Топ-15 регионов России по качеству школьного образования:

1. Москва — 0.9422

2. Московская область — 0.7700

3. Санкт-Петербург — 0.7300

4. Республика Татарстан — 0.6634

5. Новосибирская область — 0.5050

6. Свердловская область — 0.4988

7. Калининградская область — 0.4923

8. Нижегородская область — 0.4901

9. Самарская область — 0.4754

10. Челябинская область — 0.4677

11. Краснодарский край — 0.4625

12. Красноярский край — 0.4355

13. Ростовская область — 0.4129

14. Воронежская область — 0.4071

15. Саратовская область — 0.3930

*в таблице приведен совокупный индекс, рассчитанный на основании ключевых индексов и их весов.

Ключевые выводы исследования:

• Москва сохраняет абсолютное лидерство, демонстрируя самый высокий сводный коэффициент. Успех обусловлен как высокими баллами ЕГЭ, так и максимальной концентрацией победителей и призеров ВсОШ. В столице создана уникальная экосистема, высокие зарплаты привлекают лучших педагогов, проекты вроде «Московской электронной школы» стандартизируют и повышают качество образования для всех. Одновременно мощнейшая сеть специализированных классов (инженерных, медицинских, IT), предуниверсариев и центров работы с одаренными детьми (как «Воробьевы горы») позволяет растить чемпионов олимпиад. Выбор дополнительного образования для детей практически безграничен.

• Московская область, Санкт-Петербург и Республика Татарстан показывают значительный рост благодаря целевым инвестициям в развитие образовательной инфраструктуры и региональных программ поддержки талантов. Московская область активно развивает образовательные кластеры в новых жилых комплексах, делает ставку на сильные физико-математические и лингвистические школы. Сила Санкт-Петербурга в его академическом фундаменте. Университеты (СПбГУ, ИТМО, Политех) тесно сотрудничают со школами, создавая систему непрерывного образования. Здесь сохранилась культура классического гимназического и лицейского образования, что дает блестящие результаты в гуманитарных науках и олимпиадном движении. Что касается Татарстана, то его успех – результат целенаправленной политики. Власти республики много лет делают ставку на образование как на ключевой ресурс развития. Строятся современные школы-центры, крупные компании (вроде «Татнефти» и «КАМАЗа») активно участвуют в подготовке будущих кадров, спонсируя классы и кружки.

• Фактор дополнительного образования. Исследование подтвердило прямую корреляцию между высоким качеством образования и широким доступом к кружкам и секциям. Регионы-лидеры имеют высокий процент вовлеченности учащихся в программы технической, IT и естественно-научной направленности.

Где учились вы и как оцениваете качество своего школьного образования?

Ну а в сложной части уже просто фонтан из разного «Г...», там может попасться, например, вот такое: https://disk.yandex.ru/i/d3nDg83l5hK6NQ

Короче я не знаю как можно цензурными словами описать ЕГЭ по профильной математике. Будет очень большой удачей, если удастся решить без ошибок всю тестовую часть + одно задание из сложной части, итого будет где-то 75 баллов.

Физика попроще, тут таких завихрений, как в математике, что хоть стой, хоть падай не бывает (ну кроме последних заданий). Правда тут есть другая проблема, тут в сложной части нужно всё объяснять, подкрепляя свои рассуждения ссылками на разные физические законы, вот тут могут быть проблемы. Экзаменаторы в Вашем объяснении могут разочароваться, и не поставить за объяснения ни одного балла, что зачатую и происходит.

Информатика – это чистой воды ботаника, нужно запомнить как можно больше вариантов кода, при помощи которого решаются те или иные задачи. Если с зазубриванием плохо, то будут проблемы. Если нормально, то помня прототип, всегда доведёте его до ума, подстроившись под конкретную формулировку задачи. Последние задачи опять же являются проблемой, но если помните код прототипа, то ничего сложного не будет. Короче ЕГЭ по информатике – это исключительно про память.

