Развиваем мелкую моторику с пользой для развития мозга ребенка. Из любой ткани/фетра можно сделать вот такую гусеницу
Ещё больше полезной информации в нашем телеграм канале: Хорошая мама
0 просмотренных постов скрыто
Обувь со шнурками - это, действительно, пережиток прошлого? Или только для взрослых (мужиков)?
Ребёнку почти 5. Жена говорит что обувь со шнурками больше не покупаем, ибо она не удобная и надо брать на липучке, молнии или резинке. И ставит в пример посты мамочек из одноклассников про удобную обувь на липучке.
Проблема/задача научить ребёнка разуваться/обуваться самому без посторонней помощи на секциях/кружках.
Пол ребёнка имеет в данном случае значение? Я считаю что нет. Но напишу что это девочка.
А я сам люблю шнурки. Хоть на летних шлёпках туфлях, хоть на зимних тапочках ботинках.
Шнурки МНЕ позволяют регулировать плотность прилегания обуви к ноге и, если порвутся, то можно легко купить новые или заменить любой проволочкой/верёвочкой из хозмага/сарая. А липучка, через пару месяцев приходит в негодность (если одевать/снимать обувь 3-5 раз в день). Молния тоже часто ломается - в лучшем случае собачку поменять или скрепкой/шилом открыть/закрыть, в худшем - выпарывать и вшивать новую - а это уже дороже и сам уже так просто не сделаешь.
Я понимаю, что каждому своё, но считаю что шнурки учат ребёнка мелкой моторике, гибкости и подкачают руки.
Или есть какая-то альтернатива(чтобы не вашим и не нашим)?
Полагаю, что папы со мной согласятся, а мамы - заминусят! )))
А ещё хочу пожаловаться на шнуровку, которую применяют в обуви в магазине/фабрике - это просто кошмар какой-то - красиво, конечно, зачастую, но...завязывать/затягивать ужасно неудобно, то ли дело классический вариант!
Мелкая моторика или что-то посерьёзнее?
Дано: Человек 42 года. Последние 10 лет(как было ранее - не знаю) наблюдаются следующие симптомы:
- не может закрутить ровно(и не пытается), без перекоса пластиковые крышки от подсолнечного масла, молока, кофе и пр..
- не завязывает и не развязывает фасовочные пакеты, даже если это сверх легко и даже если узел саморазвязывающийся - всегда просто рвёт.
- покупки из магазина не кладёт по своим местам, а кладёт на первое попавшееся место, а потом сам не может найти.
Пытаешься показать этому человеку как это всё легко завязать/развязать/закрутить - сразу обижается..
Что это может быть?
Банально, такое воспитание?
Нарушение мелкой моторики(с детства или бывает приобретённое)?
Заболевание/психотип/нервозность?
И можно ли это исправить/вылечить?
Я - тормоз?
Начитавшись всевозможного мусора на просторах интернета уже было собирался ехать в ближайшую аптеку за пирацетамом, но решил не делать поспешных выводов и спросить знающих людей, если тут такие обитают. Заранее прошу отнестись с пониманием, всякие приколисты и быдло - лесом.
Сразу к сути. Последние годы особо не придавал этому значения, пока проблема не стала более менее очевидна. Я - тормоз. Что я под этим понимаю? На первый взгляд я самый обычный, абсолютно здоровый человек, но во многих ситуациях я сталкиваюсь с такими проблемами как: довольно тихая и часто заплетающаяся речь(особенно при общении с не близкими мне людьми) и проблемы с ведением диалога(при общении очень часто в голове просто 0 мыслей, что ответить), слабо выраженная заторможенность движений(и нет, я себя не накручиваю, многие со стороны иногда подмечают, что я делаю что-то очень медленно, хотя кажется, что куда уже быстрее), проблемы с мелкой моторикой(в целом, с моторикой проблем нет, но меня смущает тот факт, что к своим 20 годам, при том что постоянно за компом, так и не могу в быструю печать, потому что постоянно промахиваюсь по нужным клавишам).
С чего я вообще взял, что это не норма и всё могло быть лучше? Буквально год назад в армии с разницей примерно 4 месяца между собой, отмечу 2 дня.
Первый день вообще ничем не примечательный, мы просто по возвращению с полигона пошли в душ чистить свой шмот от грязи.
Спустя 4 месяца ещё один день, нас всех готовили к отправке в поля и я сильно обрадовался, узнав, что я не еду.
На первый взгляд, между этими днями ничего общего и как это вообще относится к теме вопроса?
А суть в том, что после этих событий я будто ожил. Пропали проблемы с речью, я перестал заплетаться, мой мозг будто сам начал разговаривать, мне не нужно было напрягаться, чтобы придумать ответ или тему для разговора. Откуда не возьмись произошёл резкий прилив сил, действия стали более чёткими и быстрыми.
Но спустя буквально несколько часов всё вернулось на круги своя. И сколько я не размышлял на эту тему, в итоге пришёл к выводу, что это всё было случайно и между этими днями нет ничего общего.
Для полноты картины добавлю, что в детстве обнаружилась ВСД. Но если верить википедии, это очень размытое понятие и не является диагнозом как таковым, поэтому опустим.
Знатокам вопрос, что это могло быть и куда копать, на что рассчитывать? Понятно, что мне в любом случае с таким делом надо ложиться на обследование и долгое лечение со всевозможными процедурами. Малой кровью этот вопрос явно не решится, но мне не привыкать.
Заранее спасибо.
Показать полностью
Моторика. Осязание
Очень хотелось продемонстрировать детское методическое пособие для развития моторики рук, выполненное из разных пород дерева. Меня лично этот опыт очень обрадовал. Посчитал его очень полезным. Бизиборд радует глаз, мои точно. А как Вам? Есть продолжение и целая фотоистория от начала до конца. Если будет интересно буду публиковать...
Показать полностью
3
Игра "Мужики и Медведи"
Вот такую игру разработала Детская Фабрика Игрушек в Новосибирске.
Кажется, это отличный подарок к 23 февраля и вообще к любому празднику!
Почему полезно писать от руки
Почему полезно писать от руки?
Оказывается, записывая получаемую информацию вручную, человек стимулирует ретикулярную активизирующую систему мозга.
Процесс благотворно сказывается на развитии моторных навыков у детей и помогает поддерживать двигательную и мозговую активность в старости.
А это, в свою очередь, позволяет человеку и в преклонном возрасте сохранять ясность ума, сообразительность и умение приспосабливаться к стремительно меняющейся жизни.
Здоровое поколение
