Компания "Газпром" начала рассылать официальные уведомления другим странам о прекращении транзита газа через территорию Украины с 1 января 2020 года.

Глава украинского "Нафтогаза" Андрей Коболев рассказал, что с начала следующего года Киев передает управление своей газотранспортной системой независимому оператору, который сам будет договариваться с "Газпромом".

"Для того, чтобы подписание договора стало возможным, у нас довольно простая переговорная позиция: либо "Газпром" подписывает контракт, и тогда вопрос обесценивания ГТС автоматически исчезает из нашего иска, либо, извините, но вам придется это компенсировать", - пригрозил он.

Коболев подтвердил, что "Газпром" уже начал юридическую процедуру по прекращению транзита. Вскоре истечет контракт, заключенный в 2009 году сроком на 10 лет, после чего украинская ГТС опустеет.

ссылка Cвидетельство о регистрации ЭЛ № ФС 77 - 70693

Женская формульная серия впервые выведет на трассу новые машины Tatuus T-318 по ходу четырехдневных тестов в Испании – и проведет финальный раунд отбора участниц для нового сезона.

На тестах W Series, которые начнутся 23 марта на трассе близ испанского города Альмерия, будут использоваться машины Tatuus T-318 в пяти разных ливреях. На каждой будет располагаться имя гонщицы, национальный флаг, а также гоночный номер.

Ливрея машины W Series

Фотограф: W Series

В заездах примут участие 28 гонщиц. Из них по итогам заездов руководство серии отберет 18 лучших для участия в первом сезоне женской «формулы» – они будут сражаться за приз в 500 тысяч долларов.

Как отметил гоночный директор первенства Дейв Райан, на тестах будет очень важен темп участниц, скорость их прогресса с точки зрения времени круга, выносливость и стабильность, а также способности работы с инженерами и механиками.

В жюри, которое сделает окончательный выбор, входят Райан и бывшие гонщики Ф1 Дэвид Култхард и Алекс Вурц.

Дебютный этап W Series пройдет 1-3 мая 2019 года в рамках уик-энда DTM на «Хоккенхаймринге». Первый сезон будет состоять из шести этапов.

https://ru.motorsport.com/w-series/news/w-series-pokazala-li...

Буквально на днях к одной моей коллеге (преподаватель русского языка и литературы, классный руководитель 6 класса) приходила Мать.

Мать нужно писать именно с Большой Буквы. Её сына зовут конечно не Кузьма, но именно её  (наверное)  Хрущёв обещал показать.

Данный товарищ никогда в жизни не появлялся на  общешкольных  или классных родительских собраниях, они никогда и никак не участвовала в жизни класса...  Ровно до тех пор, пока не начнётся шизофрения у этой иди......ы закончится четверть. Связаться с ней и сообщить о том, что у ребёнка вместо учёбы ЖОПА  не получается. На дневник ей срать, на звонки она не отвечает,  а домой  ходить к ней учитель особо желанием не горит (если кто-то хочет узнать почему - спросите в коментах, я вам  напишу целую стену плача о  том,  что это за дерьмо -  ходить "по домам" родителей.  Предупреждаю, оскорблений в ней будет  примерно поровну с нормальными словами XD).

Как только четверть заканчивается  мать идёт "на разборки". 

Идёт ко всем учителям, особо не выбирает.  Скандал проходит  по стандартному  плану

1) ПОЧЕМУ вы мне не сообщили, что у него такие проблемы в учёбе?
2) вы НЕПРАВИЛЬНО ставите оценки, мой ребёнок знает! Вот сейчас он вас на любой вопрос ответит по последней теме! (к слову, ребёнок обычно последнюю тему перед этим учит наизусть).
3) Вы  придираетесь к ребёнку, он вас боится вы на него давите! Вы что, хотите что бы мы вам  подарок подарили??
4) (при условии, что не помогли остальные  пункты)  Плачь, слёзы, самообвинения "Я плохая мать", истерика, просьбы, мольбы, обещания.

Цель - получить более высокую оценку за четверть для ребёнка.

Данный цирк повторяется КАЖДУЮ, СУКА, ЧЕТВЕРТЬ!

Я даже видел лично, как это происходит... Убого, но забавно. Особенно когда  сам там не работаешь - вообще ржать тянет, у тебя то право посылать нахуй есть, ты не на работе.

