Вы согласны с ответом DeepSeek об отличии воспитания от дрессировки?

Воспитание и дрессировка — это два разных подхода к формированию поведения, но они имеют принципиальные отличия.

### **1. Дрессировка**

🔹 **Цель:** Выработка конкретных навыков или автоматических реакций на команды.

🔹 **Методы:** Поощрение (лакомство, похвала) и наказание (коррекция) для закрепления нужных действий.

🔹 **Особенности:**

- Акцент на **поведении**, а не на понимании.

- Часто используется для животных (собаки, дельфины, лошади).

- Может применяться к людям в узких рамках (спорт, военная подготовка).

### **2. Воспитание**

🔹 **Цель:** Формирование личности, ценностей, самостоятельного мышления.

🔹 **Методы:** Объяснение, диалог, личный пример, поощрение хорошего и осуждение плохого.

🔹 **Особенности:**

- Направлено на **развитие сознания**, а не только на выполнение команд.

- Включает моральные, социальные и эмоциональные аспекты.

- Применяется **только к людям**, так как требует осмысления.

Иммунитет по сути лотерея. И проигрыш в данной лотерее: для индивидуума - трагедия, для популяции/вида - положительный момент.

Иммунитет у нас врождённый и приобретенный. И в первом, и во втором - тоже роляет удача, особенно в первом.

Рост частоты и омоложение аллергии, аутоиммунных заболеваний и даже онкологий - результат стерильной среды обитания ( исследования в Великобритании привели к данному выводу). С одной стороны устранение факторов различных инфекционных заболеваний приводит к тому, что человек (дети в частности) не болеют, но иммунитет ( если точнее, то различные факторы этого самого иммунитета), получается, либо не развивается, либо не "тренируется". Например, иммунитет на клеточном уровне (типа всяких фагоцитов) с "голодухи" начинает кидаться на клетки родного организма, что приводит ко всяким бякам, например, заболевания крови. И так же иммунитет может слишком сильно реагировать на всякую не оч опасную фигню, типа пыльцы, и вызывать аллергию.

В организм должны периодически поступать всякие нехорошие бяки (но, конечно в РАЗУМНЫХ количествах и качествах этих бяк), чтобы наш иммунитет "ел", "обучался", "тренировался". И вот тут подходим к выделенному РАЗУМНОМУ - здесь каждый будет решать сам, исходя из его опыта, знаний, где что слышал, что читал и т.п. Проблема ещё в том, что мы изначально не знаем, а какой у нашего ребенка приобретенный иммунитет: сильный, слабый, со сбоями. Это выясняется только в процессе жизни ребенка: как часто болеет, как переносит, как долго выздоравливает, и как часто он болеет одним и тем же.