Сообщество - Познать непознанное
Добавить пост

Познать непознанное

76 постов 113 подписчиков

Популярные теги в сообществе:

СЕКРЕТЫ ГИПНОЗА 2

СЕКРЕТЫ ГИПНОЗА 2 Упражнения, Медитация, Космическая энергия, Расслабление, Гипноз, Длиннопост

ВВЕДЕНИЕ

Гипноз - это преходящее состояние изменённой внимательности у пациента, состояние, которое вызвано другим человеком и в котором могут проявляться спонтанные или в виде реакции на словесные или другие раздражения различные феномены. Эти феномены охватывают изменения сознания, повышенную восприимчивость к внушению, ответы и мысли пациента, которые в обычном душевном состоянии ему не знакомы. Между прочим, в состоянии гипноза могут быть вызваны или подавлены такие феномены, как анестезия, паралич, мышечная ригидность и вазомоторные изменения. Это, предложенное в 1955 году комиссией «Британской медицинской ассоциацией», определение в кратчайшей форме говорит всё о сущности гипноза, вызываемого другим человеком (гетерогипноз). Гипноз - это особое измененное состояние сознания, энергетики и всей физиологии организма, которое возникает в результате образования в коре головного мозга устойчивого очага возбуждения - доминанты, которая автоматически подавляет и тормозит все соседние участки мозга и подчиняет работу всего организма вложенной в доминанту программе-коду, поэтому весь организм, все его функции и системы начинают работать в строгом соответствии с доминантой, т. с. вложенной в неё программой-кодом. В гипнотическом трансе у человека снижается болевая чувствительность, появляется заторможенность, чувство тяжести и тепла, сонливость, глубокий внутренний покой, свойство подчиняемости командам.

При гетерогипнозе мы переводим в гипнотическое состояние другого человека, у которого вызываем это состояние, чтобы внедрить в его подсознание внушаемые приказы. Мы можем во время гипноза, как правило, к концу внушаемого приказа и непосредственно перед пробуждением , закреплять постгипнотические приказы, которые подействуют в какой-то момент, когда гипнотизируемый уже будет снова пребывать в состоянии нормального сознания.

По глубине гипнотического погружения по шкале Девиса и Гузбанда гипноз подразделяется на 30 стадий. Перечислим наиболее существенные из них.

1 стадия: нулевая стадия — состояние бодрствования.

2 стадия: расслабление человека.

3 стадия: трепетание век.

4 стадия: закрытие глаз.

5 стадия: полное физическое расслабление.

6 стадия: каталепсия век.

7 стадия: каталепсия конечностей.

10 стадия: каталептический мост.

11 стадия: анестезия, исчезновение чувства боли в руках.

12 стадия: частичные провалы памяти (частичная амнезия)

15 стадия: постгипнотическая. анастезия (никаких болевых ощущений).

17 стадия: изменение личности.

18 стадия: прямые постгипнотические внушения.

20 стадия; иллюзия, полная амнезия (полный провал памяти).

21 стадия: открытие глаз без выхода из транса

23 стадия: фантастические постгипнотические внушения.

25 стадия: полный сомнамбулизм.

26 стадия: зрительные галлюцинации.

27 стадия: слуховые галлюцинации,

28 стадия: постгипнотические провалы памяти,

29 стадия: иллюзия отсутствия /слуховая/.

30 стадия: иллюзия отсутствия /зрительная/, а также ясновидение.

По шкале видно, что человек в глубоких фазах сна (30 стадия) может видеть прошлое или будущее (что происходит иногда при крепком сне у каждого), но в процессе выхода из этих глубоких состояний он обязательно проходит 20-ю стадию и, просыпаясь, ничего не помнит.

В глубокий гипноз можно ввести любого человека (за исключением больных., страдающих. некоторыми психическими заболеваниями), но это достигается либо увеличением времени сеанса (до нескольких часов или суток), либо увеличением количества сеансов). Известны случаи, когда люди впадали в глубокий транс лишь на 90-м сеансе, т.к. каждый гипнотический сеанс повышает гипнабельность (внушаемость) человека. Тех людей, которых мы собираемся гипнотизировать, в дальнейшем будем называть пациентами, ведь целью каждого серьезного сеанса гипноза является лечение психических или физических нарушений или заболеваний.

