Доброго всем дня!
Я хотел бы узнать, как можно обучиться на тестировщика, если у меня нет профильного образования. Поделитесь, пожалуйста, своим опытом. Какие курсы вы проходили? Или с помощью книг/роликов на ютубе?
Спасибо!
Я хотел бы узнать, как можно обучиться на тестировщика, если у меня нет профильного образования. Поделитесь, пожалуйста, своим опытом. Какие курсы вы проходили? Или с помощью книг/роликов на ютубе?
Спасибо!
Я понимаю, что после этой шторки текста мне станет ещё хуже. Одни смогут посоревноваться в своём остроумии в комментах, другие может сделают для себя какие-то выводы, хотя я сомневаюсь, что из этого потока мыслей можно вычленить хоть что-то стоящее. Что ж поехали.
У меня была обычная жизнь. Я училась в самой простой школе, где не было каких-то крутых физмат/биохим классов или кружков. Единственный способ подтянуть ребёнка а учёбе — нанять репетитора, который с вероятностью в 90% окажется твоим же школьным учителем, городок у нас небольшой.
Тем не менее с учебой у меня было всё более-менее нормально. В основном училась на 4 и 5 (где-то даже пылится пара похвальных листов в красивом оформлении). Конечно были и тройки и двойки, из-за которых я очень сильно переживала и старалась как можно скорее исправить оценку. Родители, видя мою хорошую успеваемость, никогда меня за учёбу не тиранили. Да и вообще если я начинала загоняться по поводу сравнения своих результатов с одноклассниками (особенно, когда среди всего класса лишь пара смогла сдать тест/контрольную), то они говорили, что "Неважно, что там у остальных получилось плохо или хорошо, все учатся по разному, просто постарайся в следующий раз лучше".
Так я и доучилась до 9 класса. Наступили экзамены по ОГЭ, которые были успешно сданы (сдавала дополнительно ещё английский информатику), хотя нас так сильно этим пугали в школе. Помню, как наша классная руководительница посвятила целый урок тому, что всем нам следует хорошенько подумать, а стоит ли вообще идти дальше в десятый класс, ибо можно потратить два года жизни впустую. Под впечатлением тогда оказались все, многие стали сомневаться в переходе. Самое забавное, что школьников настолько запугали этим, что некоторым одноклассникам и их родителям потом звонили и буквально уговаривали не уходить после девятого (до сих пор не понимаю, что это вообще было).
Как бы то ни было, я не ушла после девятого. Так я перешла в 10 класс с полным непониманием того кем я хочу стать и что меня ждёт дальше. Впереди угрожающе скалилось самое страшное и важное событие в жизни каждого школьника по названием ЕГЭ. В итоге после разговора с родителями я решила сдавать профиль по математике и информатику, в девятом классе я же на ОГЭ с ними прекрасно справилась, значит и на ЕГЭ проблем не будет (Ха-ха! Штирлиц никогда так не ошибался). Не то что бы это было моё самостоятельное решение, но давайте будем честны: кто из вас в свои 16 лет уже знал, кем он хочет работать в будущем и чего лон реально хочет от жизни? Если после этого вопроса вы можете гордо сказать "Я знал!", что ж... Я вам по-хорошему завидую.
К ЕГЭ в основном готовились в школе на занятиях и дома посредством решения пробников. Нуууу, и что я тут могу сказать? Оглядываясь назад, могу сказать, что готовилась я вполсилы. Результаты пробников выходили в основном на четвёрку, но иногда проскальзывал твёрдый трояк. Когда же ЕГЭ наступил, то я знатно облажалась. В сумме набрала 169 баллов большая часть из которых - русский язык. И как думаете, куда я поступила?
Барабанная дробь.
На технический. Занавес.
Справедливости ради, хочу отметить, что мне всегда нравилось ковыряться в компах, программах, узнавать как всё там устроено. В школе мы учили программирование на Паскале и мне нравилась эта тема настолько, что я решала варианты за всю учебную группу. Поэтому я поступила на информационные технологии, ведь там куча предметов по программированию, да направление перспективное, если вспомнить слова Президента касательно IT (Сейчас меня словесно запинают настоящие айтишники, что сюда нужно вливаться по зову сердца, призванию, а не из-за бабла. Я не претендую на почётное звание технаря, так что можете считать меня гуманитарием с техническим уклоном, который зашёл не в ту дверь).
Что ж. Начались первые пары. И мои представления о том, как будет проходить обучение, как оказалось совершенно далеки от действительности.
Коротко о том, как прошла первая пара по проге. В следующий раз мы увидели препода только в конце семестра. Кстати в требованиях к лабам было то, что весь код должен быть написан строго в Визуалке 2010 года, потому что препод "не понимает новые версии"
Да, никто нас ничему не учил. Препод на парах монотонно читал вслух код по книжке 2000-го года издания (на дворе был 2018), иногда по слайдам (видимо компилировать и видеть итоговую картинку мы должны были в голове). Плюсы я с горем пополам сдала, но после предмета у меня травма и аллергия на плюсы на всю жизнь (уже ничего не помню из кода).
Для кого-то студенческая пара - самое прекрасное время в молодости. Для меня - это кошмар наяву. Первый семестр был мной закрыт. Почти. Кроме чёртового матана. И тут понеслось. Пока готовилась к пересдаче одного предмета, заваливала другой. И так по кругу. И этот снежный ком рос. Я носилась как белка в колесе. Семестр за семестром. А количество долгов всё не уменьшалось. Когда меня звали на какие-то тусовки и мероприятия, я лишь нервно хихикала ибо, какие к чёрту развлечения? Мне ещё +100500 лаб надо сдать и не поехать крышей.
А дальше начался просто день сурка.
Утро. Пары. Вечер. Лабы. Домашка. Подготовка к персдаче.
