Третий класс. Должен ли педагог знать русский язык???
Поправила, называется. Рука-лицо....
А вы всё про ЕГЭ
Поправила, называется. Рука-лицо....
А вы всё про ЕГЭ
Вчера было итоговое собеседование у девятиклассников. С самого утра всё пошло наперекосяк. Не прислали вопросы собеседников, забыли предупредить другие классы, что им ко второму уроку. В школе всегда так. Всё идёт не по плану. Моё дело маленькое, я - технический специалист. По скольку времени у меня свободного было хоть отбавляй, решила записывать перлы учащихся. Делюсь ими с Вами.
1) Первый текст был про Петра Георгиевича Ольденбургского. Бедного принца как только не коверкали. Топ: "Пётр Географыч". На зданиях больниц, которые он строил установили " МАМАриальные доски".
Один мальчик долго рассказывал про Петра Георгиевича, наверно устал, закончил свою речь словами: "На месте его захоронения установили бюст Георгиевичу".
2) Второй текст был про Козакова Матвея Фёдоровича. Дети долго не могли определиться, КозакОв он или КозАков. Родился он в семье "служиста". Он построил "путËвый дворец". И внедрял в "зодИчество" достижения науки.
3) Текст про благотворительный фонд Олескиной. Ездила она с концертами к старикам в "дома ветеринаров".
Ещë, не смешно, а скорее печально: Ихней, средствА, на голове носят "козырку" - что это такое, мы не смогли понять))) К вопросу о чтении, девочка рассказала, что у неё есть любимая книга, но она не помнит ни автора, ни названия, но очень её любит! Другая девочка, затрудняется, не может сказать про любимую книгу. Ей помогают, ну хоть одну книгу ты помнишь? Молчит. Может на литературе Вы что-то проходили? Молчит. Может тебе мама в детстве что-то читала? Кричит, вспомнила, КОЛОБОК!
хотелось бы поговорить о ...национализме наверное.
о разобщении людей посредством СМИ, идеологии, устоев
об управлении разумом таких людей.
(почему то по аналогии вспомнился адольфушка наш, идеолог и новатор; повёл толпу на бравое дело.)
сегодня на глаза мне попалась вот такая новость
для ЛЛ одна не очень умная мамаша, возникла, что в учебнике написано "люблю природу русскую"
возмутило настолько, что решил написать об этом пост.
хватит страдать.
"русский" не аналог "российский" неужели эту простую истину нужно вдалбливать?
"земля русская" не равно "земля российская"
поэту, который писал этот стих, не важна была национальность
русский это человек, который говорит по русски. вот и всё.(только не надо придираться, что многие говорят по русски)
русский это в первую очередь тот, кто родился в СССР. даже возмутившаяся мамаша, скорее всего русская. (ну пишет она как минимум на русском, и думает наверняка на нём же)
...грустно от того, что люди тупеют, что ими как быдлом управляют. грустно от межнац. розней. будьте умнее, имейте своё собственное мнение, а не навязанное
Отвечу постом, дабы сохранить анонимность. Объяснять приходится, так как у нас прямо тема урока "Что такое цифровые технологии". То есть, по сути да, мы изучаем физику на уроках русского языка. Там в одном упражнении есть текст, где объясняется, чем отличаются аналоговые технологии от цифровых. Мы в целом разобрались в теме. Я им рассказала, что раньше нельзя было звонить по домашнему телефону и пользоваться интернетом одновременно, рассказала всё что помнила про двоичный код, разобрали это на примере азбуки Морзе. Но почему я вообще должна это делать? Я должна объяснять, в чём разница между "тоже" и "то же", а не вот это вот всё. Но проблема в том, что кому-нибудь попадётся такая тема в экзаменационном эссе, и, если ребенок не напишет, виновата буду я, а не учитель физики или информатики.
Хотя я учу их лить воду в тех темах, которые они не понимают, так что, надеюсь, справятся в любом случае
Я работаю учителем русского языка и литературы в школе. В Казахстане. У нас лет лет 6-8 назад начали вводить обновлённую программу. Теперь по русскому языку модули на разные темы и если раньше я могла как-то смириться с тем, что мы на уроках говорим о животных, например, то сейчас это уже вилы. У этом году у меня 10 класс естественно-математического направления, и у нас сейчас раздел "Цифровые технологии". До этого был раздел "Физика", а следующий будет "Биотехнологии".