Успех гипнотизера зависит как от него самого, так и от пациента. Хороший гипнотизер, наряду с уверенной, продуманной и определенной внешней манерой поведения, должен обладать выраженной способностью проникнуть в душу другого, а также спокойствием, терпением и выдержкой, в то время как идеальный пациент должен быть не только готов к тому, что его введут в состояние гипнотического транса, он также не должен сопротивляться внушаемым приказам (в разумности и пользе которых он должен быть убежден) и всегда должен стараться активно содействовать успеху сеанса гипноза.

При наличии определенных психических заболеваний - таких, как невроз в виде навязчивых состояний - мы должны уже во время первого сеанса добиться как можно более глубокого транса пусть это займет два часа или даже больше. В таких случаях мы можем применять и дробный гипноз: в течение сеанса мы неоднократно будим пациента и вновь погружаем его в состояние гипноза.

Упражнения по развитию гипнотических способностей

Для развития гипнотических способностей и воздействия на пациента необходимо овладеть с помощью специальных упражнений навыками обогащения организма находящейся вокруг мировой космической энергией (праной) преобразуемой организмом в нервный флюид, развить биополе рук, которые являются одним из основных инструментов гипнотизера, развить воображение, воспитать взгляд.

Существуют сотни упражнений различной направленности для наиболее полного овладения навыками гипнотического воздействия на человека. Это: физические, дыхательные, психические и другие упражнения. Мы же остановимся только на необходимом минимуме, включающем, однако, в себя довольно содержательный комплекс упражнений.

Упражнение на расширение сознания.

Перед выполнением упражнений по развитию гипнотических способностей необходимо научиться полностью расслаблять свое тело и гармонизировать его с колебаниями свободной космической энергии. Поэтому, для начала, мы выполним предварительное упражнение, имеющее, однако, большое значение для развития в дальнейшем парапсихологических способностей и являющееся одним из основных в обучении.

Это упражнение не должно выполняться сразу после еды или приема медикаментов, лучше всего выполнять его после пробуждения или незадолго до отхода ко сну. Помещение для упражнения должно быть относительно спокойным, ничто не должно мешать нам. Предпочтительно неяркое освещение. Упражнение состоит из четырёх частей.

Упражнение № 1.

Часть 1

Цель: медитативная подготовка.

Воздействие:

Через монотонность слова мы достигаем гармонизации моторных центров, следствием чего является выравнивание всех возбуждений и эмоций.

Садимся в удобное кресло и расслабляемся. Затем делаем длинный непрерывный глубокий вдох, во время которого думаем о слове «вдох». Мы не задерживаем воздух, а сразу выдыхаем, при этом думая о слове «выдох». После этого первого глубокого вдоха и выдоха больше не управляем дыханием сознательно, оно протекает естественно. Но и при этом мы думаем при вдохе о слове «вдох», а при выдохе о слове «выдох».

В течение этой дыхательной медитации мы можем попробовать растянуть в уме звук так, что во время всей медитации мы думаем в приятном, растянутом тоне: «в-в-д-о-о-о-х-х» или «в-в-ы-ы-д-о-о-о-х-х».

В течение всего времени медитации мы не думаем о том, правильно ли мы делаем упражнение. Если мы забудем думать о «вдохе» или « выдохе» потому, что наши мысли уклонились в сторону, то мы можем с началом следующего вдоха снова думать об этих словах. Если слова медленно-медленно замирают и мы чувствуем только дыхание, то цель нашего упражнения достигнута: мы стали спокойнее. Слова здесь нужны для того, чтобы сконцентрировать наше внимание на дыхании: при более спокойных фазах медитации, т.е. когда слова нам больше не нужны, они «исчезают» сами. Но мы не должны впадать в ошибку, ожидая их исчезновения: они это сделают сами, когда захотят.