Утро. Пары. Вечер. Пересдача. Провал. Лабы. Домашка. Повторить.
Я забила на сон. Забила на питание. (и до сих пор пытаюсь сбросить эти "последствия" со своих боков). Сократила общение с родителями и близкими до минимума. Мне стыдно было с ними говорить. Я и так чувствовала себя виноватой из-за плохо написанного ЕГЭ. А теперь к этому добавились проблемы в вузе. При созвонах семьей я отвечала дежурными фразами, что "Всё нормально", "учусь", "закрытие долгов в процессе". После каждого такого звонка я чувствовала себя опустошенной. (Мои родители прекрасные люди, котрые сделали всё, что было в их силах, просто им не повезло с такой дочерью как я) Особенно меня добивало их "но другие же как-то справляются и ты сможешь". Но я не смогла. Я не справилась. Отчисление было не за горами. Я не знаю что со мной произошло, но было ощущение, что весь мир рухнул. Я перегорела. Мне было страшно смотреть родителям в глаза. Были мысли самовыпиле, но до дела слава богу не дошло. Помню, как стоя на перекрестке в голове пронеслась ненавязчивая мысль "Вот бы меня сбила машина, чтобы не надо было идти в этот ненавистный вуз"
Я перевелась на заочное и стала совмещать учёбу и работу. По началу всё шло хорошо, но потом история повторилась. Долги. Пересдача. Провал. Лабы. Домашка. Повторить.
В какой-то момент начала откладывать сдачу работ до талого, самого крайнего срока. Потом стала откладывать уборку в доме. Потом откладываться стали и остальные дела. А потом я так же стала откладывать свою жизнь. Тотальная прокрастинация стала частью меня. И вот сегодня меня отчисляют за долги.
Мораль? Её нет. Виновата сама? Безусловно. Сейчас мне 25 и из оконченного образования у меня только школьное и я получаю 23k зп на работе, не требующей вышки (пока). Почему существует этот пост? Я неудачница и трус и мне легче выложить пост сюда, чем поговорить с близкими. Я не прошу жалости со стороны, просто мне больше не с кем поговорить. Я до сих пор не знаю, чего я хочу от жизни и что теперь делать дальше.
Думал как ответный пост написать, но передумал)
В качестве вступления: в теории, между теорией и практикой разницы нет, но на практике, разница между теорией и практикой огромна.
В далеком 2009м году я уже пару лет как работал по специальности. Параллельно учился в магистратуре экологического факультета РУДН. И, разумеется, моя магистерская работа была основана на моей работе. А что? И интересно и приборов полно и теорию подтянуть и практикой закрепить. Тем более, что на работе были (привлекались в сложных случаях) профессора из МГУ.
И выпал у меня интересный случай со старым телевизором на одной квартире: при работе он давал мощнейшее магнитное поле от задней стенки на всю оставшуюся квартиру (вторая комната и кухня с санузлом). Настолько, что у всех, кто там был, начинала болеть голова. В общем, идеальный пример для всей работы "Источники ЭМ излучения в городской среде и методы снижения влияния на здоровье человека".
Итак. Защита, рассказываю, показываю, ознакомляю. Комиссии действительно интересно, т.к. видят, что не написанный под заказ текст, а свое, выстраданное.
И на словах "максимум излучения был от задней стенки телевизора" поднимается профессор-физик и злорадно потирая ладошки так с ехидцей "Александр, но ведь поток излучения в ЭЛТ телевизорах направлен вперед, то есть максимум поля будет спереди!"
Я был морально готов к этому вопросу. Но больше разозлился, что меня сбили с мысли. Протянул ему прибор и сказал "Перемеряйте и докажите". Профессор грустно сел со словами "А, ты мерял..."
До сих пор, мне любят теоретики рассказывать, что в теории то, что я делаю, не очень работает. Что поделать. Мир противоречит их теории. Беда.
«Встретил в магазине бывшего однокурсника, которого отчислили из университета за неуспеваемость. Он подвёз меня на своём новом лексусе до дома, где я долго плакал, обняв свой красный диплом»...
@StasHardof, желаю чтобы у тебя было по-другому. Пусть диплом пригодится в жизни и будет хорошим дополнением к НАВЫКАМ и умениям.
18 июня я сдаю ЕГЭ по химии (в резевр). Текст ниже - это моя рефлексия с прошлогодних результатов. А еще я сходил на апелляцию и об этом тоже написал в посте.
Спойлер: эксперты - это бюрократы, которые абсолютно не аргументируют снятие баллов. Мои реакции были корректными, доводы убедительными, но баллов за апелляцию мне не добавили.
Итак, мои ошибки:
1. У меня почему-то абсолютно пустая графа ответов на третий вопрос. Очень странно, ибо я помню даже формулировку вопроса (выбрать 2 элемента, которые могут проявлять степени окисления +4: это титан и сера). Эксперты сказали, что скан тут ни при чем - я сдал бланк с пустым ответом на третий вопрос. Хорошо, идем дальше.
2. В 25 вопросе мне попался формальдегид. 40% р-р формальдегида (формалин) используется для сохранения анатомических препаратов. Еще будучи студентом я часто бегал в анатомичку к друзьям-медикам, где было множество банок с различными тканями, органами... Ну и на автопилоте подумал, что в химии это вещество тоже используется. Ан нет.
3. В 34 задаче я почему-то написал одну лишнюю реакцию. Перемудрил. Без этой реакции было бы 4/4, а с ней - только 3/4 (один из критериев, за который дают балл - верное написание всех химических реакций, а у меня одна лишняя). Сам алгоритм решения задачи - корректный.
Это те ошибки, с которыми ничего не поделаешь и я в принципе согласен с ними.