Итог - ребёнок ничерта не знает и знать не будет.  Он НЕ учиться.  Никакие  усилия  преподавателей  не  смогут принести ничего  хорошего, причина банальна -  родителю нужна только высокая отметка и  он  добивается своего.

Родитель - единственный авторитет, который имеет шанс заставить ребёнка что-то выучить. Учёба - труд, труд тяжёлый. Увы,  но  пройдёт буквально  год-два  и  "яма" в знаниях  будет НАСТОЛЬКО большая, что даже при желании ребёнка исправить её в рамках школы будет уже невозможно.

Родитель целенаправленно  ребёнка в эту яму тащит. Уже  в классе восьмом "выбить" отметки она не сможет, даже  зубрёжкой  ребёнок не потянет  "показательное выступление", а  тянуть учёбу уровнем банальной "логики"  не имея базы - нельзя.

Более опытные учителя  могут рассказать  много десятков аналогичных историй, когда 5-6 класс родители ребёнка "тащат", а потом "здравствуй жопа новый год".

Увы, но таких родителей ОЧЕНЬ много, невероятно много.  Про них я ещё когда-то напишу отдельный пост.

К слову о действиях учителей.

Часть соглашается и поднимает ребёнку отметку.  Почему?  Да что бы им мозги не ебали на пустом месте.  Отметка в 5-6 классе вообще не на что не влияет, даже на сраную медаль.

Я их хорошо понимаю, хотя и не соглашаюсь с их позицией.

Меньшая часть идёт на конфликт и  тратит кучу времени и сил  (а так же нервов, которые на такой работе вполне себе расшатываются), доказывая, что ребёнок без этих  знаний знать ничего не будет, и отметку ему ставить нельзя.

На это нужно очень, очень много сил.  Если вы за  час-два времени с этой задачей справились - считайте себя  охуительным  оратором. 

Есть третья категория.

Им похуй.  Они  ещё и  снизят отметку ребёнку, за  требования и наезды матери. Эти люди редко считаются "хорошими педагогами", у них не "болит душа" за ребёнка.  Они считают, что важнее ценить себя, нежели  детей. 
Если учителя из "первой категории" беспокоятся о ребёнке и не могу заставить себя  отыгрываться на нём - то именно эти учителя могут. 

Их кредо "Я работаю по нормам, если вам не нравится - идите нахуй".

Я не берусь судить, правы они или нет, но я точно знаю, что ним такие родители ходят реже всего. По личному опыту. 

Закончим эту историю.


История №2.  "Мама, не порти мне жизнь, ну ёбаный насос!"

Есть родители, которые просто ОБОЖАЮТ скандалы.  Им похуй, к чему эти скандалы приводят, они считают, что это лучший способ общаться с  учителями и представителями администрации. К слову, с другими родителям - тоже.

Данные  уникумы искренне считают, что позвонить, наорать, нахамить, нажаловаться -  единственный способ, которым они могут поддержать своих детей в школе.

Выучить вместе с ними урок?  - ХУЙ!
Проверит стихотворение?  - ХУЙ!
Помочь сделать поделку?  - ХУЙ!

Позвонить учителю, оскорблять его,  жаловаться, всеми способами портить  жизнь -  ДА!!!

Основные причины жалоб:  "Не любит ребёнка", "Плохо относится", "Ругает при всём классе", "Не ставит отметки за домашнее задание" (про это я буду писать в следующей истории), "Ставит плохие отметки", (дальше - моё любимое)  "Непрофессионально  проводит занятия в результате которых мой ребёнок не проникается  сутью предмета  и  не понимает объяснения учителя". Причём заявляющие последнее никогда не придут на урок и не посмотрят, как он проходит. Никогда! 

Даже самые терпеливые учителя в итоге начинают данного ребёнка тихо ненавидеть.

Очень, ОЧЕНЬ сложно спокойно относиться к тому, из-за чего тебе постоянно и систематически тупо нахуй выносят весь мозг у  к хуям собачьим.

А ведь когда такое "тело" пишет на тебя официальную жалобу  администрация ОБЯЗАНА  разобраться в проблеме и даже в ситуации совершенной абсурдности  дать достойный и аргументированный ответ.

Как-то так... 

Жутко везёт, если ребёнок при этом действительно талантливый и  есть возможность  железной хваткой держать себя в узде и  отбросить  родителей  от "восприятия" ребёнка.  Но честно вам скажу -  получается это ДАЛЕКО не всегда и не у всех.


