Сын перед школой проходит консультацию психолога.
- Что общего между ежом и молоком?
Сын подумал и не ответил.
- Ну это же так просто! Оба могут свернуться! Плохо вы к школе подготовились.
А я вот тоже не ответила на этот вопрос. А школу окончила. И институт. А ведь, выходит, была не готова... Как так-то?
Это какой-то тупенький вопрос. У человека, который ответит подобным образом, просто может быть развитая ассоциативная память и способность быстро находить закономерности, о которыж обычный человек не догадается вот так сходу.
Я, кнчн, понимаю, что только по этому одному вопросу шизу не ставят, но все равно какая-то дичь.
Если уж в органах не видят людей с отклонениями- о чем говорить про школу
Хмм, всегда думал, что в органы по этому критерию наоборот отбор))
Для ребенка, привыкшего к шуточным загадкам ответ про сворачивание и убегание явно более ожидаем, чем "взрослый" ответ про органическую природу как ежа, так и молока. А вот ответ про млекопитающих лишен логики. Еж - млекопитающее. А молоко - это вообще вещество.
Еж - не вещество. Вещество не меняет своих качеств при изменении количества. Один грамм молока абсолютно ничем по своим свойствам не отличается от одной тонны молока. А вот понятия "один грамм ежа" или "одна тонна ежа" - это абсурд. У ежа есть конкретная масса, если мы будем искусственно ее менять - это уже будет не "еж", а что-то другое.
А десять в минус двадцать третьей грамм молока существовать просто не может. Молекула воды - и та больше весит. А полторы тонны свиньи вы видеть не могли - самая тяжелая свинья в истории чуть больше тонны весила.
Одним граммом молока даже не напьёшься, а тонной нужно торговать, - как минимум два фазовых перехода свойств молока в зависимости от количества
Да-да. Из разряда - что общего у карандаша и ботинка? Шизик ответит, что они оба оставляют след. Это вторичный признак, о котором нормальный человек не подумает в первую очередь.
Что такое вторичный? Менее важный? Но там же не в этом проблема, а в том, что убегание и сворачивание - это вообще не настоящее сходство, а шутка, игра слов. Еж и молоко конечно могут сворачиваться и убегать, но в совершенно разном смысле, общее только слово.
Вполне себе существующее выражение, далеко не новое. Прокисло - это не то, молоко может быть уже кислым, но еще не свернувшимся. Свернулось = створожилось, белок свернулся сам по себе или при нагревании, разделилось на творог и сыворотку. Это следующая стадия. Родственное выражение - "свертывание крови".
Великолепно. Я подумала, что оба они предназначены для использования одной из конечностей. А ещё, что В ботинок ВСТАВЛЯЮТ ногу, а карандаш ВСТАВЛЯЮТ в руку. И след ботинок не всегда оставляет.
При чем, да, часто творческие люди и в пятнах роршаха видят всякий нетипичный бред и в таких тестах все же отвечают. Но далеко не все. И только после того как ты годами вдалбливаешь себе что "стереотипно" мыслить чуть ли не преступление
Но коммент в целом - бред сивой кобылы
Тем более, если ребёнок городской житель, которое это молоко, можете, видел только обработанным в пакетиках в магазине.
Так оно и есть. Зачем человеку объяснять принцип рычага, если это не модная технология? Давайте сразу начнём его учить, к примеру, психологии. Желательно сразу на профильных форумах. Если есть возможность, пусть форумы будут англоязычными. Но на индийском диалекте.
В средней школе закладывают основы. А не равно Б. Но через них можно провести прямую. И только одну.
В старшей школе расширяют рамки гуманитарного кругозора учащихся и делают краткий экскурс в специализированные разделы точных наук.
И выпускники с ужасом ждут ЕГЭ, который большинство выпускников школ СССР считает несложным тестом.
Какое знание из преподаваемых в школах, устарело?
Ну вчерашний детсадовец вряд ли ответит про млекопитающих.
Для него еж скорее всего (как сказках и мультиках) питается грибочками, да яблочками.