Теперь ошибки, из-за которых я и пошел на апелляцию, потому что совсем не считаю их ошибками:
1. Задание 32: Р + KClO3 = KCl + P2O3 (P2O5). В продуктах я решил получить P2O3 (а хотели P2O5). Условий по избытку-недостатку не было. Плюс не было конкретных продуктов. Идём дальше. Экспертам (изначально их было 2) ужасно не понравились мои доводы (привел в пример реакции из химической литературы). Выслушав меня и, ничего не сказав в ответ, они поспешно предложили перейти к следующему заданию.
2. За 33 задание поставили 3 из 5, хотя ошибочной сочли только одну реакцию (!). То есть это уже +1 балл, понимаете? Минус был в реакции "сшивки" двух производных хлора с цинком, в ходе которой я получил пентанон-3. Один из экспертов попытался оправдать минус-балл: "Цинк - это слишком активный металл, с ним реакция не пойдет". Сказать, что я выпал в осадок - ничего не сказать. Я подправил эксперта: "Во-первых, цинк в электрохимическом ряду стоит в средней группе активности...". Эксперт согласился с поспешностью своей фразы. Но дальше никак не прокомментировал снятие балла.
Все.
Где-то на 15-ой минуте апелляции меня попытались испугать: "Сейчас мы вам снимем баллы за 34 задачу! Вас неверно оценили". Но нет, по критериям у меня там было все верно. Не считая одной лишней химической реакции, которая в принципе не портит погоду. Я спокойно сообщил комиссии, что сейчас меня волнуют исключительно задания 32 и 33.
Таким образом, первые два эксперта констатировали снятие баллов, но не смогли сказать за что. Выслушав доводы "ЗА", они позвали старшего эксперта конфликтной комиссии. С ним мы беседовали про эту реакцию еще минут 10. И еще минут 10 про предыдущую. Когда они поняли, что запахло жареным, они пригласили четвертого члена комиссии. Потом пришел учитель начальных классов (все имена быстро гуглятся в интернете). Потом пришел филолог. Каждый новоприбывший член экспертной комиссии зачитывал свои права и обязанности (минут по 5). Это ведь отнимает время, которого и так нет! А в момент обсуждения самой "химической составляющей" все эксперты взгляд держали понурым и подолгу молчали.
Какие же это эксперты? Это - бюрократы. Говорю не за всех - уверен, что где то во Вселенной есть и честные специалисты.
Так почему же не идет этот процесс "сшивки" через цинк? Объяснение было феноменальным: "Потому что не пойдет. Реакция не пойдет и все!" (нужно всплеснуть руками и сделать убедительный вид).
Друзья! Наконец-то мы выяснили истинную причину о невозможности некоторых химических превращений! Ну вот не хочет идти реакция и все! У нее, может быть, плохое настроение! В конце концов мне даже стало жалко комиссию. Тем временем главный эксперт торжественно сообщила: "Приходите ко мне на частные занятия, там и поговорим об этом".
Это было бы смешно, если бы не было так грустно. То есть 30-ти минут нам не достаточно, что бы обсудить две реакции. Понимаете всю абсурдность ситуации? Любая спорная реакция априори должна быть в пользу выпускника, если конфликтная комиссия не может аргументированно доказать точку зрения эксперта.
Спустя 30 минут мне торжественно объявили, что апелляция завершена. Время истекло, баллов мне не добавят. Оставили 92/100.
-------------
Все это я пишу для тех людей, которые в будущем собираются сдавать ЕГЭ по химии и поступать куда-то. Мне не важны результаты экзамена. У меня вышка, я успел поработать в лабораториях НИИ РАН, педагогом в школе и даже немного лаборантом на производстве. А вот пройти все круги ада - да, это иногда бывает полезно. Как минимум, что бы лучше понимать через что проходит большинство школьников, ведь за 12 лет (впервые ЕГЭ я сдавал в 2008) многое изменилось. А как максимум - что бы помнить в какое "интересное" время мы живем.
Раньше я верил в апелляцию. Сейчас - нет. Уверен, что члены экспертной комиссии - прекрасные люди. Но так себя вести нельзя - доказательства должны быть обоснованными и логичными.
Подозреваю, что увеличение баллов в мою пользу могло как то сказаться на их зарплатах или премиях. Но это только мои доводы, не подкрепленные фактами. Таким образом, прихожу к общеизвестному выводу: ЕГЭ не проверяет когнитивные функции, ЕГЭ проверяет умение писать тесты. А еще - умение запоминать те химические реакции, которые есть у экспертов в файлике с правильными ответами.
Всем удачи 18 июня!
Сегодня я защитил диплом. Без мам, пап и кредитов. Сам, взял и сделал это, все пять лет. Дипломированный инженер-механик. Пусть и в 30 лет, но учиться никогда не поздно.
В этой статье сравниваем ТОП-15 лучших обучающих онлайн-курсов моушн-дизайна (подходят для начинающих с нуля и продвинутых моушн-дизайнеров) + рассматриваем бесплатные курсы.
Моушн-дизайн (анимационный дизайн) — это творческая область, которая сочетает в себе графический дизайн и анимацию с целью создания движущихся графических объектов. Этот вид дизайна применяется в различных медиаформатах, включая видеоролики, телевидение, кино, рекламу, веб-сайты и мобильные приложения.
Информация о курсе: стоимость — 3 005 ₽ / мес. в рассрочку на 22 месяца, длительность - 8 месяцев
Особенности: Кураторы-эксперты и живая обратная связь. Доступ к курсу навсегда.
Вы освоите основы дизайна и научитесь создавать анимации и визуальные эффекты. В короткие сроки вы научитесь использовать программы After Effects и Cinema 4D с нуля и сможете начать карьеру в области Motion Design.
Этот курс подходит для новичков в дизайне, которые хотят освоить анимацию и получить востребованную профессию, а также для начинающих дизайнеров, которые хотят создавать работы с анимированной графикой и претендовать на более сложные проекты.