История третья.  А давайте вырастим неприспособленного к жизни идиота!

Эпиграф первый.

"В школе  2 беды  - решебники и  идиоты."  (Убого переделанная мной народная мудрость).

Эпиграф второй

"Где это видано
где это слыхано
Папа решает а Вася сдает"

Виктор Драгунский был очень умным человеком, жаль, современные родители  на него не очень  похожи...

В 5-6 классах последние года 2  просто невероятное обострение. 
Родители НЕ ДАЮТ детям учиться.

Начну со своего профильного предмета. Дети  перестают любить историю в пятом классе.  Практически всегда  в пятом классе  именно история - любимый предмет.
Она лёгкая, она интересная,  она необычная.  Её проводят кучей способов, используют совершенно разные приёмы и методы.  Количество и тип материала  дают невероятный простор для детей.

Но дети перестают любить предмет.
Почему?

У родителей нынче мания  делать домашнее задание ЗА ДЕТЕЙ.  Им плевать, что в истории нужно сравнить по пунктам  Египет и Грецию (к примеру - площадь, язык,  боги, ещё какой-то пункт который мне  в паду сейчас вспоминать).  Им нужно ВЫУЧИТЬ НАХУЙ НАИЗУСТЬ кусок параграфа.

Даже после личных объяснений -  они головой кивают, а всё равно заставляют детей заниматься хуйнёй.


Намного плачевнее ситуация у математиков.

С ними ходят, ругаются, требуют отметки за домашнее, когда дети ТУПО БЛЯТЬ переписывают  из решебника в тетрадь ответы и всё!  Они больше ничего не знают совершенно,  они не могут воспроизвести  эти самые примеры потом в классе.

Если не в решебнике -  то  за них решают родители.  Уравнения в ПЯТОМ СУКА! классе  решённое через интегралы - это норма.  Дети даже пояснить не могут, что за значки они нарисовали такие тут, они не понимают, что это значит.

А родители устраивают скандалы и требут этих сраных отметок.

А знаете что страшно?  Не усвоив базу  5 и 6 классе  на математике ставится крест.  А родители после  6 класса в неё больше не лезут.

ОНИ ТАМ БОЛЬШЕ ТУПО НИХУЯ НЕ ПОНИМАЮТ!!!

А детей научить дальше просто нереально.

Как рассказывать про пропорции и прочую дрянь, если ребёнок не умеет самое банальное -  он не может  обычное деление осилить!

Если "яма" по истории  достаточно легко устраняется при большом желании ребёнка, то в математике нужен навык. Навык нарабатывается  долго достаточно. 

Но, увы, родители тупо НЕ ДАЮТ его получать.  Математики, как  люди в целом более жёсткие нежели иные педагоги, достаточно часто могут пояснить родителям, что  те толкают  детей  в жопу  в самом прямом смысле слова, но....
В последние годы таких родителей всё больше.

Филологи просто  воют.  Домашние задания идеально -  а  грамотность  всё хуже и хуже. 

Дети даже НЕ ПЫТАЮТСЯ  писать сами.  Они тупо списывают. Родителей это не волнует совершенно, некоим образом.  Но отметки они потом требуют знаааатно.

К слову, они  ОЧЕНЬ  против  тех учителей, которые задают  домашнее задание "своё"  не в соответствии  с решебником.
А за задание в виде эссе  вообще готовы нахуй сожрать. 
Высказывать свои мысли устно и письменно дети не могут, им  родители  ТУПО НЕ ДАЮТ этого делать. 

Однако, этому я посвящу следующий свой пост наверное.


Так, пора заканчивать. А то и так уже очень много текста вышло.

Пусть данный пост и не очень информативен, однако долю негатива своего я сюда слил, кушайте на здоровье!)

ПыСы.  Да, у меня в тексте много ошибок, я неграмотное быдло. Я даже с этим не буду спорить.
ПыПыСы. Всё написанное -  объединение и моего личного опыта и опыта моих коллег.
ПыПыПыСы. Таких  родителей много, не большинство конечно, но их пугающе много.
ПыПыПыПыСы. Есть и хорошие родители!  О них я  наверное тоже напишу, но не сейчас)
ПыПыПыПыПыСы. Я прошу прощения за много букв и эту лестницу в конце XD
ПыПыПыПыПыПыСы. Если возникают вопросы -  я честно постараюсь ответить на них в комментариях сегодня ночью, но не обещаю)