Директор благотворительного фонда «ПСП» — межрегионального ресурсного центра по миграции и межнациональным отношениям Борис Панич призывает смягчить требования тестов, особенно для потенциальных старшеклассников.Нужно дать возможность им на бесплатной основе подтянуть знания.

Вишенку на торте добавляет кандидат экономических наук, ведущий научный сотрудник ЦЭНО ИПЭИ Президентской академии Алексей Тищенко(кратко)-все дети не зависимо от возраста и знания русского языка,но с гражданством РФ поступают в школу на общих основаниях...

В итоге все эти люди топят за то, чтобы помочь детям мигрантов быстрее и безболезненнее адаптироваться в России.

Господи, да когда же власть людей услышит. ОНИ НАМ ТУТ НЕ НУЖНЫ! Ни в каком виде, ни в школах, ни на курсах, без курсов ,без школ,без детей,с детьми-просто НЕ НУЖНЫ.

Нам нужны эти ценные специалисты с их семьями? Нам нужны очереди из замоташек во всех гос учереждениях? Во всех дворах? В школах? Почему государство должно тратить сумасшедшие деньги ( наши с вами) на бесплатную адаптацию этих нахлебников? Зачем эти ценные специалисты вообще тянут весь свой аул в Россию? Почему мы должны оплачивать им пенсии, бесплатную медицину, образование, мат.капитал? Почему мы им вообще что то должны?

Вы лучше ответьте россиянам почему паспорта РФ раздавались, как горячие пирожки у метро? Почему сейчас мои новые соотечественники не могут двух слов связать на великом и могучем, смотрят на меня,как на скотину и при каждом удобном случае на ломанном русском орут, что они граждане России??

Не надо нам этих соотечественников, ни их детей,ни семей. Пускай к себе на родину едут, они там нужны. Ценные специалисты как никак.

https://alexandr-rogers.livejournal.com/1895164.html?ysclid=...

Тоска по родным пенатам

«Зона засыпает, лампочки зажглися…» Этот бессменный шлягер сегодня с тоской вспоминали в экскурсионном автобусе, державшем маршрут на Литву. И все потому, что 11 сентября Президент Беларуси Александр Лукашенко помиловал 52 заключенных. Исходя из принципов гуманизма. Учитывался также возраст осужденных, состояние здоровья, вопросы воссоединения семей.

«В числе помилованных — лидеры и участники экстремистских, террористических организаций, участники массовых беспорядков, представители экстремистских и деструктивных СМИ. Все они сегодня покинули территорию Республики Беларусь», — рассказала ТАСС Наталья Эйсмонт.

Все они, бедолаги, дружным паровозиком отправились к своим друзьям, которые уже пять лет, а кто-то и гораздо больше, сидят на грантах в Евросоюзе, изображая пылкую деятельность. Но был среди них один жук навозный, Колька Статкевич, оставшийся посидеть на дорожку на нейтральной полосе между Беларусью и Литвой. Говорят, не хочет покидать родную тюрьму, к которой так прикипел за почти 2 тысячи дней, проведенных в ней. Кормят вкусно, как узнал, что на ужин сегодня макарошки, так и остался. На самом деле, не до шуток, врачи предупреждают, что компульсивное переедание, называя научным языком обжорство, — болячка тяжелая. Поэтому, Коля, как доедешь, в фастфуд не беги, лучше сразу по врачам.

Это кто такой?

Вышеупомянутый господин будет еще похлеще Тихановского. Если тот, как дурачок, бегал годами по районам и деревням, выискивая, к чему докопаться, то этот гнилой фрукт с историей. Одно время возглавлял партию на три калеки, потом попытался поиграть в выборы, организуя митинги, за что бы приговорен к шести годам. Затем, к слову, получил первую амнистию, уникальный экземпляр.

Бегал, прыгал, не успокоился. Да и мимо 2020 года пройти не смог. Благо, до выборов так и не «дотяпал», взяли с поличным, когда он собирался собирать подписи за Сережу. Всем причастных к тому маршу досталось по 14 счастливых лет.