Что вы узнаете:
Основы дизайна:
Вы изучите базовые принципы графического дизайна, включая композицию и цвет, чтобы создавать запоминающиеся визуальные образы.
Работа в программных средах:
Вы разберетесь в интерфейсе и функциях программ After Effects и Cinema 4D, а также познакомитесь с полезными плагинами.
Анимация объектов:
Вы сможете создавать анимацию для инфографики, 2D-анимацию персонажей, анимировать логотипы и презентации.
3D-моделирование:
Вы научитесь создавать 3D-модели, работать с текстурами, светом и материалами, а также использовать 3D-объекты в ваших анимациях.
Создание анимированных видеороликов:
Вы изучите все этапы создания motion-дизайн-ролика, начиная с эскизов и заканчивая рендерингом, а также освоите базовый монтаж видео.
Содержание курса:
Основы Motion Design:
Вы изучите основы дизайна, работу с цветом, композицией и шрифтами, а также создание двухмерной графики.
After Effects:
На этом этапе вы освоите работу с программой After Effects, научитесь монтировать видео и создавать 2D- и 3D-анимации.
Cinema 4D:
Вы научитесь создавать 3D-модели, работать с текстурами, светом и материалами в программе Cinema 4D.
Информация о курсе: стоимость — 135 900 ₽ или рассрочка на 36 месяцев - 3 973 ₽ / мес., длительность - 10 месяцев
Особенности: 6 крупных проектов в портфолио. Сможете выполнять коммерческие заказы и зарабатывать уже с 3-го месяца обучения. Получите диплом о проф. переподготовке. Центр развития карьеры
поможет трудоустроиться.
Вы освоите навыки с нуля и станете уверенным начинающим специалистом. Пройдя обучение, вы научитесь работать с визуальными материалами в реальных проектах агентств и создадите свой собственный профессиональный портфолио.
Содержание обучения:
Знакомство с моушн-дизайном как профессией
Основы анимации в программе After Effects
Стили и техники двухмерной анимации
Создание анимированных шотов в After Effects
Проектирование роликов-эксплейнеров
Моделирование трехмерных объектов в Cinema 4D 2023
Анимация трехмерных объектов в Cinema 4D 2023
Создание рекламных видеороликов в трехмерном формате
Композитинг визуальных эффектов
Создание профессионального шоурила
Завершающий проект — профессиональный шоурил
Бизнес-английский
Программа поддержки в трудоустройстве.
Информация о курсе: стоимость — 4 571 ₽ / мес. в рассрочку на 36 месяцев, длительность - 12 месяцев
Особенности: Диплом о профессиональной переподготовке, помощь
с трудоустройством.
Вы познакомитесь с основами анимации, создания трехмерных моделей и спецэффектов, изучите методы работы с программами Cinema 4D, After Effects, Adobe Premiere и другими инструментами. По завершении обучения вы станете опытным моушен-дизайнером, готовым к самостоятельной реализации проектов или поиску работы.
Содержание обучения:
Ознакомление с моушн-дизайном
Введение в программу After Effects
Работа с Cinema 4D
Основы монтажа в Adobe Premiere Pro
Продвинутые техники MoGraph в Cinema 4D
Создание симуляций и эффектов в Cinema 4D
Монтаж видеороликов. Подготовка шоурилов
Подготовка к выполнению дипломной работы
Реализация дипломного проекта.
Информация о курсе: стоимость — 6 319 ₽ / мес. в рассрочку на 36 месяцев, длительность - 18 месяцев
Особенности: 4 недели практики с персональной обратной связью. Пополните портфолио сильным кейсом.
Учебная программа включает в себя следующие разделы:
Обучение программе After Effects
Обучение программе Cinema 4D
Курсы самостоятельного обучения: Adobe Photoshop
Курсы самостоятельного обучения: Adobe Illustrator
Создание кинетической типографики
Исследование работы с физикой твердых и мягких тел
Симуляция поведения тканей и волос
Создание эксплейнер-роликов и инфографики
Производство рекламных роликов
Анимация трехмерных персонажей
Создание продуктовых роликов
Монтаж шоурилов в программе Adobe Premiere Pro
Прохождение стажировки и выполнение итоговой работы
Поддержка в карьерном росте
Изучение трехмерного моделирования и текстурирования
Освоение скульптинга
Создание видео с интеграцией трехмерных объектов в реальное окружение
Симуляция жидкостей, огня и дыма
Использование рендера в программе Redshift
Продвинутая анимация персонажей
Участие в онлайн-практикумах с экспертами для развития мягких навыков.
Получаемые навыки:
Создание анимационных роликов в формате 2D и 3D
Анимация трехмерных персонажей
Разработка кинетической типографики, эксплейнер-роликов и модной анимации
Формирование трехмерных моделей, владение техниками текстурирования и скульптинга
Применение программ Adobe Illustrator, Premiere Pro, Adobe Photoshop, Substance Painter
Организация взаимодействия с клиентом и самостоятельное выполнение проектов в соответствии с техническим заданием
Создание творческих работ с уникальным сюжетом и стилем
Симуляция жидкостей, огня и дыма.
Информация о курсе: стоимость — нет информации, длительность - нет информации
Особенности: Доступ к курсу навсегда, фидбэк от профессионалов.
Получи навыки создания анимированной графики под руководством опытного специалиста, который работает в индустрии компьютерной графики уже более 14 лет. На этом курсе ты узнаешь основы, необходимые для моушн-дизайнера, такие как основы режиссуры, монтажа, психологии и анимации.
Что ты изучишь:
Эффективно использовать программы After Effects, Cinema 4D, Photoshop и Illustrator.
Понимать основы психологии, драматургии, режиссуры и монтажа видео.
Работать с камерой, текстом и звуком для создания стилизованных анимаций.