Еще бы психолог сувал свой нос в вопросы медицины, а не хер пойми чего, чем они обычно и занимаются
Мне недавно задали вопрос "Что общего между карандашом и ботинком". Думал, не догадался. А после того как сказали отгадку, ещё сказали что это был тест на шизофрению
Это классика, к тому же нарочито не очевидно. А как вариант, они созданы человеком/они сделаны из органических веществ. Шиза? Нет. Подойдет и человек с воображением. Разница лишь в том, что один ответит сходу, а другому нужно подумать.
Это не тест на шизофрению, как многие думают. Это обычный тест для диагностики характеристик мышления. А ошибки мышления уже интерпретируют, если они есть и если их много. Немного ошибок даже для здорового человека - это норма.
Ошибками мышления считают, например, излишнюю конкретику или излишнее обобщение. И даже если ошибок будет куча на основании одного теста даже подозревать шизофрению некорректно.
А тест состоит не только из ежей и молока, там намного больше пар слов, это исследование уровня обощения, способности находить общее между предметами. Оценивается умение отделять основные признаки от второстепенных.
Если говорить о конкретном школьном психологе, то вообще тяжело понять, чего она хотела. Позаканчиают свои педы по психологии, а потом клинические методики применяют)
Всем добра и психического здоровья!)
Так это игра слов. Это вопрос вообще на догадливость и словарный запас, причём тут психолог-то...
Это вопрос вообще на догадливость и словарный запас
еще раз. нет.
это вопрос на определение шизофрении.
у шизофреников мозг работает по другому, им тяжело увидеть общую картину, они видят частности.
вот когда здоровый человек видит ежа - он видит животное и думает о нём как о животном, в целом. он не думает в первую очередь что ежик топает, ходит, колется, сворачивается, а шизофреник в первую очередь думает именно об этом.
с молоком та же тема.
для здорового человека это общее для них - "сворачивается" - результат долгих раздумий и решения задачки с использованием словарного запаса.
а для шизофреника - первое что приходит на ум.
А вот и определили шизофрению :) Влез в беседу с нравоучениями о качестве еды, которые не имеют никакого отношения к теме беседы, да ещё и сам с собой разговаривает. Нормальные продукты-то брать не пробовали? Свежее молоко в пакетах киснет за 2 дня, это разведённое сухое в тетрапаке по месяцу стоит. А нечерствеющего хлеба я вообще никогда в жизни не видел, это где такое чудо прогресса можно купить?
Товарищ, у вас диагнозы ставить ещё хуже получается, мой ник - отсылка к моим любимым автомобилям. С юмором, кстати, тоже э литтл проблемз...
Ох, был у Паланика один рассказ про то, как моряки через специальный гребень с наконечником фапали. А парень решил попробовать, но гребня не оказалось, и он сделал из воска стержень. Поначалу всё шло хорошо, но потом воск расплавился и оказался в мочевой системе.
Занятная книженция была) с этого рассказа (там был ещё про кишки и собирание "жемчужин") началось знакомство с автором лет в 14. Эти рассказы входили в роман "Призраки", были внутри аналогией с мини-квестами в играх.
Это психолог, а не психиатр. Школьный, скорее всего, такими понятиями не оперирует. Ему бы картинки рисовать, да шарады из интернета разгадывать... Сцуко, аж бомбит. У нас на производстве приняли как-то родственницу одного начальника в отдел кадров, так она там таких дел наворотила: за 3 месяца ни одного не приняли при ужасном дефиците кадров. А делов-то всего нарисовать домик с трубой, окнами, дверью, забором и человечком. Труба дымить должна полого, а не вверх (ветер - движение), окна - на фасаде, дверь открыта! - сами понимаете что человек замкнутый всё зашторит и ещё и ставни пририсует. Человек должен работать на картинке, а не стоять и не дай Бог - курить! Забор не выше колена!... Это я в тырнете нашёл, а мужики тупо рисовать не умели и таблицу умножения многие уже не помнят, зато газорезчики от Бога и строполя и тд и тп... Бесполезная наука, ИМХО, дыры в креслах просиживать с умной рожей. Для отсеивания дебилов есть медкомиссии с наркологами и психиатрами. Да и коллектив, если что вовремя маякнёт, если у кого кукуху рвать будет. Думаю, то что я написал не всем понравится, но я высказал то, что думаю и вижу. Ни один психолог (а у меня в разных школах много знакомых преподавателей) не решил ни одного серьёзного вопроса и не предотвратил ни одной серьёзной ситуации: будь то буллинг или организация местечковой группировки, собирающей дань с учеников. О происшествии узнаём в тырнете и по новостям, а затем о том, что в штате уч. заведения был психолог. И не просто был, а сцуко, деньги получал, за картинки и отчёты, как всё прекрасно в датском королевстве!
