Синдром дефицита внимания и гиперактивность всегда врожденный, с вероятностью наследования 74%.

Но всё чаще у современных детей заметны его проявления.

Причины на это следующие.

🧠 Последствия нейроковида, при котором появляются симптомы, схожие с СДВГ.

❗ Вредный образ жизни: недостаток сна, курение вейпов/айкосов, азартные игры, бесконтрольный просмотр негативных новостей, вертикальных видео.

🤳 Отсутствие развития префронтальной коры с самого детства. Соцсети, просмотр глупых видео, отсутствие сложной умственной работы и т.д.

🦸🏼‍♀ Дополнительное влияние оказывает поп-культура. Если сравнить фильмы о супер-героях 2000-х и 2020-х годов, то сразу будет понятно, о чем я.

Человек-паук в роли Тоби Магуайра учился, подрабатывал фотографом и был супер-героем. Жил в комнатушке со сломанной дверью и костюм из спандекса сшил себе сам.

А человеку-пауку Тома Холанда просто подарили навороченный костюм со всеми прибамбасами.

Чувствуете разницу?

А ещё современных детей воспитывают соцсети.

Идея, которую повторили много раз блогеры — становится неотъемлемой частью их мировоззрения.

«Зачем сидеть в офисе и выполнять нелепые требования начальника, если можно легко зарабатывать курьером», — одна фраза, сказанная кем-то в Тиктоке, и мы получаем бум на работу на складах маркетплейсов.

И все эти нюансы нужно знать, чтобы обучать современных молодых людей поколения зумеров, и наступающее им на пятки поколение Альфа.

🙅‍♀ Но значит ли это, что современные дети обречены?

Вовсе нет. Просто методы, которые работали вчера, сегодня требуют переосмысления.

Главный ключ — гибкость.

Если раньше достаточно было дать знания «из учебника», то сейчас важно учить их применять в хаотичном мире, где короткие клипы диктуют тренды, а нейросети решают задачи.

Нужно не бороться с реальностью, а встраивать её в процесс: использовать мемы для объяснения тем, внедрять геймификацию, учить фильтровать информацию.

Ещё важный момент — эмоциональный интеллект.

Дети с клиповым мышлением часто не умеют ждать, концентрироваться на скучном, преодолевать неудачи.

Задача педагога — не просто требовать «усидчивости», а постепенно тренировать эти навыки, как мышцы.

Например, дробить задачи на этапы, добавлять элементы вызова, показывать ценность медленного погружения (да, даже в эпоху коротких роликов).

И да, придётся конкурировать с алгоритмами. Но в этом есть и плюс: поколение, выросшее на мемах, мгновенно схватывает метафоры и иронию.

Используйте это! Объясняйте дроби через биты рэперов (сама я так не делаю, но вдруг у вас получится), а исторические события — через параллели с сериалами.

📚 Учить современных детей не сложнее — просто иначе.

Они не ленивы — они перегружены.

Не глупы — их внимание рассеяно в десятках вкладок.

И если найти с ними общий язык (пусть даже через тот же ТикТок), можно раскрыть потенциал, который нам, взрослым, и не снился.

Как учителям справляться с вызовами нового времени? Сшить себе тот самый «клёвый костюм, но который не будет тереть в промежности».🕷

Это цитата. Я обожаю фильмы о супер-героях, и часто использую их на занятиях.