Монтировать видео, создавать плавные переходы и адаптировать анимации под звуковое сопровождение.
Создавать потрясающие эффекты, комбинируя видео с трехмерной графикой, управляя камерой и анимацией.
Доводить видео до идеального вида, рендерить и публиковать его на различных платформах.
Взаимодействовать с командой и клиентами, эффективно составлять технические задания и учитывать все правки.
Информация о курсе: стоимость — 36 050 ₽ - 51 170 ₽, длительность - 4 месяца
Что ты изучишь:
Приобретешь навыки использования инструментов программ Cinema 4D, After Effects, Photoshop
Изучишь основы и теорию моушн-дизайна
Поймешь, как генерировать идеи и разрабатывать концепции для видеороликов
Освоишь создание и анимацию 3D-моделей, применение шейдинга и композитинга
Научишься компоновать элементы, работать с освещением, цветовой гаммой и динамикой
Пройдешь все этапы производства моушн-ролика.
Информация о курсе: стоимость — 3 317 ₽ / мес. в рассрочку до 36 месяцев, длительность - 12 месяцев
Особенности: Модули по психологии и трудоустройству. Видео-разборы от наставников с опытом >5 лет. 6 работ в портфолио на Behance.
Учебная программа:
Введение в профессию
Основы работы с After Effects
Создание анимированной инфографики
Теория колористики и композиции
Анимация персонажей
Видеомонтаж
Основы 3D-дизайна
Модуль по заботе о себе
Составление шоурила из выполненных работ
Подготовка к собеседованиям
Юридические аспекты для дизайнеров
Работа с зарубежными клиентами и студиями.
Информация о курсе: стоимость — от 4 706 руб. / мес. в рассрочку на 18 месяцев, длительность - 10 месяцев
По завершении курса вы научитесь:
Разрабатывать визуальные концепции роликов в Cinema 4D
Анимировать различные объекты
Работать с анимацией персонажей
Монтировать видео в Adobe Premiere Pro
Создавать и управлять визуальными эффектами
Добиваться реалистичности через рендеринг
Выполнять постобработку в Adobe After Effects
Комбинировать 2D и 3D анимацию
Взаимодействовать с клиентами и презентовать свои услуги.
Программа курса:
Введение
Создание ключевых кадров
Подготовка сцен и анимации ролика
Анимация объектов: деформеры, сплайны, Mograph
Анимация объектов: генераторы и модификаторы
Настройка анимации и освещения
Моделирование и интеграция природных объектов
Анимация с симуляциями и физическими силами
Анимация 3D персонажей
Финальный рендеринг
Постобработка и звуковое оформление
Подготовка к созданию ролика
Практикум по созданию сцен и структуры ролика
Практикум по анимации и наполнению ролика
Практикум по рендерингу, постобработке и саунддизайну
Создание 2D эффектов и шейповой анимации
Основы 2D-анимации и работа с видео
Комбинирование 2D и 3D анимации
Итоговый проект: создание сцен и структуры моушн-ролика для клиента
Выпускной проект
Портфолио, работа с клиентами, подготовка к собеседованиям
Adobe Photoshop: редактирование, ретушь, коллажирование
Adobe Illustrator: работа с векторной графикой.
Информация о курсе: стоимость — 136 000 ₽, длительность - 9 месяцев
Чему вы научитесь:
Анимировать логотипы
Создавать анимированные плакаты
Разрабатывать генеративную графику в 2D и 3D
Создавать ролики-заставки (например, для YouTube)
Разрабатывать промо-видео с продуманным сценарием
Создавать шоурилы.
Программа курса:
Основы профессии дизайнера
Основы визуального дизайна
Введение в моушн-дизайн
Углубление в моушн-дизайн
Бонусный модуль о новых технологиях и нейросетях в дизайне
Финальный проект
Вебинары для разбора сложных тем, сессии Q&A
Трек для фрилансеров
Карьерный трек.
Информация о курсе: стоимость — 49 550 руб., длительность - 9 уроков (18 часов)
Программа курса:
Основные аспекты моушн-дизайна
Введение в историю и основы дизайна, эволюция и привлекательность этого направления. Обсуждение сфер деятельности моушн-дизайнера и отличий от обычного дизайнера.
Основы анимации
Изучение динамичного кадра, работы с цветовым кругом, композиции, типографики. Выбор визуального оформления для различных статических изображений и методов привлечения внимания.
Работа с камерой
Работа с Timeline и инверсной кинематикой. Позиционирование и планирование движения объектов. Использование Cinema 4D для создания абстрактных фонов и анимации. Перенос изображений из Adobe Illustrator и создание эффекта трансформации с Camera Morph.
Mograph
Изучение Mograph и основных инструментов для создания анимации. Использование различных программ и методов для создания трехмерной анимации и графики, применение эффекторов и эффектов затухания.
Проектирование заставки
Создание телевизионных и рекламных заставок. Подготовка и анимация логотипов и рекламных роликов. Структурирование проекта и этапы планирования в Cinema 4D.
Структура и эскиз в Adobe After Effects
Разбор интерфейса и инструментов Adobe After Effects. Создание композиций, совмещение видеоматериалов и слоев, работа с Cineware и рендеринг по пассам.
Создание «живых» эффектов
Создание эффектов разрыва, вспышки, разбиения объектов и анимации флага. Работа с Soft Body Dynamics и Spline Dynamics для создания динамических эффектов, таких как развивающаяся ткань и цепи.
Концепция
Анимация текста и выбор шрифтов, стилизация. Создание тематических и информационных роликов, разработка идей и концепций, поиск вдохновения и определение настроения ролика.
Бриф
Понимание брифа, его значимость и методика работы с ним. Разработка и реализация идей, покадровая и процедурная анимация, студийная съемка, этапы подготовки и основные принципы монтажа для создания плавных переходов.
