"Юность. (На прогулке)" 1948
Источник-телеграмм канал: "Советская Мастерская".
Здесь вы увидите жизнь, мечты и стремления советских людей в работах мастеров изобразительного искусства СССР.
Московские субботники
1975 г. Студенты МГУ
1986 г.
Дети на субботнике. 1959 г.
Весенняя Москва. 1963 г.
Разбираем грабли.1975 г.
Школьный субботник.1963 г.
Школьники отдыхают во время субботника. 1983 г.
1985 г. На уборке территории МГУ студенты и аспиранты механико-математического факультета.
Рабочие автозавода на Всесоюзном коммунистическом субботнике по уборке территории заводского двора. 1971 г.
Фото:pastvu.com
Ну что, уже Олдовые дяди и тёти..))
Можете сразу трубить вовсе голоса Баян, уже было, повтор и прочее.
Но сейчас сидел и залипал в телефоне и просто наткнулся на картинку...иии уххх ёпте, столько эмоций..🥺
Ну по факту, всем же было пофиг на статусы. Мне почти всегда было без разницы
- Дома
- Отошёл
- Занят и прочее
Было просто в сети/не в сети!!!!!
Ну ещё такой момент, который бесил и также улыбал многих, да и уверен почти все нет, нет, да разочек пользовались этим...
"здарова, слышь я тут в инвизе посижу, не хочу с кем-то там общаться. Но ты если что знай об этом"
Жора
Я уже где-то писал, что мне уже за сорок пять. Родился я в Лениграде и детство с юностью у меня прошли в Ленинградской области. Копал я всякую взрывоопасную хрень на Синявинских высотах, рядом с Невским пятачком, и уж с эхом войны, в моих краях, совсем всё неплохо. Всякое бывало со мной и с моими друзьями-приятелями. Георгий - это отдельная тема, причём весьма непростая. Этот персонаж мог спокойно ходить по садоводству, таская за собой на цепи какую-нибудь железяку, а мог совершенно спокойно и аргументированно разговаривать, например, о рифмах в стихотворениях Пушкина. Мне, как интеллигентному мальчику из обычной Питерской семьи, весьма это импонировало. Однако была и другая ипостась нашего героя... Собственно перехожу к сути.
Сидим мы, как-то у одного из наших многих знакомых, в его доме, нам лет, этак 16-17-ть. И отмечаем мы, всем тыбуном, его же день рождения. Все изрядно навеселе. Часть народу сидит на улице, часть в одной комнате, часть в другой комнате, с гитарой, среди них и я. И тут, в дверях, появляется Гоша, он улыбается своей непосредственной улыбкой, поздравляет всех с днём рождения, после чего достаёт немецкую гранату М24 (колотушку), дёргает запал и кидает её в комнату... "Безумству храбрых поём мы песню"! Все мы знаем, что запал у неё горит до семи секунд! Сидящие в комнате, выбили раму и вылетели из окна!!!! Гитару бросили! Я летел в грядку, сквозь оконный проём, одним из последних!!! Граната не взорвалась. Этот дебил, когда мы его выцепили, спустя пару дней, говорил, что он и так об этом знал: "Ну она же не взорвалась"! Мама просила не бить своего сына. Мы, конечно, его не тронули, но запомнили это навсегда!!!)))) До сих пор, вот уже лет 30-ть, нервно ржём!
То, о чем ты возможно, даже и не думал
Для кого я это пишу? Наверное для более молодых людей чем я. Для таких же по сути "образованных" как я. Начну из далека, с 1981 года, когда по сути я родился. Там было советское воспитание и образование. Образование начиналось с яслей, где нас учили правильно пользоваться столовыми приборами, (я это отчетливо помню) и не много танцами (пятка носик топ-топ-топ). Может учили и еще чему то, но я помню как со слезами на глазах учился еще зашнуровать обувь и завязывать на узел. Учила уже мама, она была беспощадна, а я весьма ленив и плаксив. Да, это примерно 2 до 3 лет, точно не помню. Потом детский сад, его я не помню. Ну и начало в советской школе. Отпущу подробности дабы избежать споры где учили лучше, но скажу, что я закончил 9 классов и был отправлен в большой мир, со вздохом облечения преподавателей в спину. Учился я отвратительно, мне было не интересно. На улице царствовали 90-е годы и все что с ними связанно. Как оказалось, кушать было нечего. Мама тащила нас одна, огородов не было, дачи тоже, а потому ситуация была самое дно. Мама работала на износ, но этого было не достаточно. А потому, в какой момент, я с такими же как я сам, начали кушать собак. Вы заметили в этих предложениях слово "образование"? Я нет. И его там не было. Я пропадал на рыбалке, я пропадал на сборе металлов, я пропадал на колхозном поле за воровством картошки, я был где угодно, но не в техникуме и уж тем более не в универе. В какой то момент, я заметил, что у меня из десен сочится кровь и поднялась температура. Зубы ныли так, что хотелось лезть на стену. Слабость по всему телу, сонливость, ломота в суставах прилагались в комплекте. Почему я не обращался к врачу я уже не помню, но на второй день, пришла соседка, которая работала в стационаре мед сестрой. Она сказала что это начало цинги и наставила уколов с витаминами. Как выздоравливал я уже не помню, да и незачем, ибо цель этого описания одна: показать на сколько бывает плохой ситуация. Тут не до учебы в принципе. Выжить бы.