Я, конечно, себя считаю довольно эрудированным человеком, и часто ученикам что-то объясняю, рассказываю, что выходит за рамки моего предмета. Но я, например, ничего не понимаю в импульсах и двоичной системе. То есть я в общем понимаю, что да как, но я не могу понятно объяснить десятиклассникам, как одно в другое преобразовывается. По идее, им это должны объяснять на физике или информатике, но, видимо не очень хорошо объясняли, либо они не очень хорошо слушали (склоняюсь, если честно, к первому, потому что у меня на уроках они слушают, мы даже в целом общими силами разобрались более менее с этими технологиями). Может, конечно, они на этих уроках суффиксы-приставки проходили, я не знаю.
Я пыталась вникнуть в тему, чтобы не ударит в грязь лицом, но я не понимаю её полностью. Ок, я объясняю, что сигнал перелаётся в виде последовательности нулей и единиц, но я сама не понимаю, о чём я говорю. Я русовед, мать вашу. Я не обязана полностью в этом разбираться. Да, человек должен быть всесторонне развит, но есть вещи, в которых человек может банально не разбираться. Или я не права и, как учитель, должна понимать вообще всё?
P. S. С обновлёнкой было, кстати, много проблем, учителя протестовали, родители, в итоге немного преобразовали и всё. Грамматики мало, некоторые темы вообще без неё подачи, в рекомендованных работах для суммативного оценивания (это что-то вроде контрольных за разделы и четверть) не часто есть задания на грамматику. Много эссе, но в них за орфографию можно снять 1 балл, максимум 2.
Для ЛЛ: #comment_295872676
Возник такой вопрос, може я что-то не знаю.
Детям задают задания в Яндекс.Классе. Оценки за эти задания идут в журнал.
И вот с русским постоянно беда, мне приходится писать учителю, чтобы ответы зачли.
А проблема такая: ë, которая есть на клавиатуре телефона (у детей xiaomi) - это, как говорит яндекс поддержка, не "ë", а "е с умляутом". Поэтому ответы не засчитываются.
Но другой буквы ë на клавиатуре нет. А проходят эти тесты дети в основном с телефона, на переменках или дома, когда комп занят.
Может кто знает - как поставить нормальную ë с телефона?
P.S.: из заголовка поста буква ë при просмотре тоже исчезла :) Пришлось редактировать с компа.
Расскажу историю дочки. В 2016 году я забрал её к себе в Польшу. Она тогда бредила медицинским вузом. Поэтому устроили её в лицей с химико-биологическим уклоном. Как приятный бонус, там можно было выбрать русский, как второй иностранный. Мы решили, что у неё и так будет неслабая нагрузка из-за того что все предметы на польском, который она не знает, то пусть хоть не придётся учить второй иностранный.
К концу первого года обучения учительница предлагает поучаствовать в олимпиаде по русскому языку. Школьный уровень был чисто формальный - училка и так понимала уровень подготовки. Потом был областной этап. На него готовились с учительницей. Заняла первое место. И потом общепольский уровень. Это уже поездка в Варшаву. Так как это был первый год жизни в Польше, то дочка польский знала ещё не очень и из-за этого заняла двадцать какое-то место из тридцати. Второй год она не принимала участие, а на третий училка опять уговорила её посоревноваться. Второй раз она уже вошла в десятку.
Надо сказать, что это совсем не так просто, как может показаться. Задания нифига не простые. Язык у нас родной русский, но до переезда в Польшу она училась на Украине, а там найти русскую школу - это уже тогда был тот ещё квест. Так что отчасти и наша заслуга, что научили её правильно говорить и писать по-русски и много читать. Призовые места оба раза занимали только поляки, но видно, что билингвы с детства. Украинцы, несмотря, на огромное количество приехавших, и в том числе, и русскоязычных, до финала не добирались.
Олимпиада дала ей неплохое преимущество при поступлении в вуз. Русский язык тогда (про сейчас не знаю) можно было указать как иностранный, а у неё было 100 баллов, как у лауреата олимпиады. Ещё и первые полгода учёбы в вузе она получала стипендию именно за участие в школьных олимпиадах.
Мы постарались сделать каждый город, с которого начинается еженедельный заед в нашей новой игре, по-настоящему уникальным. Оценить можно на странице совместной игры Torero и Пикабу.
Реклама АО «Кордиант», ИНН 7601001509