Информация о курсе: стоимость — 32 700 ₽, длительность - 15 недель
На этом курсе вы создадите первые работы для своего портфолио, включая визуальные эффекты, анимацию и 3D-графику.
Вы освоите:
Создание шейповой анимации любой сложности для видеороликов.
Разработку впечатляющих переходов и визуальных 3D-эффектов.
Motion-дизайн для проектов в кино, рекламе и медиа.
Информация о курсе: стоимость — от 2 960 руб. / мес., длительность - 9 месяцев
Программа обучения:
Введение в профессию и история дизайна
Основы Illustrator и After Effects: Начало в моушн-графике
Создание закольцованной анимации на основе известного художественного стиля
Медиа-арт и композиция
Кинетическая типографика
Анимация для брендинга и инфографики
Создание анимации текста, музыкального трека, стихотворения или цитаты
Анимация 2D-персонажа и создание эксплейн-ролика
Основы VFX: Работа со спецэффектами
Создание эксплейнера (2D-ролика)
Cinema 4D: 3D-анимация и моделирование
Cinema 4D: Создание продуктового ролика
Композитинг и работа с хромакеем в After Effects
Основы монтажа и саунд-дизайна: Управление эмоциями зрителя в шоуриле
Карьера, саморегуляция и поиск заказчиков
Итоговый проект.
Информация о курсе: стоимость — 139 000 ₽, длительность - 51 неделя
Освойте навыки создания анимации для брендов, рекламы, телевидения и IT-продуктов. Научитесь работать с 2D и 3D инструментами, такими как After Effects, Cinema 4D, ZBrush и Redshift. Сформируйте портфолио из семи работ, включая четыре проекта, выполненные по заказам реальных клиентов.
Программа курса:
Основы моушн-дизайна:
Создание концепции и базовые принципы анимации
Производственный процесс:
3D-моделирование и анимация
Постпродакшн:
Создание продуктового ролика
Дипломный проект:
Создание полного CG-ролика
Подготовка к трудоустройству.
Информация о курсе: стоимость — 410 410 руб. - 451 000 руб., длительность - 1 год
Чему вы научитесь:
Профессиональная работа в Adobe After Effects и Blender:
Освоите ключевые графические пакеты, применяемые в моушн-дизайне.
Работа над проектами:
Научитесь профессионально организовывать рабочий процесс, включая создание раскадровок, аниматиков, превизов и стайлфреймов.
Применение техник и принципов:
Будете использовать и творчески комбинировать основные принципы и техники моушн-дизайна, режиссуры и монтажа.
Генерация идей:
Научитесь находить оригинальные идеи, создавать ключевые образы и метафоры, связывая их с задачами клиента.
Работа со звуком:
Освоите создание целостных звукозрительных образов, работая с музыкой и звуковыми эффектами.
Эффективная презентация:
Научитесь эффектно презентовать свои работы и выстраивать эффективную коммуникацию с командой и заказчиками.
Развитие личного бренда:
Сможете формировать и продвигать личный бренд, а также искать заказчиков.
Продюсирование проектов:
Освоите навыки продюсирования проектов в моушн-дизайне.
В эфире расскажем:
Что такое моушн-дизайн, какие задачи он помогает решать и где используется.
В каких программах работают профессионалы в этой области.
Что нужно знать дизайнеру для успешной работы.
Какие инструменты применять в After Effects.
Из чего состоит композиция и как создать анимацию.
Узнайте, что представляет собой моушн-дизайн, ознакомьтесь с его текущими трендами и поймите, с чего начать развитие в этой сфере.
Моушн-дизайн (Motion Design), также известный как анимационный дизайн, представляет собой вид графического дизайна, в котором элементы графики приводятся в движение. Это комбинация анимации, кинематографии и визуальных эффектов для создания движущихся графических элементов. Вот основные аспекты и применение моушн-дизайна:
Анимация:
Основной инструмент для создания движения графических элементов.
Включает работу с ключевыми кадрами (keyframes), интерполяцией (easing), таймингом (timing) и пространством (spacing).
Графический дизайн:
Использование традиционных графических элементов, таких как текст, иконки, формы, изображения.
Применение принципов композиции, типографики, цветовой теории.
Видео и кинематография:
Работа с видеоматериалами и интеграция анимационных элементов в видеоконтент.
Использование эффектов и переходов для создания визуального интереса.
Звук и музыка:
Синхронизация звуковых эффектов и музыки с анимацией для создания полного аудиовизуального опыта.
Реклама и маркетинг:
Создание анимированных рекламных роликов, промо-материалов, видеороликов для социальных сетей.
Примеры: анимационные баннеры, видеообъявления, трейлеры.
Телевидение и кино:
Создание анимированных заставок, титров, спецэффектов для фильмов и телепередач.
Примеры: интро для ТВ-шоу, анимационные титры для фильмов.
Инфографика и образовательные видео:
Визуализация данных и информации с помощью анимации.
Примеры: анимированные графики, диаграммы, объяснительные видео.
Интерфейсы и UX-дизайн:
Анимация элементов интерфейса для улучшения пользовательского опыта.
Примеры: анимированные кнопки, переходы между экранами, микро-анимации.
Социальные сети и цифровой контент:
Создание контента для платформ, таких как YouTube, TikTok.
Примеры: анимированные посты, истории, видеоролики.
Adobe After Effects: основной инструмент для создания анимации и визуальных эффектов.
Cinema 4D: программа для 3D-моделирования и анимации.
Blender: бесплатная альтернатива для 3D-графики и анимации.
Adobe Illustrator и Photoshop: для создания графики и иллюстраций.
Идея и концепция: Разработка идеи и концепции проекта, определение целей и задач.
Сценарий и раскадровка: Написание сценария и создание раскадровок для визуализации идеи.
