Меня всегда удивляют люди, которые наделяют церковь несвойственными ей качествами, в данном случае политического субъекта. Это примерно тоже самое, что сказать - министерство образования должно вмешиваться в политику. Церковь это полностью зависимая от государства организация, пытающаяся занять идеологическую нишу, поэтому день, когда она вмешается в политику, станет последним днем привольной поповской жизни.
На днях будет очередная годовщина великого события в истории России — дня казни царской семьи.
Как по команде, многие блогеры начнут повторять мантру: «дети были невиновны!». Но будут неправы. Почему?
Потому что эти дети виновны!
И не по мнению большевиков, а по логике самой монархии.
Монархия — это система, в которой право на власть передаётся по рождению. Если ты родился Романовым — ты потенциальный царь. Ты не просто ребёнок, ты — символ, альтернатива, живой флаг для всех, кто мечтает о "возвращении былого порядка". Такие символы не прощают. Их используют.
Испания, Греция, Румыния — это страны, где монархия после свержения пыталась вернуться. И не просто пыталась, а многие попытки были успешны! Например, сегодня Испания — королевство. Почему реставрация монархии в Испании состоялась? Потому что эта страна, увы, не нашла своего доктора, который бы вовремя избавил её от страшной болезни.
Потомок монарха в сословной логике не просто "ребёнок" — он наследник, а значит — часть власти. Если права и привилегии передаются по крови, то и ответственность — тоже.
Дети монарха наделены правами от рождения, а значит и виновны тоже от рождения!
Практика европейских королевств и примеры реставраций монархий показывают: нельзя разрушить сословное государство, оставив в живых тех, кто его воплощает.
Следовательно:
Казнь царской семьи — наиболее гуманный способ прекратить борьбу за реставрацию монархии.
Юровский не был кровавым палачом — он был хирургом истории. Он убил не детей — он уничтожил символы легитимности старого порядка. Он вырезал метастазы монархической опухоли. Исцелил государственное тело от страшного паразита.
Если бы он этого не сделал, то Россия рисковала бы вернуться в прошлое, и не просто так — через новую мясорубку.
Восстановление монархии — не романтика. Это распад на сословия, реставрация рабства, контрреволюция.
Именно поэтому 16 июля — это день, который мы должны праздновать. Не день конституции, не день мифической «независимости», а день освобождения от внутреннего рабства. От власти крови над разумом. От власти происхождения над достоинством.
День, когда Россия впервые по-настоящему сделала шаг к обществу равных.
Сталкивался в последнее время с информацией об "свергнутом" самодержце Николае 2, и последствия отречения от престола, понял, что имею пробелы в своем познании.
Полез за прояснениями.
Прикладываю, оставляю здесь, если есть интерес, можно ознакомиться.
Если же нет интереса, пожалуйста , проигнорируйте.
Конкретно же интересует, как и куда передавалась власть, на каких условиях и с каким намерением, дабы уследить волю божьего наместника, и не исказилась ли она в устах и действиях власти держащих светской и духовной сегодняшнего дня, а также в сознании непосвящённых масс.
В отречении Николая 2 содержатся вся полнота, добровольность и благословения в пользу его брата Михаила.
2 (15) марта 1917 года во время Февральской революции император Николай II отрёкся от престола, а спустя несколько часов принял решение отречься также и за наследника, цесаревича Алексея, в пользу Михаила Александровича. Однако тот после длительных переговоров с представителями Государственной думы объявил, что примет верховную власть только в том случае, если на то будет выражена воля всего народа (посредством Учредительного собрания)
ТЕКСТ ОТРЕЧЕНИЯ ВЕЛИКОГО КНЯЗЯ МИХАИЛА
Тяжкое бремя возложено на меня волею брата моего, передавшего мне Императорский Всероссийский Престол в годину беспримерной войны и волнений народных.