Мы медитируем данным образом ежедневно утром и вечером по 20 минут. Минимальная продолжительность-2 недели.

Часть 2.

Цель: расслабление нашего тела и гармонизация его с колебаниями свободной космической энергии.

Воздействие:

Приведение в соответствие наших собственных колебаний тела с колебаниями с колебаниями свободной космической энергии подготавливает наше паранормальное влияние в будущем на окружающий мир, т.к.. для этого нам нужна свободная космическая энергия как медиум-носитель. Гармонизация собственных колебаний тела дополнительно разгружает моторные центры нашего мозга и постепенно приводит к тому, что мы больше не чувствуем своё тело.

Удобно ложимся па диван или кровать и делаем первую часть упражнения. Если наступило полное спокойствие, (то есть исчезли мысли-слова «вдох» и «выдох»), то мы начинаем позволять нашему телу полностью «падать». Это означает, что мы расслабляем его настолько, как только можем. Для этого мы проверяем каждую отдельную группу мускулов, каждую отдельную часть тела на его расслабление следующим образом. уклонились в сторону, то мы можем с началом следующего вдоха снова думать об этих словах. Если слова медленно-медленно замирают и мы чувствуем только дыхание, то цель нашего упражнения достигнута: мы стали спокойнее. Слова здесь нужны для того, чтобы сконцентрировать наше внимание на дыхании: при более спокойных фазах медитации, т.е. когда слова нам больше не нужны, они «исчезают» сами. Но мы не должны впадать в ошибку, ожидая их исчезновения: они это сделают сами, когда захотят.

Мы медитируем данным образом ежедневно утром и вечером по 20 минут. Минимальная продолжительность-2 недели.

Часть 2.

Цель: расслабление нашего тела и гармонизация его с колебаниями свободной космической энергии.

Воздействие:

Приведение в соответствие наших собственных колебаний тела с колебаниями с колебаниями свободной космической энергии подготавливает наше паранормальное влияние в будущем на окружающий мир, т.к.. для этого нам нужна свободная космическая энергия как медиум-носитель. Гармонизация собственных колебаний тела дополнительно разгружает моторные центры нашего мозга и постепенно приводит к тому, что мы больше не чувствуем своё тело.

Удобно ложимся па диван или кровать и делаем первую часть упражнения. Если наступило полное спокойствие, (то есть исчезли мысли-слова «вдох» и «выдох»), то мы начинаем позволять нашему телу полностью «падать». Это означает, что мы расслабляем его настолько, как только можем. Для этого мы проверяем каждую отдельную группу мускулов, каждую отдельную часть тела на его расслабление следующим образом. Полностью расслабимся - правый большой палец... левый большой палец (наши мысли направлены соответственно к названным членам и «путешествуют» затем дальше) ... правый указательный палец... левый указательный пален... правый средний палец... левый средний палец... безымянный левый палец... правый... левый мизинец... правый... вся левая кисть расслаблена... вся правая... вся левая рука... вся правая...

Правая стопа расслаблена... левая стопа... правая нога... левая... голова... лицо... (оно должно быть действительно расслаблено)... затылок... грудь... спина... низ живота... область почек... таз...

Все наше тело расслаблено, все органы... мускулы и сухожилия... сердце... кости и спинной мозг... кровь и кровеносные сосуды... нервы... железы... мозг... (сердце и мозг расслабим еще раз и особенно интенсивно)...

Все клетки нашего тела расслаблены... они гармонируют с колебаниями свободной космической энергии.

Упражнение можно назвать успешным тогда, если мы в части тела, на которую как раз были направлены наши мысли, ощущаем тепло и тяжесть. Это упражнение расслабления мы проделываем ежедневно, пока не почувствуем, что наше тело как бы больше не существует.

Продолжительность-3 недели.

В дальнейшем при постоянном выполнении этого упражнения при необходимости расслабиться мы довольно быстро будем достигать этого особого состояния сознания.