Дизайн и подготовка графики: Создание необходимых графических элементов и иллюстраций.
Анимация: Приведение графических элементов в движение с помощью программного обеспечения.
Монтаж и редактирование: Сборка всех элементов, добавление звуковых эффектов и музыки.
Финализация и экспорт: Окончательная проверка и экспорт готового видео в нужном формате.
Моушн-дизайн — это креативная и технически сложная дисциплина, которая требует навыков в анимации, графическом дизайне и видеомонтаже. Он позволяет создавать динамичные и визуально привлекательные материалы для разнообразных целей.
Обучение на моушн-дизайнера может занять разное количество времени в зависимости от выбранного пути и уровня подготовки. Вот основные варианты:
Самостоятельное обучение:
Продолжительность: от нескольких месяцев до нескольких лет.
Содержание: онлайн-курсы, видеоуроки, книги, практика.
Преимущества: гибкость, доступность, возможность учиться в удобном темпе.
Недостатки: отсутствие формальной сертификации, может быть сложно найти структурированный путь обучения.
Онлайн-курсы и интенсивы:
Продолжительность: от нескольких недель до нескольких месяцев.
Примеры: Skillshare, Udemy, Coursera, школы типа Motion Design School.
Преимущества: структурированное обучение, сертификация.
Недостатки: ограниченная поддержка преподавателей, требуется самостоятельная мотивация.
Специализированные школы и курсы:
Продолжительность: от нескольких месяцев до года.
Примеры: Scream School, Британская Высшая Школа Дизайна.
Преимущества: глубокое погружение в профессию, поддержка преподавателей, возможность работы над реальными проектами.
Недостатки: высокая стоимость, необходимость посвящать значительное время учебе.
Высшее образование:
Продолжительность: 3-4 года.
Примеры: факультеты дизайна в университетах и институтах.
Преимущества: глубокие теоретические и практические знания, диплом, который может быть полезен при трудоустройстве.
Недостатки: высокая стоимость и продолжительность, необходимость посещать занятия очно.
Таким образом, выбор пути обучения зависит от ваших целей, бюджета, и доступного времени.
Заработок начинающего моушн-дизайнера в России может варьироваться в зависимости от нескольких факторов, таких как регион, уровень навыков, и конкретная компания. Однако, можно выделить средние значения:
Начальный уровень (Junior):
Зарплата: от 30 000 до 60 000 рублей в месяц.
Особенности: возможно, придется работать на менее престижных проектах или выполнять рутинные задачи под руководством более опытных коллег.
Фриланс:
Заработок: зависит от количества и сложности проектов, а также от умения находить клиентов.
Примерный диапазон: от 500 до 1500 рублей за час работы.
Преимущества: гибкий график, возможность выбирать проекты.
Недостатки: нестабильный доход, необходимость самому искать заказы и заниматься продвижением.
Средний уровень (Middle):
Зарплата: от 60 000 до 140 000 рублей в месяц.
Особенности: более сложные проекты, возможность самостоятельной работы, развитие навыков и портфолио.
Да, научиться моушн-дизайну самостоятельно вполне возможно. Вот несколько шагов и ресурсов, которые помогут вам в этом:
Решите, какие навыки и знания вам нужны.
Определите, в какой области моушн-дизайна вы хотите развиваться (например, анимация логотипов, инфографика, спецэффекты и т.д.).
Онлайн-курсы: Coursera, Udemy, Skillshare.
YouTube каналы: Motion Design School, Mt. Mograph, Ben Marriott, ECAbrams.
Книги и статьи: "The Animator's Survival Kit" Ричарда Уильямса, блоги и статьи на специализированных сайтах.
Adobe After Effects: один из основных инструментов для моушн-дизайнеров.
Cinema 4D: для 3D-анимации.
Adobe Illustrator и Photoshop: для создания векторной и растровой графики.
Blender: бесплатная альтернатива для 3D-анимации.
Выполняйте упражнения и задания из курсов.
Создавайте свои собственные проекты, начиная с простых и постепенно переходя к более сложным.
Форумы и группы в соцсетях: Behance, Dribbble, Reddit (r/MotionDesign), Slack-группы для дизайнеров.
Делитесь своими работами и получайте обратную связь.
Собирать лучшие работы в одном месте.
Обновляйте портфолио по мере приобретения новых навыков и создания новых проектов.
Учитесь на своих ошибках и продолжайте развиваться.
Пробуйте новые техники и инструменты, даже если сначала это кажется сложным.
Motion Design School YouTube Channel: уроки и туториалы по моушн-дизайну.
Mt. Mograph: бесплатные курсы и уроки по анимации и дизайну.
Blender Guru: отличные туториалы по Blender, бесплатному инструменту для 3D-графики.
Самообучение требует дисциплины и мотивации, но оно вполне возможно и может привести к успешной карьере в моушн-дизайне.
Умение рисовать может быть полезным, но не является обязательным для успешной работы в моушн-дизайне. Вот несколько аспектов, которые помогут вам понять, насколько важны навыки рисования в этой сфере:
Основы искусства: Знание основ композиции, перспективы, цвета и света может улучшить ваши работы и дать вам преимущество.
Создание оригинальных элементов: Умение рисовать помогает создавать уникальные иллюстрации и графические элементы для ваших анимаций.
Скетчинг идей: Быстрое рисование набросков может облегчить процесс планирования и разработки анимации.
Работа с программным обеспечением: Знание таких программ, как Adobe After Effects, Cinema 4D, Blender и других инструментов для анимации и 3D-моделирования, является ключевым.
Использование готовых ресурсов: Вы можете использовать стоковые изображения, векторные иллюстрации и готовые шаблоны для создания анимаций.
Креативное мышление: Способность придумывать оригинальные идеи и воплощать их в жизнь с помощью цифровых инструментов.
Навыки редактирования и монтажа: Знание основ видео-монтажа и редактирования может быть очень полезным.