Одушевленный единою со всем народом мыслию, что выше всего благо Родины нашей, принял я твёрдое решение в том случае восприять Верховную власть, если такова будет воля великого народа нашего, которому надлежит всенародным голосованием, чрез представителей своих в Учредительном собрании, установить образ правления и новые основные законы Государства Российского.
Посему, призывая благословение Божие, прошу всех граждан Державы Российской подчиниться Временному правительству, по почину Государственной Думы возникшему и облеченному всею полнотою власти, впредь до того, как созванное в возможно кратчайший срок на основе всеобщего, прямого, равного и тайного голосования Учредительное собрание своим решением об образе правления выразит волю народа.
3/III — 1917 г. Михаил.
Петроград.
Другими словами, воля наместника бога Николая 2, переданная Михаилу, передается Учредительному собранию, для того, чтобы оно "своим решением об образе правления выразило волю народа".
Учредительное собрание провозгласило Россию федеративной демократической республикой, тем самым отказавшись от монархической формы правления (при этом ещё в сентябре 1917 года Временное правительство объявило Россию Российской республикой), отменило собственность на землю.
Говоря иначе, воля наместника бога Николая 2 об отречении от престола в пользу Михаила, и воля Михаила исполнились через утверждение федеративной демократической республики. Профит?
Далее, Учредительное собрание, на котором настоял князь Михаил, успевший сбросить притязания на престол за один день, просуществовало столько же - 1 день.
У Учредительного собрания было одно заседание, которое состоялось 5 (18) января 1918 года в Таврическом дворце в Петрограде.
Теперь, нужно выяснить, выражало ли волю народа Учредительное собрание? Ведь в своем отречении Николай 2 призывал к повиновению новому царю, а Михаил призвал подчиниться Временному правительству, и пришедшему ему на смену Учредительному собранию.
Общие положения основного закона о земле, принятого на первом заседании Всероссийского Учредительного собрания в г. Петрограде
5 января 1918 г.
1. Право собственности на землю в пределах Российской Республики отныне и навсегда отменяется.
2. Все находящиеся в пределах Российской Республики земли со всеми их недрами, лесами и водами составляют народное достояние.
3. Распоряжение всей землей с ее недрами, лесами и водами принадлежит республике в лице ее центральных органов и органов местного самоуправления, на основаниях, установленных настоящим законом.
4. Самоуправляющиеся на государственно-правовых началах области Российской Республики осуществляют свои земельные права на основании настоящего закона и в согласии с федеральной конституцией.
5. Задачи органов государственной власти в области распоряжения землей, недрами, лесами и водами представляют: а) создание условий, благоприятствующих для наилучшего использования естественных богатств страны и для наивысшего развития производительных сил; б) справедливое распределение всех естественных благ среди населения.
6. Права лиц и учреждений на землю, недра, леса и воды осуществляются только в форме правопользования.
7. Пользователями землей, недрами, лесами и водами могут быть все граждане Российской Республики, без различия национальности и вероисповедания, и их союзы, а равно государственные и общественные учреждения.
8. Земельные права пользователей приобретаются, осуществляются и прекращаются на началах, установленных настоящим основным законом.
9. Принадлежащие ныне отдельным лицам, союзам и учреждениям земельные права, поскольку они противоречат сему закону, отменяются.
10. Отчуждение в народное достояние земель, недр, лесов и вод, находящихся ныне у лиц, союзов и учреждений на праве собственности или ином вещном праве, производится без выкупа.
Верно:
управляющий делами Комитета членов
Всероссийского Учредительного собрания Я. Дворжец.
Сегодня же, вопреки воле Николая 2, его брата, князя Михаила, и Учредительного собрания, которому была передана власть в России есть разные виды собственности на землю:
1. Частная. Землёй владеют физические или юридические лица. Право собственности возникает в результате покупки, дарения, наследования, приватизации участка.
2. Публичная. Земля принадлежит государству. Публичная собственность делится на федеральную, региональную и муниципальную.
