Манипуляции.

Манипуляции бывают во благо, бывают во вред.  Универсальная вещь. Когда врач убеждает больного четко принимать действенное лекарство, или МЧСник успокаивает паникующую толпу и грамотно выводит людей при пожаре, это несомненно благо,  родитель убеждает отпрыска учиться или заниматься музыкой, или не бухать, да мало ли примеров, когда во благо.

Я называю такие добрые манипуляции МАМАпуляциями. Условно добрые. Скажем так.

Есть манипуляции злые. МАНИпуляции. В основе их материальная выгода манипулятора. Тоже примеров масса. Сами можете придумать.

Как манипулировать и как это работает. Мозг человека разделен условно пополам. Одна часть на эмоциях, вторая рациональна. Доли неравные у разных людей. Есть также, различие по половому признаку, у мужчин, как правило активнее рациональная половина, у женщин эмоциональная. В нормальных условиях рациональная и эмоциональная части работают не мешая друг другу, но при пиковых нагрузках, совместно работать, эти дольки-половинки не могут. Если эмоция достаточно сильная, рациональная часть отключается, и наоборот. Если расчет серьезный карьерный, научный, денежный-то эмоции побоку. Манипулятор вызывает эмоции, без разницы, отрицательные, например страх, или положительные, например любовь, и пользуясь временным отсутствием рационального мышления у объекта, предлагает нужный ему вариант действий. Причем совершить действие надо незамедлительно. Иначе эмоция притупится, чары спадут. Рацио может вернуться. Материальный успех во многих профессиях - это правильно проведенные манипуляции на постоянном потоке. Адвокаты, продавцы всякой роскоши, да мало ли умельцев.

Манипулируя - куй железо не отходя от кассы. Ну и противостоять манипуляциям тоже просто- дай себе время. Успокойся, отвлекись, попей чайку, покури, не действуй на эмоциях, с очень серьезным решением надо вообще поспать. Утро вечера мудренее.

Ну и.... Хочешь манипулировать людьми - научись управлять собой.

Например я самоманипуляциями занимаюсь.  Вот например сел на диету, похудеть хочу - собираю фотки противных жирдяев. Захотелось жрать не вовремя- полюбовался на фото- отлегло. Пить так бросать можно, некоторым курить бросить вид легких курильщика помогает, боязнь рака. Ну и наоборот побороть ненужные  эмоции помогает рациональность.

Несчастная любовь?- "Займемся обедами, Займемся нарядами, Заполним заботами быт. Так легче, не так ли? Так проще, не правда ли? Не правда ли,меньше болит?"

Страшно - например прилетит и накроет в любую минуту? - бытовые заботы, любая рациональная деятельность, физическая нагрузка, отвлекает, эмоции притупляются, вот и страх немного ушел.

Ну хорош. А то я сейчас про котят и собачат начну рассказывать.

Ваши примеры и вопросы в комментах. Не стесняйтесь.

Послушаем элиту. Выступление Г. Грефа на XVI Международном экономическом форуме в Санкт-Петербурге (2012 год)

Чего боится Греф.

Стенограмма.

"Я вам хочу сказать, что вы говорите страшные вещи вообще-то. От того, что вы говорите, мне становится страшно. Почему? Вы предлагаете передать власть фактически в руки населения. Но вы знаете, очень много тысячелетий эта проблема была ключевой в общественный дискуссиях. И мы знаем, сколько мудрых голов на эту тему думало. В свое время так зародился буддизм: великий наследник одной из богатейших фамилий в Индии пошел в народ и ужаснулся, как плохо живет народ, и он пытался помочь народу, он пытался найти ответ, в чем корень счастья, как сделать народ более счастливым. Он не нашел ответа, и в результате родился буддизм, в котором ключевая идеология, которую он заложил, — это отказ от желания, он не увидел способ реализации этих желаний. Люди хотят быть счастливыми, они хотят реализовывать свои устремления, а способа реализовать все желания не существует.

Экономический способ производства, о котором мечтал Маркс, еще не реализовался, и поэтому нужно работать, и не факт, что каждый получит эту работу, и не факт, что каждый получит желаемую заработную плату, и не факт, что будет удовлетворен от этого. И при этом если каждый человек сможет участвовать напрямую в управлении, что же мы науправляем?