Первая городская больница, Барнаул. Как вы думаете новый глава вытесняет с должностей не угодный персонал?
Привел психолога - кто не прошел, не работает больше. Прикольно. Это чистая правда.
А как их увольняют, простите. С какой формулировкой? И как их еще не вздрючила труд инспекция?
Надо было после общего собрания при его жополизах намекнуть, что мрут сейчас часто и в несколько гробов фотки его подложить труда большого не стоит. Пусть теперь не спит, локти кусает и ищет 40 церквей, куда свечки ставить... Ну, это, как вариант. С такими "великими" самодурами только так.
Оу. Моим родителям в школе при распределении по старшим классам психолог сказал, что я неспособный, мне нужно в класс коррекции. Благо математичка за меня вступилась и в обычный класс зачислили. А школу я закончил с серебряной медалью в итоге, а университет с красным дипломом... И за что ж в итоге отвечают психологи в школе? Пустое место для сплетен только.
У нас школьный психолог нам сама картинки рисовала и надо было назвать что там такое намазюкано.
В итоге вывод всегда был одинаковый - школьники тупые и не развитые, вариант что психолог херово рисовала, и никто просто понять не мог, что там, не рассматривался
У нас в школе была ебанутая психологиня. Ее ненавидели все - и дети и коллеги. И было за что. Компетенции у лужи блевотины и то больше - чем у нее. Помню рисовали по ее приказу "несуществующее животное и откуда оно". 9 класс, что могут рисовать подростки, которые пытаются выпендриться друг перед другом? Всяких "алконавцев с планеты бухич", "трахатунчиков обычных из далекой горной ебальнии". И прочие радости и перлы. И в итоге родителям были показаны рисунки и рассказано было что дети "латентные алкоголики, шизофреники, параноики и прочая лабудища".
Нет. По мнению психолога на картинке был нарисован барабан, но похоже это было больше на тест Роршаха. И таких картинок она штук 20 нарисовала.
Идентифицировала я только морковь
Перед первым классом тестирование, позже собирают нас, родителей. Сидим, хихикаем, шепчемся, входит психолух:
-почему веселитесь, когда у вас такие дети...
Ну все подобрались.
-Итак, самым худшим результатом был тест ребенка, не пойму, почему его родители принесли документы в нашу школу а не в спец-заведение?
Все затихли и она назвала фамилию.... Мама мальчика начала заваливаться на бок в обморок. К слову, с этим мальчиком мы пришли из детского сада и скажу так, на мой взгляд его слишком много пичкали развивашками (плавание, шахматы, лего-конструирование, танцы) Но парень мировой, умненький, добрый и стоически сносящий все потуги мамы сделать из него чемпиона по всему на свете.
Встал чей то папа и пробасил:
-Обоснуйте!
И тут эта психологиня на окладе, стала городить такуууую чушь, что глаза у нас полезли на лоб.
Косяк парня в том, что он человечка нарисовал с руками, ногами -веточками!
-если ребенок развит, он к своему возрасту обязан! рисовать руку/ногу двойной а не одинарной линией. А если одинарной, то проблемы у парня серьезные и вызваны они скорее всего неблагополучной атмосферой в семье...