3.Неразграниченная государственная. Это земля, чья принадлежность между уровнями власти ещё не определена. Формально такая земля принадлежит Российской Федерации, но распоряжаются ею местные администрации.
В связи с этим, возникают вопросы:
Почему не обличают защитники царя сегодняшние законы о землепользовании? О частной и юридической собственности на землю? О нецелевом ее использовании? О неравном распределении ее благ?
Почему они не исполняют волю наместников бога, царственных самодержцев?
Почему обличают коммунистический строй и большевиков во свержении, если есть подтверждение добровольной передачи? Почему не уважают своих царей и бога? Если даже не написанное слово, а уже сказанное устами наместника должно не подвергаться сомнению? Тем более, о вещах, о которых не шутят, об отречении и передаче? Не сам ли бог говорит о таких вещах? Не написано ли у вас, что вся власть от бога? Откуда попытки реанимировать, вернуть, оспорить?
И тем более, если коммунисты более полно смогли реализовать волю наместников бога и Учредительного собрания в вопросах касающийся земле- и недропользования?
О какой преемственности власти, светской и духовной может идти речь, и могут ли они ссылаться на традицию и тысячелетнюю историю, корни, сами корней не имеющие, и сами этой традиции противоречащие?
Предположу, что очень хочется иметь родовые наделы для расширяющейся родни, быть самим царьками, и продавать все за рубеж, прикрываясь святыми образами.
Поправьте пожалуйста, если ошибаюсь.
Думаю, здесь не про бога, а про власть и управление ресурсами.
Эти политики эстонские не думают,что через некоторое время им или их преемникам придётся быть уже не парламентариями, а парламентерами. Просить Россию простить за всю эту гадость.
Фильмы, демонстрирующие греховный образ жизни людей в возрасте после 30 лет, нужно запретить, заявил заместитель руководителя Федерально медико-биологического агентства (ФМБА) России, руководитель комитета по проблемам защиты традиционных российских духовно-нравственных ценностей научно-экспертного совета Совета безопасности РФ Николай Лишин.
Эксперт выступил с этой идеей в ходе сессии "Роль государства и медиа в формировании мировоззрения и ценностей человека" в рамках Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ).
У нас в Советском Союзе было две категории фильмов: детские и взрослые. Причем взрослые тоже можно было смотреть. Там просто было детям неинтересно. Там были сложные мысли. А детский мультик был «Чебурашка», и все покупали «Чебурашку». В церковной практике – три категории: детство, отрочество, юность. Давайте их поделим. Но это не значит, что после какого-то возраста можно отменить моральные ценности. Нет такого, что после 30 можно грешить, и это хорошо уже. То есть до 30 – нельзя. Нет никакого возраста. Почему мы это пускаем в информационное пространство. Мы зачем это делаем? Надо убирать это. Нас подловили на этом».
Лишин также считает, что человек формирует себя на протяжении всей жизни, и ему нельзя разрешать и показывать "эти вещи".
Ранее президент Владимир Путин назвал крайне важной для России тему совершенствования государственной политики в области защиты традиционных ценностей, напоминает РЕН ТВ.
Проект закона об изображении религиозных символов..
Других-то проблем у нас нет))
Ну почему - проблема есть: срастание Госрелигии с государством.
Откровенно забили на светскость.
И этот законопроект всерьез всполошит этот вопрос!
если уж на гербе есть держава, то историческим маразмом будет затирать крест на ней. Это просто наша история, отрицать которую глупо.
И серпы с молотами тоже глупо отрицать.
И оно куда ближе простому народу, чем прошлое самодержавие.
___
ПС
И если уж совсем серьезно, то та псевдохристианская ересь от Павла "ни в чем не противьтесь правителям" конечно выгодна "нашим Богоизбранным", тот символ далеко не случаен.
И что было в самой конституции Госрелигии: прямая поддержка царей.