Вот такие «кадры» и говорили пять лет назад про «перамены» и «рэжым». Поляки, похоже, были в курсе переговоров Батьки с американцами. Поэтому и хлопнули в четверг границу на замок, чтобы к ним в страну не попали экстремисты и террористы, которых отпустили по просьбе США. Что ж, теперь это их ноша, в любом случае.

Кем является Статкевич

Николай Статкевич — кандидат в президенты на выборах 2010 года.

• В мае 2011 года он был приговорён к 6 годам лишения свободы за организацию массовых беспорядков в день выборов.

• В августе 2015 года Александр Лукашенко помиловал его вместе с ещё пятью заключёнными.

Второй арест и новое дело

В мае 2020 года Статкевича снова задержали. В декабре 2021 года Гомельский суд назначил ему 14 лет колонии особого режима по обвинению в организации массовых беспорядков.

Помилование в 2025 году

11 сентября 2025 года Президент Беларуси Александр Лукашенко принял решение освободить Николая Статкевича.

Пересказ основных идей книги

"Контрреволюционер Сталин. По ту сторону марксизма-ленинизма" Олег Матвейчев, Сергей Магнитов с 401 по 500 страницу.

--- ФРАГМЕНТ 1 ---

Сталин как монарх без короны

Авторы спорят с монархистами, которые ругают Сталина: мол, он якобы предал идеи монархии. На деле, считают авторы, Сталин вернул в страну всё, что делает монархию монархией: одного правителя, страх и почесть. Только не назвал себя царём.

--- ФРАГМЕНТ 2 ---

Сталин и лестница вверх: как он превратил «классовую ненависть» в личный рост

История знает две модели общества. Первая — как в старой Индии: касты неподвижны, рабочий сын всегда рабочий. Вторая — как в древнем Китае: сдаёшь экзамен — и вылезаешь из нищеты прямо в чиновники. Сталин взял китайский принцип, только экзаменом стала не бумага, а реальные дела.

--- ФРАГМЕНТ 3 ---

Как Сталин делал из простых людей гениев

Сталин верил: человек по природе ленив и думает только о еде и развлечениях. Чтобы сделать из него гения, нужно действовать через силу.

Простая формула сталинской школы жизни: «Хочешь жить — стань лучше». Молодому инженеру говорили: «Три месяца — и завод работает. Не успеешь — тюрьма». Человек выбирал: либо напрячься и войти в историю, либо исчезнуть. Большинство выбирали первое: сила жизни оказывалась сильнее страха.

--- ФРАГМЕНТ 4 ---

Зачем Сталин закрыл педологию?

Педология – это наука, которая изучает ребёнка, чтобы понять, «какой он есть». Казалось бы, полезное дело. На деле вышло иначе: тесты ставили на детях клеймо «способен» или «тупой». Если ребёнок показывал низкий IQ, за ним закрепляли ярлык «в него не стоит вкладываться». Экономия бюджета – и всё: мальчик или девочка навсегда списывались.

--- ФРАГМЕНТ 5 ---

Сталин и школа: зачем вводили плату и убирали «тесты на ум»

Сталин закрыл псевдонауку «педологию» (измерение «таланта» тестами у пятилеток) и в 1940 году ввёл плату за 8–10 классы. Обе меры были не про деньги, а про труд: чтобы в старшей школе учились только те, кому реально нужны знания, а остальные шли на заводы, куда стране были нужны руки.

--- ФРАГМЕНТ 6 ---

Сталин умел превращать жажду личной славы в государственный ресурс. Он не просто заставлял людей работать — он давал им шанс стать героем. Человек шёл на любые лишения, лишь бы имя его прославила страна. Когда лётчик Чкалов пролетал над Москвой и миллионы ему рукоплескали, это работало сильнее любой агитации: каждый хотел повторить его подвиг и тоже попасть в пантеон кумиров. Так сталинская власть делала карьеру «допингом» для масс.

--- ФРАГМЕНТ 7 ---

Сталин и мистика: почему вождь следил за «эзотерикой» врагов

--- ФРАГМЕНТ 8 ---

Почему Сталин не тронул Франко

В 1945 году Красная армия могла за одну неделю дойти до Мадрида и свергнуть диктатора Франко. США не возражали. Приказ так и не поступил. Почему?

