Шикарное поздравление с днём учителя
Прошу прощения, за качество видео.
Прошу прощения, за качество видео.
Весь Пикабу сегодня баянит, побаяню и я тоже. Пару месяцев назад День учителя был, смотрите, что мне подарили дети :)
"Любой поклонник современной эстрады, если только он в достаточной мере наблюдателен, рано или поздно обнаруживает удивительный факт: стержнем и пуповиной того мира, в котором он живет, является он сам.
Мой Учитель называл это "ахамкара". Что-то вроде узла, в который под влиянием обстоятельств завязывается внимание, и сознание вынуждено от рассвета до заката следовать всем его устоявшимся изгибам, повторяя этот маршрут снова и снова, и тем самым укрепляя этот воображаемый узел.
С точки зрения такого наблюдающего самого себя пупа, весь мир неостановимо вертится вокруг него, сам же он большую часть времени занят тем, что пытается ухватить себе немного любви из этой стремительно несущейся карусели.
Благая весть Учения в том, что в действительности этого туго затянутого узла не существует. То, что когда-то в него завязалось, в любой момент может развязаться обратно. После чего обнаруживается безо всякого сомнения, что ни времени, ни обстоятельств, ни самого этого пупа никогда не было, а кажущуюся потребность в любви испытывала сама Любовь".
А.Апина-роси
Привет! Никогда и ни от кого не требуй обращаться к тебе на ВЫ, особенно если сама называешь человека на ТЫ.
В цивилизованном обществе допустимы лишь два варианта общения — взаимно на ТЫ и взаимно на ВЫ. ВЗАИМНО!
Неравноправного ВЫ/ТЫ не должно быть нигде, особенно среди молодёжи.
Не вижу ничего неправильного в том, чтобы студенты называли молодого преподавателя на ТЫ, но полным именем и с уважением: "Здравствуй, Анастасия! Скажи, пожалуйста, что ты нам поставила по контрольной?"
Не делай замечаний, если ученик называет тебя на ТЫ, но при этом вежливо и культурно. Придираются к форме обращения только мелочные и мелкие людишки, ничего не добившиеся в жизни.
Когда же ты знакомишься с классом учеников, лучше всего предлагать выбор:
"Вы можете называть меня на ТЫ или на ВЫ, как вам самим удобнее. Главное — соблюдать границы и быть вежливыми".
Счастья тебе и добра!
Страх сцены. Накануне оперировали десну, не могли остановить кровотечение, два раза вкололи адреналин. Перед выходом такой был адреналин. На одном дыхании. Улыбаться не могла по понятным причинам. Справились. Вижу недочёты в движениях. Делюсь.
В день учителя вспоминаем с подругами свою школу и своих учителей.
Школа в послевоенные годы для многих была вторым домом, а для кого-то и главным.
И не только для детдомовцев, но и для многих семейных детей.
Семьи жили в бараках, делили углы комнат. Много было неполных семей – отцы погибли на войне. Мамы работали. А в школе нас встречали, с нами проводили время учителя – приветливые и душевные. Они открывали нам окно в большой мир, который мы не могли увидеть или узнать другим способом.
В нашу школу № 4 (Воскресенск Московской области), построенную незадолго перед войной, приходили дети не только городские, но и из Чемодурово, Маришкино, Неверово… Дети из Гостилово, Ратмирово, Новлянского и других правобережных сел переходили через Москву-реку по понтонному мосту возле Новлянской церкви.
Все учителя-мужчины были фронтовики, а многие педагоги женщины – вдовы.
Математику вел Тимофей Павлович Андрюшаев, русский и литературу – Михаил Тимофеевич Синигин (он был и завучем), Иван Никитович Видов – физику, труды и физкультуру, Константин Исидорович Лебедев – директор (предмет его не помню)… Андриевский Михаил Иванович – физику. Иван Степанович Семенилкин - биологию и химию: «Химию надо знать! Пойдете на завод – химия пригодится!». Некоторые учителя получали необидные прозвища. Историка Сергея Савельевича Кочеткова мы звали Васко да Гама, а его жена Мария Никитична преподавала математику.
Географию вела Славина Татьяна Николаевна. Когда случались отключения электричества, она в темном классе рассказывала, что вот сейчас мы плывем по Москве-реке, мимо Коломны, а теперь по Оке до Волги, и вниз до Каспия… И рассказывала обо всех городах, мимо которых мы «проплываем». Благодаря этим урокам я стала географом.
Историю вела вдова фронтовика Клавдия Ивановна Юмашева. Она дневала и ночевала в школе, а её сын Юра дневал и ночевал на стадионе. После уроков ездил на «паровике» в Москву на стадион Динамо. Там тренеры его подкармливали. Давали чьи-то коньки… Он и ночевал там, случалось… Стал мастером спорта СССР международного класса, серебряным призером чемпионата Европы.
Сестры Ромашкины – Клавдия, Антонина и Валентина – работали учителями. И жили здесь же в школе, в отведенной им комнатке. Антонина и Валентина потом вышли замуж. А поколение мужчин возраста их старшей сестры было выбито войной.
Степанида Александровна Рубцова была моей первой учительницей. Я сначала говорила только по-украински, и стеснялась этого. Ребятам было смешно слушать мои ответы. Она подзывала меня к себе и говорила: «Галочка! Отвечай мне на ушко…»
Эти учителя, и те, которых здесь не назвала, не ожесточились от тяжелых военных испытаний. Были добры и щедры душой.
Светлая им память и благодарность от всех учеников…
Ученицы школы № 4 г. Воскресенска, ветераны педагогического труда, отличники просвещения СССР Г.М. Сенаторова, Л.Н. Черкасова, А.В. Манохина.
У меня конфликтов с учителями было раз-два и обчелся, но в колледже нам преподавали предмет "основы православной культуры", на котором я регулярно спорила и ругалась с преподавательницей, так как на всё религиозное имела собственное мнение и не стеснялась его выражать. К моему удивлению в конце года мне поставили зачет автоматом. Я, естественно, уточнила, за какие заслуги, на что преподаватель невозмутимо ответила: "То, что вы со мной пытались спорить весь год, показывает, что вы как минимум меня сознательно слушали всё это время".