Великий министр юстиции Китая Конфуций начинал как великий демократ, а кончил как человек, который придумал целую теорию конфуцианства, которое создало страты в обществе, а великие мыслители, такие как Лао-Цзы, придумали свои теории Дао, зашифровывая их, боясь донести до простого народа, потому что они понимали: как только все люди поймут основу своего «Я», самоидентифицруются, управлять, то есть манипулировать ими будет чрезвычайно тяжело.

Люди не хотят быть манипулируемыми, когда они имеют знания. В иудейской культуре каббала, которая давала науку жизни — она три тысячи лет была секретным учением, потому что люди понимали, что такое снять пелену с глаз миллионов людей и сделать их самодостаточными. Любое массовое управление подразумевает элемент манипуляции. Как жить, как управлять таким обществом, где все имеют равный доступ к информации, все имеют возможность получать напрямую не препарированную информацию через обученных правительством аналитиков, политологов и огромные машины, которые спущены на головы, средства массовой информации, которые как бы независимы, а на самом деле мы понимаем, что все средства массовой информации всё равно заняты построением, сохранением страт? Так как в таком обществе жить? Мне от ваших рассуждений становится страшновато, честно говоря. Мне кажется, что вы не совсем понимаете, что вы говорите."

https://rospisatel.ru/gref-boitsja.htm

Немного поясню.

Страта социальная (от лат. stratum — «слой, пласт») — элемент социальной структуры (социальный слой или группа), объединённый неким общим общественным признаком (имущественным, профессиональным или иным).

Страты конструируются на основании многомерной классификации и часто организуются в иерархический порядок.

Критерии конструирования страт зависят от целей исследования и от того, что считается важным в данном определённом исследовании и данной определённой модели. Это может быть один признак: пол, возраст, уровень дохода, уровень образования, область интересов, место проживания и тому подобное, или сочетание нескольких признаков (характеристик).

Геббельс, в свое время, выдал такое «Дайте мне средства массовой информации, и я из любого народа сделаю стадо свиней».

Давайте сразу договоримся, что на Пикабу люди шутят. Некоторый тонко и умно, а некоторые я.

Это конспект лекции.

Теория управления.

Лекция 1.

Главные принципы и аксиомы.

Объект управления.

Управлять чем либо можно если это что-то движется как самокат, тогда управляет самокатер, самокрейсер, либо изменяется как процесс, количественно или качественно, тогда оператор. Прибавил газу в конфорке под самогонным аппаратом, выход продукта, увеличился. Убавил уменьшился, но качество возросло. Либо одновременно двигается и изменяется. Как например " летит земля в пространстве утлой лодочкой", а на земле в это время идут выборы в местные органы власти.

Я не случайно упоминаю про выборы в местные органы, ибо это тот потолок, который вообще уместен в науке управления, рассматриваемый в данном теоретическом курсе.

Принцип управления.

Управление явное.

Управлять, как-то изменять траекторию движения и процесс, можно с помощью возжей, шпор, уздечки, руля, фрикционами, установкой бетонных блоков, заборами, нанесением специальной разметки и знаков на столбиках, демонстрацией силы с угрозой ее применения, увеличивая или уменьшая пайку, заменяя, в нашей больничной столовой, в пайке компоненты вкусные и мясные - это хорошо и радостно, на невкусные - что грустно и безотрадно и тд и тп. Запреты, условности, правила этикета. Это так называемое явное управление. Оно грубое и управляемому объекту обычно не нравится. Народ ропщет, машину заносит, лошадка встает на дыбы, в знаки стреляют дробью, тарелки летят в раздатчика.

Управление неявное.

Управляемый думает что он сам вершитель своей судьбы и своего движения, а на самом деле делает ровно то что от него требуется. но по своей воле. С энтузиазмом. Вы сами можете привести примеры неявного управления вами в комментариях, что будет полезнее для усвоения материала. Замечу лишь, что раскрытые случаи неявного управления свидетельствуют о низкой квалификации управляющего. Но на их примерах разберем как не надо. Лекция, увы, заканчивается. Пора. Скоро обход. Продолжение в следующей лек......