Показать полностью 1

ЗАБЫТЫЕ ФИЛЬМЫ. В БАКУ ДУЮТ ВЕТРЫ

Ещё один забытый военный фильм, который мало кто видел. Лето 1942 года. Фашистские войска штурмуют Кавказ. Они рвутся к бакинской нефти. В районе Нальчика обосновалась спецгруппа абвера "Вартбург". В Баку на нефтепромыслы из Майкопа под именем советского инженера Каштанова направляется немецкий разведчик Цигель (Павел Кадочников). В Каспийском море начинают взрываться танкеры с грузом бензина. В "Вартбург" проникает советский контрразведчик "Хазри"..

ХРИСТОС – ЧЕЙ ОН БОГ?

И Иудаизм, и Христианство, да и Ислам являются Авраамическими религиями, то есть, они признают, что люди произошли от Авраама, который заключил договор с Богом. Иудаизм утверждает, что есть один избранный народ из потомков Авраама по линии его сына Исаака, естественно, евреи. Христианство убрало евреев из религии и в корне изменило её смысл, а Ислам выделил избранный народ из сыновей Измаила, считающегося отцом арабов. То есть, из одного учения вышло три, причём ни христиане, ни мусульмане, в основном, не знают, что они пользуются чужой переделанной религией – для одних – еврейской, для других, ещё и арабской.

Что же произошло с Иисусом Христом?

ХРИСТОС – ЧЕЙ ОН БОГ? Бог, Иисус Христос, Мессия, Ветхий завет, Израиль, Язычество, Господь, Евангелие от Матфея, Иудеи, Вифлеем, Длиннопост, Религия

Согласно главе 5 книги пророка Михея из Ветхого Завета из города Вифлеема произойдёт тот, “который будет владыкою в Израиле и которого происхождение из начала, от дней вечных. И станет Он, и будет пасти в силе Господней, в величии имени Господа Бога Своего, и они будут жить безопасно, ибо тогда Он будет великим до краев земли. И будет Он мир.”

И вот, иудеи ждут прихода Мессии – помазанника Божия (того, кого Бог помазал елеем на царство), который исполнит мечты Израиля о мире и другие надежды, а тут появляется Иисус и заявляет, что это он и есть тот самый Мессия. При этом, он, не стесняясь, нарушает законы, а, самое главное, богохульствует и совершает святотатство, называя себя и сыном Бога, и самим Господом, о чём говорится в Евангелие от Иоанна:

Тому ли, Которого Отец освятил и послал в мир, вы говорите: богохульствуешь, потому что Я сказал: Я Сын Божий?

Вы называете Меня Учителем и Господом, и правильно говорите, ибо Я точно то.

Итак, если Я, Господь и Учитель, умыл ноги вам, то и вы должны умывать ноги друг другу.

Своими действиями и словами Христос глубоко обидел верующих иудеев, и они, с легким сердцем, выбрали из двух зол, предлагаемых к распятию, то, которое считали более заслуживающим смерти, то есть Иисуса, сохранив жизнь разбойнику.

ХРИСТОС – ЧЕЙ ОН БОГ? Бог, Иисус Христос, Мессия, Ветхий завет, Израиль, Язычество, Господь, Евангелие от Матфея, Иудеи, Вифлеем, Длиннопост, Религия

В свою очередь, Христос считал себя Мессией и Господом именно еврейского, и никакого более, народа. Он явно не с любовью относился к другим нациям - язычникам, и, даже сравнивал всех людей, не иудеев, с псами. Примеры? Пожалуйста:

“Он же сказал в ответ: Я послан только к погибшим овцам дома Израилева.

А она, подойдя, кланялась Ему и говорила: Господи! помоги мне.

Он же сказал в ответ: нехорошо взять хлеб у детей и бросить псам.

Она сказала: так, Господи! но и псы едят крохи, которые падают со стола господ их.

Тогда Иисус сказал ей в ответ: о, женщина! велика́ вера твоя; да будет тебе по желанию твоему. И исцелилась дочь ее в тот час (Евангелие по Матфею, глава 15)”.

“И призвав двенадцать учеников Своих, Он дал им власть над нечистыми духами, чтобы изгонять их и исцелять всякую болезнь и всякую немощь.

