АГУ, ректор Университета Дмитрия Пожарского, профессор МФТИ, научный руководитель ЦДПО РЭШ, ведущий научный сотрудник ЦЭМИ РАН, популяризатор математики среди детей и взрослых.

Существует ли жизнь на других планетах Солнечной системы или Земля такая одна во Вселенной? Сергей Борисович Попов, астрофизик, доктор физико-математических наук, ведущий научный сотрудник Государственного астрономического института имени П. К. Штернберга расскажет о том, как и где можно вести поиск жизни на других планетах и объектах Солнечной системы, какими критериями руководствуются исследователи космоса и с какими трудностями можно столкнуться в процессе таких поисков.

Когда и зачем была построена Крепость Керчь — уникальный памятник фортификационного строительства 19 века? Какие задачи она должна была решать? Какие инновации и изобретения использовали инженеры для реализации оборонительных функций этой крепости?

Юрий Белик, археолог, кандидат исторических наук, заведующий научно-исследовательским отделом "Керченская крепость" рассказывает, какую роль данное укрепление сыграло в истории Российской империи, какие методы фортификации для него применялись, когда и кем было окончательно реализовано строительство, и каким образом была организована военная связь внутри и за пределами Керченской крепости.

Что представляет собой современная когнитивная наука? Что она изучает, и какие задачи перед ней стоят? Как долго она существует, и кто заложил основы для её развития? Какими темпами развиваются когнитивные науки и технологии сегодня и какие важнейшие открытия были сделаны с их помощью?

Мария Фаликман, доктор психологических наук, старший научный сотрудник Центра когнитивных исследований филологического факультета МГУ, ведущий научный сотрудник психологического факультета МГУ рассказывает, какие проблемы когнитивных наук сейчас решаются в научном сообществе, какие новейшие достижения имеются в этой области и какие перспективы и возможности открываются в будущем.

Хронометраж:

0:17 — Что такое когнитивная наука?

1:21 — Две линии развития современной когнитивистики.

2:31 — Первые научные исследования познания и сознания. Вильгельм Вундт.

4:00 — Открытый кризис в психологии. Сознание как предмет научного исследования? Бихевиоризм. Психоанализ.

5:59 — Необихевиоризм.

7:40 — Иллюзии восприятия.

9:02 — Компьютерные науки. Алан Тьюринг. Джон фон Нейман. Клод Шеннон. Кибернетика.

11:00 — Когнитивная революция в США. Рождение когнитивной науки. Ноэм Хомский. Джордж Миллер. Аллен Ньюэлл. Герберт Саймон.

15:01 — Основные дисциплины.

16:28 — Когнитивная наука 1950-1970-х гг.: компьютерная метафора познания.

17:02 — "Инженерные" модели познания.

18:41 — Когнитивная психология 1970-1990-х гг.

23:13 — Что когнитивная психология знает о зрительном поиске?

26:05 — Проблема редко встречающихся объектов и "слепота по невниманию".

29:13 — Внимание и язык: как мы строим предложение.

30:56 — Внимание, язык, компьютеры: учим нейронную сеть описывать картинки.

31:33 — Когнитивная наука нового столетия: от "системы переработки информации обратно к человеку".

32:23 — Когнитивная психология на пороге XXI века.

34:41 — Познание в обществе и культуре.

35:50 — Новые науки в "Когнитивном многоугольнике": гуманитарный и общественный цикл.

36:34 — Старые проблемы и новые методы: функциональное картирование головного мозга.

38:30 — "Неофренологический бум" 2000-х.

40:44 — Шнобелевская премия - 2017 по физиологии и медицине.

41:13 — О пользе "Новой френологии": томограф как средство коммуникации.

44:33 — "Щупальца" когнитивной нейронауки (фМРТ, МЭГ, ТМС и другие методы).

47:16 — Что читать.