Русский язык достаточно прост, я бы сказал, что он проще всех предыдущих, но опять же 90-100 хрен наберёшь. Кстати, для русского языка есть классный курс: https://stepik.org/course/56594

Как итог, могу сказать, что при серьёзной подготовке стоит рассчитывать примерно на 70 баллов за экзамен. Если хотите больше, то это нужно просто упарываться…

Т.е. здесь подход даже не как в ВУЗе… Все ведь ненавидят сессии в ВУЗ-е, мол ой как сложно и т.д. Так вот, в ВУЗ-е Вам достаточно рассказать суть вопроса (просто продемонстрировать понимание спрашиваемого в билете) и решить задачку. Ну на всяких математических дисциплинах нужно ещё доказать теорему, но это всё по лекциям и, как правило, по шпорам, пока списываете шпору как раз вспомните о чём там говорится и пойдёте к экзаменатору во всеоружии. Короче легкотня полная. Даже если Вас спросят что-то дополнительное – это будет простая иллюстрация доставшегося Вам вопроса (простой примерчик на понимание, из разряда всё тоже самое, но с другими числами).

На ЕГЭ же Ты сидишь и мучительно пытаешься вспоминаешь все эти миллионы прототипов задач, при этом списать конечно же ничего нельзя. А все эти прототипы – это не просто на понимание, это всё на зазубривание огромного количества разных подвохов, а вовсе не на подстановку чисел в известную формулу…

Короче ЕГЭ довольно сложен, но при некотором упорстве сдать можно…

Реальные преимущества онлайн-репетитора, которые меняют правила игры

Вот почему тысячи учеников уже перешли на дистанционный формат и получают блестящие результаты:

1. Неограниченный выбор преподавателя. Вы не привязаны к своему городу или району. Вы можете заниматься с лучшим специалистом из Москвы, Санкт-Петербурга или даже другой страны, не выходя из дома. Это решающий фактор для подготовки к ЕГЭ или олимпиадам.

2. Значительная экономия времени и денег. Вам не нужно тратить время и деньги на дорогу, а репетитор не закладывает их стоимость в свой урок. Часто онлайн-занятия сами по себе дешевле при том же качестве.

3. Комфортная и безопасная обстановка. Ребенок занимается в знакомом пространстве, за своим столом. Это снижает стресс и помогает лучше сосредоточиться на предмете.

4. Использование современных digital-технологий. Виртуальные доски (Miro, Idroo, Jamboard), интерактивные графики, мгновенная отправка файлов и ссылок — онлайн-формат превращает урок в увлекательный и высокоэффективный процесс.

5. Вся история занятий под рукой. Все записи на виртуальной доске, конспекты, материалы и домашние задания сохраняются в чате. Ученик всегда может вернуться к пройденному материалу, а родитель — проконтролировать прогресс.

6. Гибкий график и мобильность. Заниматься можно из любой точки мира, где есть интернет — с дачи, из путешествия или из гостей. Отменить занятие становится гораздо проще.

Мнимые преимущества очного репетитора и их решительное опровержение

Давайте разберемся, почему «плюсы» очных занятий на поверку оказываются устаревшими иллюзиями.

Миф 1: «Личный контакт и лучшее взаимопонимание»

· Утверждение: Считается, что только сидя рядом, можно установить тот самый доверительный контакт, который важен для обучения.

· Опровержение: Качественный контакт зависит от профессионализма и личности преподавателя, а не от формата. Современные средства связи (качественная видео- и аудиосвязь) прекрасно передают эмоции, мимику и интонации. Хороший онлайн-репетитор легко создает доверительную атмосферу. Более того, для многих подростков онлайн-среда является более естественной и раскрепощающей.

Миф 2: «Преподаватель может «пощупать» проблему и лучше контролировать»

· Утверждение: Якобы, только лично присутствуя, репетитор может увидеть, как ученик ведет записи в тетради, и жестко контролировать процесс.

