Некоторое время тому назад откликался на объявления по поводу вакансий разработчиков игр. Требования: можно без опыта работы, иметь опыт написания художественных произведений.
https://author.today/reader/117076/935188
Откликнулся на одно из них, выполнил тестовое задание. Ответили, что, дескать, его рассмотрели и зачислили меня в «кадровый резерв».
Предлагаю это тестовое на суд, буду рад самым критическим замечаниям.
Ну а может быть, кто-то предложит поработать в этом направлении.
Тестовое задание
Концепт:
Жанр: Драма/фэнтези/исторический роман.
Главная героиня девушка 20-28 лет или парень 20-28 лет. Путешествия во времени с целью спасения своей любви в настоящем/прошлом.
В истории должны присутствовать две параллельных потенциальных любовных линии для главной героини/героя, которые будут неотъемлемой частью сюжета - оба персонажа на ваш выбор. Данные персонажи должны иметь разный характер и не быть похожими.
Важно:
игроки должны быть заинтересованы в самой истории в первую очередь, и, что немаловажно, в развитии романтических отношений с определенным/определенными персонажами - следовательно, их истории должны быть органично и интересно интегрированы в сюжет.
В истории не должны присутствовать элементы:
- издевательств над животными;
- элементов жанра ужасы;
- алкоголизма/осуждаемых общественностью вредных привычек у главной героини/героя.
Аудитория: американская, женская 16-45 или мужская 16-45 (на Ваш выбор)
Что нужно сделать?
Расписать в свободной форме: 1) общее видение истории (1-2 страницы): завязка сюжета, перипетии, кульминация, развязка, завершение истории; 2) саму историю на 1-2 главы (3-4 страницы) - пожалуйста, начните повествование с первой главы.
Требования:
Структурированное информативное сюжетное развитие истории по заданному концепту, без диалогов и художественных описаний - основной упор на ключевые события построения истории; развитии сюжетных линий основных персонажей, их взаимодействие; важные сюжетные повороты, драматические ситуации:
Общее видение истории;
Одна - две главы текста. Максимальный всего тестового объем 6 страниц (11 размер шрифта).
Наличие первой (вводной) главы, в которой происходит знакомство читателя с историей и персонажами;
Наличие сцены романтического (можно эротического) характера в одной из глав;
Наличие драматической сцены в одной из глав. Наличие интерактивных выборов (3-4 на главу).
Исполнение
Мужская аудитория 16-45 лет
Общее видение истории
Джон – студент одного из американских вузов, внук известного профессора-археолога Тома Брауна в свободное от учебы время увлекается археологическими раскопками, то есть участвует в экспедициях, к которым имеет отношение его дед. Собственно он и устраивает Джона по протекции. Молодой подает надежды и уже написал несколько статей.
Раскопки поселения викингов...
Джон решил обратиться к эпистолярному жанру и написал художественно-историческое эссе о жизни поселения викингов. Отправил в журнал. Пришло приглашение. Редактор – молодая женщина Грета – чуть старше Джона. Он влюбляется в нее с первого взгляда. Делает намеки на встречу. Она холодна. Студент прилагает множество усилий для того, чтобы предмет его страсти проявил к нему благосклонность (неожиданные подарки, появление в неожиданных местах, серенады под окном и т.п.) Однако она непреклонна, критикует его эссе…
Интерактивный выбор № 1.
Три варианта ухаживаний 1. (цветы, подарки/другое). 2. (стихи, интеллектуальные беседы/другое). 3. (появляется в неожиданных местах и пытается развеселить/другое).
Результат в общем один (остается холодна, но в первом и третьем случае удается чуть-чуть «растопить лед»).
У его возлюбленной есть поклонник – старше Джона. Как-то они сталкиваются нос к носу, и тот обещает намять Джону бока, если еще раз увидит его рядом с Гретой.
Дед Джона занимается расшифровкой наскальных и прочих рунических надписей. Студент также проявляет к этому интерес. В один прекрасный день в кабинете деда он листает его альбом с надписями и читает расшифровки, силясь понять, что они означают.
Он читает одну из надписей похожую на заклинание. Внезапно гаснет свет, раскаты грома молнии, и он оказывается… в незнакомой обстановке – из кабинета переносится на лоно природы. Это изумрудная поляна, окруженная лесом. Слышится плеск моря. Джон идет к морю – туда ведет тропинка. Оказывается на берегу. Видит плывущий дракар с людьми – не может поверить своим глазам – ему кажется, что он спит.
Однако это не сон. Судно причаливает, оттуда выпрыгивают суровые бородатые мужчины, хватают Джона, связывают и волокут с собой. Так он оказывается в поселении викингов. Он понимает язык, на котором говорят здешние жители, а те понимают его речь. Объясняет, что его перебросило сюда из некоего «королевства» злая сила. Его берет под свое покровительство местный служитель языческого культа и сказитель. Принимает его к себе – Джон живет на его подворье – сооружает себе что-то вроде шалаша. Старик обучает его сказаниям, и теперь они вместе выступают по торжественным случаям на праздниках и общественных пирах.
Дочь старейшины (вождя) поселения Сигрун поразительно (как две капли воды) похожа на возлюбленную Джона Грету, оставшуюся в «той жизни». Это словно ее реинкарнация.
Она обращает на него внимание – на «мероприятиях» бросает на Джона кокетливые взгляды.
Джон узнает, что у нее есть «жених» также поразительно похожий на парня Греты из «той жизни». Он из знатного рода, как и она, и их родители хотят породниться. Сигрун вроде бы была благосклонна к жениху (его зовут Кнут), но как-то между ними пробежала черная кошка, и он впал в немилость.