Где то в это же время, мне попалась советская книжка по начальному авиа моделировании. Я с упоением предался тому, что делал какие то планеры, парашюты, воздушные змеи. Потом упоролся в Жюля Верна, таинственный остров и прочие его произведения. Пытался добывать водород, понял что такое электролиз, пытался найти как и где добывают металлы и многое другое. Я бы наверное даже пошел в библиотеку, но я даже подумать не мог что мне нужно и нужно ли это вообще. Просто было интересно как все устроенно и как это устроить самому. Как из ничего сделать все, или как просто повторить опыт других людей. Пытался понять что такое радио, но не смог, так как ни кто как то и не говорил о принципах его работы, а я мог припаять что либо куда либо и это устраивало. Про такое чудо как транзистор да и вообще полупроводник, думал что это сферический конь в вакууме, это нечто далекое и загадочное и оно вот тут и как то работает. Ничего о принципах, ничего о логике. Такой информации не было а искать...? Да куда там, тут в армию тащат, а там война, дедовщина и прочие прелести. Когда к человечеству пришел интернет, то в нашем мухосранске про него лишь говорили (картинка с бабками "он нам нахер не нужон интернет ваш. Обколются им и дерут друг друга в очки"). Ну естественно я говорил примерно так же (ничего не поделаешь, окружающий социум) и жизнь неслась дальше, подставляя все новые подножки. Сказать что я ничего не изучал сам и не читал, будет тоже не правильно. Как то развивался однако. Но к чему я пришел к 42 годам? А вот теперь, все это, что я упустил, приходится вкалывая как негр, учить из всяких ютубов. Как же хорошо что все это сейчас есть. Ну хоть просто для того, чтоб понять на сколько я безграмотен и глуп. Ты просто не можешь думать о том чего не знаешь и увлечься тем чего нет в твоей голове. Ты не можешь знать как это все интересно, будучи не зная об существовании этого. С каким узким миропредставлением я перевалил две трети своей жизни! Это ужасно! Сейчас сотни часов перевалило за прослушиванием лекций Дробышевкого, Семихатова, Сурдина, Жукова и прочих прочих прочих. Физика, палеонтология, не много математики, химия, история средних веков, квантовая механика, биология и еще куча всего. И конца и края нет, а между тем есть понимание что по каждой дисциплине это только общие понятия, верхушка айсберга с небольшими углублениями. Мозг уже в моем возрасте весьма ленив и новые нейронные связи строит с громадной неохотой. Он сопротивляется самым нелепым образом, симулируя усталость еще в начале лекции, ставя барьер не понимания лекции, что приходится перематывать и слушать заново. Зачем мне это? Все просто. Я понимаю, что уже не стану хоть сколько нибудь научным деятелем. Но! Вместе с этим, меняется образ мышления. Коренным образом. Приходит понимание, почему люди поступают вот так а ни как иначе. Что ими движет, и какое место ты занимаешь в этом мире. И было бы на порядок лучше, если бы это происходило как можно чаще. И главный критерий. понимая почему в мире и с людьми вот так, становишься добрее что ли. Снисходительнее. И мне просто хотелось бы, чтоб люди побольше ценили разностороннее образование. Чтоб не склонялись перед обстоятельствами, а учились до тех пор, пока есть возможность. Чтоб не слушали никого, а шли учиться туда, куда душа лежит, а не туда куда пришлось от лени или безысходности. Вам будет не интересно учиться, а значит энергия и время, будут потрачены зря. Лучше стать хорошим сварщиком, чем плохим доктором и наоборот. Я понимаю, что молодежь сейчас которая это прочла, вряд ли скажет что это важно и надо так и поступать, у нас свои обстоятельства. Но как еще убедить я не знаю. Как важно получить образование и при этом посещая универ, действительно учиться а не просиживать место... это еще важнее чем даже любовь, девушки и первый секс. Ибо если не сейчас выучиться, то потом возможно уже никогда.
Ответ на пост «Думаешь, легко?»7
В голове один мир, а снаружи совсем другой. Одним можно всё, другие молчат в тряпочку. И те, кому можно всё, будут с экранов учить других жить. Кругом лидеры мнений, один ты - бедный родственник.