5️⃣Мамы и папа должны научить ребенка идти на уступки, при этом условиться, что если вы даете кому-то поиграть мячом, взамен ваш ребенок может одолжить соседскую машинку. Не стоит также забывать, что у малыша все равно должно быть что-то личное – вещь, которой он не обязан ни с кем делиться, только в таком случае он будет уважительно относиться к собственности других детей.

Часть 1

Получается, что главное в процессе кусания - и в семантике корня "кѫс" - это измельчение и разрывание, что-то примерно такое. Нанесение ущерба, так сказать. Отсюда же слово "кусок", то есть оторванная часть.

Искусить

Здесь тот же словарь даёт других родственников:

• болгарский "куся" ("пробовать на вкус, отведывать")

• сербский "кусити" ("пробовать, отведывать") - устаревшее

• польский "kusic" ("пробовать, искушать, испытывать") - устаревшее

• церковно-славянский "кусити" ("дотрагиваться, прикасаться, пробовать")

Таким образом, главный смысл тут, скорее, носит исследовательский характер. Речь о пробных прикосновениях, об испытаниях, опытах. Смысл ущерба от зубов может встречаться уже только как пересечение с семантикой "отведать", но он здесь глубоко косвенный (что, однако, не помешало ему в итоге смешать у людей в умах эти два корня и все их производные).

А ведь вот этот второй глагол изначально не наш, а заимствован из готского в праславянский период: "kausjan" у них переводилось тоже как "отведать, попробовать".

Можно сразу ответить на вопрос, а почему, собственно, это сразу заимствование, может быть, это был наш глагол, развивавшийся параллельно. Потому что по фонетическим соответствиям он должен был бы тогда выглядеть не как "кусити", а как "гусити", с тем же звуком [г], что и в латыни (в латыни мы этот корень действительно знаем со звуком [г] - в слове "дегустация", что опять-таки означает "проба").

Ещё пример для убедительности: ПИЕ-корень *gal- у нас дал исконное слово со звуком [г] "голос", у англичан "call", а вот заимствовали мы его тоже уже с их звуком [к] - "колл-центр". В латыни опять. как и положено, [г] - "gallus" ("петух").

А теперь давайте посмотрим, какие ещё слова получились у нас из этого "кус" в значении "пробы" и "попытки".

В древнерусском языке широко встречается слово "искус" в значении "опыт". Например, "искоусимъ врачь", то есть "опытный врач". Pдесь без труда можно узнать то, что сегодня чаще выражается словом "искусный" того же происхождения.

Слово "искусъ" также могло означать "истязания, пытки", например, в договоре с Византией от 945 года:

...аще кто от крестьянъ или от Руси мученьа образомъ искусъ творить...

Таким образом можно сделать предварительный вывод, что весь этот заимствованный корень "кус" мог бы полностью соответствовать нашему исконному "-пыт-": ведь "искус" - это "опыт" и "пытка", а "искусный" - это "опытный". "Искусить" в таком случае - это "испытать", а "искушение" логичным образом равно "испытанию", а "покуситься" - это "попытаться", "покушение" - "попытка".

Слово "искусство" тоже входит в это гнездо. Сначала оно означало именно "высокую степень мастерства" - подразумевая, что мастерство получено в процессе приобретения опыта, а уже позже оно стало также использоваться для названия отдельных видов искусств.

"Искусственный" - в таком случае, это сделанный мастером, человеком, а не созданный природой.

Скорее всего, здесь повлиял и немецкий язык, где "Kunst" - это "искусство", а "künstlich" - "искусственный". Впрочем, так же происходит и в латинском: "ars, artis" - это "искусство", а "искусственный" мы все тоже знаем, "artificiālis" (англ. "artificial").

В связи с церковно-славянским написанием слова "въкоушати" делается вывод о том, что слова "кушать" и "вкус" тоже происходят от этого глагола, и их первое значение было именно "пробовать".

Вот так, два совершенно разных не родственных корня оказались настолько близки, что в современном языке уже почти не разделимы.

Источники:

• История слов. В. В. Виноградов

• О преподавании отечественного языка. Ф. И. Буслаев

• Etymonline.com

• Словарь древнерусского языка (Срезневский)

• Этимологический словарь славянских языков (Трубачев)

Ди-джеем же я пытался найти компромисс между разными возрастами отдыхающих. Включал «Хуторянка» в современной обработке, чтобы в возрасте клиенты могли подпевать, а молодые могли и потанцевать. Подыскивал именно тот стиль музыки, какой подходил танцующим в этот момент на танцполе.

Была и история про:"Включи вот эту песню: тыц-тыц тыц!" Иногда я даже угадывал это шоу с пьяным заказчиком. Помимо этого, я пытался сделать домашние задания, если не успевал. Спасибо моему одногруппнику Саше, который очень помогал мне в этот период.

3. Что больше всего вдохновляло? Был интересный случай. У меня не очень сложились отношения с преподавателем по казахскому языку в институте. Я ей показался слишком дерзким. Однажды она с мужем и своей компанией отдыхала в нашем кабачке. Я постарался при подборе музыки, освещения. Они танцевали долго и весело провели время. Ушли они достаточно рано. Я же продолжал работать, так как было ещё много остальных посетителей. На следующий день первые две пары у меня были как раз по казахскому языку. У меня была тяжёлая рабочая неделя до этого, и я проспал. Я даже не помню, как выключил телефон и продолжил спать. Проснулся я ровно через час после будильника. Матюкнулся, собрался и побежал на вторую пару по казахскому. Поздоровался, извинился за отсутствие и начал учёбу, как ни в чём не бывало. Если бы не было эпизода с встречей на моей работе, я бы точно так просто не попал на вторую пару. И получил бы выговор и низкую оценку. А здесь, она поняла, что я не просто дерзкий придурок, а студент, который учится, работает и пытается сохранять позитивный настрой во всём этом. После этой истории у нас не было никаких конфликтов с преподавателем.

4. Каким достижением ты гордишься?

Больше всего я горжусь тем, что, будучи работником и студентом, я смог вернуться на стипендию (снова же, спасибо моим одногруппникам, что помогали в трудных ситуациях с заданиями). И после того, как стипендия стала сопоставима с зарплатой в кафе, я решил уволиться. Плюс, я ещё стал заниматься кикбоксингом и начал строить отношения - нужно было решать, от чего отказаться.

5. Из-за чего хочется опустить руки?

Мне очень не нравились наглые и чересчур пьяные люди. Они больше всех качают права. Пытаются за счёт тебя стать выше в своих глазах и глазах тех, кто рядом. Очень удобно самоутверждаться за счёт молодых людей из сферы обслуживания, которые, априори, находятся на работе в менее выгодной позиции.

Так же был случай, когда нашему администратору (девушке), сломал нос ударом какой-то пьяный посетитель. В последствии, он был наказан, но сам факт, что пьяный мужик бросился на девушку, меня выбивал из колеи.

6. Можешь ли ты назвать свою большую миссию конкретно на этом рабочем месте?

Ни о какой миссии я, естественно, не думал. Мне важно было получать деньги, чтобы можно было что-то покупать себе и вести достаточно безработный образ жизни (сейчас бы я сказал себе, чтобы откладывал часть заработка, но тогда было не до этого)

Спасибо, что дочитали до конца мой очередной лонгрид. Удачи всем нам. Обнимаю!