Джон отвечает на знаки внимания Сигрун, улыбается ей в ответ, подмигивает и т.п. Это замечает Кнут и приходит в ярость. Он ищет повода для драки. Наконец, он прилюдно оскорбляет Джона. Снести обиду, значит, автоматически понизать свой социальный статус, превратиться из помощника жреца фактически в отверженного «общего» раба, которым любой может помыкать.
Джон принимает вызов. Он кидается на обидчика с кулаками. Их разнимают. Теперь их дело должен разобрать тинг (вечевая сходка и суд у древних скандинавов и других германских народов).
В назначенный день в центре поселка собирается эта сходка под председательством отца Греты и других знатных людей, в том числе жреца, который покровительствует Джону. Присутствует и сама Сигрун.
Для того чтобы разрешить конфликт между Джоном и Кнутом им предлагают на выбор три варианта. 1) Кулачный поединок. 2) Состязание в скандинавской настольной игре (типа нард). 3). Состязание в красноречии и знании мифологии (загадки и т.п.)
Интерактивный выбор № 2. (1)
Кулачный бой. Джон одерживает победу (он занимался единоборствами)/Игрок «ведет» Джона.
Интерактивный выбор № 3. (2)
Настольная игра (объясняются правила). Джон выигрывает, он вспоминает, что это за игра/ Игрок «бросает кубики», «передвигает фигуры».
Интерактивный выбор № 4. (3)
Джон проявляет красноречие, знание фольклора и мифологии, отгадывает загадки/Варианты ответов и т.п.
После состязания Джона признают победителем. К нему, улыбаясь, подходит Сигрун. Как вдруг… словно гром и вспышка – он оказывается там же, где и находился – в кабинете деда.
После этого он садиться за новое эссе, оно получается великолепным. Он случайно встречается с Гретой. Завязывается разговор. Джон объясняет, что побывал в новой экспедиции и у него «открылись глаза». Он рассказывает о своей новой литературной работе. Грета восторженно слушает, затем они встречаются в редакции, в кафе… Грета отвергает прежнего ухажера. Теперь она полностью и безраздельно увлечена Джоном.
ХЭППИ-ЭНД
Глава 1
Джон на «ранчо» деда. Полно гостей – какой-то праздник, а сам студент только, что окончил очередной курс. Вместе с дедом они готовят для гостей барбекю. И говорят, говорят… поскольку не виделись некоторое время. Джон рассказывает об учебе, своих университетских делах, а дед в свою очередь о своих научных делах и планах. Вскоре ему предстоит экспедиция – открыто новое поселение викингов. Внук уговаривает деда взять его с собой. Они обсуждают статьи, опубликованные Джоном.
Сцены раскопок. Находки. По вечерам дед проводит лекции о жизни викингов с интерактивными показами и т.п. Джон увлеченно слушает вместе с другими студентами участниками экспедиции. Записывает. У него возникает замысел эссе.
Возвращение из экспедиции. Встреча с дедом в «городских» условиях. Просторный кабинет ученого. Дед и внук беседуют. Джон делится планами художественно-исторической работы. Профессор-археолог относится к ним с пониманием, дает советы, уточняет детали.
Окрыленный Джон возвращается домой (кампус университета/дом/квартира) и приступает к работе. Показаны сцены, которые описывает Джон, «муки творчества». И вот произведение готово. Джон ищет журнал/издательство, которое возьмется опубликовать его. Находит один «симпатичный» журнал.
Глава 2
Джон в редакции журнала. Он рассказывает о цели своего визита на рецепшен. Его направляют к редактору Грете. Едва он открыл дверь кабинета, как оказался сражен наповал ее обаянием и красотой. Они мило (как показалось Джону) беседуют, она берет «рукопись» на рассмотрение. Обещает написать.
Письма все нет. Джон томится. Наконец он решает напомнить о себе – нанести следующий визит. На этот раз Грета беседует с ним в более холодном тоне. Она не обращает внимания на явные знаки внимания, которые оказывает ей Джон. А эссе критикует.
Однако Джон не сдается. Он решает «взять крепость», раскусить крепкий орешек.
Интерактивный выбор № 1.
От Греты приходит письмо, что его эссе полное «дерьмо» и что между ними все кончено, хотя и не начиналось.
Встреча с парнем Греты. Разговор. Джон несколько малодушничает. В расстройстве чувств он идет к деду, чтобы поделиться с ним, но не застает его дома. Дед присылает сообщение, что будет через пару-тройку часов. Решив дождаться, Джон коротает время в кабинете, рассматривая альбом с руническими надписями, которые изучает дед.
Читает одну из них. Она действует как заклинание – он переносится в далекое прошлое – в эпоху викингов. Встречается с обитателями этого мира, которые встретили его неприветливо – схватили, связали и отвели в свой поселок.
Там решили выяснить, кто он такой. Сразу же был собран тинг. Его расспрашивают и удовлетворяются в его версии, что он из другого «королевства». Он старается говорить с вкраплением архаичных слов, знает он и древнегерманские слова. Его понимают, он тоже понимает речь окружающих.
Сцена тинга. Появление вождя (старейшины) поселения. Расспросы. Диалоги.
Поскольку Джон считается как бы «изгоем», человеком, выбывшим из своего «мира», его определяют под покровительство богов, а конкретно – жреца. Он отводит его в свое подворье, расположенное за стенами поселения в лесу у священного родника. Джон обустраивается, строит себе жилище. Начинается его обучение жреческим премудростям, исполнению различных произведений песенного жанра…
Источник
https://author.today/post/194824
