Самопознание

Глубокое понимание того, что все в этом мире нужно и имеет своё предназначение, снижает уровень неприязни ко многим вещам. Чем меньше неприязни, тем больше уважения и сотрудничества. Чем больше неприязни, тем больше вражды и страхов.

***

Сравнение без любви обречено на страдание.

***

Есть вещи, которым нужно учить детей. Есть вещи, которыми нужно учиться у детей. Но многое перепутано в современном обществе.

***

Возраст не главное. Важнее то, что в голове у человека. Большой жизненный опыт, воспринятый через сильно искривлённую призму, может не только быть бесполезным, но и вредным для других. Бывает подросток мудрее старика. Но бывает и наоборот. Например, тот самый подросток, который был мудрее многих стариков в своё время.

***

Если бы в современном мире обучение строилось на том, чтобы ребёнка увлечь, а не заставить, то мы бы жили сейчас на порядок в более счастливом обществе. Жили бы в обществе увлечённых своим делом, раскрепощённых, активных и уверенных в себе людей. Вместо этого большинство подавленных, озлобленных, апатичных, зажатых людей вокруг, машинально выполняющих свою неинтересную работу.

Если в ребёнке разглядеть потенциал и его развивать, находя все больше и больше общих точек соприкосновений со смежными дисциплинами, то обучение становится интересным и увлекательным познанием мира. Но пока система образования будет машинальной и бездушной, будем жить среди "конвейерных" людей.

***

Если каждый допустит тот факт, что он может ошибаться, а другой может быть в чем-то прав, то мир станет более сплоченным.

Если не презирать и не отрицать инакомыслящих, а пытаться среди плевел найти рациональное зерно, то мир станет более единым.

Если осознать, что в своём учении или вере есть много заблуждений, и лишь доля истины, то мир станет более мирным.

И тогда со временем появится единая религия, единая психология, единая философия и другие единые науки.

Пройдёт время и все это тоже объединится.

***

Как можно воспитать детей уверенных в себе и самостоятельных с помощью угроз, запугивания и постоянного решения за них?

***

Раскрытие Бога в себе является основным смыслом жизни. И этот смысл реализовать можно только при развитии этого у всего человечества. Невозможно полностью "просветлеть", "познать истину" в одиночку, т.к. человек это всего лишь часть целого.

***

Если проверять свои домыслы на действительность, то половина проблем со взаимоотношениями отпадет.

***

Когда тебе очень интересно что-то, ты становишься увлечённым. А увлечённый человек очень интересен многим.

***

Не стоит очень серьёзно относиться к словам, книгам и учениям, т. к. это всего лишь примитивное, однобокое, искажённое описание чего-либо. И, неважно, что это, энциклопедия, учебное пособие или священное писание. Понимание умом без прочувствования — одно из главных заблуждений современного общества.

***

Если вы боитесь старости, значит ваше представление этого сильно искажено. Нормальная старость имеет мало общего с вашим слепленным образом из больных и немощных людей.

***

Я ни разу не встречал психически здоровых людей и считаю, что таких нет и не будет. Даже если человек разобрался в себе, то останутся проблемы других людей, которые будут его беспокоить и это станет его болью. И если пройдёт время и люди разберутся и избавятся от этого, то появятся новые неудовлетворённые потребности и симптомы, подталкивающие к развитию. Соответственно понятие полного здоровья противоречит закону постоянного развития.

Илья Воронин

Наблюдая за собой, я заметал что провожу свободное время в пустую. Тут нужен верный подход. Первое, о чем можно подумать «Чем забить свободное время, чтобы формировалось ощущение движения, важности, нужности этому миру?». Это не верный подход. Я пробовал, видимо цель была сформирована не четко. «Как я могу провести время с пользой для себя?» - вот верный подход.

Цель в первую очередь ты ставишь для себя. Чтобы удовлетворить свое желание в процессе и по итогу ее достижения.

Как до меня дошла эта мысль? Ранее я очень хотел превзойти наставника, что бы он гордился мной, чтобы знал, что его ожидания не напрасны и я могу лучше. И я делал себя, медленно, но верно. И главная цель сформировалась сама собой. Превзойти! Мое любимое слово. Фильм такой есть, «Превосходство», очень советую посмотреть.

Важно подобрать такие слова, чтобы что бы они подходили к вашему желанию. Как ключ к замку.

Цель может быть одна, но прописана разными словами. Цель должна быть описана твоими словами, что бы воспринималась легко и с удовольствием. На первый взгляд легко, но это не так.

Поэт всегда закладывает образ в свое творение. Поэт подбирает каждое слово. И у читателя в итоге складывается максимально корректный образ.

