👋Здравствуйте! Я прошу вас помочь мне с моим диссертационным психологическим исследованием, заполнив анкету по ссылке ниже. Меня зовут Дроздов Данила, я магистрант департамента психологии НИУ ВШЭ.

📔За прохождение анкеты я хочу вам предложить рабочую тетрадь с практиками для самомониторинга, планирования и постановки целей. Ссылку на файл я приложил в конце анкеты. Там же я оставил ссылку на статью о психотехнике для регуляции эмоций.

🤲Данное исследование поможет нам больше узнать о том, как мы думаем и как это влияет на то, что мы чувствуем и делаем. Я надеюсь на то, что в будущем это поможет при лечении депрессии и тревоги.

🤔Если Вам будут интересны результаты, то вы можете оставить свою почту в анкете (это необязательно), тогда я отправлю вам результаты исследования, когда их обработаю. Если у меня появится такая возможность, то я постараюсь поделиться обратной связью по тестам.

⌚Время заполнения: 10-20 минут

👥ЦА: Женщины и мужчины от 18 лет

В анкете вы увидите 7 методик с разными вопросами. Всего около 150 вопросов. Все вопросы описывают тот или иной Ваш способ мыслить, то или иное отношение к жизни и те или иные действия.

Данные анонимны и анализируются в обобщённом виде.
😊Заранее большое спасибо!

Анкета:

https://hse.1ka.si/a/96e0c802

На 1 января 2023 года в России насчитывалось почти 11 млн инвалидов. Из них 525 тыс. человек относятся к возрастному диапазону 18-30 лет. В ВУЗах России обучаются более 33,3 тысяч студентов с ОВЗ и инвалидностью.

Формирование инклюзивной культуры является одним из приоритетных направлений, составляющий фундамент современного высшего образования. Профили обучения в аграрных и сельскохозяйственных вузах в большинстве своём подразумевают полевые работы, а сама программа обучения не учитывает ограниченные возможности инвалидов. В статье 19 «О социальной защите инвалидов в РФ» сказано, что государство поддерживает получение инвалидами образования и гарантирует создание инвалидам необходимых условий для его получения. Это также означает то, что ВУЗы обязаны предоставлять для людей с ОВЗ следующее:

• Пандусы;

• Подъёмники;

• Поручни;

• Лифты;

• Широкие двери.

По данным Минобрнауки РФ на 2020 год инвалиды и люди с ОВЗ обучались в 799 ВУЗах России.

Инклюзивные программы в аграрных вузах направлены на обеспечение равных возможностей образования для всех студентов, независимо от их особенностей и потребностей. Такие программы включают в себя ряд мер и действий, которые способствуют созданию инклюзивной образовательной среды и обеспечению доступности образования для всех студентов. Ещё одной важной составляющей инклюзивного образования является подготовка студентов к дальнейшей трудовой деятельности и обеспечение равных возможностей для их профессионального развития, независимо от их особенностей или ОВЗ.

К сожалению, на данный момент не существует полноценных исследований на эту тему. Поэтому мы, Дарина и Лиза, студентки 3-го курса Государственного университета по землеустройству решили провести своё.

Наше исследование направлено на выявление проблем, затрудняющих адаптацию людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в образовательный процесс аграрных/сельскохозяйственных ВУЗов. Цель исследования заключается в получении достоверных данных от целевой аудитории и популяризации инклюзивной культуры.

С этим в связи мы активно ищем респондентов для нашего исследования. Целевой аудиторией являются люди с инвалидностью или ОВЗ, обучающиеся в аграрных/сельскохозяйственных ВУЗах. Респондентам предоставляется возможность присоединится к онлайн конференции, тема которой «Актуальные вопросы развития аграрного образования: проблемы, поиски решения». Ссылка на конференцию находится в шапке анкеты. Так же принявшие участие респонденты могут позже ознакомиться с результатами исследования, указав в соответствующей графе анкеты свою электронную почту.

Ссылка на анкету: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebPFYleUPUVx2uDVHa...

Анкета полностью анонимна и займёт 7-10 минут вашего времени. Результаты также будут дооформлены в качестве дополнения к этой статье на платформе.

Надеемся на ваше содействие и помощь в нашей научной деятельности!