Жесть!
Это уж когда стали у нее учится(она у нас по совместительству училкой стала) , поняли что у этой дамы все очень не очень с головой а тогда испытали свой самый первый шок!
Начнем с того, что такие вещи с именами она не имела права говорить при всех это уже галочка на то что не психолог, а ебанафт.
Потому что этика запрещает.
Опять же нормальные психологи знают, что проективные методики типа "рисунок" это не ответ в последней инстанции и слишком субъективно трактуются(вспомните ситуацию с толстым кошачьим хвостом). Он только часть тестирования, его нужно подкреплать более надежными стандартизироваными тестами (типа СМИЛа и то один СМИЛ не авторитет), дабы избежать хуйни в стиле: "Он выбрал черный в Тесте Люшера, он депресивен" "он увидел в тесте рошаха член, он педофил". И это еще не забывайте что каждый результат теста нужно адаптировать под культурные особенности.В китае белый траурный, к примеру. И на проективные методики влияет еще луна в зените, он в этот момент мог красный поставить нелюбимым потому что мудак какой-то его подрезал сегодня на приоре красной...
Однако недопсихолуги хуячевшие на парах в айпад и получавщие пять в ответ на нервы преподов этого блять не запомнили.
Как и то что психолог вешать вот так метку заболевания не имеет блять права, у него сука даже медицинского образования нет. На такое только психоаналитик еще способен(они обязаны мед окончить) ,и то диагноз должен быть подтвержден психиатрической коммисией опять же. Психологи в это только первичная техподдержка могут помочь зашпаклевать человеку изолентой подкрутить то и се, а если пиздец указать на это и отправить уже к узкому направленому специалисту.
Да просто шеф дал указание никого не брать, т к ему дешевле, чтобы вы перерабатывались, а не доп людей брать, а тетка под дуру косит
Психолог не может предотвратить буллинг или разогнать банду. Его задача - не дать повеситься жертве буллинга или грабежа.
Если жертву повесят раньше чем он сам на себя руки наложет, то задача выполнной будет считаться?
Хорошо, но разве обязательно было проверять это непосредственно? Если Вы так и будете не доверять никаким суждениям, то мы не скоро сможем продвинуться в Вашем лечении
Нет, но предполагаю что раз они так долго живут то мясо у них будет очень невкусное и жёсткое
Неправда. Молоко убегает если его переваривать. Переваренный ёж уже никуда не убежит, он будет лежать пованивать.
Ежик по травке бежит и хохочет,
Ежику травка письку щекочет,
Кончилась травка, гравий начался,
Ежик без письки до дому добрался.
Они существуют.
При нагревании до 400 С они разложатся.(при нормальном давлении)
Серная или азотная кислота их растворят.
При температуре - 100 С они в твердом состоянии.(при нормальном давлении)
Кстати школьного психолога тоже можно сюда вписать.
А в вопросе не было требования "общее только между молоком и ежом". Так-то и журнал сворачивается и кошка и т.д.
Вы знаете, тут я даже не могу придумать контраргумент. Наверное, я недостаточно креативен :) потому что дальше уже можно только извращаться над логикой.
вариантов так то очень много, если не быть в состоянии стресса. Ёж и молоко не являются металлом, пластмассой, воробушком и черной дырой, никогда не выигрывали праймериз, не участвовали в первой чеченской войне добровольно, не устраивали геноцид красных кхмеров. Не питаются плутонием, не живут на дне океана, не являются дебильными школьными психологами. Так, что я еще упустил? :)
Я помню у меня спросили на поступлении в ЛИЦЕЙ (23 года назад) как я с утра пойму, что вчера был дождь? Я говорю лужи будут. Мне - а еще? Я завис... говорю, ну, асфальт мокрый. Мне опять - а еще? Я говорю - ну роса будет на траве. Мне опять - А ЕЩЕ? Я говорю РАДУГА МОЖЕТ БУДЕТ? И ПСЕХОЛОХ так расстроенно... нет... под машинами припаркованными сухо будет...