Формируй цели своими словами! Я уже приступил)

p.s. Мой первый пост. Искал площадку, и увидел Пикабу. Самое то, чтобы читать истории всех людей и делиться своими мыслями. Если есть мнение, прошу прокомментировать. Хорошо или плохо, интересны все мысли.

Невозможно понять смысл жизни умом. Невозможно понять то, что нужно прочувствовать. Это тоже самое, что пытаться пить глазами и увидеть ртом.

***

Чем больше внутренних проблем у человека, тем искаженней он воспринимает других людей, проецируя свои проблемы на них. Чем больше гармонии внутри, тем яснее восприятие мира таким, какой он есть.

***

Можно подгонять ребёнка под свой уровень невроза, в процессе воспитания. Так проще всего. А можно начать подгонять свою личность в сторону роста, вдохновляясь ребенком.

***

Самое главное в конфликтах с людьми это стремление осознать своё бревно в глазу, и изменение себя в первую очередь, а не ближнего своего.

***

Маленькие дети похожи на зверят. Это животное начало человека, в котором огромная энергия, ресурсность, чувственность, связь с природой, инстинкты (понимание чего я хочу и как этого добиться и устремление к этому) и мн. др. Чего сильно не хватает современному невротику, у которого это животное начало подавлено и выражается только в моменты кипения в примитивной форме. А если начать сохранять это природное начало у человечества, то постепенно через ряд поколений это будет уже другое общество. Когда ум будет не подавляющим, а в гармонии с бессознательным животным/природным началом, то общество станет более дружественным, здоровым, мудрым, аутентичным, с более развитой эмпатией, интуицией, экстраординарных способностей и с огромным уважением к природе.

***

Психоделические растения издревле используются различными коренными народами в целебных целях. Люди, которые потеряли связь с собой, со своим телом, далеко ушли от природы — употребляли данные растения, чтобы вернуть утраченное. Приходило время, и они замечали, что подобных состояний и прозрений можно достигать без веществ, путём следования своей внутренней природе.

***

Когда человек чрезмерно сдерживает энергию огня, его начинает потрясывать от страха и холода душевного. Огонь может согреть и ободрить, а может спалить все в округе. Важно научиться управлять этой энергией, а не подавлять её в себе.

***

Невозможно быть идеальными родителями. Дети будут всегда, более или менее, недовольны родителями. Таков закон эволюции — двигатель развития, совершенствования и прогресса — видеть изъяны, желать большего и воплощать это в своём поколении.

***

Лучший совет это рассказ на своём примере.

Лучшее знание это то, что проверенно на своём опыте.

Без этого слова ничтожно малы.

***

Когда идёт война, не выгодно чувствовать. Когда много боли и страха, хочется отключить чувствительность, что многие и делали, чтобы выжить. Со временем "нечувствование себя" перерастает в привычку, которая передаётся по наследству. Война закончилась, а последствия остались.

***

Лучшее дело чем человек может заниматься это то, что он любит. Если он действительно это любит, то у него и руки и душа под это заточены. Предназначен он для этого, вершить высший замысел через своё проявление, своё творение. Но чем более засорена голова, тем меньше понимания и чувствование всего этого. Чем чище сознание, тем искуснее человек.

Илья Воронин

Смотрел лекцию Людвига Быстроновского про то, как сделать себе интересно. Она классная вся, но мне понравился фрагмент про мозг новичка.

Когда попадаешь в новое место или ситуацию — тебе в ней офигенно. Впитываешь новые знания, эмоции, и прёшься. Но так происходит не потому, что само место офигенное. А потому, что там мозгу ново и непривычно.

Если вы никогда не доили корову, а вам говорят: вот корова, вот ведро, вот эти штуки туда-сюда и будет молоко, то это задача! Как повернуться, что делать?.. Мозг думает «ого!» Напрягается, улавливает. У доярки та же задача не вызовет сходных переживаний.

С этим эффектом связано убеждение, что интересно всегда «где-то там». Мы очень хотим испытывать это чувство — «мозг новичка». Дети хотят стать взрослыми, потому что ну там же вся жизнь, можно покупать себе мороженое когда хочешь и не спать допоздна. Взрослые со слезой вспоминают детство и хотят туда. То же с работой, то же с отношениями.

Вся задача в том, как сделать так, чтобы интересно было «здесь».

Всё это немного перекликается с прошлым постом про Карнеги.

Только Карнеги говорит «расслабляйтесь в процессе работы», а Людвиг подробно рассказывает, как это сделать обычному, не обладающему железной волей человеку.