Этих двенадцать послал Иисус и дал им такие повеления: на путь к язычникам не идите и в город самарянский не входите;

идите лучше к овцам погибшим дома Израилева (Евангелие по Матфею, глава 10)”.

Правда, после смерти Христа, появилась запись о передаче веры другим народам, но она полностью противоречит его убеждениям и, по-видимому, придумана его учениками и последователями для оправдания своих проповедей язычникам, т.к. народ израильский их не принял.

Нам только остаётся прекратить это исследование и перейти к следующим…

Показать полностью 2

ДЕГРАДАЦИЯ ЗАПАДА - «СМЕРТЬ В КВАДРАТЕ» ПРОФЕССОРА КЭЛХУНА

ДЕГРАДАЦИЯ ЗАПАДА - «СМЕРТЬ В КВАДРАТЕ» ПРОФЕССОРА КЭЛХУНА Эксперимент, Деградация, Мышь, Самоуничтожение, Длиннопост

Начнём с того, что в июле 1968 года начался эксперимент американских учёных по разведению мышей в идеальных условиях. В загон поместили две пары животных, дав им приличную территорию, еду и воду с возможностью беззаботной жизни для 4000 особей и уборкой вольера.

На первом этапе эксперимента мыши хорошо размножались, вели активный образ жизни, охотно играли. На следующей фазе эксперимента мыши стали есть меньше, перестали наедаться до отвала. На третьей фазе эксперимента, когда в загоне были уже сотни мышей, произошло распределение социальных ролей, стала ярко выраженной иерархия, клановость. Образовались две большие группировки: самцы-одиночки и самки-одиночки. При этом самки-одиночки отказывались спариваться и отвергали ухаживания самцов. У мышей стал проявляться тотальный индивидуализм, мыши не стремились создать семью. На последней, четвертой стадии мышиная популяция стала сокращаться. Появились самцы, которые игнорировали самок, но интересовались друг другом, однако такой интерес не мог привести к созданию потомства. У мышей стали проявляться различные формы девиантного поведения, вспышки агрессии. Самки стали умерщвлять своих детенышей, а затем окончательно отказались размножаться.

На пике эксперимента в загоне одновременно проживало чуть более двух тысяч мышей. Еды и гнезд было достаточно для дальнейшего роста популяции, но, через четыре года после начала эксперимента, Кэлхун остановил свой опыт, потому что в загоне осталось чуть более сотни мышей, и все они уже вышли из репродуктивного возраста. Информация взята с портала «Научная Россия» (https://scientificrussia.ru/)

ДЕГРАДАЦИЯ ЗАПАДА - «СМЕРТЬ В КВАДРАТЕ» ПРОФЕССОРА КЭЛХУНА Эксперимент, Деградация, Мышь, Самоуничтожение, Длиннопост

https://fishki.net/anti/1524772-evropejskaja-model-degradaci...


Джон Кэлхун по итогам эксперимента ввёл в оборот понятие двойная смерть: сначала смерть духа, а затем физическая смерть.

А не подобное ли явление мы сегодня наблюдаем в “Западном мире”? Налицо избыток продовольствия и достатка, и убывание численности населения в Европе, особенно среди коренных жителей. Европейцы в своём большинстве против повышения уровня рождаемости, практикуют толерантность, призывают к пропаганде ЛГБТ, свободной любви и т.д. Всё это говорит о том, что Европа деградирует. Многие объясняют это сексуальной революцией, которая произошла в конце 60-х годов ХХ века. Именно после этой культурной революции изменились европейские ценности, произошёл кризис института семьи, снижение рождаемости.

А, может быть, дело в другом? Если в России в народе сохранились духовность и культура, то Европа напрочь отвергла общечеловеческие ценности, сходит на доцивилизованный уровень развития, приблизилась в этом отношении к животным инстинктам, т.е., возможно, к ней можно применить выводы по результатам эксперимента с мышами – самоуничтожение.

Кстати, не по этой ли причине мы не можем найти внеземные цивилизации?