· Опровержение: Функция демонстрации экрана и виртуальная доска позволяют репетитору видеть каждый шаг ученика в реальном времени. Более того, этот процесс часто более наглядный и структурированный, чем каракули в тетради. Онлайн-формат как раз дисциплинирует — все действия происходят на глазах у преподавателя.

Миф 3: «Очному репетитору проще объяснить на пальцах»

· Утверждение: Сложные геометрические задачи или стереометрию проще объяснять, рисуя на листочке.

· Опровержение: Это самое большое заблуждение. Инструменты онлайн-доски (разные цвета, фигуры, возможность мгновенно строить точные графики и чертежи, перемещать объекты) дают репетитору гораздо более мощный арсенал для объяснения сложных тем. Объяснение становится интерактивным и запоминающимся.

Миф 4: «Нет проблем с интернетом и техникой»

· Утверждение: Очный урок гарантированно состоится, а онлайн может сорваться из-за технических неполадок.

· Опровержение: В 2025 году стабильный интернет есть практически везде. Технические проблемы — это исключение, а не правило. Любой профессиональный онлайн-репетитор имеет резервный канал связи (например, телефонный звонок) на случай сбоев. А если подумать, сколько очных занятий отменяется из-за пробок, болезней или плохой погоды? Онлайн-формат в этом плане гораздо стабильнее.

Миф 5: «Ребенок будет больше отвлекаться за компьютером»

· Утверждение: Родители боятся, что за компьютером ученик будет играть или листать соцсети.

· Опровержение: Опытный репетитор строит урок динамично и интерактивно, постоянно вовлекая ученика в диалог и совместную работу на доске. У ученика просто не остается времени на отвлечение. Кроме того, родитель всегда может ненадолго зайти в комнату и проверить ход занятия.

Вывод: Не цепляйтесь за устаревшие форматы

Страх перед новым — единственная объективная причина, по которой люди до сих пор массово ищут очных репетиторов, игнорируя очевидные выгоды онлайн-формата.

Выбирая между очным и онлайн-репетитором по математике, вы делаете выбор между вчерашним и завтрашним днем. Онлайн-занятия — это не «эрзац», а современный, эффективный и комфортный инструмент, который дает вашему ребенку реальные преимущества: доступ к лучшим педагогам, экономию ресурсов и обучение с использованием передовых технологий.

Откажитесь от стереотипов. Попробуйте пробный онлайн-урок с грамотным специалистом — и вы больше не захотите возвращаться к старому формату.

Я был полный ноль в математике. Серьёзно. На пробнике в сентябре набрал 32 балла из 100. Мне это не кажется смешным, это было страшно. Родители предложили репетитора (тысячу в час, два раза в неделю на полгода выйдет примерно 48 тысяч), но даже этого не было.

Я не знаю как это произошло, но я залез в YouTube с запросом "ChatGPT для ЕГЭ" и вот какой-то парень разбирал промпты. Я подумал, ну ладно, попробую.

Прошу прощения, но дальше будет звучать как реклама. Но это правда.

За полгода я прошёл с ChatGPT весь материал по математике (профиль). Не через лекции, а через: я даю ему промпт, он объясняет. Потом я решаю задачи с NotebookLM, слушаю подкасты про темы в метро. Потом решаю варианты из ФИПИ.

На ЕГЭ я получил 78 баллов.

Это не 100, это не стобалльник. Но это я. За полгода. С нулевой базой.

Вот как это выглядело:

Месяц 1-2: Я не верил, что это работает. Дал ChatGPT промпт про логарифмы ("Объясни как для первоклассника, потом примеры, потом типичные ошибки"). Он объяснил в три раза понятнее чем в учебнике. Я записал это в файл. Потом загрузил файл в NotebookLM и получил 20-минутный подкаст где два ИИ обсуждают логарифмы. Я слушал в метро, казалось что два препода спорят о том как мне лучше учить.

Месяц 3-4: Я уже не парился с теорией. У меня было "правило логарифмов" в голове, я давал ChatGPT задачи из ФИПИ, он показывал решение пошагово. Я разбирался почему именно так. Потом пробовал решить сам. Ошибался, просил объяснить ошибку. Он объяснял, показывал где я ошибся.

