Словарный запас
Сила слова 1:
9 класс. Защита проектов. Ученик старательно рассказывает про современные молодёжные разговорные тенденции, историю сленга. Как обозначаются различные жаргонные слова. В конце доклада задаём ему вопрос:
- Никита, как вы считаете? Могут ли учителя общаться со школьниками при помощи сленга?
- Ну я считаю, что это было бы неплохо.
Распечатанный вариант его работы лежал перед нами на столе, где на предпоследней странице был словарь "жаргонизмов" с переводом на человеческий. Тут я ему и выдал:
- Слышь, токсик! Хорош флексить! Ты когда реально ботать будешь? А то, мы с олдами, тебя захейтим! ( Общий смысл примерно такой: нехороший чел! Ты когда учиться начнёшь? А то мы со старшими коллегами будем над тобой издеваться) Вы реально считаете, что такой стиль общения был бы лучше?
По окончании ученик подошёл: Да! Нормально так вы меня потроллили!
Сила слова 2:
Линейка. Заслушиваем отчёт дежурного класса. Восьмиклассница Дарья воодушевлённо озвучивает список негодяев и их нарушений. Он обычно примерно одинаков: бегали, не обращали внимания на замечания дежурных, водой обливались. Да и список нарушителей почти постоянный.
А тут улавливаю новую фамилию и длинный список "преступлений: Ахметов - плевался в дежурных; Ахметов - бросал мусор мимо урны; Ахметов - бегал по школе; Ахметов - ходил через актовый зал; Ахметов - подрался с Бомбатовым; облил соком Вомбатова и т.д. ещё где-то 10 - 15 нарушений. Причём этот ученик выпускного класса, раньше в подобном замечен не был.
По окончании линейки вызываю Ахметова к себе - спрашиваю, что это было? И как ты всё это успел за такой короткий срок?
- Спокойно! Я Дашу в ВК, в игнор кинул. Она мне пообещала за это проблемы устроить.
Ага, женская месть и коварство - опасная штука.
Сила слова 3. Почти без слов.
Волею судьбы и исходя из количества учителей - мужчин в нашей школе, у меня появилась ещё одна своеобразная обязанность: смотрящий за туалетом и раздевалкой с литерами "М"
В пятницу прозвенел звонок на урок, ученики щемятся по кабинетам и по глазам мальчонок, проходящих мимо меня, понимаю, что в мужском "Мэ", что-то нездоровое происходит. Максимально быстро выдвигаюсь, аккуратно открываю дверь и вижу: ОН! На стене туалета, синим мелом нарисован пикабушный МПХ, размер примерно 1:1. Большие буквы Икс и Игрек уже написаны. И ученик седьмого класса очень старательно выводит букву "Й". За этим художеством самозабвенно наблюдают два пятиклассника и комментируют. Лайки ставят)
Я впечатлён, изумлён, обескуражен. И говорю: ОООО!!!
Художник и благодарные зрители поворачивают головы в мою сторону и почти хором говорят: ОЙЙЙ!!
Я указательным пальцем, показываю на семиклассника и затем большим пальцем правой руки, характерным жестом провожу себе поперёк горла.
МгММ - кивает юный натуралист, вытаскивает платок из кармана и начинает уничтожать дело рук своих. В это время пятиклашки становятся почти невидимками и бесшумно растворяются в сторону своего класса.
Всё действие заняло примерно полторы минуты. Слов минимум, эффект - максимум.
Завтра опять начнется. Линейка, отчёты. Это не я. Мне подкинули. Меня заставили. Благо ученики держат в тонусе и скучать не дают. Ещё событий подкинут.
Мир! Труд! Май! Нужное - подчеркнуть! Лишнее - зачеркнуть!