Показать полностью 2

ДУШИ БЛИЗНЕЦОВ - ПРЯМОЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВО СУЩЕСТВОВАНИЯ БОГА

Верующие и атеисты тысячелетия не могут решить вопрос о существовании Бога. А, может быть, ларчик просто открывался? Вопрос о существовании Бога(творца) можно решить через вопрос о существовании Души. Наличие Души можно подтвердить тем фактом, что у близнецов, которые анатомически одинаковы, без наличия индивидуальной Души должны быть схожи характеры, а характеры, как мы знаем, у всех разные, и ссылка на различие среды обитания противникам этой точки зрения и атеистам не поможет, т.к. так называемые "врождённые" черты характера, т.е. заранее установленные индивидуально, отличные от других, не изменить в обычной жизни. Уверен, что то же самое происходит и с клонами.

ДУШИ БЛИЗНЕЦОВ - ПРЯМОЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВО СУЩЕСТВОВАНИЯ БОГА Душа, Близнецы, Характер, Бог

СМОТРИМ НОВЫЙ СЕРИАЛ - "ВЛАСТЕЛИН КОЛЕЦ: КОЛЬЦА ВЛАСТИ" 6 серий

2 сентября стартовал показ первых фильмов нового американского сериала "Властелин колец: Кольца Власти" Дж. Р. Р. Толкиена(Толкина). Писатель, конечно, не ожидал, что в его произведениях американская киноиндустрия будет разбавлять жителей Средиземья жителями Африки, но, сегодня, на фоне деградации западной цивилизации, они попадаются даже среди эльфов. Начиная с относительно мирного времени, фильмы поведают о группе персонажей, как знакомых, так и новых, которые вынуждены бороться с возрождением зла в Средиземье. Во Вторую эпоху Средиземье процветало. Люди смогли заключить Последний Союз, мирный договор о сотрудничестве, с гномами и эльфами. Поскольку причин для вражды между расами не было, каждая из них занялась внутренними проблемами. В Кхазад-думе развивались ремесла и накапливались несметные сокровища. Царства Нуменора объединились, а Линдон стал настоящей жемчужиной волшебного мира. Мало кто подозревает насколько серьезная угроза нависла над Средиземьем. Злобный колдун Саурон вынашивает план по порабощению всех разумных существ благодаря магическим кольцам, дарующим силу владельцу. Чтобы их выковать, необходима помощь эльфийских мастеров. Потому антагонист принимает облик прекрасного незнакомца и втирается в доверие к Келебримбору, лучшему кузнецу из великого рода Феанора. Последнему он передает знания, необходимые для того, чтобы в пламени Роковой горы создать больше десятка артефактов. Однако, Саурон утаил важную деталь, у него имеется Кольцо Всевластия, благодаря которому можно контролировать остальные. Посмотреть бесплатно сериал сегодня можно, например, здесь:

https://lordserial.run/zarubezhnye-serialy/670-vlastelin-kol...
СМОТРИМ НОВЫЙ СЕРИАЛ - "ВЛАСТЕЛИН КОЛЕЦ: КОЛЬЦА ВЛАСТИ" 6 серий Властелин колец: Кольца Власти, Сериалы, Толкин, Средиземье, Саурон, Текст
Показать полностью 1

ПРИШЕЛЬЦЫ ИЛИ СОСЕДИ?

ПРИШЕЛЬЦЫ ИЛИ СОСЕДИ? НЛО, Пришельцы, Курган, Шадринск, Свет, Прожектор, Неопознанное, Другое измерение