Учитесь базовым техникам: Даже базовые навыки рисования могут быть полезны. Можете начать с простых онлайн-курсов по рисованию.
Используйте векторную графику: Программы, такие как Adobe Illustrator, позволяют создавать графику без необходимости хорошо рисовать.
Коллаборации: Работайте с иллюстраторами и художниками, если вам нужны уникальные элементы для анимации.
Для работы моушн-дизайнера необходим мощный компьютер, который способен справляться с требовательными задачами по обработке графики и анимации. Вот основные рекомендации по выбору ПК:
Процессор (CPU):
Рекомендуется: Intel Core i7 или i9, AMD Ryzen 7 или 9.
Минимум: Intel Core i5, AMD Ryzen 5.
Видеокарта (GPU):
Рекомендуется: NVIDIA GeForce RTX 3060 или лучше, AMD Radeon RX 6700 XT или лучше.
Минимум: NVIDIA GeForce GTX 1660, AMD Radeon RX 5600.
Оперативная память (RAM):
Рекомендуется: 32 ГБ.
Минимум: 16 ГБ (возможно, потребуется апгрейд в будущем).
Накопитель (Storage):
SSD для системы и программ: минимум 500 ГБ, желательно 1 ТБ.
HDD для хранения данных: дополнительный диск на 1-2 ТБ для хранения проектов.
Монитор:
Рекомендуется: 27-дюймовый монитор с разрешением 4K (3840x2160).
Минимум: 24-дюймовый монитор с разрешением 1080p (1920x1080).
Операционная система:
Рекомендуется: Windows 10/11 или macOS (в зависимости от предпочтений и используемого ПО).
Графический планшет: может быть полезен для более точного рисования и работы с графикой (например, Wacom Intuos).
Внешний жесткий диск или NAS: для резервного копирования и хранения больших проектов.
Качественная система охлаждения: для предотвращения перегрева при длительных рабочих сессиях.
Мощный блок питания (PSU): для стабильной работы всех компонентов, особенно если планируется апгрейд.
Оптимальная конфигурация:
Процессор: Intel Core i9-12900K или AMD Ryzen 9 5900X.
Видеокарта: NVIDIA GeForce RTX 3080 или AMD Radeon RX 6800 XT.
Оперативная память: 32 ГБ DDR4.
Накопитель: 1 ТБ NVMe SSD для системы и программ + 2 ТБ HDD для хранения данных.
Монитор: 27-дюймовый 4K монитор.
Бюджетная конфигурация:
Процессор: Intel Core i5-12600K или AMD Ryzen 5 5600X.
Видеокарта: NVIDIA GeForce GTX 1660 Super или AMD Radeon RX 580.
Оперативная память: 16 ГБ DDR4.
Накопитель: 500 ГБ SSD для системы и программ + 1 ТБ HDD для хранения данных.
Монитор: 24-дюймовый 1080p монитор.
Эти конфигурации могут быть скорректированы в зависимости от бюджета и конкретных требований.
Начинающий моушн-дизайнер должен обладать рядом ключевых навыков и знаний, которые помогут ему успешно работать и развиваться в этой области. Вот основные навыки и умения, которые полезно иметь:
Работа с программным обеспечением:
Adobe After Effects: основной инструмент для создания анимаций.
Adobe Premiere Pro: для монтажа и редактирования видео.
Adobe Illustrator и Photoshop: для создания и редактирования векторной и растровой графики.
Cinema 4D или Blender: для 3D-анимации и моделирования (по желанию).
Adobe Audition или другие программы для работы со звуком (для создания и редактирования звуковых эффектов и музыки).
Основы анимации:
Принципы анимации: keyframes, easing, timing, spacing.
Работа с кривыми анимации (graph editor).
Композиция и дизайн:
Основы композиции: правила третей, баланс, симметрия и асимметрия.
Цветовая теория: понимание цветовых схем и гармонии.
Типографика: работа с текстом и шрифтами.
Монтаж и редактирование:
Основы видео-монтажа: нарезка, склейка, переходы.
Работа со звуком: синхронизация звука и изображения, добавление звуковых эффектов.
Креативное мышление:
Способность придумывать оригинальные идеи и концепции для анимаций.
Умение визуализировать и воплощать идеи в жизнь.
Раскадровка и планирование:
Создание раскадровок (storyboards) для планирования анимаций.
Разработка сценариев и концептов для проектов.
Внимание к деталям:
Тщательная работа над мелкими деталями, которые могут существенно улучшить качество анимации.
Управление временем:
Умение эффективно планировать и распределять время для выполнения проектов.
Навыки работы с дедлайнами.
Коммуникация и сотрудничество:
Умение работать в команде, общаться с клиентами и коллегами.
Принятие и использование обратной связи для улучшения работы.
Портфолио:
Создание и поддержание актуального портфолио с лучшими работами.
Умение презентовать свои проекты и объяснять свои решения.
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
Когда я пришел стажироваться в первый же день меня посадили за монитор открыв курсы и распечатали трудовую тетрадь. Уже третий день пытаюсь её заполнять и не получается. Перед глазами как будто лабиринт из букв и тем.
Я сделал так: открыл Ворлд в телефоне. Проходил все темы, записывал их, писал что-то своё подходящее "мол что бы не было ctrl+c +ctrlv", откопал древний принтер 10 летней давности у себя дома и распечатал. На руках у меня по сути "своя" трудовая тетрадь которую я понимаю, по которой могу учиться, ориентироваться и использовать в случае чего в работе если что-то забуду.
Я не знаю как руководить это оценит и вообще можно было так такое делать или нет? Вдруг он скажет "это конечно все здорово, но ты должен заполнять то что тебе дали", а как мне это заполнять если там темы перепутаны местами (и не только они).
Это все хорошая идея?