А вменяемые призадумаются над очевидным насчет "любая власть от Бога": те, кто ее свергнут и сами станут властями будут точно также от Бога..
Всем нормальным салют.
Год не помню, мелкий был, класс четвертый, наверное... Короче, осень, школа, все дела. И тут нам бац – новый предмет. Называется "Церковный вычет". Мы такие: "Чё?". Думали, прикалываются. Может, математика какая хитрая?
Ага, щас. Начали нам втирать какую-то дичь. Раздали листки, а там... Мама дорогая. Буквы какие-то греческие, цифры, слова – хрен поймёшь. Ну вот эти вот все – "гиперпространственный собор", "мощность континуума", "сакральная когерентность", "ангельские сущности"... Чё за бред вообще?
Училка такая вся важная ходит: "Это, дети, основы основ, духовные вычисления". А сама, видно, тоже ни бельмеса не шарит, просто по бумажке читает.
И вот сидишь ты после уроков, когда пацаны в футбол гоняют, и пялишься в этот "вычет". А в голове – ноль. Пустота. Не потому что сложно, а потому что бред какой-то. Ну вот нахрена мне, в четвёртом классе, знать про "некоммутативное C*-алгебраическое расслоение"? Я слово "расслоение" первый раз слышу! Злило жутко. Чувствуешь себя тупым, потому что не можешь понять то, что, похоже, и не предназначено для понимания. Просто набор умных слов.
Странная школа в странное время...
Ну и решил я, пацан из четвёртого класса, спросить. Не про формулы эти – что там спрашивать, если всё равно бред? А про другое. Про главное. Зачем?
Дождался урока. Руку тяну. Училка аж просияла – типа, интересуется кто-то.
...Можно вопрос? Да, Вовочка, конечно.
– А вот... вот это всё (я тычу пальцем в листок с этой мутью), оно... зачем? Ну, типа, что оно даёт? Мы что, ангелов считать будем? Или что? Я вот не понимаю, как это... ну... в жизни пригодится? Мы же не в соборе живём, и континуумы эти... где они?
Училка аж поперхнулась. Улыбка сползла.
– Вовочка, это... это для общего развития. Для понимания глубинных связей... Ты ещё маленький, чтобы...
– А чё тогда нам это дали, если мы маленькие? – не унимался я. – Я вот у папы спросил, он инженер, он глянул, сказал – какая-то хрень непонятная, даже он не понял. А вы говорите – основы. Основы чего? Бред какой-то...
Всем доброго времени суток.
93й год...В далеком селе с границей Ленградской областью появилась Зао рпц).
Нам ,второклашкам,ввели закон божий.Ну ввели и ввели,но он оказался не по программе.То есть вместо игр после уроков с друзьями вы должны были слушать выступления мужика в рясе).
И быть как все...То есть сидеть и слушать,а это очень злило
Странная демократия в странное время..
Ну и решил мальчик во втором классе прочитать библию,что же там такого ,что поп целый нужен,что они скрывают, ну и главная злость знаний...зачем мне этот пустой предмет.
И я узнал,дождался урока ,подготовился и задал один вопрос,но какой...и больше никогда не ходил на этот предмет.
..Можно вопрос?да сын мой,ответил поп ,а учительницы мило улыбались ...
Вот вы сказали про 6 дней где бог создал землю и животных,а где же динозавры?
Какие динозавры,сын мой...
Ну вот динозавры,у меня и книга собой про них из библиотеки,и жили они за млны лет до людей и животных,и и жили млны лет в разные периоды,вот и кости их..дак как же по вашему ваш бог мог все создать за 6 дней и нигде не написать про млны лет динозавров?...
Да?а где же динозавры...закричали дети)..назревал бунт..
Сын мой,ты же не хотел ходить на наши уроки,не ходи.
Вот тогда я и понял-хотите знать правду,хотите быть с правдой-узнавайте своих оппонентов,не бойтесь и доказывайте)