В декабре 1994 года случилось мне попасть в командировку в Курган, причём, в то время, страна развалилась, и из могучего Советского Союза получилось то, что сейчас имеем. Тогда промышленность была в крайней нужде, поэтому и транспорт мне выделили соответствующий- старенький грузовик МАЗ, который должен был разгрузиться на одном из заводов, ну и, затем, подобрать меня на обратном пути. Командировка сложилась удачно, я сделал все свои дела, Маз разгрузился, подобрал меня, и мы с шофёром, довольные собой, тронулись домой. Надо отметить, что грузовой МАЗ далеко не напоминает легковушку, мы ехали медленно, со скоростью около 70 км/ч и посёлок Каргаполье проехали, когда уже стало темнеть. Впереди,  за рекой Исеть, ждал попутный Шадринск. Радиоприёмника в машине не было и мы вяло вели разговор о политической жизни, задержках по выплате заработной платы и прочим наболевшим на тот момент темам. Дни в это время года были короткие и этот приближался к концу. Не доезжая несколько километров до реки, я увидел вдали, на шоссе, странный свет. Не обращая сначала внимания, мы, уже в темноте, подъехали ближе и, вдруг, я осознал, что этот странный свет исходит не от машин, а от непонятного источника, находившегося в стороне над дорогой. От источника исходил ослепительно белый мощный свет от пучка десяти-двенадцати прожекторов, освещавших трассу и все машины, проезжавшие по ней. Он неподвижно держался на одном месте, примерно в километре от дороги, на высоте 500-700 метров. Когда мы въехали в этот свет, я посмотрел на него, он не слепил, было видно, что источников было несколько. В тот момент, когда машина находилась в зоне освещения, объект, и свет вместе с ним, как бы, стали таять и исчезли из поля зрения, то ли прячась за защитным полем, то ли переходя в другое измерение. Исчезновение произошло за несколько секунд, от неопознанного летающего объекта не осталось и следа. О таком исходе встреч с НЛО я не слышал ни ранее, ни потом. Объяснения “растворения в воздухе” летательного аппарата и “угасания” света прожекторов я не смог дать ни тогда, ни сейчас. Жизнь продолжалась, НЛО в то время в нашем крае были замечены неоднократно, о них писали местные газеты. Ну а об этом случае в прессу не сообщил ни я, ни кто-либо ещё. Так и осталась эта история незамеченной.

Показать полностью

КАК Я СДАВАЛ ИСТОРИЮ ПОЛИТУЧЕНИЙ

КАК Я СДАВАЛ ИСТОРИЮ ПОЛИТУЧЕНИЙ Экзамен, Институт, Студенты, Преподаватель, Билеты, Вопрос

Произошёл этот случай на сдаче экзамена в институте. Я плохо подготовился к сдаче и успел прочитать из двух или трёх томов предмета только половину первого учебника. Придя на уже начавшийся экзамен, я тут же навёл у девочек справки о преподавателе и его манере приёма знаний студентов. Выяснилось, что преподаватель любит спрашивать первый вопрос, а затем просит перечислить всех, каких студент знает, философов, их ряд очень длинен.

Вооружившись этой информацией, я, не мешкая, пошёл испытывать судьбу. Передо мной сидел молодой, измученный студенческой ересью, преподаватель, который, очевидно, скучая, принимал сдачу предмета.

Вытянув билет, я быстро подготовил всё, что знал по первому вопросу, второй, естественно, даже не готовил, т.к. не знал его от слова "совсем". Сев для ответа, я быстро выдал всю информацию по первому вопросу. Преподаватель явно был в прострации, студенты ему смертельно надоели, и он даже не слушал, что я ему излагаю. Сообразив это, я заявил, что ответил на билет. Тогда, ожидаемо, получил предложение перечислить всех мыслителей, которых я знаю. Знал я их, примерно, с десяток и начал их, не спеша, перечислять.

Проговорив всех, которых знал, я повернул на второй заход, а потом и на третий, пока не услышал вопрос о том, какой великий труд написал Тит Лукреций Кар, которого я только что упомянул. Об этом значимом творении я знал только название, которое тут же и сообщил, за что получил от экзаменатора пятёрку с записью в зачётке. Только после этого мой визави очнулся от витания в облаках и уже с умным, но, не злым, взглядом, заявил мне, что вопрос я на пятёрку не знаю. Осознав, что оценка уже проставлена им же в документах, он не стал делать из этого трагедию, а, махнув рукой, отпустил меня.

Показать полностью 1
Отличная работа, все прочитано!