Видимо, другого языка он не понимает
Дочь жестоко буллили в школе, об этом мы с женой узнали только тогда, когда все зашло слишком далеко. Один из организаторов травли закрылся с моей дочерью в туалете, и заставил ее поднять юбку и показать трусы, снимая все на камеру. Дочь на видео плачет, а значит это точно не было добровольно. Видео разлетелось по школе и дошло до учителей. Они же и вызвали меня и отца того п*донка в школу. Во время беседы отец всячески защищал своего сына, говорил, что это все просто шутка, детская шалость. И я понял, что о наказании не будет речи. Но когда мы вышли за ворота школы, сын ждал его возле машины. Я увидел, как отец подошёл к нему и со всей дури несколько раз ударил в живот. Мальчишка согнулся, пару раз даже сплюнул кровь. Его отец развернулся и подошёл ко мне. Сказал, что у самого растет десятилетняя дочь и он понимает, какие ужасные чувства я сейчас испытываю. После этого случая мы предлагали дочери перевестись в другую школу, или даже поменять район и переехать, но она отказалась. Сказала, что тот парень и его друзья больше никого не обижают. Главный зачинщик (тот, которого избил отец) успокоился и стал адекватнее, а его пр*дурка-друга родители отправили в военное училище. С тех пор мы стали гораздо внимательнее к жизни своей дочери, больше разговариваем и делимся своими переживаниями. Но до сих пор не могу понять, одобряю я или осуждаю действия того мужчины. С одной стороны детей бить нельзя, а с другой - чем бы закончилась история, если бы парень не получил наказание? Смог бы я донести свою мысль словами? Не пострадала бы ещё какая-нибудь девчонка или парень? Не знаю. И не могу найти в своей душе верного ответа.
Давайте знакомиться
Привет! Меня зовут Юра и я репетитор по математике.Учусь в МГУ на бюджете, работаю больше 3 лет. Историй было много, как весёлых, так и не очень, о них обязательно расскажу
А пока новый видос, надеюсь подниму настроение 🫶
Про 1-ое мая и ностальгию
В детстве я любил майские праздники. Будет много выходных, впереди целое лето. На улице тепло, все такое зеленое и прикольное. Родители накупят вкусностей, накроют стол. И мы отметим данное событие. Уже когда стал постарше в лет 13-16. Я ходил на демонстрации от школы и технаря. Где выстраивались все предприятия города от школ до заводов. И шли под музыку и речь ведущего по главной площади города. Однако потом такое мы уже не отмечали. И денег не было и как-то не до того. Да и на демонстрацию вроде никто не звал. Хотя, если честно, я не понимаю сейчас в чем прикол данного праздника и зачем его отмечать. Мне как-то все равно, хотя сегодня и была в башке мысль, что можно было бы купить себе чего-нибудь, но не стал этого делать, ибо не хочу тратить деньги.
А вот с ностальгией все интересней... С некоторых пор мой меланхоличный мозг заставляет меня вспоминать различные события прошлого...Особенно, когда происходят проблемы, ведь хочется вернуться в детство. И они вроде бы как приятные, но ностальгией я бы не назвал. Нет с них удовольствия, потому что. Хоть ты тресни, но нет. Порой пробуешь погрузиться в это все через музыку, игры или мультики, но не получается. Нет того восторга, хотя с музыкой может быть, но от того, что откопал какую-то давно забытую пенсю, но она не связана с воспоминаниями конкретными и приятными. Скорее просто связана с тем временем, когда трава зеленее была и я не был таким дерьмом. Не более.
И вот на днях я вспомнил, как в детстве летом, ходил в лагерь при школе, который называли "площадка". Как в классики играл там, как мультики там смотрели на проекторе. Как ходили через полгорода в центр по жаре, где нам мультики в кино включали. Как я сбежал с обеда, чтобы в компьютер поиграть. Помню, как я порой даже не хотел туда ходить, но уже не помню почему. И вот ещё вспоминается Армавир. Как в мае-начале июня, гуляешь по центру, сходишь в кино или в кафе, купишь игру или погуляешь с одноклассниками. Да и вообще было здорово там гулять особенно в прохладную погоду. Все такое зеленое, а ты гуляешь по прохладе, проходя мимо фонтанов. И вот хочется вернуться в детство, либо в такое, хотя бы на денек. Но не получится, к сожалению.
Ответ на пост «Что самое стрёмное или неприятное вы делали за деньги?»
Год работал учителем в школе. Вообще у меня было много работ. Вплоть до ночного сторожа на стоянке или грузчика. Но таких унижений, как в школе, я нигде больше не испытывал.
В Питере шаверма и мосты, в Казани эчпочмаки и казан. А что в других городах?
Мы постарались сделать каждый город, с которого начинается еженедельный заед в нашей новой игре, по-настоящему уникальным. Оценить можно на странице совместной игры Torero и Пикабу.
Реклама АО «Кордиант», ИНН 7601001509