Месяц 5-6: Пробники. Писал пробники каждые два дня. На неправильные давал ChatGPT. Он разбирал каждую ошибку, я понимал что именно я не знаю. На следующих пробниках эти темы уже не повторялись.

На ЕГЭ: Я не паниковал. Я понимал что делаю. 78 баллов.

Вот что было бы с репетитором:

• 48 тысяч на подготовку (у нас нет таких денег)

• Два раза в неделю по часу (я мог учиться ежедневно когда хотел)

• Репетитор объясняет весь материал (с ChatGPT я сам выбирал по какой теме начать)

• Я завису от его расписания (с ИИ я занимаюсь когда хочу)

• Обратная связь раз в неделю (с ChatGPT постоянно в любой момент)

Я не говорю что репетитор плохо. Я говорю что для меня из региона без денег это было спасением.

Важное: это работает только если ты понимаешь как с этим работать.

Просто дать ChatGPT "объясни математику" он выдаст лапшу которую не поймёшь. Нужны правильные промпты. Нужно знать как использовать NotebookLM. Нужно понимать что нельзя просто списывать ответы.

Я составил для себя список промптов которые действительно работали. И потом понял что это может помочь другим ребятам из регионов которые не могут позволить репетитора. Ссылка на проект, который мы разработали с моими друзьями закреплена в профиле, можете посмотреть, если интересно

И вот мне интересно, вы уже пробовали ИИ для подготовки? Если да, сработало? Если нет, почему боитесь? Репетиторы, вы уже видите что ученики используют ChatGPT вместо вас? Честно интересно

Неважно, кто вы — школьник, студент или просто любознательный человек, — каждый найдёт для себя много интересного.

Смотрите подкаст тут

Сюда приходят эксперты, настоящие профессионалы своего дела и рассказывают о своих кейсах. Например есть выпуск про проектирование Белгородского зоопарка от лица ведущего инженера, или кейс парфюмера про создание своего бренда духов.

Слушайте подкаст тут

Настя Егорова, ведущая подкаста, встречается с представителями разных профессий и узнает об их карьерном пути от детской мечты до первых шагов в профессии. Также у подкаста, есть реалити-сезоны, где ведущая вместе с приглашенными экспертами помогают герою найти профессию мечты. Уже опубликовано 5 историй, и в этом году будут еще две!

Слушайте подкаст тут

Все мы в детстве мечтаем кем-то стать - учителем, врачом, палеонтологом, космонавтом. Но жизнь непредсказуема, и не всем удается воплотить свою мечту. Герои подкаста «Я не стал космонавтом» рассказывают о своем профессиональном пути - стали ли их детские мечты реальностью или они выбрали другую профессию, какие повороты и открытия ждали их на этом пути. Мы рассуждаем о том, можно ли выбрать профессию раз и навсегда, нормально ли бросить институт, как решиться сменить профессию во взрослом возрасте и как помочь детям выбрать профессию и образование.

Слушайте подкаст тут

Гости делятся историями взлётов и падений, разбирают свои профессии и рассказывают, как открывали своё дело. Без глянца, только практика. Среди гостей, как успешные бизнесмены, которые прошли свой путь от молодого специалиста до собственника бизнеса, так и профессионалы своего дела, которые преуспели в найме и развили свою карьеру.

Смотрите подкаст тут

Подкаст выходит в аудио и видеоверсии - для тех, кто любит не только слушать, но и смотреть. Приглашаем в студию представителей интересных профессий – от астрономов и оперных певцов до кузнецов и фрахтовых брокеров – и просим раскрыть «внутреннюю кухню» их работы.

Смотрите подкаст тут

*** *** ***

Если вы знаете ещё интересные подкасты на тему профессий — поделитесь ими в комментариях!

Лайки этой подборке в поддержку хороших подкастов приветствуются.

Каждый из этих проектов создан с душой и искренней любовью к своему делу, поэтому я уверен, что они вам понравятся.