--- ФРАГМЕНТ 9 ---

Сталин останавливает армию у Эльбы: «Дальше — мы уже не освободители, а захватчики»

Почему в стране-победителе сидели миллионы заключённых

--- ФРАГМЕНТ 10 ---

Что скрывалось за ГУЛАГом: три версии одной трагедии

Сталин создавал лагеря не просто так. За этим стояли конкретные цели, и историки выделяют три главные причины.

--- ФРАГМЕНТ 11 ---

Кто разрушил армию перед войной

В 1930-е годы в СССР назревал заговор. Его участники хотели свергнуть Сталина и отдать страну под контроль Запада. Главную роль играл не Тухачевский, а Троцкий. Тухачевский был лишь одним из исполнителей.

--- ФРАГМЕНТ 12 ---

Почему полуправда опаснее лжи

Во время войны паникёры кричали: «Сдали Смоленск, Гитлер у Москвы!» — и были расстреляны. Казнь за правду? Нет. За правду, вырванную из контекста.

Сталин пресекал панику не из жестокости, а из расчёта: солдат в окопе не выживет на статистике потерь, ему нужна вера. Вера, что он не один, что за спиной — заводы, дивизии, страна. Поэтому «окопную правду» оставили на потом, а в бою транслировали большую картину: мы победим.

--- ФРАГМЕНТ 13 ---

Как Сталин контролировал правду о войне

Во время войны Сталин строго контролировал информацию. В Европе первые неудачи немедленно подрывали боевой дух, и страны быстро сдавались. В СССР всё было по-другому.

--- ФРАГМЕНТ 14 ---

Кто победил: Сталин или Жуков?

--- ФРАГМЕНТ 15 ---

Сталин требовал: «Делай качественно или не делай вовсе».

Это было не капризом, а экономическим законом.

Почему он так решил?

--- ФРАГМЕНТ 16 ---

Сталинская экономика учила людей беречь всё: бумагу сдавали на переработку, бутылки возвращали в магазин, дети носили масло в одной и той же банке годами. Вещь чинили, пока она не переставала служить: сломанный холодильник становился дачным шкафом, гвоздь переживал несколько столярных изделий. Эта привычка «не выбрасывать» распространялась и на отношения: ссорились – не разводились, а разбирались. Главное было не показуха, а польза и долговечность.

--- ФРАГМЕНТ 17 ---

Кто управляет человеком: гены или власть?

--- ФРАГМЕНТ 18 ---

Как Сталин защищал семью, а учёные спорили о генах и языке

В 1940-х годах Сталин вступился за обычных людей. Группа учёных-генетиков тогда утверждала: «Родители и дети — не родня, а просто случайные встречи одной и той же бессмертной плазмы». Если такую идею довести до конца, получается, что семья не нужна, а детей можно выращивать в пробирке. Сталин назвал это вредным и остановил разговоры, требуя, чтобы наука служила народу, а не разрушала жизнь.

Сегодня эта старая дискуссия звучит по-новому: сторонники лабораторного создания людей снова в моде, а защиту традиционной семьи продолжает Россия.

--- ФРАГМЕНТ 19 ---

Кто такой Марр и почему его теория оказалась у власти

Простыми словами: вместо того чтобы изучать, как латинский стал французским, а санскрит — хинди, Марр заявил, что все языки смешались, как коктейль, и поэтому родословную каждого языка бесполезно искать.

--- ФРАГМЕНТ 20 ---

Опасное деление людей на «хороших» и «плохих»

Тема: История и политика
Стиль изложения: обучающий
Количество фрагментов: 20
Дата создания: 2025-09-08
Пересказ подготовлен моделью: Kimi-k2
Иллюстрации созданы моделью: FLUX
Оригинальный текст книги можно получить купив книгу или бесплатно скачать с сайта одного из авторов - Олега Матвейчева (депутат гос. думы РФ): https://matveychev.ru
Также здесь ссылки на 1-4 часть данной аудиокниги - пересказа.
Весь плейлист пересказа этой книги: https://rutube.ru/plst/1179416/